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家鄉(xiāng)的櫻花作文

時(shí)間:2021-09-08 12:53:24 櫻花 我要投稿

家鄉(xiāng)的櫻花作文2篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)的櫻花作文,希望能夠幫助到大家。

家鄉(xiāng)的櫻花作文2篇

家鄉(xiāng)的櫻花作文1

  我并不愛花,更不會賞花,可對于家鄉(xiāng)的櫻花,我卻情有獨(dú)鐘,想到朵朵無瑕的櫻花,我的心會產(chǎn)生一種莫名的情愫來。

  ——題記

  又是放假,我和同學(xué)經(jīng)過山道回家,初春的天氣,已是陽光明媚了,只是每個(gè)人心里還存留著一絲絲的寒意,一路上嘻笑著,我們的心情也像初春般,是清新的,多變的,雜味的。在厚厚的夾襖包裹下,有一種“溫暖”正悄悄滲入每個(gè)人的心田,滋潤小小的萌芽,孕育美好的希望。

  我和同學(xué)們在山間漫步,放眼望去,只見延綿不斷的山和蔚藍(lán)的天,拐過一個(gè)彎,我聞到了一種清香,淡淡的,甜甜的,不似玫瑰的濃烈,也不似百合的清淡高雅,更沒有牡丹香得搶鼻。于是,我們加快了腳步,走過了一座山,卻還是沒有看見花,更沒有花叢,我們都有些失望。再走一會兒,就要到頂峰了,再過去是下陡路了,那邊寬闊更不太可能有野花生長了。我們繼續(xù)安靜地走路,突然眼前一亮,兩邊山上開滿了櫻花,我突然憶起“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!蔽蚁虢衲甑牡谝粋(gè)春是從這兒開始吧!

  漫山遍野的櫻花,千嬌百媚,吸引人的眼球。白得像雪,粉得像霞,紅得像火,我突然想起了周敦頤的《愛蓮說》,中間有幾句贊揚(yáng)蓮的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈直,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!彪m然櫻花不及蓮的“花中君子”之美稱,但卻有它特有的親和力,讓人更有一種親近自然,融于自然的感覺,所以使我也有了只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的感覺。

  看著那朵朵欣欣向榮的櫻花,我的思想也寄情在櫻花瓣兒上了,微風(fēng)扶起一片花瓣兒,帶著花瓣兒在空中舞動著,一個(gè)旋轉(zhuǎn),一個(gè)側(cè)身,一個(gè)跳躍,像專業(yè)的舞蹈家一樣!岸b,叮鈴鈴……”看,環(huán)繞青山的小溪也來湊熱鬧了,“音樂家”輕擊著,奏出優(yōu)美的旋律,花瓣兒應(yīng)著拍子,時(shí)而微笑,時(shí)而扭首,空氣愈加清新,香甜了;ǖ南,泥土的清香都在空氣里蘊(yùn)釀,我貪婪地吮吸著。

  有的櫻花卻沒有漫天飛舞,而是保持著優(yōu)雅的姿態(tài)安靜地曬著陽光,它們把臉朝向光芒,像在許愿的少女;有的卻埋頭沉思,像意猶未醒般的孩子;有的更可愛,嘟起粉粉的嘴,像述說春天故事的信使。一片片飄起的花瓣兒最終鋪出了一條長長的毯子,過路的人踏在上面,會感到正前往另一個(gè)美好的世界一般。櫻花瓣鋪滿泥土路,也有嵌入雜草中的,那就是它們最終的歸宿,這應(yīng)該就是龔自珍筆下的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的真實(shí)寫照吧!

家鄉(xiāng)的櫻花作文2

  在與同學(xué)的歡笑聲中,我升上了小學(xué)三年級。這一次,我主動要求回家鄉(xiāng)。不失所望,我回到了家鄉(xiāng),再一次看到那使我傷感的情景。在書中,作者會把櫻花寫得非常之浪漫。而我卻覺得櫻花是屬于日本的,沒對她有過多的同情與感慨,但是那種柔美就刻在了腦子里……

  三月快到了,想起家鄉(xiāng)那開得正爛漫的'櫻花,又勾起我對往事的回憶。

  讀幼兒園的時(shí)候,根本不知道自己根在何處。一次晚飯,爸爸提出要回家鄉(xiāng)看看老人,少不經(jīng)事的我被人帶回了家鄉(xiāng)。那時(shí),正是三月;氐郊亦l(xiāng)后,我第一次看見櫻花。一絲清風(fēng)拂來,櫻花花瓣紛紛落下。我不明白大人們?yōu)槭裁从X得這種場面漂亮,當(dāng)時(shí)的感覺就是覺得櫻花是一種柔弱的花,被風(fēng)一吹就飄落在世間紅塵中,不堪一擊。這是我對櫻花的第一印象。

  幾年后,我離開了幼兒園,開始新的小學(xué)生活。不知道該笑還是該哭的我又一次被帶回了家鄉(xiāng),又一次的看到櫻花,又一次的看到櫻花飄落的樣子,那是我第二次看到櫻花。因?yàn)榻佑|過電視,看到這般景象,會聯(lián)想起古代電視劇中主角在櫻花林中玩耍的樣子。覺得那是一種幸福,但那往往是主角回憶過去的快樂時(shí)光,或是悲劇前的一點(diǎn)點(diǎn)愉悅――為了使悲劇更加使人落淚的襯托吧!因?yàn)檫@,我竟然對櫻花產(chǎn)生了無名的傷感。

  在與同學(xué)的歡笑聲中,我升上了小學(xué)三年級。這一次,我主動要求回家鄉(xiāng)。不失所望,我回到了家鄉(xiāng),再一次看到那使我傷感的情景。在書中,作者會把櫻花寫得非常之浪漫。而我卻覺得櫻花是屬于日本的,沒對她有過多的同情與感慨,但是那種柔美就刻在了腦子里。

  終于,我走到了小學(xué)的尖端,快與母校說再見的時(shí)候,我無論怎樣忙,都回到了家鄉(xiāng)。這一次,我才真正的感受到櫻花的美。那是一種柔弱的美,這一種美使人想留住,但又無法永恒保留的一剎那。我攤開手,兩三瓣花瓣落在我手上,這些柔弱的花瓣不能為我們貢獻(xiàn)什么,但給了人們一次心靈的洗滌。在櫻花林中,你會忘記周圍的人和事,拋開了繁塵俗世,眼中只有她的美,只有那溫柔的粉紅色。這一次讓我感覺到櫻花是神圣的,不可玷污的。

  看到櫻花,我會百感交集。我在期待著,下一次心靈的震撼……

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