一年級(jí)的收獲作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的一年級(jí)的收獲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)的收獲作文 篇1
快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個(gè)快樂的人，思想不快樂你就永遠(yuǎn)快樂不起來！
快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方�？鞓芬彩且环N個(gè)性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達(dá)快樂也就跟著來了。
快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的快樂相比，真有泥云之別。
在現(xiàn)在的社會(huì)上生存，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處的快樂。閱讀和欣賞音樂，讓自己的一顆心安靜下來，安靜而踏實(shí)的心靈，也是快樂的源泉。
快樂的時(shí)候常常會(huì)悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。
苦樂、苦樂、悲苦的童年，往往也是未來奔向快樂的一種積累，會(huì)成為中年以后收獲不盡的一座寶礦�！俺缘每嘀锌�；方為人上人！”有些古話，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來苦真是苦。
可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會(huì)真正得快樂。
快樂和幸福有別，幸福是“命運(yùn)安吉，境遇順逐�！笨鞓穭t需要我們主動(dòng)追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風(fēng)，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂極生悲——快樂的你，請(qǐng)切忌！切忌！
一年級(jí)的收獲作文 篇2
談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧!可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去?”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)�！奥暬兀恪娴南肴�?”
“對(duì)，媽媽，我真的想去!”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無限的渴望。
“好吧�！眿寢寚@了一口氣，說。
1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開始幾分鐘了。
賽場(chǎng)很靜，鴉雀無聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。
萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者!
手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆!彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球!此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上!
鄰座的畫已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)!”我暗暗在心中稱贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎?”
……
第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒關(guān)系，‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。
對(duì)!“重在參與”!當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎?
這個(gè)寒假，我收獲了它——重在參與!
我們希望為大家搜集整理的關(guān)于寒假收獲的作文符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過得充實(shí)而又快樂!
一年級(jí)的收獲作文 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是一（2）班的黃嘉辰，今天能作為領(lǐng)跑者團(tuán)隊(duì)的代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮耀。我演講的題目是《收獲的一年級(jí)，快樂的領(lǐng)跑者》。
回想一年級(jí)的學(xué)校生活，我們班的同學(xué)都取得了很多的收獲。每天早晨朗朗的讀書聲，喚醒了我們?cè)跁脚实堑哪_步；莊嚴(yán)的升旗儀式讓我們明白，好好學(xué)習(xí)、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是我們現(xiàn)在的目標(biāo)；語文課上我們學(xué)會(huì)了a、o、e的拼音字母，拼出了喜愛的圖書里那一行行優(yōu)美的文字；數(shù)學(xué)課上我們知道了“+”是數(shù)字的和，“-”是數(shù)字的差，數(shù)學(xué)游戲更讓我們對(duì)它深深著迷；英語課我們跟著老師背誦有趣的課文，快樂充滿著我們的內(nèi)心；音樂課老師用靈巧的手指在鋼琴上為我們彈奏歡快的樂曲伴我們歌唱，讓我們可以在五線譜上遨游；體育課鍛煉了我們的身體、磨練了我們的意志……經(jīng)過了這一年，現(xiàn)在我們已經(jīng)非常愛我們的學(xué)校、愛我們的老師、愛我們的班級(jí)、愛我們的伙伴。
在這一年里，我們班的同學(xué)懂得了感恩和欣賞，學(xué)會(huì)了禮貌和自制，培養(yǎng)了自信和愛心。在這充滿收獲的六月，我們班再一次獲得了領(lǐng)跑者團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，我們是光榮的領(lǐng)跑者！
太陽每天都是新的，生活一天一個(gè)樣，我們會(huì)珍惜今天獲得的榮譽(yù)，在以后的每一天、在新的學(xué)期里，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，讓領(lǐng)跑者團(tuán)隊(duì)的'旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們班的教室里。
我的講話完了，謝謝大家。
一年級(jí)的收獲作文 篇4
許多人都認(rèn)為，“玩”是浪費(fèi)時(shí)間的行為，是一種幼稚的行為�？墒俏覅s不這樣想。因?yàn)�，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶著三歲的弟弟來我家。
弟弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現(xiàn)：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)侯，爸爸常對(duì)我說，學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。我們又重新建起了房子。
經(jīng)過一次教訓(xùn)，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好了。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是永遠(yuǎn)不可能的。做什么事都要刻苦練習(xí)。敗不要緊，站起來繼續(xù)來做，失敗就是成功之母。
一年級(jí)的收獲作文 篇5
二個(gè)月的暑假生活不知不覺的過去了，媽媽問我這，二個(gè)月的暑假你收獲到了什么？我覺的收獲了很多東西，有假如給我三天光明，昆蟲記，我要做好孩子�？赐赀@幾本書還要寫，讀后感。每年爸爸都會(huì)帶我去公園玩，今年去人民公園去玩�？煲_學(xué)了，準(zhǔn)備好快要到新學(xué)期.
一年級(jí)的收獲作文 篇6
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假就要結(jié)束了。今天，媽媽問我：“這個(gè)假期你都有哪些收獲啊？”我仔細(xì)地想了想，是呀，我都有哪些收獲呢？
首先我參加了兩次比較大的象棋比賽，在比賽中我得到了鍛煉，也得到了提高。其次在這個(gè)假期里我還讀了很多好書，讓我增長了不少知識(shí)。最后要說的是我敢下水游泳了，雖然還得套著游泳圈。我還學(xué)會(huì)了滑滑板。
有了收獲才會(huì)有進(jìn)步，以后我還要多多收獲，大大進(jìn)步。
一年級(jí)的收獲作文 篇7
接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛情，付出了忠貞……
接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉�！笔前�，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過那樣舒暢。
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國初升的太陽？歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學(xué)家的鉆研開拓得出的偉大結(jié)論，哪會(huì)有如今的美好生活？前輩在“山重水復(fù)”中付出，我們?cè)凇傲祷鳌敝薪邮堋?/p>
我喜歡接受的公平，付出的豁達(dá)。如果付出出納真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的伙伴，形影不離。
接受不需“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯語，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的痛苦，只需“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心。
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路……
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