考試作弊與誠信議論文

　　考試作弊是一種不誠信的表現(xiàn)。下面是相關(guān)的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。

　　考試作弊與誠信議論文【篇一】

　　考試，是一種用來測我們所學(xué)知識(shí)的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過的試是數(shù)也數(shù)不清。對于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過的了。

　　在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個(gè)字，大到抄襲。對現(xiàn)在的人來說，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會(huì)有學(xué)生作弊呢？其原因之一是知識(shí)掌握不牢固。平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，一到考試就想著作弊；其原因之二是習(xí)慣在考試時(shí)問別人或看別人的答案。就因?yàn)檫@兩個(gè)原因，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生作弊。

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，學(xué)生考試作弊的手段當(dāng)然也不會(huì)落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現(xiàn)在，用的是手機(jī)。只需要幾秒鐘，答案就可以發(fā)到許多人手中。對于學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校就視而不見了嗎？不，學(xué)校面對學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進(jìn)試室不得帶手機(jī)，否則沒收�！薄翱荚囎鞅妆槐O(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，則該科成績?yōu)榱�。”再比如說，“學(xué)校在每個(gè)試室內(nèi)安裝攝像頭，觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)�！奔幢闶侨绱�，學(xué)生就不會(huì)作弊了嗎？也許對于一些學(xué)生來說是不會(huì)作弊，但并不代表所有的學(xué)生不會(huì)再作弊。

　　學(xué)生考試作弊，無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)，或得到榮譽(yù)。但有時(shí)候，也許是決定自己人生好壞的'一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個(gè)好學(xué)校，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為以后的道路打下基礎(chǔ)；在中考中作弊，對九年義務(wù)教育的學(xué)生來說，無非是想考上重點(diǎn)高中或考上普通高中，而不會(huì)落榜，被遺棄到社會(huì)中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個(gè)轉(zhuǎn)折。

　　作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的�！�

　　考試作弊與誠信議論文【篇二】

　　“分、分、分，學(xué)生的命根”�？荚嚦煽兪呛饬恳粋�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一項(xiàng)十分重要的指標(biāo)�？荚�，是學(xué)生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁都由考試而起！然而有哪個(gè)學(xué)生不想考試得高分呢？

　　考高分有兩條途徑：第一條途徑是平時(shí)好好學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，多看課外書籍，注意積累應(yīng)用；第二條途徑就是考試時(shí)使用各種方法作弊。

　　現(xiàn)如今，學(xué)生作弊形式多種多樣，有的趁監(jiān)考老師不注意時(shí)抄書、抄筆記，有的相互傳紙條，有的想方設(shè)法提前探聽考題，還有的使用手機(jī)發(fā)信息傳遞答案，更有甚者就是請“搶手”代替去考試……真可謂投機(jī)取巧，無奇不有��！

　　學(xué)生考試作弊是有原因的，一部分學(xué)生是因?yàn)榭荚嚦煽儾钍艿絼e人的`嘲笑，從而想到了作弊；一部分學(xué)生是因?yàn)榭吹絼e人因作弊得到高分，非常羨慕，從而加入了作弊的行列；還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績平庸，不被人們重視，看到那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)非常受歡迎，心里羨慕，可是自己又沒有能力，于是也加入了作弊的大軍中……

　　其實(shí)，考試作弊是一種不誠信的表現(xiàn)，xx提出的“八榮八恥”就包括“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”這一條，誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們小學(xué)生每一次考試都可能面臨是非榮辱的選擇，比如，考試時(shí)碰到了一道難題，是作弊得高分，還是承認(rèn)自己的不足后努力去補(bǔ)習(xí)，刻苦去攻關(guān)，以勤去補(bǔ)拙呢？我認(rèn)為，還是應(yīng)該選擇后者。這是因?yàn)椋�考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的方式之一，而不是唯一，作弊只能在欺騙別人的同時(shí)坑害自己，歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)本身是為了掌握知識(shí)、提高能力，尤其是目前的教育體制已經(jīng)越來越重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，高分低能兒終將被社會(huì)淘汰。

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