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抒情初中一年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-22 12:41:14 一年級(jí)作文 我要投稿

抒情初中一年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的抒情初中一年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

抒情初中一年級(jí)作文

抒情初中一年級(jí)作文1

  湛藍(lán)的天空,潔白的云,換上一身“黑色的禮服”,這,就是我,現(xiàn)在的我,骯臟的我。

  --題記

  我也曾是無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒向往的飛翔之處,也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo),就是飛翔,飛翔,飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍,但看到最后它們飛向天空的笑容,我知道我做對(duì)了。

  我也曾是無(wú)數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方,看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星,總是留下人們無(wú)盡的遐思。明月當(dāng)空,總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無(wú)限思念,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家,仗劍天涯的俠客的情思;詩(shī)圣杜甫也說(shuō)“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”?粗麄儗(duì)酒當(dāng)歌,邀飲明月,我覺(jué)得自己很幸福。

  后來(lái),我變了。

  曾經(jīng)在我懷抱里快樂(lè)飛翔的鳥(niǎo)兒啊,為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴,為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng),為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊,為何你們不再仰望我了呢?

  我知道,是我現(xiàn)在變臟了。

  這都是可惡的“工廠”害的啊!

  因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有環(huán)保意識(shí),致使大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,水資源危機(jī)日趨加深,土壤流失正逐漸加重,森林正一天天減少,許多動(dòng)植物瀕臨滅絕,城市正越來(lái)越不適合人類(lèi)居住。

  我將目睹,這些人類(lèi)自己賴(lài)以生存的家園摧毀,到你們無(wú)家可歸時(shí),我就笑了。

  我笑,并不是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)家可歸,而是,你們的貪婪,愚蠢,到最后才是害了你們的兇手啊!

  而我,也將和你們,一起滅亡。

抒情初中一年級(jí)作文2

  暑假的短暫時(shí)光就這樣像指間沙匆匆流過(guò),再開(kāi)學(xué)或許就無(wú)法像最初那樣和朋友手牽手。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著校園的歡聲笑語(yǔ)。在同學(xué)返校時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊少了他或她。而那時(shí)我與那些繼續(xù)留校的學(xué)生已然分道揚(yáng)鑣。

  靜靜的蹲在教室的角落回想著教室里以往的.甜蜜與苦澀,還只是孩子的我們?cè)谶@次小升初的期間里,提前嘗到了幸福與眼淚。之所以幸福是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么多同學(xué)中成為了朋友,之所以會(huì)哭是因?yàn)楸舜瞬艅倓傮w會(huì)到朋友一詞的意義就要背過(guò)身去說(shuō)再見(jiàn),向相交線走去只有一個(gè)短短的交點(diǎn),交點(diǎn)走過(guò)后,又會(huì)向遠(yuǎn)方無(wú)限延長(zhǎng)。

  還記得剛到這個(gè)班級(jí),大家的關(guān)系互相生疏。只是從一句玩笑話開(kāi)始,空氣中又充滿了親近。我們從相識(shí)到相知,一步步的了解對(duì)方成了我們朋友之間的軌道。與朋友之間的對(duì)笑揭示了我們?cè)?jīng)拉過(guò)勾的約定。

  舍不得的是我在這所學(xué)校所擁有的美好回憶。忘不了老師的循循善誘,忘不了朋友之間的點(diǎn)滴。我也好想回到最初的起點(diǎn)在這間教室里重新再做一回我,把握住那顆流星的行蹤。友誼沒(méi)有盡頭,是對(duì)方愿意為彼此付出。我不會(huì)忘記,你們是我今生唯一不變的記憶。在以后我會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)你們教的永不服輸。想起以往有你們陪伴,陪我哭,陪我笑。其實(shí)有過(guò)就不遺憾,或許在放假前一天,也許是我們未來(lái)甚至永遠(yuǎn)的最后模樣,也許不久我們依然會(huì)重逢。曾經(jīng)拉過(guò)勾的誰(shuí)也不許忘記誰(shuí)。天注定,我們今生逃不掉了,我們逃不掉朋友二字。

  在此,在我內(nèi)心深處的角落里獨(dú)自等待著我的朋友。

抒情初中一年級(jí)作文3

  輕輕戴上耳機(jī),按下按鈕,隔絕這世間的嘈雜,感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美--音樂(lè)。

  那美妙的感覺(jué),注定在那按鈕的瞬間就已開(kāi)始。聽(tīng)高山,聽(tīng)碧水,聽(tīng)奇幻,聽(tīng)仙境,聽(tīng)輪月,聽(tīng)古色古香,聽(tīng)美輪美奐,聽(tīng)余音繞梁。

  聽(tīng),一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著天空上的一座城,野花芬芳,百果飄香,鳥(niǎo)兒們自由飛翔。它的曲調(diào),是如此凄涼、悲傷,卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

  聽(tīng),一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中,月下有江流,有芳花。有竹林,它們相相呼映,那么唯美。過(guò)了一陣子,春江的潮水涌起,氣勢(shì)磅礴,那輪孤月與江潮互相輝映,波光粼粼,哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲,繞過(guò)花草遍地的春之原野,花林閃著銀光,江畔白沙與月光融為一體,白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色,這樣的良辰美感景,除了《春江花月夜》能演繹,還能有誰(shuí)呢?

  聽(tīng),一段輕快活潑的交響樂(lè)響起。我仿佛又置身于一片湖畔中,在我眼前,有四只小天鵝正在戲水打鬧,十分可愛(ài)。曲調(diào)干凈利落,質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著名芭蕾舞樂(lè)曲《四小天鵝》。

  音樂(lè)像黑夜里的燭光,像冬日里的溫暖,像風(fēng)雨中的一把傘……音樂(lè)的魅力使我無(wú)法擺脫,讓我深深沉醉其中。

  耳機(jī)里的音樂(lè)換了一首又一首,但美妙的感覺(jué)仍舊還在……讓音樂(lè)洗滌你的心靈,澄清你的靈魂,啟迪我們的人生!

抒情初中一年級(jí)作文4

  夜又悄悄地來(lái)了。

  沉醉在閃爍燈光中的我卻渾然不知。媽媽摧我關(guān)掉電腦的時(shí)候,我的眼前還殘留著斑斕的影子。

  信步走向頂樓,北極星羞澀地從頭頂上空探出頭來(lái),星星一點(diǎn)點(diǎn)地灑滿夜空。一切的喧囂都躲在腳下,世界一下子變得好靜,好大。

  展開(kāi)雙臂,“吏舍局終年,出郊曠清曙!钡那逍赂蓄D時(shí)激活了麻木的軀體。望著這浩瀚的星空,我的思緒似乎觸碰到了若干光年外的宇宙邊緣,那溫暖的氣息,陌生而熟悉!澳怯钪娴耐饷嬗质鞘裁茨?”

  “嗯,這個(gè)媽媽就不知道了。等你以后當(dāng)上了宇航員,飛出太空看看就知道了!”

  “好!那我以后一定要當(dāng)一名最優(yōu)秀的宇航員,飛出太空!”

  我順著笑聲回頭,小女孩正依偎在母親的懷里,粉嫩的小臉上寫(xiě)滿了憧憬。

  “我要當(dāng)宇航員!”曾經(jīng)的諾言回蕩耳畔。眼前的情景,恍若當(dāng)年。

  那稚嫩的語(yǔ)氣是屬于當(dāng)年的,那小小的身影是屬于當(dāng)年的,只是連那對(duì)未知世界的好奇也同種下的夢(mèng)一并留在了當(dāng)年。

  曾有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我站在家門(mén)前,在那片被樓房切割得參差不齊的天空中,苦苦尋找繁星的影子,可燈光遮住了它們的光芒,正如誘惑擋住了夢(mèng)想的光芒。

  時(shí)間沖淡了我的執(zhí)著,而我漸漸在這個(gè)電與光的世界里失去了那個(gè)真實(shí)的自我,離星空越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)。

  但夢(mèng),不曾離去。它仍在你的頭頂?shù)却,守侯著,不離不棄。它在你獨(dú)登高樓,將膚淺與誘惑踩于腳下之時(shí),在你回頭的某一瞬間,現(xiàn)出永不褪色的光環(huán),夢(mèng)出現(xiàn)了,星空出現(xiàn)了。

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