實用的音樂作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的音樂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
每個人都有自己的才藝,都有自己獨一無二的亮點。走進藝術(shù)的百花園,我精挑細選,選擇了音樂。并用造型獨特的吉他讓音樂之花綻放。
我對吉他可以說是一見鐘情。那天,哥哥來我家,背著他那吉他。立刻,我的眼球就被吉他牢牢的吸引住了,媽媽看我對吉他愛不釋手,就和哥哥商量讓我學(xué)學(xué)吉他。哥哥同意了。我也就踏上了音樂之路。
今天,我正式開始學(xué)吉他。剛走進教室,老師就給我安排了座位,我小心翼翼的坐下,并把吉他放在琴架上。老師開始講課了,可我哪聽的進去呀,左耳朵進右耳朵出,坐在椅子上像坐在按摩機上一樣,左搖右晃。終于,乏味的講課完畢了,老師拿起琴先給我們展示一下吉他的魅力:哇,這簡直是天籟之音,隨著老師手的一彈一撥,一拉一擊,一掃一扒,一去一來,吉他發(fā)出美妙的聲音,一個個小音符如靈泉一般流進我的耳朵,在我的耳朵中停留許久才依依不舍得離開。一曲終止,吉他的聲音仍在我的耳朵中回蕩。
終于要開始練了,我擦拳磨掌,不管三七二十一,就開始照老師說的彈了起來。咦,為什么吉他在老師的手中像一只乖乖的小綿羊,可以彈出美妙的樂曲;而在我的手中卻像是一頭倔驢,發(fā)出一對對難聽的音符。哎,真是看花容易秀花難啊!剛來我就氣餒了,也不好好練了,老師仿佛看出了我的心思,說:“怎么,失敗一次就不練了?那人家愛迪生可怎么發(fā)明電燈呀!”老師修的我面紅耳赤。是啊,半途而廢可恥!我重整旗鼓,從跌倒的地方爬起來,繼續(xù)努力!
如今,我已經(jīng)可以演奏許多的曲子了,我相信,在今后的音樂之路上,我不會再氣餒,因為,我明白了:半途而廢可恥。
音樂作文 篇2
我不敢膽大的妄想著以后的我,因為現(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋!我不是個聰明的孩子,每一件事情,都是我的弱點。所以我覺得自己真的很笨。因為我的學(xué)習(xí)不好,爸爸說:以后成為一個音樂的教師吧。我沒有在說什么,偷偷的哭!我喜歡音樂,是作為課余的。然而我還是要讀書,但是我學(xué)習(xí)卻不棒。
我愛音樂,因為音樂可以讓自己忘了一切傷痛,慢慢的,音樂成了我依賴。我喜歡彈琴,但在我的指間,從未有優(yōu)美的音樂,我憤怒,為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說:我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學(xué)習(xí)。抱著音樂,又流下的最為痛苦的淚。
別人的琴技越來越好,而我還是停留在當(dāng)初開始學(xué)的水平。觸摸到了琴鍵,卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上,我卻不知道哪個是哆。
他們說讓我從事音樂,當(dāng)一名教師,象我初中的音樂老師一樣。他們以為我學(xué)習(xí)彈琴會給我一個快樂。只有我自己知道,那音樂早以不屬于我。
那只是個夢,破碎了好久的夢。我朋友說:我擁有在這個青春不該擁有的悲傷
我聽了后,又哭了。
她們不曾看過我內(nèi)心的悲傷
她們都是聰明的孩子,而我只是個笨孩子
關(guān)于音樂,走到哪算到哪吧
那個夢,該醒了吧!
音樂作文 篇3
聽聽你心里的音樂,你可以自己心里的感受,這就是心靈的音樂所帶給我們每個人的感悟和魅力。聽,那熟悉的旋律在響起,那是不是你心底的聲音?
大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發(fā)現(xiàn)它的人會將它發(fā)揚光大,而不善于發(fā)現(xiàn)它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過,那還只是喜歡,只是覺得很好聽,大腦中還是一片空白,什么音樂背景,什么思想感情,我全然不知。不過,雖是如此,但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué),正式開了音樂課,我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽,不僅是喜歡,我在聽音樂的同時,還會去想一下當(dāng)時的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認為:音樂是最美妙的。
當(dāng)然,隨著時間的推移,我也認識了不少著名的音樂家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后,我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄,而那些大音樂家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢?是兒時的音樂基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂細胞不發(fā)達嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……
知道了,我眼前一亮,沒錯,就是它:音樂——已經(jīng)扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿⻊?chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂不是靠樂器來單純地演奏,而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛?梢,音樂是心靈的藝術(shù)!
音樂是從心里發(fā)出的聲音,那從心靈發(fā)出的旋律,比任何樂器敲擊出來的音樂還要動聽,還要迷人!
音樂作文 篇4
戴著耳機,聽著音樂,我感到好像有一股旋風(fēng),裹著我離開了地面,向天上飄去,在音樂的陪伴中,我仿佛離開了人間,來到一個不曾聽說過的國度。這里到處開滿了鮮花,樹枝上逗留著美麗的小鳥,河水里游動著漂亮的魚群,山峰上點綴著挺拔的蒼松……
每次聽音樂,我都會有一種無比舒暢的心情,品味著這些我喜愛的音樂,我有許多感悟。
“九九那個艷陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”,這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來,現(xiàn)在聽上去,依然那樣悅耳!读x勇軍進行曲》反映出我國人民頑強的斗志,堅貞的氣節(jié),被定為我國的國歌!对蹅児と擞辛α俊繁憩F(xiàn)出我國工人階級建設(shè)社會主義祖國的高昂熱情,成為勞動者的戰(zhàn)歌。這些建國前或建國初期的音樂,引起了我的深思。
到了80年代,又傳來了一些流行音樂,“風(fēng)中揮舞狂亂的雙手,寫下光輝的詩篇!边@首被稱為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化,百聽不厭。
現(xiàn)在的流行音樂中,已經(jīng)涌現(xiàn)出一批批新的音樂人出來。在中國,知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了,他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂中,也反映出他一步步地邁向了“中國風(fēng)”的創(chuàng)造標準。
現(xiàn)今的音樂也不是單純的唱歌了,許多歌手邊唱邊跳,那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”,就是一個知名的能邊唱邊跳的組合,里面的五位歌手個個能歌善舞,特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩,街舞跳得更是漂亮,在讓我們欣賞音樂的同時,也讓我們觀賞了現(xiàn)代化的舞蹈,真可謂是一舉兩得。
品味音樂,讓音樂把我們的人生裝點得更加美好;品味音樂,讓我們體會一個有滋有味的生活。
音樂作文 篇5
早上寫完作業(yè),打開電腦,聽聽音樂,再進入他人的博客,看看別人寫的文章,感覺是那樣的愜意,其中有一句話是這樣寫的:“音樂就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人,給我們指點迷津,音樂是一種美的享受,讓我找回自己的藍天,自己的天堂……”的確,聽音樂真是一種享受,讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡,中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土,蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈,有的優(yōu)美,有的歡快,有的悲傷,有的則喜愛那個七彩畫,五味瓶,各種旋律交織在一起,時快時慢,時歡時憂,那樣的悅耳動聽,使人感到波濤在怒吼,是月光在閃爍,是甜美的微笑,是一顆顆因悲傷而低落的眼淚,又是逢年過節(jié)的鞭炮聲,歡笑聲,喧嘩聲……
美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩,樂曲的鐘聲在叮當(dāng)作響,一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩,就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒,哼著小曲,漸漸入睡了,是那樣的安詳、和諧。
音樂作文 篇6
今天,我們興高采烈地來到了音樂會現(xiàn)場,感受音樂給我們帶來的樂趣。
一會兒工夫,音樂會開始了。聽,“嘰鈴”、“嘰鈴”,原來是小提琴,那聲音如同天空中快樂的小鳥,不斷的滑翔、翻騰、甚至跳躍;“咚咚咚”原來是架子鼓,那聲音一上一下,就像是蹦蹦床上彈起的小娃娃;“嘰嘰”那聲音深沉厚重,好像從天而降的雨水,傾瀉下來。
突然,“吱嘰”“吱嘰”的聲音響起,原來是我最喜歡的長號,它的聲音響亮有力,如同一個活力四射的彈力球,一會兒觸底反彈,一會兒又做自由落體運動,從天而降;一會兒聲音又變得緩慢悠長,如同一個降落傘緩緩下降;一會兒,它的聲音又變得越來越快,越來越急,如同天空中飛翔的蛟龍,而我呢,好像變成了飄浮的云,和蛟龍嬉戲玩耍,時而,我們互相追逐,忘情奔跑,時而我們合二為一,一起飛翔在優(yōu)美的音樂彩虹上,和美妙的樂曲一起輕舞。
我就這樣一直沉醉在這美妙的樂曲聲中,直到媽媽叫我,我才知道,音樂會結(jié)束了,我依依不舍地離開了音樂會。
音樂作文 篇7
音樂,是高山,是流水,是太陽,是月亮。是凈化心靈的天使,是萬物之美的根源。讓音樂走進我們的心靈。
音樂對我們來說是以為很好的.老師。他在你心浮氣躁的時候會指引你走出難過的陰影,讓你找回快樂之源,走向快樂。
但我們聽見貝多芬的《月光曲》時,我們的內(nèi)心會產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中,在眼前仿佛看到了一望無際的大海,突然間波濤洶涌,又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地撫摩著大海,使大海平靜地睡了。感受當(dāng)時的氣氛,我也深深的感受到了貝多芬對音樂的熱愛與需求。但我醒來時。便會感受到了一種對自由與夢想的追求。
但我們站在國旗下,聽著氣勢宏偉得《中華人民共和國國歌》我們會立刻嚴肅起來,摘帽對國旗敬禮,國旗代表我們的祖國,國歌代表我們中華民族的靈魂。中國在不段的發(fā)展,在不斷的加強,并且在零八年實現(xiàn)自己的夢想,在奧運中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛國精神。國家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生,要跟家好好努力學(xué)習(xí),為祖國的明天更加美好,奉獻出自己的力量,讓祖國變得更加強盛,繁榮。
當(dāng)我們做起事情,疲勞時,放起流行歌曲,周杰倫的青花瓷,我們的內(nèi)心會立刻安靜下來,感受到時代的潮流在不斷進步靜靜的欣賞,我們?nèi)頃⒖谈械捷p松,感到自由。當(dāng)聽玩音樂我們做什么事都會感到特別有精神,特別有力量做什么事都會感到事半功倍。
去聽,去聽,去聽音樂!用神用心聽。讓音樂和靈魂融為一體。去用新感受時代的潮流在不斷的進步,去感受快樂,去感受自由。
讓音樂走近你我他的心靈。
音樂作文 篇8
音樂是人類社會中流傳已久的主題。自商代始,我國便有了青銅樂器。周朝的禮樂制度有著維護社會體制的使命,士大夫及貴族一向?qū)⒋艘暈椤帮L(fēng)雅”。后來,宋詞、元曲的發(fā)展將音樂帶到了市民階層,音樂迅速風(fēng)靡開來,也就此成為了人們生活中不可或缺的一部分。
為什么音樂能傳承如此之久,受眾如此之廣呢?我認為,能讓它突破時間與空間范圍的力量,便是情感。它是人類情感的載體。
有人在音樂里宣泄情緒、抒發(fā)郁結(jié)!冻啾谫x》中,蘇軾與友人泛舟游玩,本是心緒暢快、輕松至極,后來聽聞簫聲,“如怨如慕,如泣如訴”,立馬明白了,不由得正襟危坐,詢問友人如何。那才子佳人柳永,受了“且去淺酌低唱”的懿旨,仕途再無希望,人們都說:“這個柳三變——完了!”他帶著這滿腔哀傷一頭扎進煙花市井去寫他的詞,詞中有意無意的哀婉反倒倍受世人青睞,成就了文學(xué)史上婉約奇崛的高峰。
有人以音會友,尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當(dāng)年白居易于江邊聽得琵琶一曲,不由得探身與彈曲者結(jié)識,在聽了數(shù)曲之后,悲從中來,青衫盡濕,寫下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌,一曲高山流水亂人心曲,覓得知音子期,當(dāng)真是相見恨晚、倍感欣喜。后來子期去世,他也不再彈琴。無人懂他,他又談給誰聽?
有人以音樂振奮人心、鼓舞精神!巴鲇谂d師,修我甲兵”,“豈曰無衣,與子同裳”,是兵士于戰(zhàn)場上激昂慷慨、同仇敵愾的戰(zhàn)歌;“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,是武圣岳飛于欄旁激蕩澎湃的心曲;“復(fù)為慷慨羽聲”,是燕人對荊軻一往無前的祝愿和鼓舞。貝多芬雙耳失聰,也是沉浸在音樂之中,捕音為鳳、譜曲為凰,在烈火余燼中重塑歡樂的世界,迎來了自我的涅槃重生。
音樂貫穿古今,橫跨四海。它似迢迢之路途,悠遠而綿延;如長盛的金蓮,幽香而深遠;又好比生命的贊歌,時而激昂高亢,讓人熱血沸騰,時而低沉婉轉(zhuǎn),教人潸然淚下。
就算地域不同、風(fēng)格不同,時代不同、主題不同,人們對于音樂的感受卻是相同的。好的音樂能抒發(fā)情感、傳承理想,作者悲而聞?wù)弑,作者喜而聞(wù)呦。這是一種怎樣神奇的力量啊!它增強了人與人之間的聯(lián)系,形成了一種“只可意會,不可言傳”的“連結(jié)”。
音樂作文 篇9
我有一個柜子,用來存放我以前的玩具,一但把門打開,一大堆玩具便向流水涌來,里面的玩具不是臟了,就是壞了。不過有一樣玩具被我視為珍寶,每個星期過后都會拿出來擦一次,再小心翼翼地放回書桌上。那個玩具就是一個音樂盒。
我的音樂盒不如別人的音樂盒色彩豐富;不如別人的多功能,需要自己用手轉(zhuǎn)動,還不如別人的音樂盒背景美?梢哉f是一個十分老式的音樂盒,但是,它的歌曲豪放、歡快。每當(dāng)我聽到那個聲音的時候,就仿佛自己的眼前出現(xiàn)了一片翠綠的草原,在草原上有一匹匹俊俏的馬。在馬上有一位女孩,我一見想:“那位女孩一定是我!”馬兒們正在無憂無慮的奔跑。當(dāng)音樂停止的時候那畫面也消失了。每當(dāng)我聽完這首曲子都會想:“也許這就是我的路吧!我的路應(yīng)該是廣大,需要努力才能有自己美好的未來!
這個音樂盒里一個木頭制成的,在上面還嵌著一塊晶瑩透亮的玻璃,玻璃上雕刻著一只馬,那只馬昂首挺胸,好像時刻準備撒開四蹄騰空而起,踏上征程,兩旁用木頭雕出了精美的小花,仔細觀察,能發(fā)現(xiàn)小花的枝干上有許多細小刺,有的小花還未開放,猶如一位害羞的小姑娘,有的小花才剛剛舒展出一兩花瓣,有的小發(fā)已經(jīng)開放了,穿上了美麗的晚禮服。真讓我愛不釋手。
然而這個令我受不釋手的音樂盒,且是我十歲生日那一年,伯母贈送給我的生日禮物,然而,伯母已經(jīng)不在世了,但我想這想曲子似乎就猶如一艘紙船,求它載著我的思念流去,讓伯母能看我對你的思念。
!我親愛的音樂盒,你讓我的生活不再暗然無光。
音樂作文 篇10
讀了《小音樂家揚科》這篇文章,心里總是有一種說不出的傷感,腦海里久久回蕩著一幅凄慘的畫面:一位出身貧窮,但十分有音樂才華的小男孩揚科,因為去摸了摸地主仆人的小提琴而被活活打死。
這或許是目不忍睹的行為,但是揚科卻無法不帶著無比的眷戀和遺憾離開這個世界。一位音樂天才的一生就這樣被別人給斷送,我們可以做到的,也只是嘆息了。為何窮苦人家就一定要受盡屈辱,受盡不公平的待遇,成為那些所謂的富貴人家手中的玩偶呢難道這是他們的命運嗎不,不是的,這只是舊社會的黑暗制度在剝奪窮苦人家的權(quán)利,是舊社會的魔爪在不斷的侵食著窮人孩子的生命。
揚科的命運如此坎坷,悲慘,雖然他以英年早逝,但他的靈魂是永遠會留在這世上的。相比之下,在現(xiàn)在這個社會生活的我們,有著豐厚的物資和舒適的環(huán)境,如果揚科能生活在現(xiàn)今社會,那么他一定會成為家喻戶曉的音樂神童。
揚科,你是幸福的,起碼你曾經(jīng)擁有過音樂給你帶來的快樂;揚科,你又是悲慘的,因為你帶著無限遺憾離開了人世。
生活在這個社會的我們比在舊社會的孩子要幸福得多,有更多的空間可以去發(fā)揮我們的長處,在理想的天空自由翱翔。
人的欲望是無窮無盡的,總想得到更好的東西。曾經(jīng)有一句話說:尋找幸福的人往往自己已在幸福之中。所以,讓我們從現(xiàn)在開始,加倍珍惜你眼前的一切吧!
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