一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天
一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天1
早上，白茫茫的大霧籠罩著大地。
遠(yuǎn)處的塔和小山都望不見(jiàn)了，近處的田野和樹(shù)林像披著一層白紗，模模糊糊的，看也看不清。
中午，太陽(yáng)早已驅(qū)走了早晨的濃霧，像個(gè)小紅球一樣高高地掛在天上，笑瞇瞇地望著池塘里的荷花。荷葉挨挨擠擠的立在清澈的池塘中，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，嬌艷欲滴的荷花害羞地藏在這些大圓盤中。
有的才剛舒展出兩三片花瓣；有的已經(jīng)完全綻開(kāi)，臉紅地像天邊的彩霞，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還只是小小的花骨朵，但看起來(lái)卻飽脹得馬上要綻開(kāi)似的。
不知不覺(jué)間，太陽(yáng)公公已經(jīng)像喝醉了酒的醉漢，醉醺醺地藏在塔樓后面，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在說(shuō)：小朋友，快回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，要做個(gè)乖孩子！
一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天2
今天，老師教我們貼豆畫(huà)。我準(zhǔn)備了黃豆、綠豆、玉米粒和一張卡紙。玉米粒黃黃的，不規(guī)則的長(zhǎng)方體，像一顆顆金黃的牙齒。
老師給我們講制作的過(guò)程，先拿一張卡紙?jiān)谏厦娈?huà)一幅畫(huà)，再順著線貼上雙面膠，接著把雙面膠的一層膜撕掉，最后，撒上豆子，這樣一張美麗的豆子畫(huà)就完成了。
開(kāi)始制作了，有的同學(xué)說(shuō)做小人，有的同學(xué)說(shuō)做零食，有的同學(xué)說(shuō)做水果等，而我想做一個(gè)蘋果。
我拿了一張彩色的卡紙，在上面先畫(huà)了一幅蘋果，接著在上面貼上雙面膠，在貼雙面膠的過(guò)程中我遇到了一個(gè)困難：雙面膠老是粘手，不容易貼在紙上。想了想，把它們一小段一小段地貼在紙上。雙面膠貼好了，我很遺憾，我的畫(huà)是那么美麗，為什么把雙面膠一貼怎么就變得這么丑了，然后老師讓我把雙面膠的膜撕掉，漂亮的畫(huà)又出現(xiàn)了。最后把豆子撒上去。
我按照老師的做法做了，一張美麗的豆子畫(huà)就出現(xiàn)了，我是用紅豆擺出的蘋果蒂，綠豆擺出蘋果的葉子，玉米粒擺出蘋果的'身子，看著這幅蘋果豆畫(huà)我很開(kāi)心。
一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天3
今天陽(yáng)光明媚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做了一個(gè)傳電話的游戲。
上午第二節(jié)課老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“大家做一個(gè)傳電話的游戲，”“哪有電話呀？”同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻吵開(kāi)了�！罢�(qǐng)大家安靜，我說(shuō)一下游戲的規(guī)則：我先給前排的同學(xué)發(fā)一張紙條，不許讓別人看，過(guò)十分鐘后把紙條收起來(lái)，在傳的過(guò)程中不許說(shuō)話�！崩蠋煵痪o不慢的說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，我心中就像裝著一只正在活蹦亂跳的小兔子，只見(jiàn)我們組的畢圓圓胸有成竹，我才慢慢緩和下來(lái)，我迫不及待的等著，��！終于輪到我了，我側(cè)耳傾聽(tīng)，可見(jiàn)我前面的同學(xué)認(rèn)真的說(shuō)著，生怕說(shuō)錯(cuò)了�！肮�！哈！哈！”原來(lái)我們組的句子“小紅和我們一起玩耍”變成了“小猴和我們一起玩耍�！�
“叮鈴鈴”下課了，我們戀戀不舍的和父母回了家。
一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天4
這是無(wú)比快樂(lè)的一天。這一天，我們一家三口人都出來(lái)去動(dòng)物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。
這一個(gè)日子充滿了我們一家人的歡聲笑語(yǔ)！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……
我最愛(ài)的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來(lái)呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來(lái)！有時(shí)，我們?cè)谝粋�(gè)空曠的地方觀賞，如果看見(jiàn)有個(gè)地方特別特別的熱鬧，我們便會(huì)去那湊一下熱鬧�？墒�，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經(jīng)散去了。不過(guò)，有些時(shí)候，我們會(huì)和他們比上一場(chǎng)極為快樂(lè)的水上大戰(zhàn)——碰碰船！我們給他們來(lái)好幾次措手不及呢！這時(shí)我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽(tīng)到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，似乎明白了我的心思，也會(huì)心的笑了起來(lái)。船上就發(fā)出了“哈哈哈……”連續(xù)不斷地笑聲。
這是一個(gè)多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！
一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天5
難忘的一天在人的一生中，有多少個(gè)365天，在這有限的日子里，令你難忘的日子有多少呢？而令我最難忘的是這一天……今天，是母親節(jié)，承蒙老天照顧，天氣很好。放學(xué)后，我飛速跑到花店，我買了幾束康乃馨，準(zhǔn)備送給媽媽，當(dāng)看到媽媽拖著疲憊的身體回家時(shí)，首先問(wèn)我：“小秀,吃飯了嗎？我來(lái)幫你做。這是，我眼眶潤(rùn)濕了，想起了這樣一個(gè)感人的故事：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有一個(gè)母親，在半夜為了救自己的孩子。
冒著生命危險(xiǎn)去找大夫。她找了好久，但因?yàn)闆](méi)有錢被無(wú)情地拒絕了。好久，都沒(méi)有人能給這個(gè)無(wú)助的母親一絲安慰。但她并沒(méi)有放棄，為了孩子，她不放棄最后的一絲希望。她在黑暗的大街上跑著，淚水和汗水交織在一起。她說(shuō)的最多的就是：求求你救救我的孩子，你讓我做什么都可以。終于有一家大夫可憐她，救了她的孩子。
這個(gè)母親感動(dòng)不已。她謝過(guò)這個(gè)醫(yī)生，往回走。在途中，不幸發(fā)生了，一個(gè)日本人看到了深夜行走的母女，以為他是特務(wù)員。他開(kāi)槍對(duì)準(zhǔn)那個(gè)母女，母親看到了這個(gè)情景：她迅速背轉(zhuǎn)身，子彈打中了這個(gè)母親，可孩子卻沒(méi)有任何傷害。孩子活下來(lái)了，母親緊緊的摟住孩子，直到最后一刻。
有人說(shuō)：“女人是弱者，但母親是強(qiáng)者�！笔前�，歷史上有多少名人歌頌?zāi)笎?ài)。像高爾基的“母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)”像孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”像米爾的：“母愛(ài)是世間最偉大的力量 ……”這個(gè)故事多么感人，這個(gè)母親多么偉大。不，應(yīng)該是全世界的母親是多么偉大。同學(xué)們，母親是最善解人意的，母愛(ài)是最偉大的!愿全世界的孩子懂母心，知母情!最后，還提醒天下的孩子，別忘記在母親節(jié)給母親送上一絲祝�！�
一年級(jí)優(yōu)秀作文:一天6
我上一年級(jí)。我來(lái)到小學(xué)里的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)本了，再說(shuō)經(jīng)歷之前，我先講一下我的作業(yè)本有哪些：語(yǔ)文系列（黃岡小狀元、語(yǔ)文書(shū)、拼音寫字簿、課文簿和小熊過(guò)橋。收完作業(yè)本后就開(kāi)始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。
吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個(gè)洗手間，開(kāi)始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語(yǔ)文，我拿出了語(yǔ)文書(shū)和拼音寫字簿，我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進(jìn)了教室，并且說(shuō)：“上課”，班干說(shuō)：“起立”，我們異口同聲道：“老師好！”，班干說(shuō)：“坐下”，我們坐下了。
今天學(xué)語(yǔ)文園地四，第89頁(yè)，鄭老師說(shuō)：“在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)“日月明””，我們一起背：“日月明”，“魚(yú)羊鮮”，“小土塵”，“小大尖”，“一火滅”，“田力男”，“人木休”，“手木看”，“二木林”，“三木森”，“二人從”，“三人眾”。老師說(shuō)：“今天上語(yǔ)文園地四，咱們一起來(lái)找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？”，我說(shuō)：“林”，老師說(shuō)：“對(duì)”。十五分鐘過(guò)去了，下課鈴響了，我們又像上課時(shí)一樣喊：“老師再見(jiàn)”。
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語(yǔ)，大家一起看《愛(ài)探險(xiǎn)的多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來(lái)上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個(gè)男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就開(kāi)始吃午飯了，我又拿出飯盒……
睡醒午覺(jué)后，我開(kāi)始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫(huà)“公雞”，放學(xué)了，我看了一會(huì)自己的字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。
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