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【優(yōu)選】音樂作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文600字 篇1
國慶節(jié)期間，我們一家到香港小叔家。每天晚上，小叔總會帶著我和妹妹去廣場看美麗的音樂噴泉。
這天廣場上，到處都是來自五洲四海的人，他們有的在拍照，有的在玩游戲，有時三五人聚在一起聊天，有的……小叔帶我們來到有水幕電影的地方。水幕電影是一張巨大的銀幕，在放著電影，而銀幕前面是噴泉，噴泉噴得很高，把銀幕給“擋”住了�？伤峭该鞯腵，所以，我們可以透過噴泉看電影。這樣別有一番樂趣。水幕電影開始播放了，我們站在前面，享受著這涼爽的風(fēng)，看著時而清晰時而模糊的電影，真好玩�。� 晚上8點整，音樂噴泉就開始了。小叔帶我們到一個較高的地方看。噴泉隨著音樂“跳起了舞蹈”。音樂高時，噴泉就高，音樂低時，噴泉也就低了�？�，這邊的噴泉在絢麗多彩的燈光下，多么像一只只展開美麗的大尾巴的孔雀啊！噴泉輕輕地擺動著，猶如孔雀仙子在音樂中輕輕地走著，多么迷人��！當(dāng)我正陶醉在這美麗的“孔雀”中，那邊又傳來“啊”的一聲。我轉(zhuǎn)過頭一看，噢，是一條很高很高的的銀白色的噴泉。這么高，我還是第一次看到呢！小叔告訴我們：“這是廣場音樂噴泉中最高的一條，高約30~40米！”我靜靜地看著，感覺噴泉似乎是一股強(qiáng)大的勁兒，一直希望能沖破天空，雖然一次又一次地一失敗落下來，但它卻沒有放棄，一直努力地試了一次又一次，這種精神，不正是我們學(xué)習(xí)中所需要的嗎？后來，我們又看了像雨傘似的噴泉，像花兒的噴泉……我也覺得我成了噴泉中的一條，在音樂中盡情地跳舞……
晚上9：00，音樂噴泉已將進(jìn)尾聲，我們才依依不舍地離開。一路上，我想：現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，能做出如此美麗的音樂噴泉。以后，一定還能出更多先進(jìn)的東西的。
音樂作文600字 篇2
尼采說：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”是的，音樂是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點，伴隨我的成長。
在小學(xué)的一個暑假，因為我在小區(qū)里沒有朋友，所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干，于是為我買了一盤電影：《機(jī)器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時的我對電腦不太了解，但是放電影還是會的。我把光盤放進(jìn)了光驅(qū)，開始放映影片了。
令我吃驚的'是，這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個電影。原來，這個電影里的背景音樂都很好聽，而且配合畫面。這個電影我百看不厭。
當(dāng)我用電腦更熟練的時候，我在電腦上建了一個音樂庫。每當(dāng)我聽到我自己認(rèn)為好聽的音樂時，我就千方百計的打聽這個音樂的名字，然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到，就好像丟了什么東西一樣。
后來，我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的音樂。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。
到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3，但是有時我的腦子里還會“放”音樂。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問：“老師讓你干什么？”我不回答，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺得廣播有點怪。終于，我想起來了，原來，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說：“對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)�！蔽乙策@么認(rèn)為。音樂讓我感受事物的美好；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我忘掉煩惱；音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的成長！
音樂作文600字 篇3
一天，我們正在上音樂課，突然一只麻雀飛了進(jìn)來。大家像從未見過麻雀似的，異常興奮，但又不敢亂動，只能目光隨麻雀移動，連平時注意力最集中的桑瑞臨也忍不住瞅了瞅。
只見那只麻雀來到這陌生的地方，驚慌失措，大概想急于飛出去吧！它往門玻璃上飛，隨著“咚”的一聲，幾片飄飄的羽毛飄落下來。小麻雀一次又一次往窗上飛去，最后卻被狠狠地彈了回來，正好落在膽小女生身邊，她尖叫一聲，趕緊往旁邊閃去。許多女生捂住眼，跟著尖叫起來。
耿澤成眼疾手快，捉住了麻雀。
大家議論紛紛：“好可怕！”“沒事，快放了它！”“老師，麻……麻雀�！�
劉老師轉(zhuǎn)過身來，笑盈盈的，風(fēng)趣地說：“你看，老師的課上得多生動，連麻雀都吸引來了，所以……”沒等老師說完，我們“噗嗤”一聲笑了出來。
老師又嚴(yán)肅了起來，說：“所以，你們更要好好聽了，不該看麻雀，對嗎？”說著，老師聲音強(qiáng)度漸增，同學(xué)們也臉紅了。
接著，老師又走向耿澤成，笑了笑，輕撫了撫他的頭，說：“來，把麻雀給我，你去洗洗手，快去吧！”老師捧起麻雀，輕輕拂一下小鳥的羽毛，他又對我們笑了笑，在琴前坐下，把麻雀放在肩上，麻雀受了驚，不敢飛。老師又吩咐同學(xué)們把窗子打開。老師輕輕地彈起了《春之圓舞曲》，曲子的'美妙讓我們陶醉。麻雀也不驚慌了，它終于急速飛出了教室。
曲子彈完了，老師起身說：“同學(xué)們，我們要愛護(hù)小動物，因為它們是我們的好朋友�！�
這節(jié)課上有歡樂，有美曲，更有個深刻的道理相伴。
音樂作文600字 篇4
夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空中，小星星調(diào)皮地眨著眼睛，仿佛在向我們問好呢！
森林里靜悄悄的，連一根針落下來都聽得見。突然，一陣巨大的腳步聲向森林中心靠近。仔細(xì)一看，原來是動物們紛紛從四面八方趕來參加森林音樂會。來參加音樂會的動物可多了！有脖子特別長的長頸鹿，有甩著粗長的鼻子的大象，還有淘氣的小猴……
森林音樂會正式開始了。百靈鳥用喇叭花做成的話筒宣布：“下面有小松鼠帶來的舞蹈《雨中花》。”話音剛落，只見兩只褐色的小松鼠搖著大尾巴翩翩起舞，它們的尾巴時而上，時而下，時而左，時而右。小動物們也鼓掌為小松鼠伴奏。“接下來是青蛙大合唱——《明天的`太陽》�！卑凫`鳥宣布�！斑蛇�，呱呱呱……”青蛙的認(rèn)真地，大伙兒也用心地聽。大家以最熱烈的掌聲鼓勵青蛙。百靈鳥主持人用最響亮的聲音請出兔子為大家吹橫笛。你瞧，小兔子慢慢地走上來，高興地說：“大家好，下面我為大家吹橫笛——《歡樂的動物》�！毙⊥米哟党龅牡崖曊婧寐�。空氣頓時凝結(jié)了，只有那跳動的音符。那夢幻般的笛聲，是那樣婉轉(zhuǎn)，就像泉水在山谷里流，像絲帶在微風(fēng)里飄，又像露珠在荷葉上滾……動物們津津有味地聽著。蝸牛太矮了，它怕錯過了最精彩的畫面，一下子爬到了花叢的最高點，青蛙張大嘴巴，連聲說：“太棒了，太棒了！”大家聽著笛聲，情不自禁地隨著節(jié)奏擺起身子來。直到音樂停止，大家才清醒過來。突然，雷鳴般的掌聲響起來，美妙的笛聲還在森林里回蕩，回蕩……
在回家的路上，大家議論紛紛，小松鼠邊跳邊說：“小兔子真是個天才�！遍L頸鹿大嬸走過來說：“你們有所不知，小兔子能有這樣的水平，全是它勤學(xué)苦練的結(jié)果。別的動物在玩游戲，而小兔子卻起早貪黑地勤奮苦練�！迸�，這時大家才恍然大悟:臺上一分鐘，臺下十年功，只要你努力了，就是好樣的！
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