校園的櫻花作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的校園的櫻花作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園的櫻花作文 篇1
每當(dāng)春天來(lái)臨,學(xué)校的新教學(xué)樓前的花池里的那兩株欣欣向榮的櫻花總是十分惹人注目。
走進(jìn)校園的大門(mén),踏過(guò)一個(gè)小斜坡,從對(duì)面的樓前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的票來(lái)一股沁人心脾的芬芳,是我頓覺(jué)神清氣爽,心曠神怡,不自覺(jué)地循著香氣慢慢找尋它的源頭。不知不覺(jué)中,我已來(lái)到了花香的“生產(chǎn)地”---花池邊,它無(wú)以倫比的香氣使我不由得駐足細(xì)細(xì)味。
這兩個(gè)花池是由水泥砌成的,四周貼滿(mǎn)了粉紅色的瓷磚,整個(gè)花池大約有一米多高,左邊的那個(gè)花池里有一株還未完全開(kāi)花的櫻花樹(shù),它那碗口粗的約有兩米高的灰褐色枝干上插著許多分枝在向外伸展,枝丫上綴著數(shù)不勝數(shù)的含苞欲放的青綠色花蕾,她們像一個(gè)個(gè)害羞的少女,不愿打開(kāi)自己神秘的面紗。右邊的花池里的那株櫻花已經(jīng)綻開(kāi)了一朵朵美麗的粉紅色櫻花。遠(yuǎn)看,枝頭上那一叢叢。一簇簇的花兒在陽(yáng)光的照耀下仿佛在爭(zhēng)先恐后地向我微笑。近觀(guān),一枝枝正在層層舒展的花兒散發(fā)出一陣陣誘人的芳香,香氣里仿佛還夾雜著一股蜜一樣的甜味呢!引來(lái)了一群群美麗的蝴蝶和小蜜蜂在歡快地翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹來(lái),櫻花姑娘仿佛在向我問(wèn)好,它旁邊的幾盆月季花和迎春花也突然有了光彩。
櫻花不但花美、氣香,而且具有很強(qiáng)的適應(yīng)力,無(wú)論事栽在荒郊野嶺,還是放在路邊,無(wú)論事人工栽培還是自然生長(zhǎng),它都能頑強(qiáng)地活下來(lái),把它堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力展示給人們。
迷人的櫻花樹(shù),我愛(ài)你!你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景!
校園的櫻花作文 篇2
周末,我和媽媽一起去南門(mén)看櫻花。我高興極了,拿起相機(jī)準(zhǔn)備去照相。
哇!來(lái)賞花的人可真不少,川流不息。從遠(yuǎn)處看,櫻花開(kāi)得十分旺盛,挨挨擠擠,空氣中散發(fā)著淡淡的香氣。在綠葉。天空的襯托下顯得更加粉紅。嬌嫩。一陣微風(fēng)吹過(guò),花瓣紛紛落下,像一只只粉蝴蝶翩翩起舞。
從近處看:樹(shù)上的櫻花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘笑紅了臉。有的花瓣全展開(kāi)了,等待昆蟲(chóng)授粉;有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的還是花蕾,飽脹的馬上就要破裂似的。櫻花的花蕊細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,好像還頂著一個(gè)黃色的小帽子。它的花瓣粉嫩粉嫩的,晶瑩的露珠在“床”上休息……這美麗的景色讓我想起了一句詩(shī)“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。
這里的景色宜人,櫻花好像一位春天的使者,告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到;丶液螅叶嗝聪朐倩乜匆淮芜@美麗的景色。
校園的櫻花作文 篇3
我欲寫(xiě)櫻花,卻在櫻花散盡時(shí)。
每年的三月,校園里那兩百多棵壯觀(guān)的日本櫻花都會(huì)帶給我無(wú)限的情懷。
今年依然。
要說(shuō)櫻花不能不說(shuō)到第三教學(xué)樓。
每天晚上十點(diǎn)種當(dāng)我背起書(shū)包離開(kāi)教室,教學(xué)樓的燈在我身后次第熄滅。在這里,我寫(xiě)下了多少故事,耕耘了多少回憶,它傲然挺立著,一天一天一年又一年,博大的胸懷接納了一個(gè)又一個(gè)不知多少有志青年,成就了一屆又一屆不知多少人的夢(mèng)想,這棟第三教學(xué)樓,注定是我現(xiàn)在深?lèi)?ài)著并且以后將永遠(yuǎn)懷念著的載體。
在它的側(cè)面,有著另外一番我深?lèi)?ài)著的天地--流水百花園;惹我愛(ài)得無(wú)法自拔櫻花林就每天等候在這里。
走出教學(xué)樓,晚上十點(diǎn)鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語(yǔ),換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人,就是那么些固定上自修的人,大家每天都碰到,但卻不知對(duì)方姓什名何,但是卻有一種親切的舒服感,彼此會(huì)心地打聲招呼道聲離別便標(biāo)志著今天的結(jié)束了,目送大家消失在燈影里后,我習(xí)慣一個(gè)人在這塊景園里漫步會(huì)兒,來(lái)看望這里我深深喜歡著的櫻花。
帶著微笑,仰望著頭,通過(guò)那雙熾熱的雙眸,用盡我的柔情去凝望守侯我在這里的它。
一樹(shù)的潔白,滿(mǎn)枝的幽靈。
風(fēng)吹過(guò),你瀟灑地掉落花瓣,飄過(guò)我的鼻尖,縈繞過(guò)我全身然后落到我腳邊,撩起我滿(mǎn)心的漣漪。
回想去年此季,物是人非,卻換了,去年你枝下的我,仍有絲絲的懵懂與隱隱的惆悵,思想上還在激烈的掙扎,而今年,我已破繭成蝶沖破了思想的牢籠,今年開(kāi)始我已思想明確道路清晰。
櫻花啊,親愛(ài)的,是誰(shuí)賦予了我,又是誰(shuí)讓我發(fā)現(xiàn)了我。
親愛(ài)的,這是我們最后一年相依偎,來(lái)年此時(shí)我已離開(kāi)了這里離開(kāi)了你,并且不知道還能不能回來(lái)看你。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,親愛(ài)的,你有心么,你會(huì)記得我么,借著遠(yuǎn)處的路燈你能看得到我的容顏么。
親愛(ài)的,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉那一個(gè)個(gè)在你枝下如癡如醉的夜晚,忘不了,你賦予我的,一切。
親愛(ài)的,今天我欲寫(xiě)你,但卻無(wú)法找出詞匯來(lái)形容你,只能到出滿(mǎn)腸的情戀來(lái)烘托你!
我愛(ài)你,第三教學(xué)樓。
我愛(ài)你,安靜積極的櫻花。
我愛(ài)你,我的。
校園的櫻花作文 篇4
要說(shuō)我們學(xué)校最美麗的地方,當(dāng)然要數(shù)那棵櫻花樹(shù)了。
春天,若是你走進(jìn)校園,便會(huì)看到櫻花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子,零星開(kāi)出了幾個(gè)可愛(ài)的花骨朵兒。再過(guò)上幾天,櫻花就盛開(kāi)了,一眼望去,仿佛一片片雪花掛滿(mǎn)枝頭。一些花瓣調(diào)皮地乘著風(fēng)向遠(yuǎn)方飛去,在空中打著旋,展示著自己的美麗。只要走過(guò)這里,都會(huì)癡癡地看上幾分鐘。
夏天,櫻花樹(shù)雖然不再旺盛,但換上了深綠的新衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò),碧綠的“頭發(fā)”隨風(fēng)甩動(dòng),那風(fēng)姑娘像是在給櫻花樹(shù)梳理頭發(fā)呢!下課時(shí),我和同學(xué)們會(huì)早早地在櫻花樹(shù)下乘涼、玩游戲、看書(shū),享受著這巨大的遮陽(yáng)傘帶來(lái)的涼爽。
秋天,櫻花樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉也變得金黃金黃的了,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上金黃的葉子不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,掉落在地上,為大地鋪上金黃色的地毯。
冬天,櫻花樹(shù)便穿上了雪白的棉襖。雖然白花花的,但它絲毫沒(méi)有郁郁寡歡,反而在雪的鋪蓋下努力孕育著新的生命,積蓄力量,讓來(lái)年的葉子更加嫩綠!
我愛(ài)校園的.櫻花樹(shù),更愛(ài)櫻花樹(shù)那無(wú)比旺盛的生命力!
校園的櫻花作文 篇5
陽(yáng)春三月,走進(jìn)我們興福小學(xué)的校園,你一定會(huì)被三棵櫻花樹(shù)吸引,那三棵櫻花樹(shù)就生長(zhǎng)在一年級(jí)門(mén)前的“小花園”里,每年春天,在陽(yáng)光下,在春風(fēng)里,三棵櫻花樹(shù)就象三個(gè)小姐妹,準(zhǔn)會(huì)依次開(kāi)出一樹(shù)樹(shù)不同顏色、不同形狀的櫻花來(lái)。我們?nèi)熒及讶脵鸦?shù)親切地稱(chēng)呼為:櫻花“三姐妹”。
每年的陽(yáng)春三月剛到,靠西南邊的那棵櫻花樹(shù)首先會(huì)開(kāi)出五瓣的小櫻花來(lái),滿(mǎn)樹(shù)的小櫻花開(kāi)始淡粉、慢慢變成深粉,乳白……真是令人目不暇思。你若走到它的下面,一定會(huì)感覺(jué)到此時(shí)的一樹(shù)櫻花正在不停地嬉笑、嚷嚷。“我要開(kāi)花!、我在開(kāi)花!”
一個(gè)星期后,靠西北的那棵櫻花樹(shù)開(kāi)花了,這棵櫻花樹(shù)開(kāi)出的花花瓣層層疊疊、十分美麗。層層花瓣就象一個(gè)個(gè)夾心小面包,在花瓣中間的花蕊迎風(fēng)招展,婀娜多姿,顯得十分愉快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿(mǎn)樹(shù)的櫻花,似云卻比云不要純潔。
東南角的那棵櫻花樹(shù)個(gè)子最小,開(kāi)花也最晚,若跟老大相比,她開(kāi)花的時(shí)間整整要晚上十天。但是她開(kāi)的花卻最濃,花期也最長(zhǎng)。農(nóng)歷的三月中旬,這棵小小的櫻花樹(shù)上會(huì)熱熱鬧鬧地開(kāi)放起許多的櫻花來(lái),一朵朵櫻花像一個(gè)個(gè)活潑的孩子,組成了一個(gè)充滿(mǎn)生趣的快樂(lè)天堂,一陣微風(fēng)吹來(lái),這一朵朵櫻花又好似一位位亭亭玉立的少女,挺立枝頭,搖搖擺擺,顯得那樣的婀娜多姿。你若仔細(xì)觀(guān)察,還能看到這樹(shù)上其它形態(tài)的櫻花:有的含苞欲放,花骨朵在樹(shù)枝上似乎對(duì)外界有著一種說(shuō)不出的恐懼;有的剛剛綻放,粉嫩得像嬰兒的笑臉,甜美純潔,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。
櫻花很美,襯托櫻花的綠葉同樣十分美麗,一張張充滿(mǎn)生命活力的綠葉上條紋層層疊疊,讓人充滿(mǎn)暇想……我置身美麗的校園、望著美麗的櫻花常常會(huì)陷入深思,無(wú)法自拔,任憑風(fēng)吹過(guò)我的面頰……
校園的櫻花作文 篇6
我們美麗的校園里,有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),有五顏六色的花園,可我最喜歡的還是我一年級(jí)時(shí)教室門(mén)口的那棵櫻花樹(shù)。
櫻花樹(shù)的樹(shù)干非常的粗壯,下課后,三三兩兩的同學(xué)圍繞著櫻花樹(shù)玩耍,她就像一位慈祥的母親,一直陪伴著我們。
到了春天,這棵堅(jiān)守了一個(gè)寒冬的櫻花樹(shù)披上了白里帶粉的外套,走近一看,原來(lái)是一朵朵可愛(ài)的小櫻花呀!她隨著風(fēng)姐姐,一會(huì)兒抖動(dòng)花瓣,一會(huì)兒安安靜靜地坐在嫩葉上。在陽(yáng)光的照射下,一片片花瓣仿佛變得透明了,真是美不勝收!
春夏交季時(shí),櫻花樹(shù)更美了!櫻花飄落,仿佛是一場(chǎng)“櫻花雨”。下“雨”時(shí),一片片花瓣仿佛是一只只粉色的蝴——隨著風(fēng),翩翩起舞。忽而向上,忽爾往下,還時(shí)不時(shí)拂過(guò)我的發(fā)梢。最后還是依依不舍地緩緩落下。她們依偎在大地母親的懷里,就像鋪上了一層粉色的地毯,讓人不忍不住駐足欣賞。一年級(jí)天真的我,就喜歡張大嘴巴,久久地站在樹(shù)下,好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。
櫻花樹(shù)還特別喜歡“換衣服”。夏天,她換上了翠綠的裙子,我和小伙伴們就愛(ài)坐在陰涼的樹(shù)陰下玩耍。重重疊疊的枝丫的樹(shù)葉嚴(yán)密“防守”,不讓一點(diǎn)兒陽(yáng)光溜進(jìn)來(lái)。到了秋天,她又穿上了金黃色的衣褲。在冬天,櫻花樹(shù)又換上了冬姐姐送她的白色毛衣,穿上了潔白的棉鞋,開(kāi)始了孤獨(dú)的堅(jiān)守……。
校園的櫻花樹(shù)陪伴著我長(zhǎng)大,我喜歡櫻花樹(shù),每當(dāng)開(kāi)心或傷心時(shí),就會(huì)對(duì)櫻花樹(shù)傾訴。
直到現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,教室也早已搬到了三樓,可還忘不了櫻花樹(shù),她裝載著我的童年,在我心中開(kāi)花,凋謝……。
校園的櫻花作文 篇7
一下課,就有許多同學(xué)圍著我,又要和我做朋友又問(wèn)我一些問(wèn)題,我就想:我有那么受歡迎嗎?而且,我都不認(rèn)識(shí)你們!我問(wèn)班長(zhǎng)—雨心:他們是誰(shuí)呀?雨心一一回答我:她是琪琴、她是蝶戀我又問(wèn):你怎么知道?他們也全知道嗎?雨心笑著說(shuō):他們也一定知道呀,至于是怎么知道的就是在這待長(zhǎng)了,就自然知道了。聽(tīng)完,我走向坐位,思考了一會(huì)。然后拿出語(yǔ)文書(shū)(下節(jié)是語(yǔ)文課),準(zhǔn)備好要用的東西,靜靜地等待老師來(lái),并讓他們回到坐位子上。
第一節(jié)語(yǔ)文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個(gè)名字的由來(lái),我想了一會(huì)兒,說(shuō):我也不知道,可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說(shuō)完,老師就讓我坐下,讓別的人說(shuō)。直到下課的時(shí)候老師才準(zhǔn)我們停下,可一下課,同學(xué)們又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。哎呀,真的好煩!
幸好上課了,不然我就要被淹沒(méi)了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)(這節(jié)是數(shù)學(xué)課),我又拿出數(shù)學(xué)本、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。
這節(jié)數(shù)學(xué)課好好玩啊,數(shù)學(xué)老師—凌涵先在黑板上寫(xiě)了89.8000,然后說(shuō):看!89.8,注意,這兒有一個(gè)蛋、兩個(gè)蛋、三個(gè)蛋!大家聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)。注意,這有個(gè)小數(shù)點(diǎn)!他突然大吼一聲,把我們嚇了一跳,只見(jiàn)老師把小數(shù)點(diǎn)涂的無(wú)比巨大,然后說(shuō):后面的零都可以省略了!調(diào)皮大王鵬鳥(niǎo)跟著叫了一聲:哦!Yes!。,老師說(shuō):再不好好聽(tīng),考試就要考大零蛋了!調(diào)皮大王沒(méi)有作聲!忊忊彙窒抡n了,我猜想:這次肯定又有許多同學(xué)來(lái)了吧。不料,這次一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我驚訝極了!這時(shí),一個(gè)熟細(xì)的聲音響起:薄荷糖,在干嘛呢?!我一回頭,原來(lái)是雨心,我說(shuō):上一節(jié)課下課的時(shí)候還有許多的人來(lái)呢,這節(jié)課怎么就沒(méi)人了呢?雨心笑笑說(shuō):呵呵,是這樣的,每班一有新同學(xué)來(lái),其他同學(xué)就要問(wèn)他一些問(wèn)題,這樣才能多多了解他。接著,雨心拿了一本寫(xiě)著關(guān)于全班同學(xué)的一些習(xí)慣的本子,說(shuō):這個(gè)給你,以后,可能還會(huì)有新同學(xué)來(lái),要寫(xiě)他的一些習(xí)慣。哦,那你用定要寫(xiě)很多這樣的東西嘍?不用,我告訴你一個(gè)秘密,我們的校長(zhǎng)會(huì)魔法,可以知道下次有誰(shuí)會(huì)來(lái),了解后就用魔法寫(xiě)這些東西,再給每個(gè)班的班長(zhǎng),這樣就好了,別告訴別人。哦!66!险n了,雨心趕緊走到了位子上,拿出了書(shū)。
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