音樂的力量作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
音樂的力量作文 篇1
音樂，無時(shí)不在，無處不在，是最為微妙而又最貼近人們生活的藝術(shù)。那么，音樂的力量是否無與倫比?
夜，那么寧靜;繁華的城市倏然安靜下來。孤獨(dú)一人的我漫步在大街上，大樹的葉子輕輕地?fù)u曳著，沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的面紗，露出半個(gè)扁扁的臉。
我毫無目的地走著，心中不斷浮現(xiàn)出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我?為什么挫折永世長(zhǎng)存?為什么成功遲遲不來見我?也選，我該放棄，與成功說再見的時(shí)候了，淚水，緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來�，F(xiàn)在，我終于明白成功是來之不易。
仿佛是腦海中來一個(gè)天翻地轉(zhuǎn)，夜空中的微風(fēng)夾著一首過時(shí)的歌曲：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫 ，對(duì)，“不經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看見美麗的彩虹?如果成功是那么容易，那么，成功便是毫無價(jià)值!”在人生的旅途中，失敗和挫折是必然的“絆腳石”，要想取得成功，必須跨過這些“絆腳石”，可是一向并不容易，你必須小心謹(jǐn)慎，一塊很小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然，成功還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)將這一個(gè)尺度縮小為一步之遙，因?yàn)椋晒κ且粋�(gè)努力的象征。
此時(shí)，我心中纏繞不解的問題也迎刃而開;腳步輕松了許多。一陣涼風(fēng)吹起了月亮的面紗，展現(xiàn)出一個(gè)甜甜的笑容……
從此，我信心十足，不再為失敗而流淚，只會(huì)一人對(duì)這次失敗做自我反思。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我不禁唱起這首，音樂的力量，我領(lǐng)悟當(dāng)中的含義……
音樂的力量作文 篇2
音樂，在生活中并不罕見!
我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂狂”，說實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧!
因?yàn)槲蚁矚g音樂，所以我更愛學(xué)音樂，每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放CD和磁帶的地方，還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī)，享受音樂給我?guī)砜鞓?也會(huì)不由自主地學(xué)音樂，學(xué)習(xí)音樂那給人帶來快樂的感覺!
要說我最喜歡什么音樂，我到絕得鋼琴的音樂最好聽，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì)給人帶來意外的快樂!這也許只是我的對(duì)音樂的一種情感吧!
我最喜歡看有關(guān)于音樂的書籍了，比如說音樂的歷史啊;介紹音樂的由來啊，我都喜歡看!因?yàn)槲医^得音樂也是一門藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到!而且我認(rèn)為音樂可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來好心情!
我愛音樂音樂，因?yàn)橐魳匪刮铱鞓?我愛音樂，因?yàn)樗屛叶眯蕾p!我愛音樂，更是因?yàn)橐魳纷屛姨兆?
音樂的力量作文 篇3
獨(dú)坐窗前，輕閉雙眼，聆聽點(diǎn)滴感動(dòng)，傳遞音樂的力量。音樂如酒，細(xì)細(xì)品味，芳醉心底;音樂如詩，行行筆墨，扣人心弦;音樂如書，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當(dāng)聽到《梁�！罚暵暤螠I的唱詞，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要感動(dòng)上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛情。我每聽一次，總會(huì)想起這首詩“彩虹萬里百花開，花間彩蝶成雙對(duì)，千年萬代分不開，梁山伯與祝英臺(tái)�！彼季w飛向這美麗而傷感的東方愛情故事�！读鹤！访總�(gè)曲調(diào)都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著音樂的力量!
是否記得?那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰?shù)氖澜缋餇渴忠魳�。他以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂的熱愛譜寫了一首又一首的歌曲。他的執(zhí)著，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng)作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿激情，斗志昂揚(yáng)。它，傳遞著音樂的力量!
每當(dāng)朋友遇到不順，我就帶她來到小河邊，靜靜地坐著，聆聽潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開心。我想，這就是音樂傳遞的力量吧!每當(dāng)心情低落時(shí)，聽一首《歡樂頌》，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏感，頓時(shí)讓我的心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽，雨滴滴落時(shí)似譜寫歌曲，鳥兒談話間似說音樂，知了工作時(shí)似唱出歌的旋律。漫步于音樂的殿堂，身邊的一切都成了音樂藝術(shù)。
時(shí)至今日，我依舊對(duì)音樂熱愛無比。我愿為農(nóng)民工們唱一首《農(nóng)民兄弟》;我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國(guó)心》。讓音樂傳遞你我情。讓音樂被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂的力量吧!
音樂的力量作文 篇4
使一棵竹子成為竹林的力量是什么？使一朵鮮花成為一座花園的力量是什么？使一條小溪成為一片大海的力量又是什么呢？夢(mèng)想是指路明燈。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活！
一個(gè)人的夢(mèng)想越崇高，生活就越純潔。我的心中也有一個(gè)夢(mèng)——歌手夢(mèng)。從我五歲起，我就愛上了唱歌，喜歡讓媽媽放歌給我聽，喜歡去歌廳唱歌，動(dòng)聽的歌聲讓我如癡如醉。老師幫我在學(xué)校里報(bào)了聲樂班，在我?guī)讉�(gè)月勤奮刻苦的練習(xí)下，我用汗水和辛勞換來老師一次又一次的表揚(yáng)。無數(shù)次夸獎(jiǎng)讓我越來越想成為一名歌手。
我要唱一首歡暢活潑、明快跳躍的《明天更美好》給災(zāi)區(qū)的小朋友聽，撫平他們內(nèi)心的傷痕，告訴他們：不要傷心，不要哭泣，要勇敢前行，相信明天會(huì)如歌中的一樣越來越好！
我要唱一首時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》給全國(guó)人民聽，讓高亢的歌聲回蕩在祖國(guó)的大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。激勵(lì)人們永遠(yuǎn)記住“南京的屠殺”記住“九一八”，讓我們團(tuán)結(jié)一致，用自己的血肉讓祖國(guó)更加強(qiáng)大起來！
我要唱一首激情奔放，悅耳動(dòng)聽的《和平和平》給日本人民聽，讓歌聲飛過東海，將戰(zhàn)爭(zhēng)二字從日本人的心里抹去，從此戰(zhàn)火不在燃燒，，硝煙不再?gòu)浡��？蓱z的孩子們不再失去父母，全世界的人們都能快快樂樂的相處下去！
我還要在國(guó)際的大舞臺(tái)上唱《山丹丹開花紅艷艷》向全世界展示偉大中國(guó)美麗風(fēng)光，展示中華人民共和國(guó)的耀眼光彩，讓中國(guó)人民從此站起來，把頭抬得高高的！
每周星期一的早晨，我望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中感慨萬分。是呀，我們就像一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。楊利偉實(shí)現(xiàn)了中華民族飛天夢(mèng)想；袁隆平80多歲，還要實(shí)現(xiàn)美麗的“禾下乘涼夢(mèng)”……我們新時(shí)代的中華兒女們，要為中華之崛起而奮斗！
我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)如果凝聚起來，就能變成一的巨大的中國(guó)夢(mèng)，如果每個(gè)夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)，那么，我們就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們?yōu)橹袊?guó)，為自己，而努力實(shí)現(xiàn)心中的音樂之夢(mèng)！加油！
音樂的力量作文 篇5
音樂，是具有一股神奇的力量！
你別小看“哆、瑞、咪、法、嗦、啦、西”這幾個(gè)音符，如果說單詞是英語的靈魂、數(shù)字是數(shù)學(xué)的靈魂、文字是語文的靈魂的話，那么我想音符就是音樂的靈魂！雖然只有這幾個(gè)音符，但卻可以創(chuàng)造出一曲曲優(yōu)美的樂章！寶寶哭的時(shí)候，只要哼出搖籃曲，寶寶就會(huì)停止哭聲，也陶醉在這歌聲里，慢慢進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；在你心情煩躁的時(shí)候，只要聽一些平靜的的音樂，您的心情就會(huì)跟著放松起來......
音樂是美妙的。當(dāng)一陣陣柔和的樂聲猶如泉水般，從你耳邊掠過，你便會(huì)情不自禁地閉上眼睛，感受美。盡管音樂停了的時(shí)候，動(dòng)人的旋律還留在你耳蝸回蕩，讓你得到一種永遠(yuǎn)的美妙！
音樂是五彩的。當(dāng)悅?cè)说母杪暺婷畹仨懫饡r(shí)，您腦子里便會(huì)有一條條五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)，如果生命里失去了音樂，那你的人身將會(huì)是蒼白的，像一張白紙一樣，失去色彩、失去方向……
音樂是充滿活力的。他可以使一個(gè)疲勞的人精神起來，像在海邊舒服地聽著浪聲，神清氣爽……
音樂是青春的。無論你現(xiàn)在幾歲，只要你熱愛音樂，你就會(huì)是比任何人都要“年輕”，因?yàn)橐魳返牧α渴菬o窮的！
我愛音樂。擁有音樂，我是快樂的；失去音樂，我將會(huì)是傷心的。音樂的力量是美妙的、五彩的、充滿活力以及青春的！
音樂的力量作文 篇6
從夏朝的青銅打擊器敲出第一串清雅的樂符起，音樂便化作精靈墜入凡間。它沖刷骯臟麻木的靈魂，慰藉脆弱敏感的心靈，使人類得以擺脫喧囂，漫步，暢想于一片靜謐廣闊的天空。
以前聽過“羅蕾萊妖精之歌”的傳說：美麗的女妖——羅蕾萊坐在萊茵河畔的峭壁上，唱著優(yōu)美的歌。許多過往的船夫被她的歌聲所吸引，紛紛尋覓她的芳蹤，而忘記了河水的湍急。最后，撞上礁石，成為萊茵河永遠(yuǎn)的俘虜。
音樂的確有攝人魂魄的力量，要使諳習(xí)水性的船夫葬身魚腹，如果沒有打動(dòng)人的心靈，迷惑人神智的魅力，是辦不到的。
今天，對(duì)于革命歌曲情有獨(dú)鐘的少了。但它的確是時(shí)代留下來的寶貴遺產(chǎn)；能為生活在和平年代的我們敲響警鐘，堅(jiān)定我們忠心報(bào)國(guó)的意志。
世界名曲之所以能流傳至今而風(fēng)采依舊，在于它們是音樂家經(jīng)歷失望痛苦的洗禮后，對(duì)人生含義的真正注解，那高亢，憤怒的樂章，塑造了幾代人的堅(jiān)忍性格，而文雅輕柔的音符則安撫了無數(shù)煩亂躁動(dòng)的心。
優(yōu)秀的流行歌曲是勝利者的凱歌，是悲觀者的寄托，是麻木者的醫(yī)生，是朋友和好的“催化劑，”是交流感情的橋梁。
音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂中，我們學(xué)會(huì)了成熟；在清新明快的樂曲中，我們懂得了進(jìn)��；在熱烈奔放的樂章中，我們擁有了激情。
永遠(yuǎn)用一顆少年的心音樂感受音樂，體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是生化帶給音樂豐富的素材；是音樂使生活更加色彩斑斕。
音樂的力量作文 篇7
前幾天，我讀了一本書，名叫《放牛班的春天》。
在一個(gè)男子寄宿學(xué)校，孩子和老師的心都是冰冷的，孩子們的惡作劇讓老師痛苦不堪，而老師的懲罰也顯得沒有一點(diǎn)人性，師生關(guān)系惡化中。這時(shí)來了一個(gè)新代課老師——克萊門特先生——一個(gè)有音樂修養(yǎng)的老師，他感受到了這一點(diǎn)，于是他用音樂化解了正在惡化中的關(guān)系，并組建合唱隊(duì)，使他們都懂得了怎樣去愛……
音樂不以說教方式來傳播，更多的是通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地來影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤(rùn)。我覺得克萊門特先生用音樂化解冰冷的心很對(duì)，因?yàn)橐魳匪埔话讶紵幕�，讓人感到“人間自有真情在”。孩子們不僅喜歡音樂，而且渴望有人愛他們，克萊門特先生便是愛他們的人。音樂是個(gè)好東西，她可以讓煩惱一掃而空，克萊門特先生正是利用了音樂，使孩子和老師心中都充滿了愛!
音樂是社會(huì)行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出：董文華《春天的故事》就是贊美了祖國(guó)的欣欣向榮和對(duì)祖國(guó)的熱愛;小施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》更表現(xiàn)了多瑙河的美麗及對(duì)多瑙河的迷戀。
所以音樂是那么美妙，她能讓人“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。她是個(gè)變色龍，有時(shí)像火，燃燒著冷漠，有時(shí)又像水，撲滅了怒火。
讓我們一同在音樂中感受愛，感受美好!
音樂的力量作文 篇8
在生活中，我是一個(gè)愛聽歌的人，在我的手機(jī)里有許多首歌，但有一首歌卻是我最愛聽的。
在我二年級(jí)時(shí)，去學(xué)校里聽期末成績(jī)，進(jìn)學(xué)校前，我的心情還是比較自信的，可知道成績(jī)后，那一瞬間，我認(rèn)為我要崩潰了。
回到家里，爸爸媽媽都急切的問我考了多少分，我不知道該怎么回答，臉憋的紅彤彤的，像熱鍋上的螞蟻，最后，我急的哭了出來。爸爸和媽媽一看見我哭了，立刻就明白，這次我考的不是很理想，所以就趕忙安慰我，對(duì)我說，讓我不要哭，只要繼續(xù)努力，下次考的好一點(diǎn)就可以了�？僧�(dāng)時(shí)的我，心早已被拋到九霄云外了，哪里還聽的進(jìn)去？
這樣，我?guī)е鴺O度悲傷的心情回到了房間里，鬼使神差的就打開了手機(jī)里的音樂軟件，隨便點(diǎn)了一首歌，聽著聽著，就聽到了一首由牛奶·咖啡唱的《明天，你好》，后來我越聽越入迷，直到聽到了“每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，含著淚微笑，越美好越害怕得到”這幾句時(shí)，我的心不由自主的顫抖起來，突然下定決心，我在心里想：只要好好努力，下次爭(zhēng)取取得好成績(jī)不就行了。
從這以后，我最喜歡的歌就是《明天，你好》，每天當(dāng)我不開心或遇到挫折時(shí)，耳邊都會(huì)有這首歌的余音，這時(shí)我就會(huì)一掃心中的陰霾，心情瞬間變好。
我喜歡音樂，因?yàn)橐魳窌?huì)在我不開心時(shí)，帶給我歡快力量，音樂會(huì)在我受到挫折時(shí)，帶給我面對(duì)困難的勇氣！
音樂的力量作文 篇9
音樂，猶如一位知己，消去我們心中的憂愁，帶給我們快樂，同時(shí)也給了我們力量。
那時(shí)，我有一個(gè)好朋友，也稱得上是兄弟了，我和他認(rèn)識(shí)三年了，從未吵過架，可是他過幾天即將要回老家讀書了。在他回去的前一天晚上，他來到我家，將一副他最喜愛的跳棋送給了我，我也將我精心挑選的迷你小刀送給了他。
那一宿，我們聊了一夜，聊什么呢？當(dāng)然聊回憶。那一晚，我們?cè)跉g笑中度過……
可他還是走了，走時(shí)給我說了一句至今我也難以忘記的話：“回家有空聽聽《男人歌》吧，這首歌寫的就像我們倆兄弟般的朋友情誼，在困難前互相支持，互相鼓勵(lì)，共同度過難關(guān)！”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“會(huì)的，我一定會(huì)的！”他坐上了回老家的車，我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了。
一回到家，我就打開酷狗音樂，搜索《男人歌》，“男人站直別趴下，有淚不輕易的擦，就算前方坎坷，狂風(fēng)暴雨，拍在我的臉頰，男人再苦也不怕，心中有夢(mèng)闖天下，好朋友的話，要記在心里呀！”這首歌真是唱到我心坎里去了。有一句話，我一直記在心中，卻不敢當(dāng)面對(duì)他說出來。聽完這首歌，我覺得我不能再憋下去了，便登了QQ，想他發(fā)出了語音：兄弟，我愛你！在有你的日子里，我很快樂！雖然你現(xiàn)在人回老家了，我們的心卻在一起！祝你平安……
“男人站直別趴下，有淚不輕易的擦……”謝謝音樂，它給予了我力量，如兄弟般的感情力量，患難中互相支持，并肩作戰(zhàn)的力量！
音樂的力量作文 篇10
給予人們思考的歌很多，幾乎每首都會(huì)引發(fā)人們的沉思，我百里挑一，選出一首歌詞就能給人力量的歌：《沒有什么不同》，其中一段歌詞是這樣的：
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候，
又是你的問候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！�
這唱的就是少年，也就是我。在我們受到挫折的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)面帶笑容幫助你；當(dāng)我們孤單一人時(shí)，同學(xué)們會(huì)和你一起玩耍。
“沒有追求和付出，哪來的成功。
誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦，
只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步！”
這一段則說了在我們成長(zhǎng)的進(jìn)程中，總會(huì)有艱辛與困難，只要認(rèn)定了目標(biāo)，再苦再累也得堅(jiān)持下去！它激勵(lì)著我在成長(zhǎng)道路上勇敢前行。
思考過后，也得放松放松呀！“Gangnamstyle”；“Eh～sezoy～lady”。哪來的這么熟悉的歌，哦，原來是《江南style》，這首歌再配上騎馬舞，怪不得是神曲。
這首歌曲，小到一年級(jí)學(xué)生，老到跳廣場(chǎng)舞的老大爺，都能唱上幾句，跳上幾下騎馬舞，可見神曲的魅力已無人可擋了。學(xué)校下課時(shí)，都能聽到那幾句歌詞。走在街上，大街小巷也播放著這首神曲。據(jù)說，清華大學(xué)一群外國(guó)學(xué)生在跳騎馬舞時(shí)，產(chǎn)生共振，才幾秒鐘，舞臺(tái)瞬間“哐”，塌了，這種力量是何等地強(qiáng)大啊。
音樂的力量是神奇的，它陶冶了我們的情操，帶給我們精神上的享受。如果我們離開音樂，生活一定會(huì)黯然失色！
音樂的力量作文 篇11
音樂可以使煩躁的人平靜下來，使人心情變得舒暢；音樂可以使人回想起一件件往事，回味過去的甜蜜。音樂就像時(shí)光機(jī)，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來……音樂也是帶給我力量的能量球！
那是一個(gè)星期六的晚上，是我街舞表演的時(shí)間。我站在臺(tái)下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛(wèi)生間。因?yàn)橄乱粋�(gè)就要輪到我表演了，我害怕自己上臺(tái)后記不住節(jié)拍，跳錯(cuò)動(dòng)作，表情不到位，越想我心里越慌亂！
輪到我上場(chǎng)表演了，我站在臺(tái)上面對(duì)著觀眾，心更加怦怦跳個(gè)不停了。突然，一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲像一個(gè)頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的耳朵里，原來是我跳街舞的伴奏呀！
我聽著這熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來，與歌曲融為一體，當(dāng)歌聲變得低沉?xí)r，我的舞姿逐漸變得柔美；當(dāng)歌聲變得高昂時(shí)，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時(shí)與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動(dòng)作的時(shí)候，它便會(huì)提醒我，我與它一起戰(zhàn)斗！
要到最后一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度很高——單手倒立。我輕聲對(duì)自己說：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當(dāng)我要撐不住的時(shí)候，音樂好像在說：“加油，堅(jiān)持一下，你會(huì)成功的！”這句話好似一瓶萬能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個(gè)單手倒立。
因?yàn)槲页５陌l(fā)揮，裁判們?nèi)冀o了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)。
那個(gè)星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂給了我力量！我喜歡聽音樂，我會(huì)從音樂中吸取正能量，讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)，音樂與我同在。
音樂的力量作文 篇12
紀(jì)錄片（哭泣的駱駝）拍得感人、動(dòng)情。母愛，不僅僅限于人類，動(dòng)物也是如此。音樂，不僅僅是娛樂，有時(shí)也能夠起到拯救靈魂的作用。
在蒙古南部的沙漠深處，漫漫黃沙，駝鈴陣陣，一片蒼涼。在一戶牧民家中，一個(gè)母駱駝?wù)谏a(chǎn)，因?yàn)殡y產(chǎn)，它十分痛苦，也很堅(jiān)強(qiáng).經(jīng)過牧人幫助，歷經(jīng)二天，它產(chǎn)下了一個(gè)罕見的漂亮的白駱駝。
剛剛出生的小駱駝身體虛弱，母駱駝并沒有向其他的母親或者向?qū)Υ约阂郧暗暮⒆幽菢尤ハば恼樟稀Ｐ●橊勈前咨�，在母親的眼里，也許白色漂亮的小駱駝屬于異類。沒有人知道駱駝媽媽是什么原因討厭自己的親生骨肉？也許是世代黃種的駱駝媽媽拒絕這個(gè)白色的兒子。
小駱駝的視野一直追隨著討厭他的母親，他的絲絲哀鳴卻進(jìn)入不了駱駝媽媽的耳朵里。駱駝媽媽從不讓兒子靠近，甚至不給他喂奶。
為了拯救還是嬰兒的小駱駝，牧人家2個(gè)兒子穿越茫茫沙漠，去城里請(qǐng)來了樂師。
請(qǐng)來的是城里的音樂教師，他坐在母駱駝邊上，演奏馬頭琴,牧人的妻子邊給母駱駝梳理毛發(fā)，邊深情的唱歌。
在遼闊的原野上，伴隨著無盡的蒼穹，歌聲似乎傳出萬里穿透了整個(gè)世界，穿透了多有生靈的心。在歌聲的縈繞下，小駱駝不再怨恨自己的母親，慢慢地靠近母親身體去吃奶；母駱駝不再嫌棄自己的孩子，不再踢走自己的兒子。
母駱駝的眼睛里漸漸地流出了熱淚，一滴滴的淚水打濕了一片駝毛。琴聲、歌聲，感天動(dòng)地，母駱駝流著淚靠近兒子，最終它接受了饑餓得將死去的兒子，接受了它視為異類的兒子。
琴聲、歌聲，再次響起；音樂，終于感化了母駱駝，將它的冷漠消融，使它丟棄了偏見，恢復(fù)了母愛的天性。
音樂的力量作文 篇13
凌晨，夢(mèng)醒之后，無法再次入眠。想起來一件身邊發(fā)生過的真實(shí)事情，索性起來，鋪紙?zhí)峁P寫此感文。
那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(zhǎng)時(shí)間的男友無情地拋棄了，她悲痛欲絕，無法面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，從此閉門不出，進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。
但是，女孩有喜愛聽音樂歌曲的習(xí)慣，所以，她在自閉狀態(tài)中，就反復(fù)地播放音樂和歌曲聽。就這樣，經(jīng)過了四個(gè)多月，聽音樂歌曲，流淚；再聽，再流淚的自閉生活。
一天，偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的心扉，那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼，總會(huì)有天晴日出的時(shí)候，為什么不敞開胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩頓悟，自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過去了，我為何還身裹濕衣，倒臥在水洼之中，反復(fù)感受那痛苦和不幸呢？以至于錯(cuò)過了日出和彩虹，難道不應(yīng)該去尋找屬于自己的那份陽光，開始溫暖快樂地生活嗎？
女孩立刻走出房間，重新融入到色彩斑斕的生活中。當(dāng)人們?cè)倏吹剿龝r(shí)，發(fā)現(xiàn)她比以前更美麗了。那是因?yàn)樗呀?jīng)蛻變成了一位成熟的女人，從她的面容中透出來的是一種心靈內(nèi)在的美，絕非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美��！
這個(gè)故事使我理解了音樂的魅力所在，因?yàn)橐魳肥菑娜诵撵`中流淌出來的泉水，所以，定會(huì)感動(dòng)和滋潤(rùn)那些具有靈性的人們。許多來自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用，其包括：文學(xué)，書法，繪畫，雕刻，舞蹈，還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛和尊重藝術(shù)的初衷所在。
不過要強(qiáng)調(diào)的是，我們?cè)谛蕾p藝術(shù)的時(shí)候，應(yīng)該培養(yǎng)一定藝術(shù)鑒賞力，提高自己品位修養(yǎng)，以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對(duì)我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀！
熱愛藝術(shù)，讓人生路途更多寫精彩吧！
音樂的力量作文 篇14
音樂的力量是一種能夠給予所有人的力量，對(duì)外向的人是，對(duì)內(nèi)向的孩子尤是。
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，別看我已經(jīng)上初中了，我還沒有主動(dòng)跟同學(xué)說過話，一是不敢開那個(gè)口，二是沒有讓我比我對(duì)故事里的人物更感興趣的人出現(xiàn)，這也就使得我都已經(jīng)是一個(gè)初中生了還沒有真正交過朋友，每天上學(xué)放學(xué)，陪伴我的都是我塞在耳朵里的耳機(jī)和耳機(jī)里傳來的音樂。
從小到大，我除了讀書和寫日記之外，我的業(yè)余時(shí)間都是在音樂中度過的，因?yàn)橐魳分恍枰胰麄�(gè)耳機(jī)在耳朵里，我可以一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂，我也可以一邊走路一邊聽音樂，雖然這兩個(gè)習(xí)慣都會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)，但這種音樂影響我的學(xué)習(xí)和音樂影響我的人身安全的事情，至今還沒發(fā)生過。當(dāng)然，這也畢竟是危險(xiǎn)的事情，我還是盡量少這樣比較好�？晌也粨�(dān)心我和音樂的距離會(huì)變大，我在不用走路不用學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以盡情的聽音樂，我們家不會(huì)指責(zé)我聽音樂的，因?yàn)槲业陌职謰寢屢彩且魳返闹覍?shí)粉絲。
每天早晨起床，我們家都是在音樂中舒服的醒來，愛音樂的爸爸媽媽不僅買了音樂鬧鐘還買了音響設(shè)備，在每一個(gè)清晨都會(huì)放上輕松愉悅的音樂喚醒我們熟睡的身心。在這樣的美妙音樂里起床，使得我們家的相處方式很溫柔，大家都不多什么話，輕輕問一聲早，我們一天的生活也就開始了。
我因?yàn)閮?nèi)向又喜歡塞耳機(jī)聽歌，班里的同學(xué)也都不怎么跟我說話�？赡苁侨鷻C(jī)給人一種被拒的心理吧？不過今天我的人際關(guān)系因?yàn)橐粋�(gè)性格外向的同學(xué)就此改變了。這個(gè)同學(xué)是新來的同學(xué)，他看見我塞著耳機(jī)聽歌，沒多想，從我右邊耳朵里扯出一只耳機(jī)放在自己的耳朵上聽了聽說“好音樂！”，我又是害羞又是惱火的，但在得到了對(duì)我聽音樂品味的肯定下，我也不介意他的這種行為了，慢慢的在他的帶領(lǐng)下打開了話匣子。
音樂的力量作文 篇15
獨(dú)自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時(shí)被一種孤獨(dú)和寂寞攫取。只感覺到思緒被鎖在無言的風(fēng)里，不能放飛。除了無言，還是無言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過起來的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發(fā)！
生活在這樣一種情緒中，應(yīng)該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時(shí)的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個(gè)人所想要的結(jié)局。
打開電腦，一首杜聰?shù)牡炎营?dú)奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。
一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺在不經(jīng)意間彌漫到整個(gè)房間。
記得在昆明，站在高原上，望著起伏跌宕的群山，感覺天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開，有一種想擁抱藍(lán)天的激情在心中鼓蕩著、洶涌著。那時(shí)我的腦海里不斷的縈繞著一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。
人世間有許多聲音其實(shí)很美妙，她可以讓復(fù)雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的心結(jié)得以打開。
我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的聲音，無聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的聲音，纏綿而悠長(zhǎng)；我喜歡大海驚濤拍岸的聲音，震撼而暢快淋漓。
我喜歡聽音樂，音樂詮釋著生命，詮釋著萬物。音樂是人間的精靈，音樂里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥語花香。陶醉在音樂的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂的心情重回你的心間，多么美妙！
我喜歡聽音樂，在優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂聲中，重拾往夕的快樂與寧靜。
音樂的力量作文 篇16
音樂是一泓清泉，能使你枯涸的心靈得到滋潤(rùn)；音樂是一席忠言，能讓你發(fā)覺生命的真諦；音樂是一劑良藥，能使你殘缺的身軀得到升華……
馬失前蹄的痛苦不必再詳解，灰心喪氣的心情想必人人皆知。又一次的失敗，帶給我一記沉重的打擊。打走了信心，打走了希望，也打走了殘余的幾分力量。天似乎不再藍(lán)，繼而飄起了稠密的細(xì)雨，萬般無奈，只得塞進(jìn)耳機(jī)，聆聽我在愛的音樂。
起初，是一首和諧安寧的威尼斯之歌。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律充斥了我的身軀，那安靜協(xié)和的曲調(diào)撫摸著我的心靈，平靜，漸漸平靜。仿佛細(xì)雨滑過，宛若細(xì)膩的絲綢輕輕舞動(dòng)，更好似那平靜的海面的絲絲微波蕩漾。想不平靜都不行了，那宛如陽春白雪，天籟之音的曲調(diào)使愿以為世界上只有假，丑，惡的我心中涌起一股莫名的發(fā)現(xiàn)真，善，美的喜悅。
緊接著的第九交響曲則表達(dá)了全然不同的聽覺效果。那蓬勃的氣勢(shì)，洶涌波濤般的急速旋轉(zhuǎn)的音符，一次次搏擊了我的心靈。朦朦朧朧之中，依稀看到雙耳失聰?shù)呢惗喾揖o咬著木棒，將另一端伸進(jìn)琴箱，大汗淋漓的進(jìn)行創(chuàng)作的畫面。上帝在賜予他一份天才的同時(shí)，同時(shí)附贈(zèng)著好幾倍的困難與艱辛。艱苦奮斗，埋頭創(chuàng)作，即使他已經(jīng)雙耳失聰！
震撼的樂曲還沒落幕，腦海中又涌起了帕格尼尼的身影，他經(jīng)歷的困苦是常人幾乎無法想象的——三歲的麻疹，七歲的猩紅熱，壞掉的聲帶，長(zhǎng)達(dá)十二個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng)作。而他的成就又是令人無法相信的——使帕爾馬首席音樂家羅拉從病榻上跳起來，讓人民尊稱為“共和國(guó)最偉大的音樂家”。他別具一格的旋律征服了歐洲，征服了世界。但，他是一個(gè)啞巴。
我心中已激蕩起了信心的潮水，緊接著的《真心英雄》又使潮水徹底擊垮了自卑。那悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的音樂伴隨著最美麗動(dòng)人的歌詞，給了我力量！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功。我有什么資格不重拾信心，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？我憑什么不能成功？相信我的人生能夠從此變得與眾不同�。�
是音樂給了我力量。
音樂的力量作文 篇17
人生當(dāng)中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿面流淚？這是，你可能會(huì)脆弱。但，每個(gè)人都有一種無形的力量在身旁，讓你堅(jiān)持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現(xiàn)。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì)更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過你，有人侮辱過你，你都沒有懼怕，因?yàn)�，�?jiān)持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)她，總會(huì)有坎坷，她會(huì)在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛唱歌的我，在家里帶著耳機(jī)，捧著手機(jī)K歌。本來我的歌聲是不錯(cuò)的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說我唱的不好聽。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著偶像TFBOYS的歌“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說了我一句：“唱的又難聽，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說話了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了啊？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)爭(zhēng)，把母親請(qǐng)了過來：“你外婆辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你就知道吼她？唱什么歌�。啃⌒奈野涯闶謾C(jī)收了，不讓你接觸音樂！”聽到不讓我接觸音樂，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來，定會(huì)讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂。如果是以前，我絕對(duì)憋不回去，現(xiàn)在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，這種力量堅(jiān)不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(zhǎng)久，但痕跡卻長(zhǎng)久。夢(mèng)想，定會(huì)被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
音樂的力量作文 篇18
生活中有很多瑣碎的事情，不經(jīng)意間自己的心靈就會(huì)受到創(chuàng)傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。
我覺得音樂就可以做到這一點(diǎn)，音樂就是開啟心靈的鑰匙。
前段時(shí)間因?yàn)槌煽?jī)不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間里邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔(dān)心我，總是想找機(jī)會(huì)開導(dǎo)我，但是我卻不愿意見到任何人。一次偶然的機(jī)會(huì)，打開電腦聽到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開心扉》，這是一首抒情音樂，整個(gè)音樂的節(jié)奏比較緩慢，非常好聽。最打動(dòng)我的是里面的歌詞，歌詞是這樣寫的“生活中的不稱意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因?yàn)檫@些磨難，而變得更加強(qiáng)大……”，這幾句歌詞深深觸動(dòng)了我，恰巧適合此刻的我，我內(nèi)心的那些不愉快，在反復(fù)聽完這幾遍歌詞之后，就變得開朗了，也開始愿意敞開心扉，也開始正面自己的問題。這也是我第一次感受到音樂的力量，音樂竟然可以幫我們打開心扉。
從那以后我就經(jīng)常喜歡聽音樂，以至于后來就養(yǎng)成了習(xí)慣，每天晚上睡覺前都會(huì)聽一首自己喜歡的音樂，讓自己的心情放松，有一個(gè)好的睡眠。到了后來每當(dāng)我遇上一些事情的時(shí)候，心里不愉快都會(huì)聽上一首歌曲，來減輕內(nèi)心的不愉快。
音樂是沒有國(guó)界的，只要他符合你此時(shí)此刻的心情，符合此時(shí)此刻的意境，能夠通過音樂去改變你的想法，那么這就是好音樂。
在學(xué)校的日子十分的枯燥。繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，但是每當(dāng)我聽到大學(xué)廣播里面放的那些音樂的時(shí)候，我就覺得生活中還是有十分色彩的。每當(dāng)聽到音樂，我對(duì)學(xué)習(xí)就更加起勁兒了。
音樂是打開心靈的鑰匙，音樂是一個(gè)人的導(dǎo)師，他可以將你從磨難中拉出來，他也可以引導(dǎo)你走向更光明的未來。
音樂的力量無窮大，也讓我們的人生成為音樂人生。
音樂的力量作文 篇19
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂的力量，音樂是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂如海，擁有包容一切的力量！音樂似書，擁有博學(xué)樂知的力量……
漫步音樂的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂無窮的力量。那曲振奮人心的《命運(yùn)交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌，僅憑著一份對(duì)音樂的執(zhí)著追求，他完成的是常人無法想象的偉大。我聽過《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽過的人都會(huì)不禁神往那番化蝶的美景！心憐那份樓臺(tái)哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”我每聽一次，就會(huì)想起這句詞，思緒便隨著這隔世之的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁，這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強(qiáng)音，它，向我傳遞著音樂的力量！
時(shí)至今日，我對(duì)音樂的熱情依然，貝多芬說音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的`啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛我中華》！音樂是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)音樂，就學(xué)會(huì)了生活。音樂是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你消除了朋友的痛苦。音樂是一種生活的信念，明白了音樂的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓返囊魳�，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
音樂的力量無限，傳遞音樂的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！
音樂的力量作文 篇20
“當(dāng)巴赫遇上我，詠嘆穿越時(shí)空。迎風(fēng)只求一斗，且看今朝誰殞…”
真倒霉,我感冒了,很嚴(yán)重,我不得不躺在床上休息�？上д媸情e得難受，于是乎，我下床找出了MP5，然后把自己塞回被窩。
找出我平時(shí)愛聽的曲子，都是些節(jié)奏強(qiáng)烈的歌。我不由得跟著節(jié)奏扭動(dòng)了一下身子，可一下病體承受不住，全身酸痛幾近要命，看來搖滾不適合病號(hào)，我更需要寧靜和放松。
終于，我在列表里找到了一個(gè)名叫“醉心之音”的文件夾。里面藏品都是我所愛的輕音樂。插上耳機(jī)，閉上眼睛，仿佛身處天堂。
嗯，鋼琴曲，第一首曲子出奇的寧靜，平和，旋律輕柔，再加上鋼琴大師的演繹，能輕輕撥動(dòng)人的心弦，使人放松下來。這是大師久石讓的名作《天空之城》，柔能克剛，這首曲子就猶如潺潺流水，綿綿細(xì)雨，能使堅(jiān)硬的磐石心懷感動(dòng)，我的世界不再有別的聲音，唯有這首悠揚(yáng)的樂曲和我隨之而動(dòng)的心跳。
一曲已終，我正意猶未盡，耳邊又傳來另一個(gè)旋律。我的身體隨之一顫——
這是我不會(huì)忘記的，這熟悉的旋律和那把多情的老吉他�！稅鄣牧_曼史》，世界級(jí)吉他名曲�；剞D(zhuǎn)的旋律不禁讓人聯(lián)想，月下，窗臺(tái)下，青年抱著一把老吉他向所愛之人奏出自己的心聲，吉他樂聲直走向海角天涯。
不知不覺的，我的病痛減輕了，鼻塞不再礙事，當(dāng)薩克斯曲《我心永恒》達(dá)到高潮時(shí)，我已全然是跟著旋律在呼吸。
音樂真是享受呀，在之前，我的腦內(nèi)無非是痛苦和混亂，糾結(jié)與鼻塞和喉痛之間�？墒�，音樂的力量立刻趕走了病痛，讓我沐浴在和暖陽光般的樂聲中。我得到了寧靜和平和，自然去見夢(mèng)公了。夢(mèng)的結(jié)尾，我好像站在年末熙熙攘攘的大街上，醒來后，發(fā)現(xiàn)列表里剛剛播放了兩首逢年過節(jié)響徹大街的曲子——《步步高》和《春節(jié)序曲》，這兩首與眾不同的喧鬧喜慶的民樂，剛剛敲鑼打鼓地進(jìn)入我的夢(mèng)里。
音樂的力量作文 篇21
我的手輕輕地顫抖著。
賽場(chǎng)里熱鬧的人們，此時(shí)都已離我而去。閃亮的燈光，如今就像隔了層霧般地看不清晰。
好不容易，闖到了這最后一關(guān)，可是……
我推開棋盤，茫然地走出去，感覺留下的腳印上，灑滿了冷冷的笑聲。
我悄悄地回家，悄悄地鎖門，悄悄悄悄地，塞上耳機(jī)，讓我躲開一切吧。
如行云流水般瀉出的是那首《致愛麗絲》。我喜歡音樂，尤其愛貝多芬�！吨聬埯惤z》里淡淡的憂傷是我此刻的心情。如同一只受了傷的小獸，我躲起來自己舔著傷口，而這首《致愛麗絲》大概是最好的藥。琴聲如月光般傾瀉，灑進(jìn)我的眼睛里，溫暖我的心，往事慢慢地從記憶里浮起……
4歲，父親拉著我的手，指給我看那棋枰；7歲，知了的叫聲灌滿了耳朵，可我卻固執(zhí)地攥著棋子，對(duì)那縱橫交錯(cuò)的格子怔怔地發(fā)呆；12歲，第一次參加比賽，第四名；16歲，爺爺笑著拍拍我的肩膀，對(duì)我輕輕地點(diǎn)頭；18歲，贏了比賽后，那明澈的天空里溫柔的藍(lán)色……
琴聲如月光般傾瀉，帶著一種淡淡的光輝，照亮我的眼睛，照亮我的心。冥冥中感覺有一股無形的力量，它托起了我的信仰，讓我感動(dòng)和踏實(shí)。我的心情如新生的嬰兒，簡(jiǎn)單而純粹。
一曲終了，我靜靜地坐著。突然，我站起身，拉開門。門外，是母親飽含擔(dān)憂的眼睛。
“媽媽，我們什么時(shí)候吃飯？我餓了！”
然后，是長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)年頭。每天，我默默地做事，默默地下棋。誰也不知道我心里燃著一團(tuán)小小的火。只有我清楚，每次戴上耳機(jī)，那火焰都格外旺盛，仿佛一只小小的鳳凰，起舞、起舞……
三年后的這一天，我坐在了同樣的地方。一樣的賽場(chǎng)，一樣的人群，而不再一樣的棋局，已到了最后一步。我拿起棋子，輕輕地放在那個(gè)位置。“將！”一瞬間我的心里滿溢了感動(dòng)的旋律。
賽場(chǎng)里樂聲起了，竟是那首熟悉的《致愛麗絲》，埋首在那流水般的琴聲里，我淚流滿面。
音樂的力量作文 篇22
音樂中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。音樂是人類生活中永恒的主題，它給人以啟迪給人以靈感，教會(huì)我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌蕩一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。
音樂是神圣的，神圣不在于它的高雅，而在于給予人的震撼。那種從心底跳出來的不可名狀的感覺，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動(dòng)，那種蘊(yùn)涵著大自然陽剛與陰柔的完美結(jié)合，那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量，一如彌爾頓說的那樣，音樂不僅悅耳動(dòng)聽，還蘊(yùn)含著催人奮進(jìn)的不可代替的力量。
同是天涯淪落人潯陽江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉(xiāng)的騷客一夕動(dòng)容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸于琴聲達(dá)到入神之境。伯牙絕弦，以無知音，讓無數(shù)人為探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人為改變命運(yùn)而揮汗如雨在音樂中，我們可以快樂，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。
每個(gè)時(shí)代又都有各自的主旋律音樂，而每時(shí)代的主族律又彰顯了不同的精神情懷。現(xiàn)在，我們有許多音樂都表達(dá)了熱愛祖國(guó)、艱苦奮斗、展望未來的旋律。這些主族律的音樂不僅為我們帶來了聽覺的盛宴，更有振奮人心的力量。它們響應(yīng)了祖與時(shí)代的號(hào)召，引領(lǐng)著我們向中華民族的偉大復(fù)興奮勇向前。
在欣賞這些時(shí)代最強(qiáng)音的同時(shí)，我們會(huì)融入音樂中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。
《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國(guó)英雄勛章的獲得者的光輝，《歌唱祖國(guó)》展示了中華兒女對(duì)祖國(guó)深沉的熱愛。我們也從音樂中服取營(yíng)養(yǎng)望為國(guó)家積攢力量，在未來尋找方向，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)份自己的力量。
音樂，除了激起我們的共鳴，讓我們回到真實(shí)的自己，更能激蕩我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂昂揚(yáng)，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會(huì)在聆聽自己喜歡的音樂的某一刻，達(dá)到一種前所未有的寧靜從容，或是豪情滿懷。這種力量，是如此美好，以至于讓我們的人格在某一刻得到升華。
這也許也是音樂的力量吧。我想，它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
音樂的力量作文 篇23
我在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)就喜歡朗讀課文，老師也總是叫我朗讀，那時(shí)總覺得朗讀課文，十分陶醉，十分自豪，尤其是讀精彩的段落時(shí)。
記得那是一節(jié)語文公開課，學(xué)習(xí)的課文是。語文老師依舊讓我朗讀課文：“這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道‘誰愿意幫助我’沒人給他肯定的答案，他只好埋頭接著挖，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒有人阻撓他。他滿頭灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖到了第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎？是兒子的聲音。父親大喊“阿曼達(dá)我的兒子，是我，是爸爸，我的兒子---無論發(fā)生什么，你都會(huì)和我在一起”
讀著讀著，我的聲音不由得哽住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，教室里一片寂靜，片刻的沉寂之后，突然想起了熱烈的掌聲。從此以后，同學(xué)們不再小看我，因我在班上不愛數(shù)學(xué)、英語，經(jīng)常和數(shù)學(xué)、英語老師對(duì)著干，故意搗亂，那些老師不喜歡我，經(jīng)常訓(xùn)我。但是從那節(jié)語文掛牌課后，我不再搗蛋，開始認(rèn)真上每節(jié)課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老師們開始喜歡我了，尤其在上音樂課時(shí)，老師總是讓我領(lǐng)唱或獨(dú)唱。因?yàn)�，我總是比其他同學(xué)學(xué)得快，音調(diào)也準(zhǔn)。
音樂老師說："你在音樂方面有些特長(zhǎng)，可以向這方面發(fā)展，但是你現(xiàn)在還小，家庭條件不允許，你去專學(xué)音樂，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，又不會(huì)識(shí)樂譜，還是一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一面多聽一聽歌碟、錄音帶等�！币魳防蠋煹脑挻騽�(dòng)了我，從此，我把零花錢攢起來買歌碟、買錄音帶，自己學(xué)著唱，立志要在音樂方面有所發(fā)展。后來，在一次“感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)上，我演唱了《燭光里的媽媽》這首歌，獲得了熱烈的掌聲。至今我還清楚的記得，為了學(xué)唱這首歌，班主任在電腦上教一句，我唱一句，但總是跑調(diào)，把我急得滿頭大汗，老師看透了我的心思，把歌下載到我的隨身聽里，讓我反復(fù)的練習(xí)�；氐郊依�，我一進(jìn)門就開始學(xué)，歌碟中唱一句，我跟唱一句，多次的訓(xùn)練，總是慢慢悟到；唱歌時(shí)，安心靜，感情投入，記住歌詞，專理解唱歌的主題，從而一次比一次準(zhǔn)了，尤其是唱到了《燭光里的媽媽》中的“噢，媽媽，燭光里的媽媽，你的臉頰印著這多牽掛。噢，燭光里的媽媽，你的腰身倦的不再挺拔，媽媽相信我，兒子自有自己的報(bào)答”，我都感動(dòng)的留下了眼淚。該我表演了。
臺(tái)下的班主任向我微微點(diǎn)頭，我明白了老師的用意……終于我真情投入的演唱，獲得了經(jīng)久不息的掌聲。回到家，我迫不及待的告訴了媽媽。媽媽高興地笑了，并高興地說道：“孩子，你長(zhǎng)大了。我雖然不識(shí)字，但我聽出對(duì)媽媽的匯報(bào)，我雖然是賣菜的生意人，但我滿足了，就算我手上有再多血口，能聽到‘壯壯’的歌聲，我的手就不痛了，就想一個(gè)勁兒的賺錢，給我的歌星買光碟，買音響，培養(yǎng)這個(gè)未來的明星，讓你以后在藝術(shù)界有出息……”音樂給了我巨大的力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。從此，不論是哪門功課我都決心認(rèn)真的去學(xué)。
因?yàn)椋蠋熀蛬寢尪几嬖V我，只有學(xué)好文化知識(shí)后，才能為學(xué)好音樂打下牢固的基礎(chǔ)。經(jīng)過努力，最令我頭痛的數(shù)學(xué)，在期末考試中也取得了良好的的成績(jī)，我的初中數(shù)學(xué)老師也感到一大驚喜，還特別在班上表揚(yáng)了我：“現(xiàn)在的段壯壯，再不是過去的段壯壯”當(dāng)場(chǎng)，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊喊：“段壯壯，fighting!”從那以后，我有零花錢就買我喜歡的歌碟，同時(shí)也得到家人的支持，媽媽給我買了一臺(tái)音響，在空暇時(shí)間練習(xí)唱歌。我曾學(xué)過的歌以及現(xiàn)在學(xué)的歌，隨時(shí)都可以聽，跟著唱。于是，我在吉木薩爾縣少年歌手大賽中一展分彩，獲得了二等獎(jiǎng)。后來又在吉木薩爾縣第三屆”碧海云天杯“青年歌手大賽榮獲三等獎(jiǎng)，看到如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)未來充滿了期望。謝謝你，美妙的音樂，是你改變了我的人生，是你給了我前進(jìn)的勇氣和力量。
音樂的力量作文 篇24
音樂是一種沒有國(guó)籍的語言，是一種陶醉的美，還是一種向往的期待！音樂更是一名醫(yī)生，可以緩解我們的疲倦和不好的心情......
記得那時(shí)幾天前的事，因?yàn)槲业脑捥喽⒄`了寫作業(yè)的時(shí)間，媽媽訓(xùn)了我?guī)拙�，我的心情很不好，躲到了臥室偷偷聽起了音樂，當(dāng)我聽到劉德華的那首《大眼睛》時(shí)，我想起了媽媽，因?yàn)閶寢屢灿幸浑p水汪汪的大眼睛，在輕快的音樂聲中，我忽然原諒了媽媽，媽媽也有溫柔的時(shí)候，這時(shí)，媽媽訓(xùn)我時(shí)的大眼睛也變得溫柔起來，充滿愛意。
夏天的下午總是讓人感到很困，沒有一點(diǎn)精神。下課了才覺得好點(diǎn)，但還是有種懶洋洋的感覺。我聽起牛奶咖啡演唱的《早上好》，仿佛自己回到了早晨，回到精神振奮的早讀，那么洪亮，那么整齊。我開始充滿精神，歡快地度過炎熱的下午。
這就是音樂，充滿著力量。我雖然嗓子不是很好，但熱愛音樂是我的原則，永遠(yuǎn)改變不了。希望你們也能享受音樂的魅力和快樂，和我一起來音樂的世界遨游吧！
音樂的力量作文 篇25
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ瘸谴河巍８吒吲d興上了車，一路歡笑著我們出發(fā)了�？粗嚧巴獾拿谰�，同學(xué)們把語文課學(xué)到的“春天”都用上了，一個(gè)說柳綠花紅，一個(gè)說鶯歌燕舞，還有同學(xué)干脆背起唐詩《春曉》和《村居》。
突然，車停了。糟糕，車壞了！為了安全，我們要換另外派的車，大概要等半小時(shí)。４月的早晨，天還很涼，站在路邊吹著風(fēng)我感覺有些冷，有同學(xué)忍不住抱怨我們?cè)趺催@么倒霉。正在著急，不知是誰唱起《喜羊羊和灰太狼》的歌：“當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁……”慢慢地，越來越多同學(xué)加入了，而且變著花樣唱，一會(huì)兒是男女輪唱，一會(huì)是前后分聲部唱，直到老師叫我們上車，同學(xué)們才驚覺半小時(shí)這么快就過去了。老師說：“音樂是有魔力的�！�
原來，音樂的力量這么強(qiáng)大。我覺得這次春游一點(diǎn)也不倒霉，因?yàn)槲覀兪斋@了別人沒有的體會(huì)。
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