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櫻花的作文4篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的櫻花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
櫻花的作文 篇1
每年的四月下旬到五月上旬是美麗的櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。我和爸爸在今年的5月5日專門到大連的龍王塘櫻花園去欣賞美麗的櫻花。
龍王塘的櫻花好多，剛進(jìn)門就聞到了櫻花的香氣。櫻花有很多顏色，紅的、深粉色的、淺粉色的、還有白色的，齊聚在數(shù)百株不高的櫻花樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像花的海洋一樣。我迫不及待地投進(jìn)了“櫻花海洋”的懷抱。我靠近枝頭，用鼻子聞到了櫻花的香氣，一股細(xì)細(xì)的甜香鉆進(jìn)了我的鼻孔。我仔細(xì)端詳櫻花的形狀，粉色的.櫻花花朵上有好幾層花瓣，厚厚地圍著土黃色的花蕊。我又走到白色櫻花旁邊，花的形狀跟粉色櫻花相似，還有一顆櫻花樹(shù)上同時(shí)長(zhǎng)出粉白兩種顏色的櫻花，非常奇特。
爸爸告訴我，這是通過(guò)人工授粉培養(yǎng)出的新品種。周末到這里賞花的人非常多，有老人、年輕人還有小孩子，大家都和櫻花合影留念，我和爸爸也互相拍照，要把最美的笑容和最美的櫻花帶回家。爸爸給我買了一個(gè)深粉色的花環(huán)，是用假櫻花做的，戴在了頭上，我走到哪，就拍到哪兒，幾百?gòu)堈掌南铝宋液桶职挚鞓?lè)的行程。我還親眼見(jiàn)到了老藝人吹糖人的整個(gè)過(guò)程，一塊糖泥加點(diǎn)白面，他放在手中捏一捏，再用嘴巴吹一吹，就變成了各種各樣的小動(dòng)物，可真有趣呀！我跟爸爸申請(qǐng)了10元錢，買了一個(gè) “公雞”造型的小糖人，拿在手中，邊吃邊照相，一會(huì)“公雞”就進(jìn)到了我的肚子里。我和爸爸往櫻花園的深處走去，看到了龍王塘水庫(kù)的大壩，走到壩頂，看到了一望無(wú)際的龍王塘水庫(kù)。它和蔚藍(lán)的天空一樣的顏色，白云、青山、大壩在水面上留下了美麗的倒影，這真是大自然最美的畫卷。
我情不自禁地拿起相機(jī)，變換角度不停地拍照，要把這些美景帶回給媽媽。爸爸告訴我：為什么龍王塘的櫻花開(kāi)得如此美麗呢？那是因?yàn)檫@座面積寬闊的水庫(kù)，用濕潤(rùn)充盈的水分保證了櫻花生長(zhǎng)，形成了適合櫻花開(kāi)放的良好小氣候。爸爸還告訴我，櫻花的花期很短，只有兩、三個(gè)星期，我們?nèi)ベp花的時(shí)間剛好是櫻花開(kāi)得最美、最盛的時(shí)候。櫻花園之旅留給我非常難忘的回憶，我會(huì)把它珍藏在心底，并且非常期待，明年這個(gè)季節(jié)，再和媽媽一起去看。
櫻花的作文 篇2
小時(shí)候，我對(duì)著那怒放的美麗櫻花充滿向往，對(duì)著有種神話般的花兒充滿期盼，對(duì)著小小的國(guó)家充滿好奇。我曾經(jīng)纏著小提琴老師為我演奏著異常哀婉異常好聽(tīng)的日本歌曲—---<<櫻花>>。老師告訴我:“日本的文化有著悠久的歷史,許多的作家，音樂(lè)家，詩(shī)人，藝術(shù)家都用他們的美麗想象與智慧表達(dá)對(duì)櫻花的獨(dú)特情感，使人們對(duì)于櫻花更為好奇，使人們?nèi)滩蛔∽哌M(jìn)它,了解它,接受它,感觸它�！崩蠋煹脑捰肋h(yuǎn)地保存在我心中，它讓我更為有情感的，去感受，去欣賞,熱情的演奏……
從那時(shí)候開(kāi)始，櫻花在我的心中扎下了根，我便尋找櫻花的足跡，尋找關(guān)于它的一切。或許是老師看出我對(duì)櫻花的追求，特地把我們樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)改為了<<櫻花>>,這使我十分興奮與感激�？墒�，在幸福的瞬間總有一些不如意的事情會(huì)發(fā)生。在隊(duì)里，有些同學(xué)認(rèn)為，櫻花不是屬于我們國(guó)家的，而是屬于罪惡深重的日本，不應(yīng)該將異國(guó)曲子來(lái)演奏。我聽(tīng)到這些話時(shí)，我的腦海里一片空白；怎么會(huì)呢？櫻花怎么會(huì)是罪惡的代表呢？日本的軍國(guó)主義的罪惡怎么聯(lián)系到櫻花了呢？可是，或許因?yàn)榕f中國(guó)的一切恥辱也使我的心開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)。我走到老師面前，說(shuō):“老師，不要演奏這首曲子了，我覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，應(yīng)該演奏些愛(ài)國(guó)的歌曲�！�
可是，出乎意料的是，老師竟然沒(méi)有罵我出爾反爾，而是用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛親切地望著我，溫暖的手放在我的頭上，對(duì)我說(shuō)了我覺(jué)得一生受益的話:“孩子，喜歡的東西是執(zhí)著的，不要因?yàn)閯e人的零言碎語(yǔ)而讓自己的心動(dòng)搖；櫻花，它并不會(huì)因?yàn)槿哲娗致运麌?guó)的原因而變得罪惡，而是自己的心對(duì)它的一切影響才會(huì)感觸到它的美麗與精神�！崩蠋煹脑捥嵝阎遥菏前�，每一個(gè)人都會(huì)有自己的'鐘愛(ài)，不能讓別人來(lái)決定，而是讓自己的心去體會(huì)，去擁有，去保護(hù)。對(duì)著同學(xué)們眼里的不解，我說(shuō)出了自己的話：“櫻花，它令我最為震撼的，莫過(guò)于它那超脫于世俗的品行潔身自好的精神，所以，希望你們能夠很好的演奏它，感受它�！蓖瑢W(xué)們漸漸平息了爭(zhēng)議，全心訓(xùn)練，在真正演出時(shí)，我感受到大家的用心與投入。
櫻花，它讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我感觸了很多，也讓我體會(huì)了很多。使我幻想在漫長(zhǎng)道路上，兩邊長(zhǎng)著排排的櫻花樹(shù)，開(kāi)滿了怒放的浪漫的漂亮的櫻花，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖動(dòng)起來(lái)，櫻花瓣也隨著風(fēng)飄舞，使樹(shù)下的人感到身心愉快，如在夢(mèng)境。
櫻花，永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)在我的腦海里，我愛(ài)你，櫻花！
櫻花的作文 篇3
春天，一個(gè)富有生命力的季節(jié);一個(gè)充滿希望的季節(jié);一個(gè)繁花似錦的季節(jié)!我喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)，尤其喜愛(ài)初綻的櫻花，它們仿佛從水里撈出來(lái)似的，艷麗如滴。我喜歡駐足仰望它們，那么熱鬧，那么盎然，那么引人陶醉。我家樓下，就有那么一棵亭亭玉立的櫻花樹(shù)，上面住著許多小精靈，正靜靜開(kāi)放。
當(dāng)我坐在窗前寫作業(yè)時(shí)，櫻花便是我最好的伙伴，不管時(shí)間多長(zhǎng)，它就那么靜靜地佇立，不催不嘮;當(dāng)我勞累的時(shí)候，便抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望，所有的辛酸都消失殆盡;當(dāng)我想不出做題方法時(shí)，它便是我的老師，從窗戶伸出一只手，摸摸我的頭，教我解題思路;當(dāng)我有憂愁的時(shí)候，它就是我解憂的`精靈……
“但見(jiàn)櫻花開(kāi)，令人思往事”，這句話說(shuō)得太好了，微風(fēng)拂過(guò)，片片絲綢般柔軟的花瓣隨著春風(fēng)飄進(jìn)我的記憶。我停下手中的活兒，望著那花繁艷麗，滿樹(shù)爛漫，如云似霞的櫻花，層層疊疊的粉紅花瓣包裹著我一件又?一件往事，我仿佛看見(jiàn)了蹣跚學(xué)步的我;呀呀學(xué)語(yǔ)的我;充滿童真的我……
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已化成紅泥，沉于泥土之中。那一樹(shù)樹(shù)的繁花，明年再見(jiàn)!
這就是我喜歡的櫻花，你喜歡嗎?
櫻花的作文 篇4
春天是一個(gè)生機(jī)勃勃，百花齊放的季節(jié)。在春天里，花朵們爭(zhēng)奇斗艷，生怕被人們無(wú)視了存在，于是它們都使出了看家本領(lǐng)：杜鵑們圍成一群，變成了一片紫紅的花海；海棠們緊緊擠在一起，呈現(xiàn)出一片燦爛的云霞……然而，最令我在意的還是那一朵粉紅的“云”。
突然，那粉紅的“云”動(dòng)了動(dòng)，緊接著它像一個(gè)頑皮的孩子，對(duì)一切都充滿了好奇心，在天與地之間來(lái)回的徘徊，一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒又西看看，我對(duì)那云起了興趣，走近一看那分明是一片櫻花。櫻花們見(jiàn)了人再也沒(méi)有之前的淘氣勁了，反而成了一個(gè)害羞的姑娘，捂著白色的小臉蛋不肯見(jiàn)人呢。
突然，風(fēng)姑娘來(lái)了，她淘氣地吹開(kāi)了櫻花的花瓣，櫻花見(jiàn)藏不住了，便化身一只只粉中帶白的小蝴蝶，在空中翩翩起舞，甚至到了后來(lái)，它們又變成了一陣粉紅的旋風(fēng)，在空中緩緩飛舞。老天爺一時(shí)興起，竟向人間拋下了小雨。此時(shí)此刻，櫻花姑娘深知自己的壽命不長(zhǎng)了，也許樹(shù)根才是它的`歸屬吧，它們悄無(wú)聲息地潛入地底下。
這一場(chǎng)轟轟烈烈的表演結(jié)束了。
他們走了，給世界留下了無(wú)限的寂靜。人們也散伙了，我卻仍佇立在樹(shù)下，望著這棵光禿禿的老樹(shù)。
也許這就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”吧！
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