寫櫻花的優(yōu)秀作文
篇一：
小時(shí)候，我對(duì)著那怒放的美麗櫻花充滿向往，對(duì)著有種神話般的花兒充滿期盼，對(duì)著小小的國(guó)家充滿好奇。我曾經(jīng)纏著小提琴老師為我演奏著異常哀婉異常好聽的日本歌曲—---<<櫻花>>。老師告訴我:“日本的文化有著悠久的歷史,許多的作家，音樂家，詩(shī)人，藝術(shù)家都用他們的美麗想象與智慧表達(dá)對(duì)櫻花的獨(dú)特情感，使人們對(duì)于櫻花更為好奇，使人們?nèi)滩蛔∽哌M(jìn)它,了解它,接受它,感觸它。”老師的話永遠(yuǎn)地保存在我心中，它讓我更為有情感的，去感受，去欣賞,熱情的演奏……
從那時(shí)候開始，櫻花在我的心中扎下了根，我便尋找櫻花的足跡，尋找關(guān)于它的一切�；蛟S是老師看出我對(duì)櫻花的追求，特地把我們樂隊(duì)演奏的音樂改為了<<櫻花>>,這使我十分興奮與感激�？墒�，在幸福的瞬間總有一些不如意的事情會(huì)發(fā)生。在隊(duì)里，有些同學(xué)認(rèn)為，櫻花不是屬于我們國(guó)家的，而是屬于罪惡深重的日本，不應(yīng)該將異國(guó)曲子來演奏。我聽到這些話時(shí)，我的腦海里一片空白;怎么會(huì)呢?櫻花怎么會(huì)是罪惡的代表呢?日本的軍國(guó)主義的罪惡怎么聯(lián)系到櫻花了呢?可是，或許因?yàn)榕f中國(guó)的一切恥辱也使我的心開始動(dòng)搖起來。我走到老師面前，說:“老師，不要演奏這首曲子了，我覺得同學(xué)們說得很對(duì)，應(yīng)該演奏些愛國(guó)的歌曲。”
可是，出乎意料的是，老師竟然沒有罵我出爾反爾，而是用她那雙會(huì)說話的眼睛親切地望著我，溫暖的手放在我的頭上，對(duì)我說了我覺得一生受益的話:“孩子，喜歡的東西是執(zhí)著的，不要因?yàn)閯e人的零言碎語(yǔ)而讓自己的心動(dòng)搖;櫻花，它并不會(huì)因?yàn)槿哲娗致运麌?guó)的原因而變得罪惡，而是自己的心對(duì)它的一切影響才會(huì)感觸到它的美麗與精神。”老師的話提醒著我：是啊，每一個(gè)人都會(huì)有自己的鐘愛，不能讓別人來決定，而是讓自己的心去體會(huì)，去擁有，去保護(hù)。對(duì)著同學(xué)們眼里的不解，我說出了自己的話：“櫻花，它令我最為震撼的，莫過于它那超脫于世俗的品行潔身自好的精神，所以，希望你們能夠很好的演奏它，感受它。”同學(xué)們漸漸平息了爭(zhēng)議，全心訓(xùn)練，在真正演出時(shí)，我感受到大家的用心與投入。
櫻花，它讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我感觸了很多，也讓我體會(huì)了很多。使我幻想在漫長(zhǎng)道路上，兩邊長(zhǎng)著排排的櫻花樹，開滿了怒放的浪漫的漂亮的櫻花，一陣風(fēng)吹過，樹枝搖動(dòng)起來，櫻花瓣也隨著風(fēng)飄舞，使樹下的人感到身心愉快，如在夢(mèng)境。
櫻花，永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)在我的腦海里，我愛你，櫻花!
篇二：
那個(gè)女孩，很喜歡櫻花。她經(jīng)常會(huì)坐在這片樹下，看櫻花。
不知有多久了，再也沒有看到她的身影，沒有看到她在櫻花下跳著那優(yōu)美的舞姿。
1個(gè)月前，她從公園里出來，手里拿著一片櫻花，很開心的慢慢走著。而此時(shí)。一個(gè)大卡車急速駛來，她被撞倒在那黑漆漆的車輪下，鮮血染紅了那片櫻花。好心的路人叫了救護(hù)車，她被送去醫(yī)院，搶救了4個(gè)小時(shí)，最后命保住了，右腿卻被截止了。她醒來的時(shí)候，父母的眼淚不由得還是流了下來。她帶著恐慌的神情，得知了這個(gè)噩耗，緊接著就是一片凄慘的哭聲。
她，從5歲開始跳舞。她，一直認(rèn)為自己是為舞臺(tái)而生。她，一心只想在舞臺(tái)上放射光芒。她收到的鮮花無數(shù)，得到的掌聲無數(shù)。
輪椅上的她，臉上沒有絲毫情緒，她目光定定的望著穿過陽(yáng)臺(tái)窗戶的那一片櫻花。淚打濕了脖上的絲巾。她，不再開心，也慢慢的沉默了。父母的頭發(fā)一夜間白了，而她，還一直守望著那片櫻花。
父母對(duì)他的勸告，她一句也聽不進(jìn)去。她的同學(xué)嘲笑她、譏諷她。她開始自卑起來，父母對(duì)他說話也開始小心起來。不再提關(guān)于腿的任何字眼。因?yàn)樗麄冎�，女兒，傷心的時(shí)候其實(shí)也同時(shí)在上他們的心。
那天，我去了她家。
我禮貌的問候了。她還在陽(yáng)臺(tái)看櫻花，我走前去，她不理睬我。我們以前是朋友，可這次。。。。我理解。兩人都沒說話、我陪著她看櫻花。我開口了：“櫻花意味著什么?這是你的世界嗎?”她說了。這是她從出院到現(xiàn)在第一次心平氣和的說：沒錯(cuò)，這是我的世界，可我和櫻花一樣了、這個(gè)季節(jié)、它也落了。”我看著她的眼睛說：“櫻花落了，又能怎樣?你的翅膀斷了，又怎樣?難道、沒有翅膀的小鳥注定仰望看天空?”她慢慢的把眼睛轉(zhuǎn)向我，眼里有著淡淡的憂傷。我接著說：“你的人生，我知道。你的理想是一個(gè)舞蹈家。你的理想是飛向天空，只不過你斷翅了。那又怎樣，你才應(yīng)該更加的努力，而不是在這兒崩潰。。你懂嗎?”她哭了，啜泣著。
兩天后，我從他的父親那兒得到了她的消息。說她準(zhǔn)備去給幼小的一些孩子教舞蹈，我開始為她高興起來。隨后，她來到我家，告訴我謝謝，是我讓他走出了那段失望的空白人生。其實(shí)，那天我所有的準(zhǔn)備都是她的父親讓我做的，她父親對(duì)我說了很多聲：謝。因?yàn)槟菚r(shí)他對(duì)父母不再想溝通，便讓我這個(gè)唯一的朋友幫她講這些，并一再要求我保密�；蛟S，我真的要崇拜這個(gè)已有些白發(fā)蒼蒼的父親，同時(shí)也祝愿著我的朋友、斷翅了的女孩，會(huì)像櫻花一樣即使落了，也可以再次展現(xiàn)自己的美麗!
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