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學(xué)會(huì)溝通的初中議論文

時(shí)間:2023-03-01 15:59:14 議論文 我要投稿
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學(xué)會(huì)溝通的初中議論文

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷,對(duì)論文都不陌生吧,論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。那要怎么寫(xiě)好論文呢?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)溝通的初中議論文,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文1

  溝通在生活在是不可缺少的。在工作中,需要你和領(lǐng)導(dǎo)溝通;在學(xué)校中,需要你和老師、同學(xué)交流;在社會(huì)中,需要你和社會(huì)上的人員交流。不過(guò)在交流時(shí)要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻另有一番難處。

  譬如,有時(shí)溝通它無(wú)須冗繁拖沓的語(yǔ)言,只要你有伸出雙手,敞開(kāi)你的心扉,讓別人了解你、信任你,從面別人才會(huì)擁抱你的熱情。有時(shí)溝通也許只要你一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì)就足以讓別人感到一顆赤誠(chéng)的心。

  不過(guò),有時(shí)候個(gè)性的差異,會(huì)使你感到彼此的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),交流的語(yǔ)言使你格格不入。面對(duì)這些問(wèn)題舊地,就坐以待斃嗎?如果這樣,被動(dòng)的等待,只會(huì)使自己堅(jiān)守自己堡壘,只要有主動(dòng)的溝通與交流才能得到真正的友誼,才會(huì)有動(dòng)情的話(huà)語(yǔ),更堅(jiān)定的眼神,理真摯的友誼。其實(shí),溝通并非你所想的那么難,只要你把溝通當(dāng)作與朋友聊天,談話(huà),就可以了。面對(duì)老師、領(lǐng)導(dǎo)把自己所想的所做的`適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái),擅于表達(dá)自己的想法和看法。

  溝通會(huì)讓你多一份友誼,溝通會(huì)讓多一份信任,溝通會(huì)讓你化干戈為玉帛。因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人的交流,心與心的對(duì)話(huà)在。只要擅于表達(dá)那么溝通就變得那么簡(jiǎn)單。不管再難,只要記住“上無(wú)難事,只怕有心人”。那么再難也會(huì)變得簡(jiǎn)單。

  我們要擅于溝通,F(xiàn)在雖說(shuō)你的表達(dá)能力不好,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始磨練自己,抓信每一個(gè)機(jī)會(huì),表現(xiàn)自己。

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文2

  人與人之間總是會(huì)有一些摩擦,就在這時(shí),人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但,也是需要技巧的……

  曾經(jīng)有一個(gè)故事:

  有一個(gè)秀才去買(mǎi)材,他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個(gè)字,但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字,于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的.人聽(tīng)不太懂這句話(huà),但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字,于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)“外實(shí)而內(nèi)虛,煙多而焰少,請(qǐng)損之。(你的木材外表是干的,里頭卻是濕的,燃燒起來(lái),會(huì)濃煙多而火焰小,請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話(huà),于是擔(dān)著材就走了。

  從這個(gè)故事,說(shuō)明了:用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通,是溝通成功的保障。也告訴我們,如果你沒(méi)有與人溝通,你將什么事也做不成。

  還有一個(gè)故事:

  一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男摹!?/p>

  這個(gè)故事則告訴我們,每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門(mén),任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。所以溝通時(shí),一定要多為對(duì)方著想,以心換心,以情動(dòng)人。

  溝通在社會(huì)中是不可少的,它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁,形成一座永恒的大橋。

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文3

  “溝通可以改變一切”這句話(huà)是我現(xiàn)在體會(huì)最深的一句話(huà),因?yàn)樗屛叶昧藴贤ǖ闹匾,還記得那一次……

  黃老師是我的語(yǔ)文老師,剛開(kāi)學(xué),我對(duì)她的印象不怎么好,因?yàn)樗偸呛車(chē)?yán)肅,讓人感覺(jué)不容易親近。此后,我上課就對(duì)她的'課提不起興趣來(lái),當(dāng)她一走近課室,我就像老鼠見(jiàn)了貓似的不敢抬起頭來(lái),在黃老師面前總是畏畏縮縮的。

  有一次,她在課室上提問(wèn)我,我因?yàn)闆](méi)專(zhuān)心聽(tīng)課,所以連她問(wèn)什么都不知道,她很生氣,于是下課把我叫到辦公室里談話(huà)。

  黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你最近怎么不能專(zhuān)心聽(tīng)課?是我講的你聽(tīng)不進(jìn)去嗎?”我不知該怎么回答,便小聲地說(shuō)了一句:“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話(huà)剛一說(shuō)完,老師便笑了,并說(shuō)道:“原來(lái)是這樣!”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師笑,原來(lái)是這么漂亮的。黃老師拉著我的手,微笑著對(duì)我說(shuō):“老師一定多笑一點(diǎn),那你以后有什么事都來(lái)辦公室與我交流,好嗎?”“好的,老師,你笑起來(lái)真的比不笑的時(shí)候好看多了。”黃老師綻開(kāi)了一個(gè)更燦爛的笑容對(duì)我說(shuō):“謝謝。”

  從此,我與黃老師的關(guān)系越來(lái)越好,因?yàn)槎嗔藴贤,我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁,我也成為了辦公室里的?汀

  “溝通,能改變一切”我對(duì)這句話(huà)深信不疑。溝通也讓社會(huì)變得越來(lái)越美好。溝通,從心開(kāi)始。

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文4

  在人類(lèi)誕生之日起,溝通便也同時(shí)出現(xiàn)了,溝通是與人的生活密切相關(guān)的。可以說(shuō),古往今來(lái),生活處處離不開(kāi)溝通。

  原始人類(lèi)用肢體語(yǔ)言溝通,這是人類(lèi)最早的溝通方法,但也存在著很多弊端,比如很難表達(dá)一些復(fù)雜的意思,于是,原始人類(lèi)靠著聰明才智發(fā)明了甲骨文。隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們不斷改進(jìn)文字,從而產(chǎn)生了更為便捷的語(yǔ)言和文字。

  在與遠(yuǎn)方的親人溝通時(shí),古人利用了鴿子“千里回巢”的特性,發(fā)明了飛鴿傳書(shū),使遠(yuǎn)隔千里的親人得以通過(guò)書(shū)信的方式溝通。在近代,人們又發(fā)明了電話(huà),與此同時(shí),又產(chǎn)生了一個(gè)新的.機(jī)構(gòu)——郵局,更大大提高了溝通的便捷,相別數(shù)日,仍能聽(tīng)到親人那熟悉的聲音;字體簡(jiǎn)化,語(yǔ)言同意,更使溝通愈發(fā)的便捷。而如今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、推廣和普及,人們的溝通更便捷的難以想象,即使相隔萬(wàn)水千山,仍能仍面對(duì)面的聊天、交談,世界無(wú)疑是成了“地球村”!

  溝通不僅在人與人之間存在,更在技術(shù)文化交流上不斷發(fā)生。從古至今,民族、國(guó)家之間的溝通從未間斷,從漢朝的“昭君出塞”到唐朝的“文成公主入藏”,都大大加強(qiáng)了民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;現(xiàn)在,發(fā)展中國(guó)家彼此之間以及與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的“南南合作”和“南北對(duì)話(huà)”更無(wú)疑是溝通了國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系,共同發(fā)展,合作共贏。

  溝通是不可或缺、至關(guān)重要的,無(wú)論是誰(shuí),都必須與人溝通。溝通,讓彼此更親近,讓國(guó)家更強(qiáng)盛!

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文5

  人與人之間需要交流,需要溝通,更需要對(duì)話(huà)。我們需要敞開(kāi)心扉地跟別人對(duì)話(huà)、溝通,有效的對(duì)話(huà)和溝通可以使人心胸寬廣,使人心曠神怡。

  我學(xué)過(guò)一篇文章,上面寫(xiě)道:鯨魚(yú)和黃金花每天都需要與伙伴們進(jìn)行密切溝通和對(duì)話(huà),若一段時(shí)間不溝通對(duì)話(huà),鯨魚(yú)會(huì)患上地多心理疾病,并在幾年后死去;而黃金花則過(guò)一段時(shí)間就會(huì)死去。動(dòng)物和植物都需要溝通對(duì)話(huà),更何況是人類(lèi)呢?并且,人類(lèi)不與他人進(jìn)行溝通對(duì)話(huà),也會(huì)患上心理疾病,而這些心理上的疾病看醫(yī)生、吃藥是治不好的,只有善于和他人進(jìn)行溝通對(duì)話(huà),有效的和他人進(jìn)行溝通對(duì)話(huà),心理上的'疾病才會(huì)得到有效的治愈。從中可見(jiàn),人類(lèi)的生活中少不了和他人的溝通對(duì)話(huà),善于與他人溝通對(duì)話(huà),并且有效的溝通是很重要的。

  記得有一年,我和我的一個(gè)朋友吵架,吵得氣勢(shì)洶洶。事后,雖說(shuō)我們兩個(gè)人都十分后悔,可誰(shuí)也不主動(dòng)張口道歉。后來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō)要善于與她溝通對(duì)話(huà),岧果一直僵持著關(guān)系,我很有可能會(huì)失去一個(gè)朋友。所以,我就試著對(duì)她溝通,經(jīng)常找她下來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà),過(guò)了一段時(shí)間,我們又和好如初了。

  所以說(shuō),與他人的溝通對(duì)話(huà)是很重要的,溝通既拉近了人與人之間的關(guān)系,也讓人們不那么孤單。就像我,有效的與我的朋友進(jìn)行了溝通與對(duì)話(huà),成功地加固了我們的友誼和友情,也沒(méi)有讓我失去一個(gè)朋友。

  溝通與對(duì)話(huà)是十分重要的,所以我們要多多與他人進(jìn)行溝能與對(duì)話(huà)!

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文6

  溝通在生活在是不可缺少的。在工作中,需要你和領(lǐng)導(dǎo)溝通;在學(xué)校中,需要你和老師、同學(xué)交流;在社會(huì)中,需要你和社會(huì)上的人員交流。不過(guò)在交流時(shí)要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻另有一番難處。

  譬如,有時(shí)溝通它無(wú)須冗繁拖沓的語(yǔ)言,只要你有伸出雙手,敞開(kāi)你的心扉,讓別人了解你、信任你,從面別人才會(huì)擁抱你的熱情。有時(shí)溝通也許只要你一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì)就足以讓別人感到一顆赤誠(chéng)的心。

  不過(guò),有時(shí)候個(gè)性的差異,會(huì)使你感到彼此的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),交流的語(yǔ)言使你格格不入。面對(duì)這些問(wèn)題舊地,就坐以待斃嗎?如果這樣,被動(dòng)的等待,只會(huì)使自己堅(jiān)守自己堡壘,只要有主動(dòng)的溝通與交流才能得到真正的友誼,才會(huì)有動(dòng)情的話(huà)語(yǔ),更堅(jiān)定的眼神,理真摯的'友誼。其實(shí),溝通并非你所想的那么難,只要你把溝通當(dāng)作與朋友聊天,談話(huà),就可以了。面對(duì)老師、領(lǐng)導(dǎo)把自己所想的所做的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái),擅于表達(dá)自己的想法和看法。

  溝通會(huì)讓你多一份友誼,溝通會(huì)讓多一份信任,溝通會(huì)讓你化干戈為玉帛。因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人的交流,心與心的對(duì)話(huà)在。只要擅于表達(dá)那么溝通就變得那么簡(jiǎn)單。不管再難,只要記住“上無(wú)難事,只怕有心人”。那么再難也會(huì)變得簡(jiǎn)單。

  我們要擅于溝通。現(xiàn)在雖說(shuō)你的表達(dá)能力不好,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始磨練自己,抓信每一個(gè)機(jī)會(huì),表現(xiàn)自己。

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