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實(shí)用的一年級(jí)作文5篇(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我的書(shū)包是我剛上一年級(jí)的前幾天媽媽給我買(mǎi)的。它渾身上下都是天藍(lán)色的`，上面蹲著兩只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，好看極了。
我的書(shū)包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛(ài)吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書(shū)和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學(xué)、讀書(shū)、玩游戲�？墒怯幸淮危也恍⌒陌褧�(shū)包弄臟了，我很傷心，后來(lái)外婆把書(shū)包洗干凈了，我把它放在桌子上反復(fù)地看，書(shū)包的小狗好像在對(duì)我對(duì)：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你�！�
書(shū)包是我是好朋友，它給我?guī)?lái)了方便和快樂(lè)，是我學(xué)習(xí)的好幫手，我要珍惜它、愛(ài)護(hù)它，希望它永遠(yuǎn)陪伴著我。
你的作文寫(xiě)得越來(lái)越好啦，語(yǔ)句通順、自然，真好，乖孩子。
一年級(jí)作文 篇2
童年我，有個(gè)神奇愿望，就是想鳥(niǎo)兒一樣長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，在天空自由飛翔。
等我真長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，一雙潔白翅膀，我就變成一個(gè)奇特“羽人”，可以在天空中自由自在翱翔。那時(shí)，我就可以飛向祖國(guó)各地，飛向全世界。想飛到哪就飛到哪，誰(shuí)也管不著我！等到了晚上，我就可以和月亮說(shuō)說(shuō)話，聊聊天上和人間事情；還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起蕩秋千。
隨著年齡增長(zhǎng)，我知道我的愿望是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，人類(lèi)不可能長(zhǎng)出翅膀。但是，我相信將來(lái)有可能借助高科技成果，讓我夢(mèng)想成真，那時(shí)我就可以背著一對(duì)翅膀，在藍(lán)天下自由自在飛翔，也許還能和天上小鳥(niǎo)比賽誰(shuí)飛得快呢。
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那該多好�。√炜罩杏懈鞣N各樣漂亮“羽人”，他們可以自由快速地去自己想去地方，既不會(huì)交通堵塞，還不會(huì)出現(xiàn)交通事故，更不會(huì)產(chǎn)生空氣污染。
真期望那漂亮能帶我們自由飛翔翅膀能早日被研制出來(lái)啊！
一年級(jí)作文 篇3
一天早晨，我想起今天是我的生日，我高興得跳了起來(lái)。
中午到了，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯。到了那里，我們先點(diǎn)好蠟燭，再許好愿。吹滅蠟燭后我們開(kāi)始分蛋糕了，爸爸一塊，媽媽一塊，奶奶一塊，爺爺一塊，我一塊，大家都祝我生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。我真開(kāi)心啊!
一年級(jí)作文 篇4
父母的愛(ài)是慈祥的笑容、是親切的話語(yǔ)、是熱情的鼓勵(lì)、是嚴(yán)格的要求，是夏日里的一抹微風(fēng)，是冬天里的一縷陽(yáng)光。
媽媽像一位溫柔的老師，總是陪我寫(xiě)作業(yè)到很晚。每當(dāng)我考完試發(fā)卷子時(shí)，我心中總是忐忑不安，生怕自己考不好，一旦真的沒(méi)考好，我猶猶豫豫地把卷子給您看時(shí)，您卻總是先看錯(cuò)在哪里，分析原因，而不僅僅是關(guān)注分?jǐn)?shù)的多少，其實(shí)我開(kāi)始還在想您會(huì)不會(huì)氣得打我呢！
您不辭辛苦陪我一起上校外英語(yǔ)班，剛?cè)r(shí)，因?yàn)閯?dòng)作慢，我連筆記都抄不完整，您就和我一起抄，自己英語(yǔ)小時(shí)都沒(méi)上好的人現(xiàn)在竟然也和我一起學(xué)，班上陪讀的媽媽們都說(shuō)您是模范媽媽。
如果說(shuō)媽媽是老師，那么爸爸就是我最好的玩伴。我們一起養(yǎng)鴿子、養(yǎng)魚(yú)，種花花草草，還自己動(dòng)手改造水族箱。最快樂(lè)的是和爸爸一起放風(fēng)箏，在藍(lán)天下，您放著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我在后面拍著手快樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏的.線越放越長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也越飛越高；爸爸還教會(huì)了我勇敢，我學(xué)游泳不怕嗆水，學(xué)騎自行車(chē)不怕摔跤。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡，雖然我有時(shí)還是不懂事，還是會(huì)惹你們生氣，但我會(huì)很快長(zhǎng)大，落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)根的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩，我也要學(xué)會(huì)感恩，用快樂(lè)的成長(zhǎng)回報(bào)父母深沉的愛(ài)！
一年級(jí)作文 篇5
“媽媽?zhuān)曳N的虞美人發(fā)芽了！快來(lái)看看呀！”我興奮地叫媽媽來(lái)觀看。
我真高興！
�。ㄟ@些虞美人的花種是女兒在3月2日那天中午種下的。巧得很那天是我35周歲的生日。種下這些花種的時(shí)候女兒很是興奮，總是盼著它快些發(fā)芽，開(kāi)花�？墒钱�(dāng)我建議她將這件事記錄下來(lái)的時(shí)候，女兒卻沒(méi)有什么熱情。
今天，當(dāng)看到孩子的興奮的神情時(shí)，我感到機(jī)會(huì)來(lái)了。我趁機(jī)說(shuō)：“妞，媽媽幫你把這句話記下來(lái)。以后我們每天記一句話，就叫‘每日一句’，咋樣？”孩子大概是看到了花芽那細(xì)細(xì)嫩嫩的樣子很感興趣，也有可能是感到一句話的難度不大，于是欣然答應(yīng)了。
呵呵~~有時(shí)候教育也是要等待時(shí)機(jī)的，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就會(huì)事半功倍，只是要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，隨時(shí)找尋這樣的時(shí)機(jī)喲�。�
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨姆謹(jǐn)?shù)高了一些，老師表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆星。”
�。ㄅ畠旱诙䥺卧臏y(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，從試卷上，孩子書(shū)寫(xiě)的工整，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很牢固，這次的成績(jī)比上次有了很大的進(jìn)步。女兒因得到了老師的肯定很高興。當(dāng)坐下來(lái)和她一起分析這次試卷的得失時(shí)，孩子很中肯地說(shuō)出了自己的問(wèn)題還是出現(xiàn)在漏題上，另外就是寫(xiě)話時(shí)，將p----q b----d弄混了，已經(jīng)明顯出現(xiàn)了拼音字母返生的現(xiàn)象�？磥�(lái)還是要多提醒孩子做題時(shí)注意看清楚題目，避免漏題。針對(duì)拼音問(wèn)題，預(yù)習(xí)新課和聽(tīng)寫(xiě)時(shí)繼續(xù)要求她給每個(gè)字注音，在應(yīng)用中不斷熟練拼音的讀寫(xiě)。對(duì)于孩子的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我一是強(qiáng)調(diào)孩子每天課堂聽(tīng)講的質(zhì)量；二是學(xué)以致用，在認(rèn)真完成作業(yè)的過(guò)程中讓孩子加深印象，達(dá)到熟練鞏固的目的。
相較兩次考試的結(jié)果，女兒已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。第一單元的測(cè)試，妞妞共出現(xiàn)五處漏題的現(xiàn)象。這次只有一處，進(jìn)步真是很大。
當(dāng)時(shí)與她共同分析漏題原因時(shí)，她講到因老師讀題快，沒(méi)有跟上。我立刻予以否定，老師讀題快，可班里其他同學(xué)怎么都跟上了？問(wèn)題還是在你自己的身上。女兒當(dāng)時(shí)撅嘴，委屈的想掉眼淚。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留出時(shí)間和空間給她自己去慢慢消化。因?yàn)�，孩子自身的�?wèn)題一定要讓孩子認(rèn)清，即便是當(dāng)時(shí)孩子無(wú)法接受，也不能遷就，避免孩子養(yǎng)成推卸責(zé)任的習(xí)慣。要讓孩子清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子才說(shuō)是我在做題時(shí)，聽(tīng)到老師要講解下面的題目了，有些著急，怕跟不上，就慌著去看下面的題目了。這個(gè)說(shuō)法還是比較客觀的。雖然剛才沒(méi)有一下子接受批評(píng)，可孩子總算是能從自身尋找原因了。這樣孩子的認(rèn)識(shí)才能是深刻的，也才能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并且能夠就此制定出相應(yīng)的措施，愿意接受別人的的幫助。呵呵，接受批評(píng)也是需要時(shí)間的。當(dāng)妞妞真正意識(shí)到問(wèn)題在自己身上時(shí)，她才真正地直面自己的第一次測(cè)試成績(jī)。后面的話還沒(méi)等我說(shuō)出口，妞妞就已經(jīng)說(shuō)道：“我以后做題要快一些，這樣就不會(huì)總是擔(dān)心下面的.題趕不上大家了，這樣做題時(shí)就能夠安下心了，也就不會(huì)漏題了�！監(jiān)(∩_∩)O~，自己總結(jié)的很好，根本都不用我多費(fèi)口舌。
之后的日子里，我只是觀察孩子每一次作業(yè)時(shí)的狀態(tài)，終于又發(fā)現(xiàn)了孩子寫(xiě)字慢的原因：就是妞妞總是在寫(xiě)完第一遍時(shí)，要再描一遍。問(wèn)她為何？她說(shuō)這樣寫(xiě)得更漂亮，老師能看得更清楚。我告訴她：“作業(yè)的好壞不是描出來(lái)的。只要認(rèn)真寫(xiě)好每一筆，不隨意用橡皮涂擦，用心完成每一道題目，這樣的作業(yè)就是一份讓老師滿意的作業(yè)！”女兒點(diǎn)頭表示接受，之后的作業(yè)果然沒(méi)有再出現(xiàn)描寫(xiě)的現(xiàn)象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要時(shí)一定要嚴(yán)肅地提點(diǎn)，作為家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子直面自己錯(cuò)誤勇氣。不回避！不放棄！這樣才能幫助孩子查找分析問(wèn)題的所在，并啟發(fā)孩子自己找到解決的辦法，使孩子能夠心悅誠(chéng)服并愉快地接受家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)， 讓孩子在自我管理的過(guò)程中不斷增強(qiáng)她的自主意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，自己的小主人！）