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一年級(jí)跳繩作文

時(shí)間:2021-06-25 15:35:46 一年級(jí)作文 我要投稿

精選一年級(jí)跳繩作文七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的一年級(jí)跳繩作文7篇,歡迎大家分享。

精選一年級(jí)跳繩作文七篇

一年級(jí)跳繩作文 篇1

  “18、19、20……”一天,小明正在院子里跳繩,跳得滿頭大汗,忽然聽見“咔嚓”一聲,他停下來到處看。

  原來是不遠(yuǎn)處剛栽的小樹,不知什么原因上半身折了,樹枝和樹葉痛的低下了頭,這可怎么辦呢?小明拿著跳繩低頭著急的想。

  他看見了手中的跳繩,突然想出了一個(gè)好辦法,只見他先把小樹扶直,接著用跳繩纏繞在小樹斷裂的地方,小樹挺直了身子,像個(gè)戰(zhàn)士筆直的.站立在那里,昂起了頭。

  小明沒有了跳繩不能繼續(xù)練習(xí),但是救了一棵小樹的生命,心里美滋滋的,他唱著歌開心地回家了。

一年級(jí)跳繩作文 篇2

  這學(xué)期我們每天都有活動(dòng)課,活動(dòng)課上老師總讓我們跳繩。剛開始,我不會(huì)跳繩,于是我放棄了跳繩。

  有一次,高老師見我不會(huì)跳,就手把手地給我教,還不斷地鼓勵(lì)我。久而久之,我不但學(xué)會(huì)了跳繩,而且還會(huì)花樣跳繩呢:正跳、倒跳、單腿跳……老師,謝謝您教會(huì)了我怎樣跳繩。

一年級(jí)跳繩作文 篇3

  這周,史老師布置了每個(gè)同學(xué)晚上都要練習(xí)跳繩,我不禁有些興奮;氐郊,我要練習(xí)跳繩了?梢豢吹桨职衷诳磮(bào)紙,媽媽正在上網(wǎng),我便讓他們倆也過來,我們一起舉行一場(chǎng)“家庭跳繩比賽”。首先登場(chǎng)的當(dāng)然是我,只見我做好準(zhǔn)備。爸爸一聲令下:“開始!”我便飛快地跳了起來“1,2,3…….”媽媽在旁邊輕輕地?cái)?shù)著。“最后10秒.”爸爸發(fā)出了警告。我不禁大吃一驚,才120多個(gè)就已經(jīng)50秒了,離史老師的達(dá)標(biāo)數(shù)還差20多個(gè)呢!

  一想到這里,我咬緊牙關(guān),使勁全力跳了起來。只聽見客廳里響起一陣“嗖,嗖”的風(fēng)聲!巴!”爸爸大吼一聲!150個(gè)!眿寢屨f。我高興地一蹦三尺高。下一位選手是媽媽,我就不詳細(xì)介紹了,因?yàn)閶寢屢还膊盘?01個(gè),真是慘不忍睹啊!

  爸爸自然是最后一位選手了,只見他一邊跳一邊還擺著poss,但經(jīng)常斷掉。最后他還賴皮說:“我跳了163個(gè),比黃毓寬還多13個(gè)呢!蔽椅枇宋枞^,惱火地說:“你才跳了136個(gè),想耍賴,沒門!”最后媽媽做了裁判,我終于打敗了爸爸,成了冠軍。這次跳繩比賽真是過足了癮。

一年級(jí)跳繩作文 篇4

  星期二,一年一度的跳繩比賽開始了。我相信我們班會(huì)得名次。比賽開始了,我們排好隊(duì)下樓了,到操場(chǎng)了,排在我們前面的班級(jí)跳得很快。到我們了,金容等人滿懷信心的走上去,只聽“開始”一聲,他們一起搖繩子,繩子越過他們的頭頂,當(dāng)繩子到腳時(shí),他們一起跳起來。

  最后,黃雅萱跳了“152”個(gè),我們真高興。

一年級(jí)跳繩作文 篇5

  一年級(jí)要舉行跳繩比賽了,我也想去參加。

  下午我學(xué)完了二胡就回家拿繩和媽媽一起去體育場(chǎng)練跳繩了。

  我拼命地練先跳了一個(gè),再跳了二個(gè),我想接連跳三個(gè),可是我最多還是只能跳二個(gè),我有一點(diǎn)灰心了。我對(duì)媽媽說:“我為什么跳來跳去只能跳二個(gè)呀?”媽媽說:“你只要堅(jiān)持不懈地跳下去,一定能行的!”我對(duì)自己說:“好!加油!”

一年級(jí)跳繩作文 篇6

  今天我們學(xué)了跳繩。跳繩是這樣跳的,是先把跳繩捏到手中,然后再把繩子一扔一跳。我覺得媽媽跳的很輕松也很好?墒牵以趺匆蔡贿^去,繩子老是絆住我的腳。費(fèi)了好大勁,終于能跳過去一下了,可是還是不能連著跳。我以后不會(huì)的事情一定要多練習(xí)。

一年級(jí)跳繩作文 篇7

  今天終于能跳跳了。因?yàn)榍皫滋焱鼛K了。放學(xué)回到家,爸爸給了我一個(gè)驚喜,又買了一條跳繩。我好!我每天做好作業(yè)多跳繩,我就一直跳繩,天天跳。而且還有媽媽陪我跳雙人跳,配合的很好,可以跳好幾個(gè)。

  爸爸和我雙人跳跳的也很好。我們一家鍵鍵康康的。

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