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音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文

時(shí)間:2021-07-20 12:53:44 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文

音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文1

  冼星海說(shuō)過(guò):音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐。寂寞時(shí),彈一首小曲便能化解;失意時(shí),哼一首調(diào)子便能安慰;興奮時(shí),唱一首快歌便能助興。音樂(lè)在生活中無(wú)處不在,音樂(lè)也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

  每當(dāng)激昂的歌聲響起,我渾身就充滿了力量,耳畔仿佛奏起了戰(zhàn)斗的號(hào)角,催我向勝利的方向前進(jìn)。每當(dāng)舒緩的音樂(lè)響起,我心底便像掛起了一個(gè)太陽(yáng),所有煩惱、疲勞,都像冰雪一樣在慢慢消融。那些美妙的音符緩緩向四周蔓延,我似乎變成了一只蝴蝶,隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn),跳躍,有一種“飄飄欲仙”的感覺(jué)。

  記得多年前的一次,幼小的我偶然走進(jìn)了一家琴行,面前琳瑯滿目的.樂(lè)器,一架體形碩大的鋼琴猶如鶴立雞群。它像磁石一般吸引了我,我急急地跑到它旁邊,死死地賴(lài)在那里,直到爸爸媽媽同意我學(xué)鋼琴。

  于是,這個(gè)“大塊頭”便搬進(jìn)了我家里。那時(shí)只有它一半高的我還什么都不懂,只知道它會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲響,便整天在那“吱吱呀呀”地亂按個(gè)不停。直到我漸漸長(zhǎng)大,有了一定時(shí)間的學(xué)習(xí)后,才明白這是一個(gè)需要用心但充滿樂(lè)趣的過(guò)程。

  我從較簡(jiǎn)單的練習(xí)曲開(kāi)始,培養(yǎng)手指的靈活性和技巧。有了一定基礎(chǔ)之后,彈了較復(fù)雜但優(yōu)美的歌曲時(shí),便不再感到辛苦和枯燥無(wú)味,而漸漸體會(huì)到它的樂(lè)趣來(lái)。

  早晨,睜著蒙眬的睡眼,彈一首《歡樂(lè)的牧童》,那草原的氣息和歡快的曲調(diào)頓時(shí)使我的心情煥然一新;中午,彈幾首熱情奔放的舞曲,血液里便也充滿著熱情,似乎要沸騰起來(lái);夜晚,彈一首優(yōu)美柔和的《夢(mèng)幻曲》,思緒似乎也飄到了那夢(mèng)幻的國(guó)度,寧?kù)o而神秘……

  音樂(lè)是上天賜給我們最好的禮物。它豐富了我的生活,讓我的生活充滿樂(lè)趣。讓我們?cè)谝魳?lè)的世界里盡情翱翔吧!

音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文2

  快樂(lè),在字典里的解釋是感到幸;驖M意。普天之下,能帶給人們快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù),例如:上一會(huì)兒網(wǎng)、看一會(huì)兒書(shū)、種一棵樹(shù)、掃一片地、畫(huà)一張畫(huà)……

  但是對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè),就是能夠聽(tīng)上一段音樂(lè)。上了六年級(jí),功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。每天晚上,都10點(diǎn)多了,在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上,總能看到大大小小堆積如山的作業(yè),以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶,床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。10點(diǎn)多,總是人們最容易犯困的時(shí)候,沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲,再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。

  在這時(shí)候,拿出手機(jī)放上一段音樂(lè),困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤,馬上變得神清氣爽,就像早晨一樣,腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn),做起這些作業(yè)來(lái),也更起勁了。還有一次,是我月考沒(méi)有考好,我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛(ài)面子,我忍住了,一回到家,我就“哇”得一聲大哭起來(lái),任憑淚水在我的臉上流淌,我對(duì)自己失去了所有的信心,只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了。

  這時(shí),一股熟悉的旋律傳入我的耳朵,疑?這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎?我抬頭尋覓聲音的來(lái)源,原來(lái)是媽媽的手機(jī),是呀,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”?我擦干了眼淚,來(lái)到書(shū)桌旁,重新翻開(kāi)課本,復(fù)習(xí)起功課來(lái)。在繁星滿天的夏夜,搬一把涼椅放在陽(yáng)臺(tái)上,放一段音樂(lè),拿一本書(shū),再品上一杯香茗,那該是怎樣的愜意!是的,我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

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