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【熱】一年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
我喜歡秋天，為什么呢？因為秋天是豐收的季節(jié)。
秋天，蘋果熟了。谷子低下了頭，高粱也累彎了腰。酸甜可口的葡萄，鴨梨也懶洋洋的走出來了。菊花怒放，黃的。白的。粉的。。
玉米早已長了胡須。一片又一片的`樹葉落下來。所有裝扮大地的東西-樹。花朵。玉米苗……等差不多全消失了。
有著一絲涼意的秋風吹來，使人感到清爽。在秋風的半隨下，玉米。麥子。吹起了一曲歡送秋天的歌�？晌覅s不希望秋天離去。
秋天雖然已經(jīng)過去了，可我還是喜歡秋天，認為秋天是四季中最美的。每當我吃起蘋果時，我就會想起美麗�？鞓�。無私的秋天。
這些就是我喜歡秋天的原因。
一年級作文 篇2
去年冬天，上海下了一場百年未遇的大雪。積雪有20多厘米深，整個城市像是穿上了一件白色的厚棉襖。
我和伙伴們開心極了，我們約好一起堆雪人。我們中有的在掃雪，有的在滾雪球，還有的在給雪人貼鼻子，眼睛和嘴巴。一個小朋友看著雪人說：“好像還缺了點什么？”大家異口同聲地說：“還缺了圍巾，帽子和手。”小朋友們把自己的圍巾，圍在雪人的`脖子上，把自己的帽子戴在雪人的頭上，我們還把掃雪用的掃把插在雪人的身上。
我們看著自己的“作品”，開心得都跳了起來。
一年級作文 篇3
今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。
文中講了小蜜瓜從幼兒園進入小學一年級的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是從家到學校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學校的路，這條路也是從學�；丶业穆贰５诙姶笫率�，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認識自己的教室，再去認識男、女廁所。老師問：“大家認識男、女廁所嗎？”很多小朋友說：“我們在幼兒園就認識了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的是長頭發(fā)。“老師表揚小蜜瓜思維開闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的.大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫在書上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。
終于放學了，小蜜瓜按老師的要求排好隊，和老師再見、同學再見，小蜜瓜心里悄悄的喊學校在教、教室再見、黑板再見。
讀完了小蜜瓜第一天上小學，我也想起了我第一天上小學。我心里非常的好奇小學是什么樣。媽媽把我送到學校門口，過來一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級十班。我見到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學。老師安排我們吃早飯、學習，老師還要求我們上課要守規(guī)矩。現(xiàn)在我是一名正式的小學生了，我愛老師、我愛同學、我愛教室、我愛學校。
一年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云。我和媽媽去新華書店買書，那里有許許多多，各種各樣的書籍。書店里人山人海，但是沒有一個人在吵鬧，大家都在認真看書。其中我最喜歡的.是《查理九世》，我也在書店里看得入神。
不知道過了多久，媽媽叫我走了，我還不想走，還想繼續(xù)看。媽媽說：“那就把喜歡的書買回家看吧�！焙髞砦疫�挑了幾本我喜歡的書買回家，我真高興��！
一年級作文 篇5
都什么年代了，貓有魚吃還捉老鼠。
我家也養(yǎng)過貓，我也看過貓吃魚，當然也見過貓吃老鼠，但是據(jù)我觀察，貓吃魚的時候那表情是相當?shù)呐d奮呀，但吃老鼠的時候就沒那么興奮，所以我估計在貓的眼中，魚肯定比老鼠好吃多了。
但是問題來了，貓不會自己去捉魚呀，它吃的魚，肯定是不勞而獲的。這其中有兩個渠道，一是別的動物吃剩下的，不想再吃了，覺得沒意思了，想換換口味，于是把魚給貓；還有一種呢就是貓靠自己的“智慧”去得到了，但問題是貓就沒有捉魚的本事，是怎么得到的'大家可想而知。
但是貓?zhí)焐蛻?yīng)該去捉老鼠呀，捉老鼠才是他的本領(lǐng)之所在。在貓的眼中，捉老鼠應(yīng)該比捉魚方便多了吧？其實我認為大家都想錯了，也許現(xiàn)在的貓都思想進步了，和以前的貓不一樣了。老鼠一般都是很聰明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很難發(fā)現(xiàn)它。但捉魚就不同了，捉魚雖然不是貓的專業(yè)，但魚更好捉，魚沒有老鼠那么狡猾，萬一要是搞錯對象。魚和貓是沒有什么直接業(yè)務(wù)聯(lián)系的，而老鼠和貓就不一樣了。所以，有時候捉魚比捉老鼠容易的多，實在捉不住魚了，就把它賴以生存的水給它抽干，看它還怎么生活。
圖上有四只貓，坐在第一位的當然是領(lǐng)導(dǎo)了，它吃魚是不顯山不露水，直接吃在肚子里再說。這魚自己不會捉，而自己卻在吃，讓別的貓看到說閑話不好，要是有貓問，他也可以完全抵賴不承認嘛，反正你又沒看到我當面吃，再說就把你關(guān)進貓的精神病院，給你治治病。呵呵，吃飽喝足之后，它雙手摸摸自己的肚皮，一臉微笑，開始在心里盤算，下次怎么才能弄條大魚吃吃。而旁邊這兩只貓一看就是參加工作沒幾年，心里一直在想，還是魚好吃，每天都可以不勞而獲。兩貓還在熱烈的討論著，連盤中的魚都來不及吃，還在看第四只貓在干嘛，這兩只貓，就是標準的憤青貓，一天不干正事，盡說些無用的話。你不趕緊吃完，小心到時候第一只貓把吃魚的責任推到你們身上呀。最后這只貓就比較特別了，他沒有和其他的貓同流合污，魚也不吃，看到一只老鼠，就奮不顧身的去捉老鼠，不顧自身安危，這是好樣的，這只貓是貓國的希望和未來，但是這只貓肯定是剛參加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后讓自己流血又流淚呀，所以它還得繼續(xù)鍛煉。還有一種可能，就是這只貓是絕頂聰明的貓，它知道自己的職責是捉老鼠，經(jīng)常吃魚也不行，會讓別的貓說閑話的，所以，在必要的時候，還是要捉只小老鼠。這樣，可以在貓界大肆宣傳，我們捉老鼠的傳統(tǒng)并沒有丟，形象也上去了，魚也得到了，一箭雙雕，好不愜意。
所以說，都什么年代了，“有魚吃千萬別去捉老鼠，捉老鼠的貓是”
一年級作文 篇6
4月3 日我校六年級舉辦了“清明掃墓”活動，每人帶朵自制的小白花去獻給烈士們……沉重的步伐很快便消失了。
我們期待的自由時間，終于到了。我們開心地爬在大山伯伯身上，大山伯伯好像使出渾身的力氣撐起我們所有人! 我們奔跑著，嬉戲著，風兒也跟著我們一起跑似的，歡呼笑語，談笑風生……不聽使喚，飛快地跑下山。
很快便下了山，我們這下徹底“解放了”不知不覺間看到了一簇簇美麗的大花兒，她們是美麗的姑娘了，盡情地擺動自己的`裙子，向我們表演著舞蹈，我的神兒不情愿地回來了�！拔业囊律淹浤昧�！”“怎么辦！”無可奈何的唐鵬濤不知所措，我們都無可奈何，不可能剛下山，然后又上山吧！可是為了他，我們一路追了上去，可不知在哪里，又不知不覺發(fā)現(xiàn)眼前這棵大樹好像比以前精神多了，好像一位軍人，挺胸抬頭�？墒橇钗疑鷼獾氖翘迄i濤竟然為了不迷路在那位“軍人”身上刻了兩刀！頓時我肚子里都是火！
找了半天，也沒有找到他的衣服，只是感到這片草地，新綠新綠的，像被綠水沖洗過一樣！生機勃勃的，好像正在向我們招手，又好像是綠毯，給大地伯伯披上一層衣服呢！這草真是綠的不能再綠，摸上去嫩嫩，真想捏一捏�。∮窒刖镁玫卣玖⒃谶@兒觀賞這片綠綠的“地毯”。
來到亭子旁邊也還是找不到衣服，這下可把唐鵬濤氣壞了，好像不停地向著條小溪傾訴心聲�？催@小溪，清澈見底，藍藍的，純凈的很，像是一面透明的玻璃鏡，魚兒自由自在地穿梭著，嬉戲著，我真羨慕它們可以生活在這里，如果我是魚，恨不得現(xiàn)在就一頭鉆進去，小溪嘩嘩地流著，悠閑地唱著歌兒，我真的忍不住了，用小手觸碰那清涼的水，不由自主叫了一聲“真是太清了！”
時間過去地很快，我們也快圍繞亭林公園轉(zhuǎn)一圈了，太陽公公還不停地噴出火焰，嘲笑我們無可奈何的樣子，我們個個滿頭大汗像一只口喘粗氣，正伸出舌頭的小狗，那樣狼狽。。。。。。我拿起水不停地喝著水，遠眺一下，那一顆顆都圍著我們的大樹，挺拔地站立著，綠得迷人，威武得迷人，像偵探大軍正伺機窺視我們一樣，包圍了我們。
蝴蝶飛在金黃的菜花上，金黃得那樣有光澤，黃得讓我著迷，好像被洗黃了似的，生機勃勃地展現(xiàn)自己最美的一面，怪不得惹的蝴蝶飛呢！
這其實是在找春天，唐鵬濤的衣服沒有找到，可是我卻用明亮的雙眼將生機勃勃的春天找到了！將春天讓人心曠神怡的魅力找到了！它無處不在！
一年級作文 篇7
我有一個好伙伴，你猜猜它是誰呢？是一個人？不對！它是一個定時器，它每天陪伴著我，是我的好伙伴。
現(xiàn)在我來向你介紹一下我的好伙伴吧！它是一個青蘋果形狀的定時器，外形非常的可愛，呵呵！手捧著它，我都情不自禁地想咬上一口呢！更奇妙的是，“青蘋果”的肚子是可以轉(zhuǎn)動的。這個“青蘋果”的肚子上半部分畫著一個小三角形狀的箭頭，肚子的下半部分寫著一圈數(shù)字，一整圈正好一個小時。你只要輕輕地扭動“青蘋果”的肚子，就能定時間了。時間一到，“青蘋果”就會“丁零零”地響起來，告訴我們時間到了。
這個定時器每天幫我計時做口算，還合理地安排我玩與學的`時間，幫我養(yǎng)成良好的學習習慣，是我的好伙伴。
我很喜歡這個好朋友定時器，你也想擁有一個嗎？
一年級作文 篇8
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級的小學生了，懂得了很多知識比如說：我會背乘法口訣表了，知道了秋天的特征，秋天的果實等等，想想上一學期老師老是跟我媽媽說我上課不認真聽講，做小動作呀！等等的一些問題。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級的小學生了，我覺得我長大了應(yīng)該有一個新的開始了，我一定不能讓這些小問題再回到我的'身邊，讓我的學習不好了，我一定要上課認真聽講，不做小動作，讓老師表揚我而不是相反地批評。
加油！我想我一定會做到的。