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責任的議論文
在社會的各個領(lǐng)域，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是進行各個學術(shù)領(lǐng)域研究和描述學術(shù)研究成果的一種說理文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的責任的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的議論文1
面對責任，丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任�！备璧抡f：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！鳖櫻孜湔f：“天下興亡，匹夫有責�！蔽艺f：“責任是做好自己該做的事，這樣，世界就充滿和諧�！�
對家庭負責
責任，是社會分工的結(jié)果。作為男人，挑起家庭生活的擔子是他的責任；作為女人，把家打理得井井有條是她的責任，這樣，這個家庭就具備了和諧的條件。
以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上她洗干凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事。直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)，媽媽在洗衣服時彎腰不是那么利索了，爸爸走路時也不再健步如飛了。我的心在隱隱作痛。我用自己的青春蠶食著父母的身軀，有時還用自己所謂的長大去傷害他們的心。
我于是開始思考：我應(yīng)為這個家做點什么？是的，我應(yīng)該努力學習，盡快從父母那里接過生活的擔子。作為學生，努力學習是我的責任，為了讓自己擁有更美好的明天，為了不愧對這個家，我必須承擔起自己的責任！
對生命負責
很難得，回了趟老家。安謐的小山村依舊如此和諧、美好。
然而，我卻聽到鄰居們在對村里的一個司機議論紛紛，這個司機酒后駕車，被交警攔在路上。交警告訴他應(yīng)該罰款，扣留駕駛證。他，堂堂三尺男兒，一把鼻涕一把淚地哀求道：“我上有老，下有小，一家五口人的生活全指望我這輛車。我求求你們了，放過我吧，我給你們跪下了�！苯痪匀皇氰F面無私，依法辦事。他居然以死相挾，站在一旁的村民勸他：“好了，也就幾百塊錢嘛，交了吧。誰讓你理虧呢�！卑侔阏垓v之后，他才束手就擒。
我們心里都清楚，他家相當富裕。而他吝嗇的作風卻遠近聞名，為了省下那點錢，竟忘了“男兒膝下有黃金”，忘了從小老師就教導的為人要誠實，忘了“違規(guī)行駛必定會受到制裁”，更忘了酒后駕車會給自己與他人的生命造成威脅。
從父母給我們的生命的那一刻起，我們就應(yīng)該愛惜自己，每個人都被生命詢問，而他只有用自己的行為才能回答，只有以“負責”來答復生命。
對自然負責
“啪”的.一聲，青山環(huán)抱的公路上，一袋垃圾在此駐足。它來自剛剛快速駛過的“奧迪”私家車。
風還是猛烈地刮著，卻吹不走這“調(diào)皮”的垃圾�？磥�，它的分量不輕啊。
夜幕降臨了，山說：“孩子，快回家吧。”垃圾說：“我的主人拋棄了我，我不知道該去哪？”說著，淚水不停地往外涌，傷心、委屈。山嘆了一口氣，深沉、憤懣。這時，迎面走來一個小女孩兒。她輕輕地撿起垃圾，朝著垃圾箱走去。并自言自語道：“垃圾哭了嗎？袋子怎么是濕的？”
大山搖了搖頭：“不，孩子，是自然為人類這些骯臟、齷齪的行為而哭泣！”
小結(jié)
大千世界，蕓蕓眾生，每一個人都有屬于自己的責任。從現(xiàn)在起，擔當起自己的責任吧！
責任的議論文2
珍珠之所以那么圓滑與明亮，是因蚌承擔了砂礫的打磨;而責任也如同心靈的砂礫，承擔了責任，才有偉大人格的“珍珠”，人與人之間的關(guān)系才變得融洽。
承擔責任能夠成就人生。美國總統(tǒng)華盛頓，在年幼時不小心將父親心愛的櫻桃樹砍斷了，當父親回來后問是誰干的，華盛頓勇敢地站了出來承擔責任，他的父親不解地問：“為什么要承認，你不知道我很生氣會揍你的嗎？”，華盛頓說：“可是我告訴你一個事實啊”。華盛頓的父親最后反而表揚了他一番。華盛頓從此便要求自己承擔自己的責任，最終他領(lǐng)導了美國的獨立戰(zhàn)爭，成為美國歷史上第一位總統(tǒng)，是承擔責任成就了他。
無獨有偶，俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)普京，當他年輕時參與克格勃特工工作德國分區(qū)時，當上百激進群眾手持器械聚集克格勃門口時，普京和其他工作人員聯(lián)系不到特勤部隊時，在其他人燒毀文件并等待死亡時，他站了出來，肩負克格勃的榮耀與責任，與上百群眾解釋調(diào)解，最終勸退了這批激進群眾，當特勤部隊到來時，危機早已解除。就好比今天的俄羅斯，勇于承擔大國責任，普京承擔自己的責任，造就了他自己，也造就了俄羅斯的崛起。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。是范仲淹愛國愛民的真實寫照，他不看重金錢權(quán)利，主動申請到邊疆守衛(wèi)國土，十年間未有敵患敢來侵犯，當皇上讓他回來當一人之下萬人之上的宰相時，他卻拒絕了，守住本心，承擔了責任，做好自己的.事，就夠了。
海爾集團，作為世界第一冰箱品牌，它成功的秘訣是什么？毫無疑問，是承擔自己的責任，當?shù)谝慌滗N售出去時，有幾個消費者卻拿回來說冰箱出了問題，負責人即刻又去庫存中給他們換新，并且仔細檢查冰箱的問題。當員工告訴負責人有一冰箱出了一點小問題，但仍看不出毛病，而且使用時也沒有不同之處，負責人立馬將這批冰箱攔下來砸了。是承擔責任造就了海爾集團。
近日，一段女生宿舍的視頻在網(wǎng)上廣為流傳，屏幕中地面上幾乎沒有站腳的地方，還熏走了兩個人，我想，如果每個人都輪流打掃衛(wèi)生，承擔宿舍環(huán)境的責任，那么還會是這種局面嗎？由此可見承擔責任的重要。
花有果的責任，云有雨責任，讓我們承擔自己的責任，讓環(huán)境變得更加融洽……
責任的議論文3
責任就是對己對事對他人對社會都應(yīng)盡的義務(wù)，凡事盡責任，人生中任何的苦都可以抵消，就可以感受到像吃梨喝蜜似的甜�！}記
海洋里沙灘上，江河邊湖泊里，有這樣一種動物，它們整日沒在沙石中，不眠不休，明明有著很柔弱的身體，卻用兩個堅硬的殼把自己包裹成“銅墻鐵壁”，忍受著體內(nèi)沙粒的折磨，只為滋育出美麗的珍珠。這就是珍珠蚌。
也許你會問：蚌痛苦嗎？答案毋庸置疑�？蔀槭裁赐纯噙�要選擇一如既往？那是因為蚌身上肩負著一種使命，一種責任，是這種使命和責任一直支撐著它，縱然痛苦也愿意！
從古至今，有多少人因為肩負責任、肩負使命，即使付出生命而終不悔的`？神機妙算諸葛亮應(yīng)該算一個吧？因受劉玄德臨終托孤，輔佐劉禪竭忠盡智，為實現(xiàn)劉備一統(tǒng)中原、光復漢室的遺愿而鞠躬盡瘁、死而后已。
歷史人物如此，我們身邊這樣的人更是熠熠生輝，他們?yōu)榱素熑�、為了使命而選擇默默地、無私地奉獻著自己的青春與汗水。建始縣三里鄉(xiāng)大沙河"義渡艄公"——萬其珍，祖孫三代，義渡百年，不曾更改。是什么力量支撐著萬家人如此選擇、如此堅持？當然，是責任。
也許你又會問：肩負使命、承擔責任不苦嗎？責任固然苦，但苦過之后，是甘甜�！爱敶薰薄豕鈬鵀槲覀冊忈屃诉@一論斷。王光國是建始縣龍坪鄉(xiāng)店子坪村的支部書記，從前的店子坪，交通不便，是他，帶領(lǐng)全村人民開山修路，結(jié)束祖祖輩輩肩挑背磨的日子；從前的店子坪，窮鄉(xiāng)避壤，是他，帶領(lǐng)老百姓調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，辦學校、興旅游，如今的店子坪已今非昔比，全州、全省、乃至全國都知道：建始有個王光國，建始有個店子坪。這不正是責任、擔當過后的甘甜嗎？
一種責任，一種使命，任重道遠，我們也應(yīng)該勇?lián)熑危驴甘姑�，勇往直前。要相信，苦后，方可有甘甜�?/p>
責任的議論文4
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”古往今來，責任對于人來說是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔自己該承擔的責任，責任重于泰山。
現(xiàn)實生活中有很多很多人都在有意的逃避著自己的責任，我覺得，他們是可笑的，是無恥的。作為人民的父母官，卻徇私枉法，做不到清正廉潔；作為一名正義化身的警察，卻讓壞人為所欲為，做不到執(zhí)法必嚴；作為一個才華橫溢的作家，卻打著作家這個職業(yè)的旗號用惡毒的文字損害別人的尊嚴，做不到實事求是……諸如此類，這些人沒有基本的責任感，他們忽略了自己身處位置上應(yīng)該承擔的責任，說白了，就是缺少職業(yè)道德。作為一個正常人，我覺得，我們一定要勇于承擔自己該承擔的責任，如果你逃避了一個人該承擔的責任，那么只能說明一個問題：你非人類。
三國時諸葛亮說過一句話“天下大任，舍我其誰？”由此不難看出諸葛亮是一個勇于承擔責任的君子，而對于我們來說，不需要像諸葛亮一樣去承擔天下的大任，況且我們也沒那個本事，我們能做的就是認真對待自己最基本的責任，承擔自己該承擔的責任。
責任重于泰山，古時如此，今天更應(yīng)該如此。女媧補天，最終勞累而死；荊軻刺秦未成功，搭上了自己的性命；董存瑞舍身炸碉堡、戚繼光身擋敵人的機關(guān)槍、邱少云在烈火中被活活燒死……這些人這么做是為了什么？他們飛蛾撲火般的舉動還不是為了“責任”這兩個字。如果女媧不是人類的始祖，荊軻不是燕國的使臣，董存瑞、戚繼光、邱少云不是人民的戰(zhàn)士，那么，他們也不會為了這些責任而搭上自己的性命吧�！熬妓�，臣不得不死”這句話形象的闡釋了一個臣子對一位君王的`責任，若不是為了責任，誰會像白癡一樣有人叫你死你就去死的，一切的一切，還不是為了“責任”嗎？我們作為中華人民共和國的公民，就應(yīng)該去承擔一個公民該承擔的責任；我們作為一名合格的學生，也應(yīng)該去承擔一個學生該承擔的一切責任。
責任源于生活，一個人要想生活下去就必須要學會承擔責任，不要去逃避。你說一個沒有翅膀的鳥還是鳥嗎？一個沒有殼的蝸牛還是蝸牛嗎？所以說，一定要勇敢的承擔責任，努力去做好自己該做的事。
責任的議論文5
正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應(yīng)該具備的一種素質(zhì)——擔當。勇于擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然現(xiàn)在是和平年代，但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業(yè)，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經(jīng)站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經(jīng)選擇了前進的方向，就要勇于擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。（這一段論述結(jié)束，下面應(yīng)該來一個事例論證，所以把索爾仁尼琴的話放到下一段的中間或者偏后位置說會自然一些。）
索爾仁尼琴曾被驅(qū)逐出境，流亡多年，但他一直擔當著自己的重任。即便走在布滿荊棘的路上，他也沒有忘記“一句真話，比整個世界都重要”的誓言與承諾，最終他贏得了人民的信任和擁護，“俄羅斯的良心”重歸故土。害怕?lián)數(shù)娜嗽诶щy面前只看到“黑云壓城城欲摧”，而敢于擔當者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔當，不懼挫折，人生才會出現(xiàn)彩虹。（一定要讓對論據(jù)的點評圍繞論點服務(wù)。）
大丈夫應(yīng)以天下為己任，在社會中，不同的角色有著不同的責任，在責任面前，我們不能退縮，應(yīng)當用全部精力勇敢擔起。（下面你還用舉例論證，可以。但是你要在例子中體現(xiàn)出“不同角色”這個字眼。比如還是說保爾，你可以這樣說，在工作上他是堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在家里他是孝順的好兒子，在妻子眼中是溫柔體貼的好丈夫。再接著說人們都是生活在復雜社會關(guān)系網(wǎng)中，扮演著不同的角色，如何如何……）
保爾，這個奧斯特洛夫斯基筆下的.人物，其實就是他的翻版。他是堅定的共產(chǎn)主義者，盡管面臨的困難仿佛高山，卻一直堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自己的責任，因救人被抓，因戰(zhàn)爭帶來痛苦，由于長期在嚴寒中工作，最后癱瘓在床，雙目失明。他（指代不明，小說《鋼鐵是怎樣煉成的》結(jié)尾寫保爾最終戰(zhàn)勝了一切困難，重返部隊，開始了新的生活。但是你這段到底想說保爾還是小說作者尼·奧斯特洛夫斯基？）克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環(huán)，如同一個歷經(jīng)千辛萬苦后成功登上山頂?shù)挠率俊＿@就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。
林則徐勇于擔當，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔當，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔當，終成最美。再看看現(xiàn)實中的許多人，沒有責任意識，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應(yīng)該意識到擔當?shù)闹匾粤�，為自己、為社會、為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功（這句是承接前面有毒食品來的）。
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我們應(yīng)當勇于擔當，擔當是我們的責任。
責任的議論文6
近年來，社會發(fā)展速度逐漸加快，生活節(jié)奏快速，人們的壓力也逐漸增大，這時候，責任與擔當成為了一個話題。責任和擔當都是為了實現(xiàn)人們的價值和理想，責任即義務(wù)和義務(wù)心，擔當即奮斗和行動。本文從“認識責任和擔當?shù)膬?nèi)涵和外延”、“責任和擔當在現(xiàn)實社會中的表現(xiàn)”和“努力弘揚責任和擔當精神”的三個方面闡述責任和擔當?shù)闹匾浴?/p>
一、認識責任和擔當?shù)膬?nèi)涵和外延
責任是指個人在特定時間、環(huán)境、崗位上擔負起應(yīng)盡的義務(wù)，并為之承擔后果的.決定和行動。責任是社會生活必不可少的內(nèi)容，同時也是人類社會的基石之一。表現(xiàn)為遵守法律法規(guī)、維護社會規(guī)范、積極參與公共事務(wù)、維護人類尊嚴等方面。
擔當是指一個人在發(fā)現(xiàn)社會問題和自身發(fā)展問題時，積極思考和采取行動以解決問題的能力和精神。擔當是人類的責任意識和行動意識，是對自我價值以及對社會責任盡職的思考和實踐。表現(xiàn)為主動擔當崗位職責、進取拓展個人能力、積極解決經(jīng)濟發(fā)展問題、助力社會治理等方面。
二、責任和擔當在現(xiàn)實社會中的表現(xiàn)
責任和擔當在現(xiàn)實社會中表現(xiàn)得非常明顯。
1、在家庭方面，每個家庭成員都有著各自不同的責任和擔當。父母應(yīng)該起到家庭重要領(lǐng)導者的作用，孩子則負責完成自己的學業(yè)和生活，其他一些成員負責家務(wù)和財務(wù)等方面。
2、在學校方面，在學生時代，我們必須遵守課堂秩序、遵守規(guī)章制度，同時要努力學習，掌握自己需要的知識和技能。在教師方面，要教育引導學生勇于擔當，發(fā)揮積極向上的精神。
3、在社會方面，每個人都有責任和義務(wù)參與到社會事務(wù)中來，發(fā)現(xiàn)問題并督促或直接參與該問題的解決，為自己的家庭和社會盡自己的一份壓力。
三、努力弘揚責任和擔當精神
為了在現(xiàn)實社會中推廣責任和擔當?shù)木�，我們需要采取以下措施�?/p>
1、學校應(yīng)積極引導學生增強責任和擔當意識；在學習和日常生活中注重培養(yǎng)學生的責任心和擔當能力，精心指導和培訓學生的領(lǐng)導力以及創(chuàng)新能力；
2、社區(qū)協(xié)助家庭完成家庭作業(yè)，注重家長與孩子相處，增加家庭成員之間的溝通交流，加深家庭成員的責任感和擔當感；
3、媒體應(yīng)該廣泛傳播勵志故事，傳遞任何擔當?shù)男畔�，鼓勵人們在遇到困難時不放棄，不放棄自己的希望，以擔當精神超越自我。
總之，責任和擔當是人類社會的基石，它不僅僅是涵蓋了一個人、一家、一個社會的使命和責任，也是重要的道德品質(zhì)。通過不斷推廣和發(fā)揚責任和擔當?shù)木�，我們將為社會和家庭注入更多的希望。讓我們主動擔當、勇于奮斗，實現(xiàn)自己的夢想和愿望！
責任的議論文7
眼睛看到的是陽光，耳朵聽到的是鳥語，鼻子嗅到的是花香，嘴巴嘗到的是甜美，肩膀上擔起的是責任。
盤古擔起了肩膀上的責任，開天辟地，犧牲自己，只是為了讓人們在寬闊平坦的大地上生活；女禍擔起了肩膀上的責任竭盡全力補天，只是為了讓人們在無邊無際的天空下暢游。神話人物便是如此盡心盡力的負責，現(xiàn)實生活中古往今來更不乏這樣勇于承擔責任的人。
諸葛亮的虔誠緣于先帝的三顧之恩，托孤之重。他原本可以“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，但是基于對天下的責任，他走出草廬，站到先帝身邊，為先帝出謀劃策。赤壁一戰(zhàn)，他以一句“萬事俱備，只欠東風”，從而成名于天下。白帝城中，先帝臨死囑他以重任，他一句“效忠貞之節(jié)，繼之以死”發(fā)自肺腑，感人至深。從此他便奔赴沙場，指點江山。他告誡劉禪開張圣聽、賞罰公平、親賢遠佞；他主動提出率領(lǐng)三軍，北定中原，幾次出生入死，不顧自己的安危，卻只是為了“報先帝而忠陛下之職分也”。諸葛亮為天下黎民百姓鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責。
肩膀上的責任，不應(yīng)是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，而應(yīng)是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨豪邁；肩膀上的責任，不應(yīng)是國破家亡時的“隔江猶唱《后庭花》”，而應(yīng)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的`大義；肩膀上的責任，不應(yīng)是周幽王為搏妃子一笑而烽火戲諸侯，而應(yīng)是唐玄宗行舟水上的小心謹慎。
林肯說：每一個人都該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。
但是，一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任。如果失去了這個基點你就像失去了眼睛，盲目的前行，不知道自己的路在何方，到最后定不會有所成。
當生命的肩膀上壓上一副擔子時，不應(yīng)想著放下，而應(yīng)念著責任。就像貝多芬，他一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交流。作為一個音樂家，不能親耳聽到自己彈奏的樂曲，這是一件多么可憐的事。但是這重重的擔子并沒有壓得他喘不過氣來，他為共和理想奮臂納喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。
作為新時代的我們更要勇敢地承擔起肩膀上的責任，無論是個人的，集體的，還是民族的，國家的。千萬不要辜負了毛澤東的這句“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪言壯語。
這便是責任，肩膀上的責任。
責任的議論文8
什么是愛？什么是責任？在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。有魅力的教師是一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。
每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。我要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課。最重要的是要讓他們學會人生的道理。 我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的'讓我們頭痛。 面對這些，作為教師，就應(yīng)該找準切入點，多賞識、多關(guān)愛他們一點。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為每個孩子提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，我們換一種目光來看這些調(diào)皮的孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的！
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。 我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名小學教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用全心全意愛和責任培養(yǎng)未來祖國的花朵。
責任的議論文9
我?guī)缀鯊奈聪脒^這樣的問題，甚至在看到"責任"這兩字時在腦中下意識的將其跳了過去。事后再仔細反省自己，像弗洛伊德醒后分析自己的夢境一般，我果然從中找到了我所期望的答案--"我們?yōu)槭裁幢环Q做沒有責任感的一代"的答案。
我的意識將"責任"跳了過去，并不是因為這題目毫無意義，相反的，也許正是因為它背后蘊含著并不輕松的內(nèi)容，而使我不愿去想。我當然愿意不負擔責任，只想享受權(quán)力的生活。然而這畢竟是一種逃避。除非可以永遠地逃下去，否則它只能帶給以后的自己更多痛苦。
我又為什么會逃避責任呢?因為我不愿意承擔，我不愿當班委，于是我可以不為教室衛(wèi)生被扣分負責。我只要對自己說，我還是小孩子，于是我便允許自己做那些"出格"的事。因為我可以不為自己所做的事負責，我便一次又一次地縱容自己……這樣的我果然是散漫沒有追求的，在不知不覺中我自然地習慣了一種閑適的生活。然而這樣的我并不充實。
不愿意承擔責任也是有原因的。不僅因為那樣可以使自己輕松，更因為自己不認為自己能真正地承擔起它。沒有兄弟姐妹的我們，看起來似乎應(yīng)該比我們的父輩那一代更加具有獨立性，因為我們總是一個人，可我覺得實際情況恰好相反。我們由于只有一個人，反被保護起來了。不但我們肩上的`責任被人輕輕舉起，就連許多自己份內(nèi)的事都被別人包辦。責任輕了就不容易被察覺，但它們終歸還背在我們肩上�？傆幸惶�，替你托著責任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責任不知會不會讓我們摔倒。
因為我們被保護，因為我們軟弱并且懶惰，所以我們不懂怎樣承擔責任，所以我們成了沒有責任感的一代人。
責任終歸是有的，對自己、對家庭、對社會的，它們有的已背在肩上，有的會在今后慢慢地到來。除非想在將來承受更多的痛苦，否則還是不要下意識地將"責任"跳過，正視它吧!對于我的基本責任，爸爸這樣說："養(yǎng)你是我們的責任，學習是你的責任，因為今后你要養(yǎng)別人，我們實在不想培養(yǎng)出一個對社會沒有任何貢獻的人。"
責任的議論文10
我的同桌叫小靜，是個和善單純的孩子。她活潑開朗，就是不擅長表達，在學習上不太留心。從三年級下半學期開頭時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了教師交給我的一個任務(wù)：幫忙一下小靜。
從那時起到現(xiàn)在，我始終在幫忙小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是由于她學習不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她情愿跟我玩。當時，我還有憐憫她的心理，但到了現(xiàn)在，她竟然能夠獨立地主動完成作業(yè)!我真佩服她能克制“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋”，她難過地哭了。我主動去勸慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭;你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人!現(xiàn)在，你應(yīng)當發(fā)揮你的特長，發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的.好，但是只要你堅持下去，總有一天你會勝利，凡事皆有可能勝利，假如你不去試，確定勝利不了!”往后，在她有困難時，我總說：“你其實創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來!”在我們的共同努力下，小靜的學習成績提高了!
“功夫不負有心人”。這句俗語傳了多久?不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過教師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡潔的“感謝!”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎?不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實際行動來見證的!
責任的議論文11
在當今社會中，責任與擔當是人們越來越關(guān)注的問題。這些詞匯深深地抓住了大眾的心，成為人們接受檢驗的標準。隨著社會的快速發(fā)展，責任與擔當不斷地在人們心中迎來新的詮釋和認知。
責任是一種衡量人的品德和能力的指標，不論在社會生活還是工作中，都發(fā)揮著重要的作用。責任的核心在于能夠承擔一定的義務(wù)和任務(wù)，并付諸行動。在企業(yè)中，對于管理者而言，責任是他們的核心素質(zhì)。他們的言行和舉動、決斷和管理技能都在不斷地檢驗著他們的責任心。一位優(yōu)秀的管理者應(yīng)該認真對待工作，并且對自己的決策負責。責任心，是一種不斷追求優(yōu)秀的精神氣質(zhì)，也是企業(yè)快速發(fā)展的'必要條件。企業(yè)的管理者都應(yīng)該認識到負責任這個請求，盡量優(yōu)化生產(chǎn)模式，提高產(chǎn)品品質(zhì)，也捍衛(wèi)著企業(yè)的品牌形象，創(chuàng)造了領(lǐng)先市場的良好形象。
責任并不僅僅只是在特定的行業(yè)中，而是涵蓋到每個人的日常生活中。在社會中，每個人都需要承擔起一定的責任來維持社會的穩(wěn)定和發(fā)展。同時，任何人都不應(yīng)該將自己的責任推脫給他人，因為只有承擔起責任才能成就輝煌的事業(yè)。政府更是需要有更高的責任感，才能有效地處理國家、社會和民眾之間的問題。
擔當是一種對于人生、事業(yè)的負責任態(tài)度，是一個人對待社會、對待他人的義務(wù)感和責任感。擔當?shù)暮诵氖菉^斗。在當今社會，擔當已經(jīng)不僅僅是一種情感，也已經(jīng)演變?yōu)橐环N行動。只有不斷地付出和奮斗，才能讓自己的使命得到有效地履行。如果說責任是做好一份工作的最好保障，那么擔當則是成就一份事業(yè)的不二法門。
每個人都應(yīng)該時刻都要心存擔當，將其化為自己前行的動力，成就更多的輝煌。如果我們都能夠擔當自己所能擔當?shù)囊磺校⒛靥兆碓趭^斗的美景中，那么社會將會發(fā)生翻天覆地的變化，未來也將變得更加美好。
總之，責任與擔當不僅需要在語言中表達，更需要在實際行動中得以體現(xiàn)。每個人都應(yīng)該具有承擔責任和擔當奮斗的素質(zhì)，為社會做出積極的貢獻，讓自己的人生更有價值和意義。
責任的議論文12
生而為人，在國家、在社會、在家庭面前，每個人都應(yīng)當直面自己肩上的責任并勇于背負與堅守其責任。而人類與這世間百態(tài)萬物最直接最顯眼的區(qū)別就在于，人有人性與情懷。一個勇?lián)熑巍⑿膽亚閼训娜瞬拍茉谧约旱纳壽E上嘗遍人間萬情，看盡生命百態(tài)。
古有將責任與情懷完全融為一體的愛國詩人辛棄疾、屈原，今有竭盡余暉、心唯大我的中科院院士盧永根。智慧的人善于依存信念，因為他們知道，一個心無信念的人，其本質(zhì)不過是一個無感情的怪物，無靈魂的行尸走肉。故然，人類孜孜不倦地追尋著大智慧，追尋著生命的本源，追尋著自己該肩負的責任，而沿途的一道道或絢麗或暗淡的.風景，便是我們的情懷，我們的詩意。
一個只有情懷而不愿肩負起自己生命之責的人，社會會拋棄他。像是辛棄疾詩中所言：“盡西風，季鷹歸未？”“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。”詩中的“季鷹”這一類人，只顧著自己家鄉(xiāng)鱸魚的美味或是自己古稀之年的享樂陶冶之所，對國家與百姓賦予的責任不屑一顧，權(quán)當是自己年輕時混來的口糧。這樣的人在歷史人跡中留下的終究只是剎時的關(guān)注與千古的厭棄。不顧自己的責任而只顧情懷的人，不過是自私又貪婪的求乞者，永無法體會到生命的厚實與沉重罷了。
任何人都不能做到無休止地工作。責任是主菜，情懷是輔料，一盤無任何輔料的菜，就算看起來再如何鮮美量多，終究是嚼來無味，空乏瑣然。就像是前幾年的一則新聞，某個初三的學生在連續(xù)刷完十三套數(shù)學試卷后暈倒，昏迷休克而死。學生的責任固然是學習，但若是想一頭扎進學海永不休息，最終能收獲的也只不過是尸體的冰冷。真正明白責任一詞所意為何的是智者，他們大多懂得區(qū)分開智慧與責任，懂得自己與社會的聯(lián)系，懂得勞逸結(jié)合，而非愚蠢地用自己鮮活的健康的生命去換取少得可憐的小知小道。
學會負責，學會承擔，也要學會欣賞沿途的風景，學會生命之中的真諦。
責任的議論文13
責任，是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事，做好了就沒事，做不好就要負責。
責任，有大有小，有重有輕，每個人都有責任。
責任，或多或少，或難或易，擁有責任也擁有負責。
分得清責任，只有正確引領(lǐng)自己，才能實現(xiàn)個人的成長。有一位中學生，總是覺得自己的才能被埋沒了，與同學相比，成績不如人意時會抱怨老師的教學水平低下，參加比賽沒有獲獎時會責怪比賽組織缺乏眼光，父母是普通百姓時會埋怨他們沒有創(chuàng)造良好條件來為自己的未來鋪路。
當我看到這一段時，突然覺得非常有趣。我想很多人可能也會有同樣的感覺吧。不過，他的朋友更加明智，知道應(yīng)該承擔責任。
你可知道，抱歉，我無法修改其他作者的原創(chuàng)內(nèi)容。如果您需要類似的內(nèi)容，我可以幫您重新寫一段原創(chuàng)的內(nèi)容。
我會努力寫好文章，但不敢說是否能像李白詩文一樣浪漫，毛澤東文筆一樣豪放，或者李清照美詞一樣凄婉。我會不斷修改自己的作品，吸取落選的教訓，努力提高自己的文采。如果最終沒有獲獎，責任也許在我自己身上。
父母的身份和家庭條件并不決定一個人的命運，他們的努力和奮斗才是最重要的`。無論父母是普通百姓還是百萬富翁，他們都在努力工作，為了讓自己的子女過上更好的生活。就像魯迅一家曾經(jīng)是官宦之家，但后來變成了普通百姓，他們?nèi)匀慌^斗，改變了命運。周建人的自學成才也是一個很好的例子，他在艱苦的環(huán)境中努力學習，最終取得了成功。家庭條件并不是決定一個人成就的唯一因素，自己的努力和決心才是最重要的。我們應(yīng)該珍惜自己擁有的一切，努力去改變命運，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
自己的責任自己負責，推卸責任沒必要。
責任的議論文14
我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。 ——歌德
責任，就是一種義務(wù)，需要每個人內(nèi)心對自己的嚴格要求。
責任，就是一種精神，需要每個人深深的把它裝在自己心中。
對于這樣一種抽象的概念，每個人只能驚嘆。而很少有人能真正領(lǐng)悟它的真諦……
一個有責任的人，不但僅是嘴上的說，腦子里的想，還需要你真真切切的行動。對于那些自己以前喜歡現(xiàn)在卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒有車輛而紅燈卻亮著的時候，你是否感到了一種責任？你是將寵物拋棄，讓他無家可歸？還是把他留下來，用心的呵護？你是橫穿亮著紅燈的馬路，還是停下來，遵守交通規(guī)則？
很多人都會選擇前者，我知道。因為我遇到過這樣的情形——
朋友參加了一次相關(guān)文明美德的演講，她有這方面的天賦，這是大家都知道的，后來得了一等獎，大家也不以為奇——這是預(yù)料之內(nèi)的。而又誰能想得到，這位為文明美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會會亂扔果皮紙屑，她臟話滿口，具有一切不文明的表現(xiàn)……這是舉辦這次演講的初衷嗎？誰也不會想到，得了第一名的僅僅一個口是心非者！
這是一種沒有責任心的表現(xiàn)，對于她，我嘆氣了，因為我看到了中國的未來……
從小，在書籍上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經(jīng)早早的了解了歐美的紳士，淑女——他們很會謙讓，看到紅燈亮了的時候就算沒有警察也會自覺的停車，他們絕不會隨地吐痰，亂扔垃圾�！@就是責任的表現(xiàn)，是一種值得每個人學習的美好的精神！
易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
丘吉爾說：人類的一切努力的目的.在于獲得幸福�！獨W文高尚、偉大的代價就是責任。
對于一個人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有責任心，而要有責任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責任之泉滋潤心靈，讓責任之花處處長開，讓責任之心永生長存！
責任是什么？責任的表現(xiàn)是什么？對于責任，你做到了哪些？
責任的議論文15
從小媽媽就告知我，這世上有種東西叫“責任”，責任是從心里真誠的付出、責任就是愛、責任就是幫忙、責任就是人與人之間勾通的橋梁。責任是每個人都不行缺少的。正如丘吉爾所說∶“高尚、宏大的代價就是責任�！�
一天放學的時候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門口著急的等著爸爸來接我。剛坐上爸爸的電動車上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸趕忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動。爸爸是一個有愛心、有責任心的好爸爸，這是父母對子女的責任，是萬物不能換取的愛的責任。
每次上學與放學的時候，在學校門口總是有熟識的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不管是在刮風還是在下雨，都堅持在我們校門口履行那神圣的責任。這是他們的'工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會秩序。是對祖國的花朵負責，對我們將來負責。
上個月，我因淘氣，在騎自行車的時候不慎把我的左手跌斷了。又由于現(xiàn)在是六年級，正是學習緊急時期，所以我沒落課。在這段時期不懂事的我，感受到了我們班主任陳教師對我無微不至的關(guān)心。陳教師總是比我們先到校，每當我進教室時，陳教師就叫其他同學幫我擦桌椅。由于中午我在學校吃飯，陳教師怕我的左手被其他同學遇到，所以又叫一名比擬強悍的同學來愛護我，并幫我打飯。上課時我的左手有一點痛苦，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細心陳教師發(fā)覺了我的窘樣，嚴峻的她沒有責怪我，放學時陳教師把我叫到辦公室，幫我補上了剛剛沒聽進去的內(nèi)容。看著教師那臉上的細小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對自己職業(yè)負責、對我們將來負責。全天下的豐碩果實都是教師辛勤栽培的。教師盡心盡責，為了國家的棟梁，他們奉獻自己的青春、自己的年華。
俗話說“天下興亡，匹夫有責”。人人都需擁有奉獻精神。有愛心、就有任務(wù)。有信念、就有使命。我會在責任區(qū)漸漸地長大，我會攜帶責任感，把責任傳播到世界各個角落。
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