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良好習(xí)慣的養(yǎng)成議論文
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么你有了解過論文嗎？下面是小編整理的良好習(xí)慣的養(yǎng)成議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成議論文1
一位已經(jīng)卸任的哈佛大學(xué)校長告訴他的學(xué)生：“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人�！边@是一個十分有益的告誡，說明學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
何謂習(xí)慣？字典的解釋是“在長期里逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變的行為傾向或社會風(fēng)尚。”常常接觸某種新情況而逐漸適應(yīng)，也稱為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習(xí)慣是一種良好的習(xí)慣，是于人于己于社會皆有利的習(xí)慣。激勵大師金克拉說：“良好的習(xí)慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì)，尤其在事業(yè)上。”他總結(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠實正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。
有人說：“習(xí)慣是人的第二本性，是人后天的全部本性�！边@是從生物學(xué)角度對習(xí)慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學(xué)家告訴人們，不斷重復(fù)的習(xí)慣性行為，往往會轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機能和行為傾向，這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，那就會使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動有利于人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性的、自覺的行為，抵御和避免一些不利的行為。
習(xí)慣可以幫助人們完成自己的職責(zé)，也可以引導(dǎo)人們走向深淵。從這個意義上來講，習(xí)慣決定命運。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授曾對1200名失敗人士進行過調(diào)查，當(dāng)被問及他們失敗的原因時，幾乎95％的人都認(rèn)為“不良的習(xí)慣是導(dǎo)致失敗的重要原因”。習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活。人們平時常說命運掌握在自己的手中，就是講的這個道理。
良好習(xí)慣需要培養(yǎng)。據(jù)說，柏拉圖當(dāng)年曾經(jīng)因為某件小事責(zé)備過一個小孩。小孩委屈地說：“就因為這點小事，你就責(zé)備我嗎？”柏拉圖嚴(yán)肅地回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，可就不是小事了。”每個人的所有行為，即便是極其小的細(xì)節(jié)，都會被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習(xí)慣。比如，每天同一時刻開始讀10分鐘書，過一段時間就會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這一時刻即使事先沒有做好準(zhǔn)備，你也會進入同樣的精神狀態(tài)，這也就是人們常說的“習(xí)慣成自然”。人們習(xí)慣在早已習(xí)慣的軌道上滑行，習(xí)慣在習(xí)慣的人與事中穿梭�？梢哉f，習(xí)慣是一種行為的本能。
抑制壞的.習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說：“如果今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因為習(xí)慣能改變?nèi)说谋拘�。它要么能阻止人性中的邪惡，要么使其更為放縱�！蹦贻p人更需嚴(yán)格自制，不能放縱自己，不能養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，貪玩好樂的習(xí)慣。而要積極進取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需從規(guī)范自己的每一個細(xì)微的行為開始。（選自《成功之路》20xx年第3期，有刪改）
1．選文的主要觀點是什么？
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2．怎樣理解“習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活”這句話？
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3．畫線句子用的是什么論證方法，有什么作用？
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4．對本文理解分析不正確的一項是（ ）
A．文章在第三段論述了養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。
B．習(xí)慣是在長期里逐漸養(yǎng)成的，不能改變的行為傾向或社會風(fēng)尚。
C．“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人�！边@句話強調(diào)了要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
D．年輕人更要嚴(yán)格自制，積極進取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。
5．有同學(xué)認(rèn)為“人無完人，有點毛病沒什么大不了的�！边@種看法對嗎？為什么？
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參考答案：
1．學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣。）
2．習(xí)慣時刻影響人們的生活，習(xí)慣對人們的生活影響巨大，好習(xí)慣會助人成功，壞習(xí)慣會導(dǎo)致失敗。
3．道理論證，有力證明了“抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制”這個觀點。
4．B
5．這種看法不對。不嚴(yán)格要求自己，容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，導(dǎo)致失敗，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能造就成功的人生。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成議論文2
不論是在學(xué)習(xí)、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它讓我們終生受益。
我有一個壞毛病，他讓我深受其害。因為粗心，是我在考試中連連丟分，導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因為粗心，我經(jīng)常丟三落四，導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因為粗心，曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬分;因為粗心，我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。
有一次，早上急匆匆的吃過早飯就去了學(xué)校，到了學(xué)校才知道書包忘了帶，我就給媽媽打電話，叫她給我送書包來。不一會，媽媽來了，把書包帶來了，而卻沒把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來。我因為這件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點飯，而我卻不聽。大約過了兩個星期左右我的視力極度下降，導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。
眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”/“習(xí)慣成自然”的'意思�！叭f丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強。
良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財富。我們要從現(xiàn)在開始，從學(xué)習(xí)、生活中做有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個道德品質(zhì)高尚的人!
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