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我喜歡的音樂作文

時(shí)間:2021-04-20 17:28:44 音樂 我要投稿

我喜歡的音樂作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我喜歡的音樂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我喜歡的音樂作文3篇

我喜歡的音樂作文1

  一個(gè)寧靜的早晨,太陽透過玻璃溫和地灑了進(jìn)來,我起床后,忽然一陣悅耳的音樂聲傳入了我的耳間,使我深深地陶醉其中。定睛一看,原來是在聽《漁舟唱晚》。

  音樂是那么柔和舒暢,仿佛使我看到了夕陽西下,一艘艘被夕陽染成金色的小船,在清澈、碧綠的湖面上平穩(wěn)地行駛,兩邊重重疊疊的山峰,好像一個(gè)個(gè)士兵,守護(hù)著這片湖水,樹仿佛披上了一層金色的盔甲,連水鳥也不愿意發(fā)出輕美的歌聲,停在蘆葦上面凝視四周,一切都顯得那么寧靜。

  音樂變得輕快活潑了,仿佛聽到了漁民們的一陣陣聊天聲,只見一個(gè)身材苗條、五官端正的中小青年正坐在船頭上和他的傻大個(gè)聊著天,“最近收成怎么樣?”中小青年開口道!斑行、還行”。起碼能吃喝不愁,那你呢?”傻大個(gè)回答道!安诲e(cuò),不錯(cuò),也跟你差不多!辈恢挥X中,他們就已經(jīng)聊起來了。再看看那兒,一個(gè)清瘦的老漢正坐在石頭上,看著一個(gè)穿紅衣服的人牽著一個(gè)小女孩走過來,大喊道:“李大嫂,好久不見啊,您侄女幾歲了。”“還小,還小,才剛滿十歲。”“我家兒子也跟你們家侄女年齡差不多,現(xiàn)在十歲半!薄澳慵页煽冊趺礃影,是不是前幾名啊!薄斑可以,全班第十名!薄拔壹抑杜嗟诰琶哺銉鹤硬畈欢。”天空中回蕩著一陣陣的聊天聲,和一片片的歡聲笑語。

  音樂越來越激烈、快速,仿佛使我看到了漁民們賽舟的情景,只見兩艘漁船在湖面上飛快地行駛著,互不相讓,駕駛者分別是張大哥和李叔叔,張大哥這人駕船技術(shù)特別好,開了十幾年船,一次都沒翻過,速度雖不快,但行駛十分平穩(wěn)。李叔叔這個(gè)人行船速度極快,但十分不穩(wěn),很容易翻,瞧,才駛了一會兒,就一頭裁倒在水里了,好不容易才爬起來,卻已被張大哥反超幾十米了,李叔叔不甘心,于是使出渾身力氣向前滑,過了一會兒,終于趕上李大哥了,兩人在離終點(diǎn)幾十米時(shí),速度忽然快起來,像兩頭豹子一樣沖向終點(diǎn),最后李叔叔用力一滑,冠軍終于花落李叔叔家了,李叔叔滿臉喜悅,像吃了蜜一樣甜。張大哥則沮喪地回了家。

  音樂漸漸變得舒緩、輕柔了,仿佛使我看到了炊煙裊裊升起,也高高地掛在頭頂上,靜寂籠罩著這里,這個(gè)小漁村又沉沉地入睡了。

  漁舟唱晚這首古箏曲雖然級別很低只有三級,但它帶給人們的不僅僅只是音樂,其中還有更深刻的含義。

我喜歡的音樂作文2

  ''下一節(jié)課是什么?''我沒精打采的趴在桌上問趙蘊(yùn)輝!笆裁矗且魳氛n?耶!”我一聽下節(jié)是音樂課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂課嗎?那就請往下看。

  其實(shí)以前,我并不喜歡上音樂課,因?yàn)槲矣X得音樂課是副科,也十分枯燥,許多同學(xué)都聽不進(jìn)去。可是自從兩年前學(xué)校推出的"自主學(xué)習(xí),高效課堂”我們的音樂課就發(fā)生了翻天覆地的改變:同學(xué)們上課十分積極,講的知識大家都能記住,并且有了興趣,每一節(jié)課都是在掌聲,笑聲,討論聲中度過的。音樂課上,我們是主宰,老師則起到一個(gè)拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個(gè)組里,我們接到的任務(wù)各不相同,有的是表演歌唱任務(wù),有的是指揮,有的是拓展訓(xùn)練,分配完任務(wù)后就是討論時(shí)間了。當(dāng)?shù)健坝懻摃r(shí)間”時(shí),組員就迅速向我靠攏,我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀,我們要與眾不同!組員們集思廣益想點(diǎn)子,我把許多組員的建議匯集起來,看上去還真不錯(cuò),別出心裁,我把任務(wù)分給組員,全組都忙碌起來,有的寫小黑板,有的練習(xí)任務(wù),做到人人有事干,看到大家擰成一股繩十分團(tuán)結(jié),我也很高興。轉(zhuǎn)眼間五分鐘的組內(nèi)交流時(shí)間結(jié)束了。精彩的展示環(huán)節(jié)也拉開了帷幕!首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調(diào)式和七聲調(diào)式,她們還準(zhǔn)備了小卡片,那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來。馬上就該我們組了,組員們都信心滿滿,喊著口號就上講臺了,同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來提問,回答對的同學(xué)可以跟我們一起表演,底下的同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹,老師看著同學(xué)們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開始唱歌了,我特意安排了我們組最不愛發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱,大家按照計(jì)劃排好隊(duì)形,組員們都盡力用最動(dòng)聽的聲音給大家演唱,我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子,就連我們組最調(diào)皮的學(xué)生也沉浸在音樂之中,到最后時(shí)我們還一齊做了一個(gè)非常漂亮的pose!我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲,老師對我們的點(diǎn)評也十分高,我們組的組員都十分開心,作為組長的我不用說心里比吃了蜜還要甜!

  我喜歡上音樂課,更喜歡上高效課堂的音樂課!

我喜歡的音樂作文3

  我有一個(gè)小小音樂盒,我十分喜歡它。這個(gè)音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的,F(xiàn)在我搬了新家,很難再見到我心愛的姐姐了,所以,每當(dāng)我看這個(gè)音樂盒時(shí),我就會想起我的兩個(gè)姐姐。

  音樂盒的外形呈兩個(gè)愛心狀,在它的正前方,嵌著兩顆金黃色的小愛心,如果在晚上,這兩顆愛心還會發(fā)出閃閃的金光呢!打開音樂盒,有一個(gè)小小的、紅白相間的小小舞臺,每當(dāng)貝多芬寫的《獻(xiàn)給愛麗絲》的音樂響起時(shí),小舞臺就會隨著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)起來,我把音樂盒麗的一個(gè)跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺上,奇怪的.事發(fā)生了,跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的,美麗極了!

  音樂盒不但樣子十分美麗,而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午,我和同桌正在做作業(yè),忽然,同桌對我說:“胡心怡,你有沒有看見我的一支粉紅色的活動(dòng)鉛筆?”我當(dāng)時(shí)正在為做不出一道題目而著急,同桌問我的話,我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒有放在心上,于是,我就不耐煩地對同桌說:“沒看見,沒看見,人家正在做作業(yè),你煩不煩呀!”“你就幫我找一找吧,這支筆是我剛買來的。”同桌委屈地說。聽了他的話后,我想:老師常常教育我們要幫助同學(xué),這次我就幫幫你吧!可是,我?guī)退伊税胩欤矝]找著。同桌想了想,對我說:“我看還是在你書包里找找看吧!”我想:反正筆我沒有拿過,你要搜就搜吧!結(jié)果,同桌的那支活動(dòng)筆竟在我的書包里找到了,他氣憤地對我說:“好你個(gè)胡心怡,偷了我的筆還不承認(rèn)!”我當(dāng)時(shí)一肚子委屈,只對他說了一句:“我就是沒偷,你愛怎么說,就怎么說吧!”

  為了那件事,我整整一個(gè)下午沒理他。放學(xué)回到家后,我躺在床上,打開了音樂盒,聽起了音樂。漸漸地,我又開心了,把中午發(fā)生的那件事給忘了,因?yàn)椋魳泛蟹懦龅拿烂畹臉非,使我仿佛聽見了兩個(gè)姐姐在安慰我:“小妹妹,別哭了,筆不是你拿的,你幫同桌找筆,你是對的,別哭了,好嗎?”

  第二天,我主動(dòng)和同桌說話,對他說:“你別生氣了,筆真的不是我拿的,我們還是好朋友,對不對?”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,我們再也沒吵架過,這可全是小小音樂盒的功勞呀!

  自從我有了音樂盒后,我的生活增添了不少樂趣!

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