初中換位思考議論文800字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初中換位思考議論文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中換位思考議論文800字1
古人說：“己所不欲，勿施于人”，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孔子的學(xué)生仲弓問孔子如何處世才能合乎仁道?孔子立即答道：“一個(gè)人待人待物要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，自己不喜歡的事不要強(qiáng)加給別人，不論在朝在野，都不要去抱怨�！敝俟指兄x并一生遵循著這個(gè)道理。最終寫成了著作《敬簡集》。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：所謂換位思考春秋就是關(guān)懷，寬厚，大度。只有這樣才能成功。
能感受別人的難處是關(guān)懷。美國經(jīng)歷了一次經(jīng)濟(jì)大蕭條，在這次蕭條中，有90%的中小型企業(yè)都倒閉了，一個(gè)叫克林頓的人十分真誠，交了許多朋友而且與老客戶們都保持著良好的關(guān)系。在這種時(shí)刻克林頓寫了許多信想請(qǐng)朋友們幫忙，可是，信寫好后，他突然發(fā)現(xiàn)自己原來郵票都買不起，他想：“如果我沒有錢買郵票，那別人也肯定不舍得花錢給自己回信”。于是他賣了自己家里的東西，在每封信中附上2美元。當(dāng)他的客戶收到信后，十分感動(dòng)，克林頓也很快收到了許多訂單，生意也有了起色，克林頓是這次經(jīng)濟(jì)蕭條中為數(shù)不多的沒有倒閉并有所成就的企業(yè)家。
《了不起的蓋茨比》里有一句話說得好：“在你家想要評(píng)判別人之前要知道很多人的處境不如你�！蹦荏w諒別人的不易，是寬厚。一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)蓄欄里，有一天，牧人將豬從蓄欄里捉走，只聽見豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的叫聲，抱怨說：“我們經(jīng)常被牧人捉去，也沒有像你這樣大呼小叫。”豬哭著道：“這是兩回事，牧人捉你們是奶和毛，而捉你我是要?dú)⒘宋已?”
春秋晉國有一個(gè)叫李離的獄官，他在審案子時(shí)，聽信下屬的話誤殺了一個(gè)好人，得知真相后，李離準(zhǔn)備以死謝罪，晉文公說：“官有貴賤，罰有輕重，況且這不是你的錯(cuò)，是你手下辦事不利�！崩铍x說：“我沒有和手下人一起當(dāng)獄官，也沒有把拿的俸祿分給你他們，如果犯了錯(cuò)誤還將責(zé)任推給手下人，我又怎么做得出來呢?”他沒有聽從晉文公的勸解，自殺而死。這個(gè)故事告訴告訴我們能饒恕別人的錯(cuò)誤是大度。
做人，要懂得換位思考。愛出者愛返，福往者福來。
初中換位思考議論文800字2
在這美好的世間，看慣了花開花落，潮起潮退�？傆心敲匆恍┤嗽谀愕纳型鶃�，兒時(shí)的打鬧;年少與父母的爭吵;長大后與戀人的分分合合。但，我們是否在未來的某一天恍然大悟而后換位思考呢?
我們在青春期總有那么一個(gè)疑惑：為什么父母不理解我呢?我生長在單親家庭中。單親家庭在如今的社會(huì)上已經(jīng)是見怪不怪了，我一直跟我的母親生活在一起，時(shí)間久了，早已習(xí)慣一個(gè)家只有我們兩個(gè)人的身影。而母親也沒有什么深交的朋友，所以家中固然有一絲冷清。
直到那一天，母親帶了一位高大微胖，戴著一副高度數(shù)的眼鏡，看著似乎很有學(xué)問的男人回家。我上下打量了好久，才禮貌性的說了一句“叔叔好”，但依舊懷有警惕之心。隨后，母親做晚飯，那個(gè)男人小心翼翼地坐在我旁邊。過了一會(huì)兒，他開始像查戶口一樣的詢問我，就讀的學(xué)校，老家是哪兒的……我有點(diǎn)兒不耐煩，更不愿意回答他，就隨便找個(gè)理由離開了。我進(jìn)到廚房問母親那個(gè)男人的來歷，母親笑著對(duì)我說：“他是我以前的一個(gè)好友。今兒遇上了，就邀請(qǐng)他來家里敘敘舊。”聽了母親的話，我也沒有多想，接著吃零食看電視去了。
接連著好多天，那個(gè)男人有事沒事就來家里，美其名曰“敘舊”。直到我12歲生日那天，母親突然跟我說：“那個(gè)叔叔以后就是你的父親了，我們準(zhǔn)備去領(lǐng)證了�！蔽业纱笱劬ν赣H，遲疑片刻，口中似乎有千萬句話要說，最后只能大聲吼道：“我不允許您跟他在一起，我不會(huì)接受他的!”說完就沖出家門，來到?jīng)]人發(fā)現(xiàn)的角落，痛哭了起來。老天爺好像知道我此刻的心情，天色已經(jīng)昏暗，淅淅瀝瀝的下起了小雨，晚風(fēng)吹拂，看著萬家燈火，我卻不知何去何從。我沒辦法理解母親這樣做的原因，我只知道那個(gè)男人的到來只會(huì)讓我不開心，他會(huì)搶走母親對(duì)我全部的愛!
我不記得我在那待了多久，鄰居姐姐找到了我，我把經(jīng)過給她描述了一遍，姐姐會(huì)心一笑地對(duì)我說：“你要學(xué)會(huì)換位思考呀，你看，這么多年父親不在身邊，一直是母親支撐著這個(gè)家，她還讓你過上這么好的日子，她也會(huì)累，她也想有個(gè)依靠啊。所以你要學(xué)會(huì)替母親考慮，無論什么事，你都要變通，不能一味的想到自己的感受。”姐姐和我聊了很久，我忍不住眼淚跑回家，看著飯桌可口的飯菜，看著母親哭花的面容，我抱著母親說“媽媽，我錯(cuò)了，對(duì)不起，是我沒有照顧您的感受�！钡狼傅脑捨也恢f了多少，悔恨的話不知講了幾次，原來我是這樣的不懂事，從未想過母親為我付出了多少，但我給母親做過什么?做飯?收拾家務(wù)?一時(shí)之間，眼淚淹沒了我所有要說的話語……
人生不如意事十之_，總有那么一瞬間讓你學(xué)會(huì)成長，當(dāng)你學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情往往不是我想的那樣膚淺。經(jīng)歷此事，我發(fā)現(xiàn)我與母親更加親近了。
原來，換位思考只在一瞬間。
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很多時(shí)候我們會(huì)拘泥于一件事情而苦苦不得解決的辦法，亦或許是有辦法解決但卻是事倍功半。定向思維往往是不好的'，在我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，換位思考往往能讓我們“柳暗花明又一村”。
什么叫換位思考呢?譬如我們做數(shù)學(xué)題要證明線面垂直，如果死板地直接地證明固然是錯(cuò)誤的，正確的方法是先證明線線垂直，而后推出線面垂直。可見，換位思考還能幫助我們解決數(shù)學(xué)難題。
當(dāng)楚王故意刁難晏子時(shí)，晏子巧妙應(yīng)對(duì)，由橘子的來源地不同而導(dǎo)致味道不同，因而沒有讓楚王奸計(jì)得逞�！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同”也足以體現(xiàn)晏子巧妙換位思考來為自己和國家保住了顏面。
不會(huì)換位思考有時(shí)也是一種弊端，甚至還會(huì)造成禍患。隋煬帝楊廣為了一己私利想要游玩賞花而建造大運(yùn)河，全然不顧百姓。最終引起了百姓的不滿，也導(dǎo)致了隋朝的滅亡。究其根本，隋煬帝的悲慘結(jié)局主要由于他不會(huì)從百姓的角度思考，只顧自己。治國者往往要先得人心，太利己的人往往會(huì)害了自己。
與人相處也是這樣，要懂得變通學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候朋友發(fā)生沖突時(shí)，我們總認(rèn)為自己是對(duì)的，都是別人的錯(cuò)。待冷靜下來再好好思考，從他的角度考慮這件事，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有不對(duì)的地方。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遭遇這樣那樣的不測，坎坷艱辛伴隨著流言蜚語，總會(huì)來到我們身邊。你是否會(huì)不堪一擊狼狽不堪?如果是這樣的話，那你注定是失敗的。當(dāng)困難來臨，不要驚慌失措或是一味躲避，而是應(yīng)該敢于面對(duì)勇于接受，想盡辦法去應(yīng)對(duì)。因?yàn)槟阋紤]更多，要知道這些困難只是你人生的一部分，它們在你眼里根本不算什么，你沒必要怕的。你還有長長的一生要度過，哪里可能一帆風(fēng)順，怎么能敗在這里?困難越多，經(jīng)歷的越多，成長的越快。
我們是初三學(xué)生，日復(fù)一日枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我們內(nèi)心疲憊不堪，但是，我們現(xiàn)在能做的只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們唯一的出路。如果這樣想，初三挺一挺，辛苦的是一年。初三玩一玩，辛苦的是一輩子。不要相信機(jī)遇總是會(huì)來到你的身邊，機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，你沒有資本就沒有資格和別人爭取。與其這樣不如拼盡全力，給成年之前的自己畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候不必固執(zhí)地做一件事，更好的辦法是學(xué)會(huì)換位思考。它是一種很有用的技巧，能幫你解決很多難題。
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“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”，不錯(cuò)，你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫，而我卻讀認(rèn)為他那句“生存;還是死亡，這是一個(gè)問題”深刻至極。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同�；蛟S兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突，但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個(gè)絕對(duì)正確?不能，所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn)，換位思考，才能獲得對(duì)這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。
人際交往中，我們有時(shí)會(huì)有很多誤解或是交往中碰到的矛盾很多時(shí)候都是因?yàn)槲覀冊诳紤]問題時(shí)，只考慮了自己，而忘了從對(duì)方的立場來看問題。有時(shí)只要站在對(duì)方的角度，我們會(huì)有全新的體會(huì)。
當(dāng)我犯了過錯(cuò)時(shí)，我希望別人批評(píng)我嗎?不希望!當(dāng)我做得不好時(shí)，我希望別人嘲笑我嗎?不希望!我希望得到鼓勵(lì)。當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我希望別人幸災(zāi)樂禍嗎?不希望!我希望得到幫助。用自認(rèn)為好的方式來對(duì)待別人，是自作多情;用希望別人對(duì)你的方式來對(duì)待別人，是將心比心;用別人期望的方式來對(duì)待別人，是善解人意。為對(duì)方著想，這是最樸素也是最高超的技巧。
孔子說過："己所不欲，勿施予人"，意思是說不要把自己不喜歡的事情強(qiáng)加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時(shí)之快，而去傷害別人;不光要有索取，還要有愛心，社會(huì)才會(huì)變得溫馨和美，人與人之間才會(huì)顯得溫暖如春。
換位思考其實(shí)就是理解別人的想法、感受，從對(duì)方的立場來看事情。換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實(shí)。
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畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)磨漬，隨后，在磨漬上涂了幾筆，磨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。這個(gè)事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個(gè)角度思考，總會(huì)讓你找到值得開心的事。
記得有一次，我從書上看到一個(gè)小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學(xué)家看見了這位老奶奶問：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的?”老奶奶說：“你有所不知啊!”哲學(xué)家說：“您說說或許我可以幫助您呢!”老奶奶本不想說。但是她看到哲學(xué)家一臉認(rèn)真的表情又說了出來。老奶奶說：“我有一個(gè)大女兒和小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的，只要天一下雨，就沒有人到我小女兒的店里，只要一天晴，就沒有人到我大女兒的店里。哎!我的兩個(gè)女兒的生意都不好做，真發(fā)愁啊!”哲學(xué)家聽說了以后，便告訴老奶奶說：“老人家，您有所不知啊!只要天晴，就會(huì)有人去您小女兒的店里;只要下雨，就會(huì)有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對(duì)啊!”說完，老人恍然大悟，一天比一天快樂起來。
這個(gè)故事講明了任何事情都有它的兩面性。當(dāng)你看到事情不好的一面時(shí)，你應(yīng)該想一想它有沒有好的一面呢?當(dāng)你看到事情好的一面時(shí)，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉(zhuǎn)換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會(huì)找到值得你開心的理由。
就拿我這個(gè)人說吧!雖然我學(xué)習(xí)成績不怎么好，也沒有什么專長。但在一般人看來，可能一無是處。但是，天生我材必有用：我熱愛集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛(wèi)生有我積極的參與……這樣的我，也不錯(cuò)吧!
就拿語文老師來說吧!作業(yè)總是布置一大堆，好像就是想讓我們沒有時(shí)間玩。但是，你一分為二地看待這件事，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要鞏固，必須多做多練呀!我想了想，這也是為了我們好啊!
也許長時(shí)間以來，我們的生活沒有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運(yùn)所做的一切努力，也沒有得到什么回報(bào)。不過你只要換位思考，認(rèn)識(shí)到它的兩面性，你就會(huì)覺得這只是一些磨練，只是你成長中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了，所以說我們要正確地?fù)Q位思考。
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