我和音樂的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我和音樂的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我和音樂的作文1
我爸爸是一個音樂老師,從小我就聽他彈吉他,彈電子琴,吹笛子。因此,我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。
小時候,我們家有一臺電子琴,一把吉他,一支笛子,我看其他兩樣我都拿不到,便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵,被我的琴聲折磨得生不如死,可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完,我看著爸爸媽媽,并問:“我彈得好聽嗎?”他們看著我純潔的眼睛,無奈的點頭“稱贊”道:“好聽。”
我小時候淘氣吧!
漸漸地,我長大了,音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學會了電子琴和古箏。
如今,我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了,而是能順利彈完一曲的小音樂家了。
有一次,吧吧交給我一個任務,就是叫一個高中大姐姐彈琴,我興高采烈的接受了任務。哈哈,我也要當老師了。
要知道,當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識,并告訴她彈琴的要領,選了許久,才選了一首《圣誕歡樂頌》來教她。
也不知道哪來的耐力和認真勁兒,一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此,每天下午的家庭作業(yè)中又多了一分任務。
后來我才知道,那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學,經(jīng)過我的辛苦教導,她過關了。
因為我愛音樂,才會從小彈琴,因為我愛音樂才會在教導姐姐時那么認真。我愛音樂,音樂是我生命中的一部分,成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。
我和音樂的作文2
那一年,我接觸了葫蘆絲。
至今我還記得,我是哭著走進教室的。突然眼前一亮,他們拿的是什么?看起來很像是葫蘆,但是它有三只竹管緊密排列。經(jīng)過詢問,我才知道這就是葫蘆絲。這東西好不好學?我自言自語地打量著,老師給了我一個葫蘆絲,我試著吹,吹不響,經(jīng)過老師的指導,我終于吹響了,這聲音是那么好聽,那么動人,那么響亮。
那一年,《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《媽媽的吻》讓我沉醉不醒。
我開始了吹曲子的學習過程。我發(fā)現(xiàn),有些曲子很好聽,卻很難吹。但是經(jīng)過努力學習,要不了多長時間,我便可以輕松學會一些曲子了。我知道,只有不停地努力,才能把事情做得輕輕松松,那學葫蘆絲不是也一樣嗎?只要練習就有收獲,這也讓我在學習生活中有了很大的變化。在學校,我開朗起來了,也正因為學習了葫蘆絲,我對學習更加認真,更加投入了。
那一年,《賽馬》《木鼓神韻》《斷橋殘月》,讓我欣喜若狂。
隨著學習的不斷深入,我已經(jīng)是老生了,而且是一個有自信、對生活也充滿信心的學生。我很喜歡葫蘆絲,它那優(yōu)美的旋律,美妙的聲音永遠在幫助我改變、成長!
現(xiàn)在,我已經(jīng)把葫蘆絲的基本技巧練得比較嫻熟了。我相信,在我以后的生活中,葫蘆絲永遠是不可缺少的,它會讓我更加快樂,更加自信,盡情享受幸福美好的生活。
我和音樂的作文3
靜夜里,一切都似乎睡著了.不,等等,認真聽,聽到了嗎?一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始
音樂緊隨著節(jié)拍,開始舞蹈.時而高昂,是而低沉.大提琴在那兒唱歌,“咣咣”,小提琴在那兒伴舞,“刷刷”,鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了,纖細的手指撞擊著柔和的琴鍵,一高一矮,奏出一排悅耳的旋律.二胡則調(diào)動琴弦,一撥,“當”,顯然那其中蘊涵著哀痛之音,但卻也與其他樂器配合得天衣無縫.小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉,那聲音震天地響,似乎在向天地呼喊,那一聲沉悶的“咚”,預示著暴風雨要來啦!
音樂之中
燈光亮了,舞臺立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白.首先是大提琴登場,是大海的聲音嗎?是的,隨著燈光的忽亮忽暗,那旋律也變得急促了,所有的樂器都加快了腳步,時間似乎靜止了,人們的心也隨之揪緊.聽吧,大海在濤天的震吼,海水不斷地咆哮,烏云吞沒了最后一絲光明.
音樂之終
整個舞臺又陷入黑暗之中,慢慢地,響聲小了,海水似乎恢復了平靜.烏云也消逝,聽吧,那是海水在歡呼,“嘩啦啦”,撓著小姑娘的腳丫,那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲,天碧空如洗,一塵不染,顯然是受過洗禮一般,一切顯得莊嚴而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈,舞蹈……
音樂止,燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來.仔細回味,周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
我和音樂的作文4
小時候,看到那些音樂家們在電視上演奏時,我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時,爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴,自此,我便愛上了音樂。
剛買回琴時,我自己胡編亂造出一些小曲,爸爸看到我那么愛音樂,狠下心,給我請了一位鋼琴教師,讓我好好拜師學藝。老師教我學習“指法”和"座姿”,我不解地問:“為什么要學習這些無聊的動作呢?”
老師嚴肅地說;"音樂是一種最基本的藝術,想要學好它,不能光靠樂譜,要先有著好儀表,培養(yǎng)氣質(zhì)!甭犃死蠋煹脑挘腋鼝垡魳妨。
經(jīng)過老師的一翻苦心和我的努力之下,我終于學會了指法。開始學習演奏了,也許是記性不好的原因,一首簡單的小調(diào),我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄,老師給我講了一個故事,死我打消了這個念頭,我學琴更加下功夫了。
八歲時,我已經(jīng)學會了許多高難度的曲子了。當看到,同齡人在快樂的玩耍時,我真想也加到他們的行列去,但是,父母為了我花費了大量的金錢與精力,老師為了我付出了汗水和時間,我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學好音樂,我付出了許多,也從中收獲了不少。學琴這條路,也許不那么好走,當只要有恒心,有毅力,即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火,練就了我的恒心與毅力,愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
我和音樂的作文5
其實,我小時候并不喜歡音樂,但在媽媽的“強逼”下,我學了一個月的電子琴,還學了一個禮拜的古箏,我不愛古箏,因為我總是彈不好,也許天生和它沒緣分吧!由于學習辛苦,媽媽終于不逼我學琴了。
隨著一天天的長大,不知怎么的,我突然愛上了音樂,當我高興時,我會放一首歡快的曲子,當我憂傷時,我會放一首低調(diào)的歌,于是,音樂就像我忠實的朋友一樣,同我高興,同我憂傷。
有一次上英語課時,老師講完后,讓我們自己練習,我情不自禁的戴上耳機,打開了當時最流行的一首歌,隨著音樂的節(jié)奏,開始唱了起來。由于戴著耳機,竟然忘了正在上課,接下來,當然就是同學們的目光向我投來,而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐摇!澳憔垢以谡n堂上唱歌”我身邊的同學小聲說道。這時我才恍然大悟。臉刷的紅了,幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)。
還有一次,老師讓寫作文,那時,我正在偷偷聽音樂,沒有記住題目。叮叮當當,該放學了,我還呆在那里,沒有注意到同學們都走了,我睜開眼睛,看見教室里空無一人,我才明白放學了。我不知道作業(yè)是什么,回到家里,由于不知道該怎么辦,就用被子蓋著頭,默默地哭了一場,我應該站起來,不應該被錯誤和挫折打倒……
我和音樂的作文6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,這一節(jié)剛好是我們的音樂課,蘇老師笑盈盈地走進了教室,他給我們教唱了一首歌《采一束鮮花》。
在老師的帶領下,大家輕聲唱到“廣闊的原野上開滿了鮮花,采來一束獻給媽媽……”悠揚的旋律在教室回蕩。我仿佛看見媽媽的笑臉,仿佛看見在我摔倒的時候,媽媽扶我起來;當我犯了錯的時候,媽媽的責備中有帶著期待的目光;當我生病的時候,媽媽整夜不能合眼守在我的病床邊;在我取得好成績的時候,媽媽臉龐上的甜甜的微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣,在我的心中激蕩。我心想:“老師呀,您為什么不多唱一遍,讓我再一次感受一下媽媽對我的愛呢!”
自從學了這首歌以后,我常常喜歡唱著這首歌。我總是想,從現(xiàn)在起,我應該更愛我的媽媽,聽她的話,珍惜和她在一起的時間。也許若干年以后,我們的媽媽會離我們而去,要是現(xiàn)在不珍惜的話,可能以后再也見不到自己的媽媽了。悠揚的旋律再一次在教室里響起,“廣闊的原野上開滿了鮮花,采了一束獻給媽媽,它五彩繽紛,它紛紛飄逸,它是給媽媽最好的報答。媽媽媽媽,我親愛的媽媽,您辛勞的汗水,您喜悅的淚花,讓春色鋪滿天涯,讓充塞鋪滿天涯……”
我喜歡這一首歌,更喜歡我的媽媽。
我和音樂的作文7
曾經(jīng)與我共甘苦的,從來也只有自己,和一支吉他。
世界上,有著不同的慾望,人人都變得自私,生命往往遭遇到很多挫折。
時間,從沒有因為傷痛而放慢。我是一個擠身在人群里,一點也不顯眼的平凡人。每一天,我都走在一道無知的路上,面對著無知的人群,感受著種種世間上的人情冷暖,有些時候,我真的感到很沮喪和失落,不知道為什么而生存下來,從天空上觀看這世間,是很美的,但當你置身這世間時,從不會感到美麗,只會感到各種冷嘲熱諷,痛苦不斷圍繞著你。
直至我遇上了音樂這東西時,我真真正正地了解到自己是為了甚么而生存,我很喜歡一隊搖滾樂隊,名字叫Beyond。他們的音樂真的能教懂我甚么是人生,甚么是生命,我亦因他們而尋找到自己的理想和目標。
自此以后,結(jié)他便時常陪伴我左右,與我一起共甘苦。當我有甚么憤怒和不滿時,便拿起這支結(jié)他,彈奏一曲,將所有憤怒和不滿發(fā)泄出來,那一剎間,一切痛苦完全消失了。我亦很想希望將來可以組成一隊樂隊,利用音樂去告訴人群甚么是人生,告訴他們不要再自私下去,需要醒覺,這樣世界才能夠得到和平!我希望藉音樂去回饋社會。
我希望告訴人們,人真的不能沒有理想,沒有目標,盼望大家能尋找到自己的夢與想!我們生存在這個年代,需要的是淡忘與頑強,因為明日的路會更徬徨!
我和音樂的作文8
說到我和音樂的故事,我會想到一首歌——《最后一個夏天》,因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流,但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個夏天,我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最后一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好,非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的,因為當時的“六一”節(jié)我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業(yè)了,是如此傷感的事情”。我以前會背的,可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里,我每天都會反復播放這首歌。我聽著這首歌,想起以前的同學、老師,不禁流下眼淚。
有一次,我邊聽著這首歌,邊著小學時我和同學們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活,可現(xiàn)在,只有我自己一個人,待在這間空房子里,所有的歡聲笑語都消失了,我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事,到了現(xiàn)在,我依舊會記得當時的感覺,而《最后一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我和音樂的作文9
星期四終于到了,盼望已久的音樂比賽即將開始,為了這次比賽,我們排練了很長時間,希望這次比賽能取得好成績。
下午,我們到了音樂教室,每個同學都顯得非常緊張,我心想:一共七個班,憑我們班的水平一定不會排在最后吧?于是,我放松了許多,我們安靜地坐了下來。
雷老師首先讓每班派一名代表參加抽簽,我懷著忐忑不安的心情等待。結(jié)果,我們班第一個上臺表演。
我們在入口準備好,昂首挺胸地上臺,寇桐非站在臺中央大聲說:“請聽第一首歌,感恩的心。”雷老師彈起了鋼琴,發(fā)出了優(yōu)美的琴聲,我的心情立刻變得沉重了許多。今天正好是我九歲的生日,我懷著感恩的心合著節(jié)拍唱出了:“感恩的
心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜!鳖D時,我的眼睛濕潤了,含著閃閃的淚花唱出了我感恩的心情。
接著,第二首歌“美好新家園”,優(yōu)美的琴聲再次響起,我仍然精神飽滿地投入到演唱中,唱出了我們建設美好新家園的雄心壯志。演唱結(jié)束,頓時,臺下響起了雷鳴般的掌聲,隨著口令,我們有序地走下了臺。
后來,我們得了第五名。我想:“只要我們在紀律和次序上做得更好些,也許能獲得更好的成績,讓我們在以后的比賽中加油吧!”
我和音樂的作文10
音樂,是令人愉快的,音樂,是令人陶醉的。說起音樂,我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次,我在書店里挑選要買的書。挑著挑著,不知什么時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽,覺得這首歌曲非常輕柔,感覺既陌生,有熟悉。
再看看周圍的人,他們都情不自禁地放下手中的書,跟著音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來,個個的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著這首歌曲的旋律一上一下地拍著腿……
我也陶醉在這首音樂中,閉上眼睛,頭也跟著音樂搖晃起來,這時,在我的腦海中出現(xiàn)一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上,看著皎潔的月亮越升越高,微波粼粼的海面上,霎那間灑遍了銀光,海浪在不停地起伏著,好像再說著悄悄話……
我正陶醉在這首曲子里,忽然,一陣鈴聲把我嚇了一跳,哦,原來要關門了,我戀戀不舍的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學們,你們也聽聽吧,你們也會陶醉在其中!
我和音樂的作文11
我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌,因為姥姥參加了“和諧之聲”老年合唱團,每周日上午我們都會風雨無阻地來到頤和園唱歌。
每當快到唱歌的時間,我都會看到很多老年人拄著拐棍,相互攙扶著,顫顫巍巍地走來。有的年過半百,滿臉皺紋;有的年近花甲,腿腳不便;有的年逾古稀,滿頭銀發(fā)。但當他們聽到伴奏師的音樂響起,有的扔掉了拐杖;有的脫下厚厚的棉衣;有的.拿起厚達百頁的歌本;有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時,我竟然不敢相信自己的眼睛,剛才那些步履蹣跚的風一吹就會倒的老年人,現(xiàn)在宛如一群整裝待發(fā)的“戰(zhàn)士們”。
他們唱的歌,大部分是歌唱祖國的,有《祖國啊我永遠熱愛你》,有《我和我的祖國》,有《今天是你的生日我的中國》。有意思的是,他們也唱流行歌曲,有《月亮代表我的心》,有《鄉(xiāng)間的小路》,有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》,因為我歌詞熟,而且我也能體會到他們在回憶自己的金色童年。這時,我想到了蘇軾《江城子》:“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼“的詩句。
我愛音樂,音樂不僅旋律優(yōu)美和諧,令人振奮;更能滌蕩心靈,使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂帶給他們的快樂,更有他們對青春年華的追憶和對祖國美好明天的熱切期盼!
我和音樂的作文12
習慣一個人的音樂,一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂,可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
我看過一場鋼琴大會,“金色的風鋼琴大會”由風聲中飄揚的黑管開場,與橫笛交疊出夢幻般的空間,四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂,像夏季降下湖畔的晨霧,渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時,我便深深愛上了音樂。在古典音樂中,我最愛的是卡農(nóng)。聽過這樣一句話:卡農(nóng)的魅力在于百聽不厭,讓人心情舒暢,而且還可以緩解壓力。因為它的曲調(diào)規(guī)律,讓人感覺很理性,但是理性的同時又有種感性的沖動。無論心情好,心情不好,都可以聽卡農(nóng),無論何時,它都能讓人平靜。這幾句話真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長兼文藝委員,這還是因為我唱的歌很好聽呢,文藝投票時,我還是滿票呢。
’如果試過在寧靜的夜里沉思,傾聽這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么,那么你該會同意,其實真正的寂靜,并非是全然無聲的。夜晚的寂靜,是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在,無色無味,比醇酒更迷人,比鮮花更芳香‘。不知道是誰說了這句話,我卻把這句話牢牢地記在心底。
你相信一個人會如此地為音樂癡狂嗎?我信了。
我和音樂的作文13
天,逐漸轉(zhuǎn)涼了,入秋了。風,吹在身上,微涼。然,我卻像木偶一般,沒有感到絲毫寒冷,麻木地朝著家的方向走去。
冷不丁,刮起了一陣大風,以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰,撿起那張紙,準確地說,那不是一張普通的紙,而是一張考卷。
若是以往,我定會笑靨如花。但,今日,我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉,眼淚止不住地落下。
我在我們班級成績可謂是名列前茅,故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧,給我使了個腳絆子,讓我摔在了最為基礎的題目上。
到了家里,我機械地將考卷遞給母親。母親看了,非但沒有斥責我,反而還柔聲安慰我?晌倚母邭獍,再加上心情不佳,不但沒有理解母親,反而還誤會母親是來諷刺我的。
煩,煩,煩!真煩!我把自己獨自反鎖在房間里,帶著耳機聽起音樂。
“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動,和心愛的朋友熱情相擁……”當我聽到這首歌時,我頓時豁然開朗。
我雖然考砸了,但,這只是一個小小的失誤,沒什么大不了的,摔倒了,再站起來。母親是真心待我,而我卻……
想到這兒,我沖出房門,抱住了母親,對她耳語道:“母親,謝謝您!”……
想到這兒,我沖出房門,抱住了母親,對她耳語道:“謝謝!”
我和音樂的作文14
有一對幸福的夫妻,一天,妻子懷孕了,大家都很高興,為了讓寶寶有一個智慧的頭腦,爸爸買了一些音樂碟子,放給在媽媽肚子里的寶寶聽。終于有一天,寶寶呱呱落地了!早上,寶貝在動聽的音樂聲中醒來,晚上,寶貝在柔和的音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時唱兒歌給她聽。在她4歲那年,爸爸帶她去學鋼琴,陪她上課,陪她練琴,讓孩子接受音樂的熏陶,悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。
孩子在漸漸長大,爸爸帶她去聽音樂會,看舞蹈劇,接觸中外的音樂文化,感受音樂的多彩。9歲的時候,爸爸送孩子MP3,讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂和歌曲,聆聽音樂世界傳來的聲音。
是的,很幸運,那個孩子就是我。但是,我對音樂的了解并不多,直到有一天,在課堂上聽了韓紅的《天亮了》,以及它背后的故事,深深感動了我。之前,大舞臺的蒲老師讓我寫一句關于音樂的名句,還是爸爸幫我寫的,后來,我匆匆地看了一眼,也沒太在意,就急匆匆地交上去了。
今天,我再次把“音樂的名句”拿出來看,對音樂的理解加深了一層。原來,音樂無處不在,它無時無刻不陪伴著我,給我歡樂,讓我感動,也讓我崇尚善良,追求美好。就如冼星海說的一樣:音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐。
我和音樂的作文15
世界上有人喜歡音樂,有人討厭音樂。我認為音樂是世界上最美麗的東西,要用心靈去感受,你才能領悟到音樂的美麗。這個世界正是有了音樂,才變得如此豐富多采,如此生機勃勃。下面,就說說我的親身經(jīng)歷吧!
那是一個陽光明媚的星期六,但我的心情可不像天氣那么好,因為媽媽要帶我去上吉他班,因為我怕彈不好,老師會訓我,而且我還怕那班里沒有我認識的人,我一個人坐在那,感覺很孤獨。
突然,媽媽走了古來,邊換衣服邊說:“兒子,咱們出發(fā)吧!”“哎!沒有辦法,只能去了!拔易匝宰哉Z道。于是,我收拾好東西出發(fā)了。
一路上,我心里像長了草一樣,一直平靜不下來。
終于到了吉他班,我一直不敢進去,待到媽媽和老師喊我,我才低頭走了進去。剛進屋,同學們的目光就投到我這里了,我找了一個地方坐下,就不知道干什么了。
突然,我聽到動聽的吉他的樂曲聲,原來吉他班的同學們在彈歌曲〈土耳其〉,“真好聽呀!”我情不自禁贊嘆到。我正精心欣賞著,老師走過來說:“如果你好好練,一定彈得和他們一樣好。
從此,我堅持練習,越彈越好,現(xiàn)在,我終于能彈出優(yōu)美動聽的歌曲了。
一次,我還在吉他班表演了一首〈小蜜蜂〉,贏得了同學們的陣陣掌聲。老師還給發(fā)給我一個本子,我要把本子好好珍藏,當成我以后學習的目標。
自從我學吉他以后,我變得更加自信、更快樂,我也真正理解了音樂的意義。
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