假文盲議論文
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的假文盲議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假文盲議論文1
在公共汽車站上，四個人高馬大的男子站在“母字上車處”上，而旁邊正好有一對母子，但是她的位子已被四個大男字給占領了。明明是“母字上車處”，這四個大男字卻裝著沒有看見，真正有此權力的，站在道外，躲在牌子下。我看到了這些，不禁地要問：公民的道德到哪兒了？這四個人中有軍人、干部，按理說是受過教育的，而且素質是比較好的，卻各個擺出一副高官樣，對弱婦幼子不問不管，占此權力。這副漫畫真是諷刺了那些文化水平高，而道德素質差的人。
再看看現在，這種非法侵權，對幼下的孩子、婦女、老人不聞不問的現象很多．例如：現在的沿河路那里搞的很漂亮，可是有些人把路燈、欄桿等設施個破壞了；花、草都有被人們踏過的痕跡．還有一次，我走在一條巷子里，看見高處的一個人把一袋垃圾丟了下來，辛虧我躲的快，不然就被砸到了．我每次看到這些不道德的行為，覺得這些人根本就沒有道德，根本就沒有素質。
我想，現在有許多的人不講道德，做一些不道德的行為，把自己的開心建立到別人的痛苦之上．不過，只要我們同心協(xié)力，改正我道德的行為，多受些教務，我相信我們的社會一定會變得是個有道德、有素質的社會！
假文盲議論文2
人們常把目不識丁、不懂文化的人稱作文盲，這種人常常會受到世人的蔑視與指責，但是社會上更多的一種人是假文盲，這種假文盲是比真文盲還要可惡還要令人發(fā)指的。這不，華居武——著名溫畫家一九八四年的一幅《假文盲》便把那群自私的人批判得體無完膚，使我陷入深深的沉思。
這幅漫畫畫的是車站前等車的一幕。寒風呼嘯，大雪紛飛，四個衣冠楚楚、斯斯文文的男人站在候車處。這四個人都穿著厚厚的棉襖，把身體裹得嚴嚴實實的，瞧，站在第一個的那個男士，他那啤酒肚挺得大大的，腳上穿著一雙油光發(fā)亮的皮鞋，一看這架式，就指不定是哪里的領導；第三個人一眼看上去就知道是個老知識分子，只見他鼻梁上架著一幅眼鏡，頭戴著一頂南瓜帽，嘴巴不屑地撇在一邊；排在第四位的人帶著一個大大的口罩，一件長長的軍大衣從上罩到下，看這穿著打扮，應該是一個有潔癖的人，他現在肯定在沾沾沾自喜：哈哈，就我一個人有準備你們就等著挨凍吧。寒風呼呼地吹著，一塊醒目的牌子——“母子候車處”屹立在這候車道前。咦，這四個看不見牌子上寫的字嗎？瞧，在牌子下還站著一個弱不禁風的女人，刀子手里還抱著一個剛出生的嬰兒，想必這個婦女是急著帶孩子上醫(yī)院，不然誰會在這么冷若冰霜的天帶孩子出門呢？可是這會兒，她卻被那幾個人高馬大的壯士“無情”地擠在候車處外……
我想：那個個看上去文質彬彬、滿腹經綸的紳士居然是假文盲。難道他看不見牌子上的幾個大字嗎？不，他們是識字的，顯然，他們都是在利益的驅使下丟棄了面子“裝文盲”。在現實生活中，這樣的例子還算少嗎？大街上，一個小青年將吃完的零食袋子就隨手扔在地上，其實，在離他不遠處便立著一塊牌子“保護環(huán)境，禁止亂扔垃圾”，公共汽車上，一個帶著眼鏡的書生坐在座位上，在他的座位旁立著“老弱病殘專座”，在他身旁便站著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，這個書生非但不讓座，還把頭故意撇向車窗外，他難道看不見老爺爺嗎？
其實，這樣的假文盲在社會隨處可見，他們的]群隊正在日益增大，我們怎能讓這假文盲再如此的猖狂、橫行無忌呢？我們應該伸出我們正義之手，掃除這些可惡的假文盲，讓世界變得更美好！
假文盲議論文3
這是華君武先生在汽車站的候車處所捕捉的漫畫材料：
在”母子上車處”的護欄內站著一個個彪形大漢，把本該站在此位的真正的一對母子擠到了一旁�？�，站在第一排的男人，穿著真皮大衣，皮鞋檫得油亮油亮的，一看就像是大老板，可惜裝著一副若無其事的樣子。第二個戴軍帽，穿軍服，像事軍官的，雙手插進口袋，雙眼緊閉，，不知道是在閉目養(yǎng)神，還是為了避免看到那醒目的五個大字。第三個穿大棉襖的還真像是博學多問的博士，兩眼盯著地面，不知在與地上的螞蟻吟詩，還是另有企圖。最后一個戴口罩的男人也有一副知識分子的摸樣，但也裝著一副心安理得的樣子。
看著這四個衣冠楚楚，風度翩翩的男人。我的心中升騰起一種疑問：他們真的是目不識丁的文盲嗎？然而事實擺在面前——他們是假文盲！
這是一群只圖自己的方便，無視社會公德的人，真不知道他們到底有沒有心肝，看到那位婦女和小孩冷成這樣，連讓位的舉動也沒有。再說，男子漢大丈夫，本都該聽過“女士優(yōu)先”這句話，可竟然個個無動于衷，難道這樣做就真的圖到了方便了嗎？難道他們沒有發(fā)覺有人的內心正再責罵他們嗎？
雖然，這是一九八四年發(fā)生的事。但21世紀的今天，這種現象，仍舊屢見不鮮。當車子進隧道之前，隧道口總立了一塊要求減速的告示牌，但是在我們的生活中為什么每天總要發(fā)生交通事故呢？醫(yī)院里明明貼有“請勿抽煙”的牌子，但我們在醫(yī)院又總能看到某些人吞云吐霧？草坪上，我們?yōu)槭裁纯偰芸吹窖蚰c小道？
哎，朋友們，想過為了自己一時的方便而帶來的社會的不便呢？
想過事情的結果了嗎？你們是否設身處地地為人著想過嗎？如果你老了，在公共汽車上沒人給你讓座，你傷心嗎？但是，相反地，你讓座了，并得到了表揚，你高興嗎？你是否看到被讓座人臉上的感激之情呢？每一個人的文明程度推動著整個社會的發(fā)展。只要我們以“我為人人，人人為我”的心態(tài)去面對社會，那么，社會就會變得陽光一片。自古以來中華名組就是一個具有崇高道德修養(yǎng)得名組，被稱為“禮儀之邦”，不要在21世紀得今天被我們打破。今天，我們不僅要背好《道德實施綱要》，更重要的是要去時間。
如果每一個人都對提示或警告的標志視而不見，甘愿做一個假文盲的.話，那么這個世界將會變成一個沒有道德，沒有禮節(jié)的世界；如果，每一個人都能遵守社會公德，互相尊重，那么這個世界將越變越美麗！
假文盲議論文4
假文盲是一幅具強烈諷刺性的漫畫，出自著名漫畫家華君武手筆。
圖中：在“母子上車處”旁，四名穿著大衣的男子在候車。而一名抱著兒子衣著單薄的年輕婦女卻被他們擠出了候車處外，用可憐的目光注視著他們。她懷中的嬰兒也仿佛在為這群“文盲”的舉動感到疑惑。凜冽的寒風吹來，“文明”裹緊了大衣，卻對身旁孤零零的母子熟視無睹！
看了這幅漫畫，我不禁對幾名男子產生了厭惡之情，同情起那對母子來。在社會上，此類現象是隨處可見的。但仔細一想，如果此時旁邊的觀眾能伸出援助之手，那，后果又會是怎樣的呢？
現代人的思想普遍都是“事不關己，高高掛起”的。而以前人們都無你我之分，團結一致，“人人為我”，很自然地，“我也為人人”，誰也不愿意先付出，“既然你不付出，為何要我付出？”。所以，導致這種現象日漸“盛行”，在這樣下去，人類最終只會變成人樣的冷血動物！
人們！你來索取，我來索取，向誰索��；你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻？
假文盲議論文5
課余時間,我很喜歡看一些幽默的漫畫,有時候自己看著看著還會忍不住哈哈大笑起來,可是今天我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來了。
畫中畫的是：在一個冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼地刮個不停，在公共汽車候車處，豎立著一塊牌子，上面清清楚楚地標著母子上車處,護攔里卻有四個身材高大的男人大模大樣地站在那兒,而本應站在護攔里的一對母子卻被擠到了一旁,她們眼巴巴地望著應當屬于自己的位置被別人霸占著.
這四個青年都是文盲嗎?他們不認識牌子上的字嗎?不,他們不是文盲!這些年輕人一個個衣冠楚楚,有些人還受過高等教育,他們?yōu)榱藞D方便,一點兒也不關心比他們更弱小的人,他們的心里早已堆滿了自私的垃圾,連中華民族最基本的傳統(tǒng)美德都拋棄了!
現在我們已經進入了21世紀,像這樣裝做文盲的人還有嗎?有,這樣的人還有很多,他們?yōu)榱俗约旱睦婧头奖?而不顧及別人,他們寧可犧牲別人,也要保全自己.看!在寫有節(jié)約用水的地方，有人把水龍頭開到最大，洗完手便揚長而去，讓水嘩嘩地浪費；在寫有“請勿吸煙”的場所，有的煙鬼在吞云吐霧；在“請勿踐踏草坪”的牌子下，有的青年人在草坪里拍照、嬉戲，留下了一串串骯臟的腳印，留下了一條條“羊腸小道”；在“請保持肅靜”的地方，竟然有人在高談闊論，說說笑笑……這些難道還不值得我們深思嗎？
愿我們每個人都遵守社會公德，不做假文盲！
假文盲議論文6
掀開語文書，一幅有趣的漫畫吸引了我。我聚精會神地盯著華君武的漫畫《假文盲》。
畫中，北風怒號著，寒冷的空氣冰凍著世界中的一切，使人們瑟瑟發(fā)抖。在一個公交候車站，一位衣著單薄的女人抱著一個小嬰兒，匆匆忙忙地來到“母子上車處”，可沒想到，那塊醒目的牌子前面，竟然站著膀大腰粗、身材魁梧的大老爺們兒，他們理直氣壯的站在那里，裝作沒看到醒目的牌子以及薄弱的母子。那對母子只好孤零零地站在一旁，不敢向他們提出讓位。多么凄涼的畫面，多么無奈的情景，使人看了不禁為婦女和嬰兒憤憤不平，思緒萬千。
堂堂一大老爺們兒，竟然和一位薄弱的婦女搶占公交位，這樣的人真是不知羞恥，是真正的不關心別人，不懂得愛護別人。退一步想想，即便是這些大老爺們兒讓了一步有何妨？從小就念：“禮讓一寸，得禮一尺�！薄百浫嗣倒�，手有余香。”可這樣的人履行這些話了嗎？沒有！他們配做社會的公民嗎？不配！相反，我們要學會謙讓，懂得遵守秩序，規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。當然社會上一旦出現這種現象，那位婦女應該向他們提出讓位，提出反駁，提出抵制！“母子上車處”是婦女和嬰兒的一種權利，有理為何不反對？
社會上的“假文盲”現象不僅僅這一個，他們都是因為社會普遍的現象才這么做的。超市中，散裝食品前都寫著“謝絕品嘗”的字樣，可有些人還是不講自覺，趁售貨員不在偷偷捏走吃了；公交車上，總有“老、弱、病、殘、幼”的專座，但大多數人都視而不見，無所顧忌地坐在那里。
社會公德取決社會層次，公民意識決定著人民的教養(yǎng)，我們一定要爭做一個自覺的、合格的“社會好公民”。
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