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初中生活的思考議論文

時間:2022-03-16 18:54:11 議論文 我要投稿

初中生活的思考議論文600字

  在日復一日的學習、工作生活中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么一般論文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初中生活的思考議論文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中生活的思考議論文600字

初中生活的思考議論文600字1

  “生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睋Q個角度來看,你會發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美。

  不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前,會有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感懷,也會有“落紅不是無情物,化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷,你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考,去體會一朵花的豐富內涵。之后,你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富。

  生活中,人與人之間的交往難免會發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道,“己所不欲,勿施于人!庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行,要站在對方的角度,多替他人著想。畢竟,每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考,你會發(fā)現(xiàn),生活是如此和諧。

  “換位思考”并不是什么深刻的東西,它在生活中隨處可見,伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考,工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰,而是耐心的和他分析事故的'原因,因為公司領導知道,如果他是那位員工,一定會對自己的失誤造成公司巨大的經濟損失而懊悔。這樣的換位思考,使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時刻,員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考,人與人之間增進了了解,建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考,我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”,我們會發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。

  生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡,讓我們更好的讀懂別人,讀懂生活,讀懂社會,此刻的我們便學會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕,體味生活中別樣的美。

初中生活的思考議論文600字2

  漸漸地明白,生活中所經歷的,其實認真思考,都是在帶給我們成長。

  就像最普遍的,為什么好孩子好學生會更受歡迎受器重一些?為什么即使有著羨慕嫉妒,有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友?

  俗話說,人往高處走,水往低處流。好的事物,自有它積極的一面。好孩子好學生,他們身上有一股積極性,當然我們不能說學習不好的學生自己沒有,但現(xiàn)實就是好孩子好學生會受到的關注肯定是別差生壞孩子多一些。

  現(xiàn)實生活中,大人要處理很多事,耐心是很容易被磨沒的,面對好孩子他們會輕松些,面對不聽話的孩子,耐著性子一直教導本身是需要很大的精力。

  這個想法,是小亞在被曾經的一位好朋友連續(xù)地忽視之后,忽然想到并且和我討論的。

  小亞以前的成績一直比這位好朋友要好,所以有些問題好朋友總會去詢問她。即使后來到了不同的學校,到了不同的地方。

  后來漸漸地,走入社會的他們,各人做出的成就不一樣。兩人聯(lián)系的不多,但一有聯(lián)系,兩人也聊的開心,并不陌生。小亞還是經常被這位好朋友請教,而她盡可能地回復她。

  再后來,這位好朋友混得越來越好,請教的少了,兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次,兩人一起約好見面,可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子,別說是道歉,就連一句解釋都沒有主動過。

  小亞覺得,也許是這位朋友的習慣原因,但有也可能就是,有的人很容易被外在的`東西所掌控自己的內心,雖然有可能連他們自己都沒有察覺到,所以并不覺得自己有什么錯吧。

初中生活的思考議論文600字3

  多姿多彩的生活猶如一張考卷,你很容易在上面寫上正確的答案。但是,也有值得你去深思的考題,其中,“是否要做善良的人”值得社會人員去思考。

  在生活中,我們不可能都遇到一些大事情,所以“善舉”也會倍受關注,我們在公交車上給老人孕婦讓坐,得到他人贊許的眼光,可當真正需要發(fā)善心,作善舉的時候我們猶豫了。

  記得有一次在電視中看到:一位婦女不知受到何等打擊,選擇結束自己的生命。然而有人視而不見,有人想幫助卻束手無策,這時,一個衣衫襤褸的乞丐箭步如飛地走向樓下,推開路人,大聲地喊,不停地勸說婦女,希望燃起她生的斗志,直到聲音嘶啞,嘴唇干裂,終于奇跡出現(xiàn)了,婦女退回樓頂,乞丐舒了一口氣,又匆匆地走了。這個不知名的乞丐被尊稱“喊話哥”,以后被人們所熟知,他每天的“收入”可觀。

  人怕出名豬怕壯,“喊話哥”被人贊揚的同時,也倍受爭議,救人被說成“作秀”;而那與死神擦肩而過的婦女莫名奇妙地被說成“喊話哥”雇來騙人的……一顆善良心,一個善良的舉動摻雜著種種聲音而存在著……

  這樣的事情發(fā)生很多,例如“最美老師”救學生為了成名;老伯伯跌倒,路人扶起卻遭他人非議;幫助被撞人去醫(yī)院搶救卻被認為是肇事者……所有這些,都讓善良的心遭受打擊!

  不過,在我的這張考卷中的答案是:一定要做個善良的人,這也是唯一的正確答案。因為你的本意不是為了贊揚和夸獎,那還需要為所謂的“污陷”而悲憤嗎?

初中生活的思考議論文600字4

  深秋,天高云淡,一片片秋葉帶來美的享受。在這碩果累累的金秋,我知道了生活最需要的是什么—思考。它就如金黃的秋葉,給我一種深沉的回味……

  記得那是前不久,爸爸給我?guī)Щ亓艘粋模型玩具。從圖片上看,這是一個可愛的小房子。高雅、美觀,我一見到就愛不釋手了。

  打開包裝袋,只見里面有三四塊木板,散發(fā)著淡淡的清香。打開說明書,上面的數(shù)字你挨著我,我挨著你,看得我眼花繚亂。媽媽看了看也說:“這么密,這么小,怎么辦呀!”

  我坐在桌旁,望著這窗外的落葉,我心中的熱情也在漸漸消失。呀!在這滿樹的黃葉中,竟藏著一處綠葉。對!只要思考,就一定有能辦法的……我突發(fā)奇想,可以拼好一塊就用水彩筆涂一下,這樣就會準確無誤了!我從木板上取下一塊就用筆涂上顏色,很快就把房子的整體結構完成了。

  開始固定了,我拿出里面配套的彩帶和牙簽,找出說明書,對照說明把彩帶裹在牙簽上,想把它穿進洞里,但彩帶怕這個洞是個“無底洞”,我把牙簽往里塞,它就拼命往外“跳”,怎么也不肯進去。這時,媽媽對我說:“世上無難事,只怕有心人。你只要動動腦筋,思考思考,就一定能解決的!眿寢尩脑捵屛页錆M信心,我又一次拿出彩帶和牙簽,換了一種方法,把彩帶緊緊抵在洞口,用牙簽把彩帶推進洞里,這回終于成功了。不一會兒,房子就固定好了,一幢華麗、高雅的房子展現(xiàn)在我的面前,我的心里有說不出的高興。

  對呀!我們的生活中所需要的不就是思考嗎?制作、解題,處處都用得到它,生活中有了思考,再難的事都能解決!

初中生活的思考議論文600字5

  學習是什么?對大多數(shù)人來說,學習可能也就是看看書籍、寫寫作業(yè),但如對它進行更加深層次的理解,學習就不單只是一味的看和寫。學習是需要方法,也是需要思考的。

  孔圣人曾經說過:“學而不思則罔,思而不學則殆。”學是思的基礎,思是學的深化,這兩者就像大海和群魚一樣緊緊依存,缺一不可,F(xiàn)今在化學工作中被廣泛應用的酸堿指示劑就是通過觀察、思考和研究,最終得到的結果。

  三百多年前的英國著名化學家、物理學家波義耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化學實驗的時候,鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗,奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進行思索,并用幾種酸進行實驗,結果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實驗,發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍色。后來經過波義耳的多次實驗和多次思考,終于制成了酸堿指示劑。

  相反,如果只是呆板的學習,沒有將學習來的知識消化并吸收到腦子里去,那么再怎么刻苦的學習也是沒有用的。德國化學家維勒在研究一種鋁礦石時,漫不經心,失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機會;瑞典化學家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時,抓住苗頭不放,精心研究,終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意,淺嘗即止,與新元素“溴”失之交臂;而法國科學家皮拉德破除常規(guī),潛心專研,成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。

  這些事實表明,只有勤于思考,才能向學習、向科學邁上一個新臺階。只有學而思之,才能將所學知識融會貫通,舉一反三。

  “心之官則思,思則得之,不思則不得也”,學習需要思考。

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