誠(chéng)實(shí)的議論文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編整理的誠(chéng)實(shí)的議論文（精選15篇），歡迎大家分享。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇1
如果有一天，有人告訴你，因?yàn)殂y行工作人員的錯(cuò)誤，你的銀行賬戶里忽然莫名其妙地多出了一千美元，你會(huì)是什么反應(yīng)呢？你是歡呼雀躍、高呼“天上掉下大餡餅”呢，還是老老實(shí)實(shí)地對(duì)銀行的職員說(shuō)：“噢！我想您搞錯(cuò)了！實(shí)際上我并沒有那么多錢！”
昨天，我到大學(xué)附近的銀行去存錢，我告訴柜臺(tái)里的女職員說(shuō)我想存一千美元到我的賬戶里。她頭也不抬地就給了我一張一千美元的存單收據(jù)，但卻沒有拿走我手中的現(xiàn)金。我問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，并把錢仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍后遞給她。令我驚訝不已的是，她數(shù)都沒數(shù)那疊錢就又遞給我一張一千美元的存單收據(jù)！這就意味著一共有兩千美元存到了我的賬戶上，而我實(shí)際上只有一千美元！我一臉納悶地問(wèn)她這是怎么回事？一陣忙亂過(guò)后，女職員終于意識(shí)到自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，她頓時(shí)臉都變白了！但她還是小心翼翼地問(wèn)我是否真的只給了她一千美元？聽她這么一問(wèn)，我不禁有些遲疑，但我終于還是吞吞吐吐地回答說(shuō)：“是的……我……肯定……肯定是一千美元……”她仔細(xì)地對(duì)了一遍賬目和抽屜里的錢，然后一臉感激地對(duì)我說(shuō)：“小姐，您真是太好啦！”為了足以表達(dá)她的感激，她把這句話一連說(shuō)了好幾遍。
在回家的路上，我不停地納悶：“那個(gè)女職員怎么就那么輕易地相信一名陌生人呢？如果類似的事情再發(fā)生一遍，那別人會(huì)像我一樣老老實(shí)實(shí)地告訴她嗎？”
在美國(guó)，如果你的收入在某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下，那你就可以申請(qǐng)“全球優(yōu)惠線”電話服務(wù)，從而享受各種話費(fèi)優(yōu)惠。實(shí)際上，在美國(guó)留學(xué)的大部分中國(guó)留學(xué)生都會(huì)申請(qǐng)這種服務(wù)，而且一般是由某個(gè)人以自己的名義獨(dú)自申請(qǐng)一條電話線，然后幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生一起使用。
但我們的美國(guó)室友卻因此而感到特別不安，因?yàn)樗J(rèn)為自己不符合這種優(yōu)惠的條件。雖然我們都對(duì)她說(shuō)，就算使用了也絕對(duì)不會(huì)有人知道的。但這個(gè)固執(zhí)的美國(guó)女孩還是堅(jiān)持一定要搞清楚自己是否擁有這種權(quán)利。于是她勞心勞力地打電話到電信公司查詢有關(guān)使用“全球優(yōu)惠線”的政策。電信公司表示，他們并不介意她也享受這種優(yōu)惠，直到這時(shí)候，我們的美國(guó)室友才大大地松了一口氣，她歡呼了起來(lái)：“太好了，我終于可以和你們一起使用這條電話線了！”
這就是我所見到的美國(guó)人，有時(shí)候，他們簡(jiǎn)直天真到我無(wú)法理解的程度。他們會(huì)制定一些相當(dāng)嚴(yán)格的法規(guī)，但又讓人覺得他們并沒有像中國(guó)那樣做出一副“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的樣子。比如說(shuō)，如果你違反了交通規(guī)則，你會(huì)受到相當(dāng)嚴(yán)重的處罰，但是平時(shí)你在路上很少會(huì)看到有警察走來(lái)走去以便隨時(shí)抓人。
美國(guó)人似乎對(duì)自己的權(quán)限特別地清楚，而且事事處處顯得相當(dāng)?shù)匦⌒囊硪�。很多美�?guó)人純真得就像孩子一樣，堅(jiān)決認(rèn)為“我不應(yīng)該說(shuō)謊�！彼栽谝恍┲袊�(guó)人的眼里，過(guò)于天真純潔的美國(guó)人反而顯得有點(diǎn)傻乎乎的。我們可以輕而易舉地在美國(guó)的法律法規(guī)中找到一些漏洞，但美國(guó)人決不會(huì)費(fèi)盡心機(jī)地想著怎么才能更好地鉆到這些空子。甚至有時(shí)候當(dāng)我們告訴他們有漏洞可鉆時(shí)，他們會(huì)驚訝地瞪大了眼睛，不可思議地問(wèn)你：“天哪，你們?cè)趺磿?huì)想到這些東西的？”
這使我想到，也許正是因?yàn)檫@種誠(chéng)實(shí)，善良天真和中國(guó)人眼里的“傻乎乎”才換來(lái)了他們國(guó)家的強(qiáng)大。其實(shí)，和所謂的“精明”相比，誠(chéng)實(shí)，善良和天真使人擁有的是流于自然的智慧。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇2
談?wù)\實(shí)
人有許多的美德，有許多寶貴的品質(zhì)；善良，勤勞，仁義，謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。誠(chéng)實(shí)是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。他它是生命中的黃金。
誠(chéng)實(shí)就是以誠(chéng)待人。
唐太宗時(shí)期，有人向他獻(xiàn)策以清除那些善于諂媚的臣子，唐太宗問(wèn)他：“可那誰(shuí)是善于諂媚的人呢？”道：“您可以考驗(yàn)他們，假裝生氣來(lái)試探他們，那些堅(jiān)持真理而不屈服您生氣的人，就是正直的大臣；而那些看到您生氣懼怕您的威聲，依順您的旨意，就是諂媚的大臣�！碧铺诼犕晁脑捳f(shuō)：“國(guó)君好比水源，大臣好比水流，水源要是渾濁，要水流清澈，那是不可能的。國(guó)君自己作假，怎么能要求大臣們正直呢？我相信用真誠(chéng)之心能治理一天下，所以不愿意像以前的帝王那樣用狡詐的手段對(duì)待臣下，你的法子雖然很好，可惜我不能用�！坝纱丝梢钥闯鎏铺谝哉\(chéng)治天下的主張，映射唐太宗的德與仁。才得以出現(xiàn)盛世的局面，也可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說(shuō)。
列寧小時(shí)候就是一個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)的孩子。俄國(guó)偉大的的革命家列寧小時(shí)候玩耍是不小心打碎了花瓶，他的母親卻指責(zé)他的姐姐，列寧勇敢的站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，可見，想有所作為的人從小就要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，并且必須要具備具備這種品質(zhì)。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)內(nèi)每一個(gè)孩子一�；ǚN，說(shuō)種出最美麗的花的人就是未來(lái)的國(guó)王。到了評(píng)選的當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無(wú)一物的花盆的孩子被選中了。原來(lái)孩子們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。其實(shí)這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來(lái)的國(guó)王都需要非常誠(chéng)實(shí)，由此看來(lái)誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要！
三則事例，詮釋了誠(chéng)實(shí)的小部分含義，誠(chéng)實(shí)也是力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)敢，誠(chéng)實(shí)，這個(gè)高貴的品質(zhì)，應(yīng)該成為我們永久的伴侶。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇3
適用話題：誠(chéng)實(shí)守信、品德、內(nèi)在美
【論點(diǎn)】誠(chéng)實(shí)守信是一種內(nèi)在美。
【相關(guān)論據(jù)】
1、實(shí)話實(shí)說(shuō)：世界聞名的電影藝術(shù)家格列高里·帕克來(lái)華訪問(wèn)，在上海的記者招待會(huì)上，一位記者提出了40多年前的往事：“帕克先生在中國(guó)人民危難的時(shí)候，向保衛(wèi)中國(guó)同盟捐款，向中國(guó)人民伸出了熱情之手。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)是什么原因促使你這樣做？”帕克用最簡(jiǎn)短的四句話答復(fù)了這個(gè)最悠遠(yuǎn)的問(wèn)題。第一句話：“本能。”第二句話：“感情和自然交流�！钡谌湓挘骸耙�?yàn)檫@是真誠(chéng)的，而真誠(chéng)的東西是不能分析的。”第四句話：“如果再遇到那樣的情況，我還會(huì)照樣做的�！�
2、陶行知教子：1940年，陶行知的兒子陶曉光22歲，在家無(wú)工作，決定到成都一個(gè)無(wú)線電修造廠學(xué)習(xí)工作。可是，廠里需要資格證明書。曉光靈機(jī)一動(dòng)，就寫信給馬副校長(zhǎng)，要了一張曉莊學(xué)校的畢業(yè)證書。在重慶工作的陶行知，知道此事后非常生氣，打電報(bào)要曉光將證明書立即寄回，并寫信給曉光說(shuō)：“我們必須堅(jiān)持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張�！非笳胬碜稣嫒恕瑳Q不向虛偽的社會(huì)學(xué)習(xí)和妥協(xié)。”
3、臾駢不負(fù)信：春秋時(shí)晉國(guó)人臾駢，在魯文公六年（前621年）奉命護(hù)送賈季的家眷到狄國(guó)。過(guò)去，賈季曾侮辱過(guò)臾駢，這次有機(jī)會(huì)護(hù)送賈季的家眷，所以朋友們鼓動(dòng)臾駢趁此良機(jī)殺掉賈季一家來(lái)報(bào)仇。臾駢沉思了許久，說(shuō)：“不行。我聽說(shuō)有一本叫《前志》的書上有這樣的話：‘無(wú)論是有惠于人，還是有怨于人，都與他的后代沒有關(guān)系�！绻椰F(xiàn)在利用主人對(duì)我的信任而殺死賈季一家，這并不表明我的勇敢。如果我發(fā)泄了自己的怨氣，卻增加了我與賈季之前的仇恨，這并不說(shuō)明我聰明。為報(bào)私仇而損害了公利，這辜負(fù)了主人的信任，也不表明我的忠誠(chéng)而是表明我的背信棄義。舍棄了勇敢、智慧和別人對(duì)我的信任，還能辦得成什么事呢？”臾駢說(shuō)服了朋友和手下人，親自保護(hù)著賈季的家人，把他們送到狄國(guó)。（《左傳·文公六年》）
4、門德爾松不奪人之美：門德爾松是德國(guó)作曲家，1829年，他20歲時(shí)，第一次出國(guó)演奏，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)。英國(guó)女皇維多利亞在白金漢宮為門德爾松舉行了盛大的招待會(huì)。女皇特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲，對(duì)他說(shuō)，單憑這一支曲子，就可以證明你是個(gè)天才。門德爾松聽了以后，臉紅得像紫葡萄一樣，局促不安地連忙告訴女皇說(shuō)，這支曲子不是他而是他妹妹作的。本來(lái)，門德爾松是可以將這件事隱瞞過(guò)去的，但他在榮譽(yù)面前并不想奪人之美。他覺得誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。
5、老老實(shí)實(shí)做人：司馬光是宋朝的大史學(xué)家，《資治通鑒》的作者。司馬光為人很老實(shí)。有一次，他家的馬得了一種怪病，每逢到了夏天，馬的肺就有毛病。司馬光叫人把馬牽到集市上去賣，臨行時(shí)，他再三叮囑替他賣馬的人，一定要說(shuō)明這馬每逢夏天肺就有病。又有一次，他到一個(gè)鄉(xiāng)村，為那里的村民講學(xué)。有個(gè)村民提出了一個(gè)古怪的問(wèn)題，司馬光沒有不懂裝懂，而是老實(shí)承認(rèn)，他沒有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不能回答，待他研究清楚了，再來(lái)回答。
【名言警句】
1、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。（喬叟）
2、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。（康德）
3、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。（艾琳·卡恩拉）
4、君子誠(chéng)之為貴。（子思）
5、誠(chéng)實(shí)的人乃是上帝高貴的作品。（波普）
【知識(shí)拓展】
誠(chéng)信小故事：
郭沫若與芭蕉花
郭沫若小時(shí)候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說(shuō)芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來(lái)送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)�，可是兒子的行為很讓他傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇4
所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。我國(guó)是一個(gè)悠久歷史，擁有燦爛文化的國(guó)家，關(guān)于誠(chéng)信的積淀在歷代的賢達(dá)志士中并不鮮見，中國(guó)誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠(chéng)立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)，形成比較穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊(cè)。一個(gè)人，如果做到了誠(chéng)信，那么，他也就做到了一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭，不文過(guò)飾非等。別以為誠(chéng)信只需要對(duì)別人誠(chéng)信，對(duì)于自己，更需要的也是誠(chéng)信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對(duì)不起自己的事。不能撒謊，想必是大多數(shù)家長(zhǎng)給你的最初訓(xùn)誡�？墒牵e言在我們身邊卻不鮮見。每個(gè)謊言的背后，總是以顧及面子，得取利益等原由。謊言就象細(xì)菌一樣，有了一就有了二，結(jié)果就成了習(xí)慣。英國(guó)著名文學(xué)家斯威夫特曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“說(shuō)一次謊的人，很少發(fā)現(xiàn)自己會(huì)負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗麄儾恢�，為了說(shuō)一次謊，不得不另外發(fā)明二十句�！边@段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了，當(dāng)曾經(jīng)撒過(guò)謊的你，是否已經(jīng)承認(rèn)了斯威夫特將你當(dāng)時(shí)的行為描寫得非常形象？ 撒謊可能給了你暫時(shí)的利益，但那卻嚴(yán)重地?fù)p害了你的人格。別總以為你的謊言“天衣無(wú)縫”，雞蛋再密也有縫，總有一天，你將會(huì)露出馬腳，到那時(shí)，就是你信用的喪失，人格的毀滅。到了以后的日常生活中，你就別想渴求到別人的信任，即使到時(shí)你是真心的。在日常生活中，常常也是需要用點(diǎn)“善意的謊言”去鼓勵(lì)，安慰他人，這種謊言跟損害人格是不能相提并論的。
想必“狼來(lái)了”的故事對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生：一個(gè)小孩，單純的放牧小孩，為了圖一時(shí)開心三番兩次欺騙山下的村民說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以同情來(lái)開玩笑，導(dǎo)師人們對(duì)這小孩產(chǎn)生不予信任的態(tài)度。結(jié)果，一天，狼真的來(lái)了，這個(gè)小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們以為這小孩又在亂來(lái)了，于是給予不理睬的態(tài)度，結(jié)果不想也知道，這個(gè)小孩和一群羊就這樣命喪狼口，這個(gè)放牧小孩的教訓(xùn)，何不給曾經(jīng)撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘。
在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須做為社會(huì)的榜樣。然而，考試作弊，作業(yè)抄襲等不誠(chéng)實(shí)的行為卻在學(xué)校頻頻發(fā)生，別以為這些都是小事，不用在意，從某個(gè)方面來(lái)看這確實(shí)是個(gè)小事，但是，深入的想想，這不是嚴(yán)重地?fù)p害了一個(gè)人的做人原則嗎？如果，考試考砸了，但是這畢竟是自己完成的，這次考不好，下次再努力嘛！反之，如果你抄襲，作弊，成績(jī)雖然很好，但是，你難道不會(huì)受到良心的譴責(zé)？
中國(guó)呼喚誠(chéng)信，有了誠(chéng)信規(guī)則，大家才能無(wú)論內(nèi)心愿意或不愿意，至少行為上要可信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，讓誠(chéng)信與我們同行吧！
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇5
以誠(chéng)待人，堅(jiān)持正直，傾聽自己內(nèi)心的聲音。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)相信：中華民族古老相傳的字條，依然會(huì)傳承下去。上面赫然的寫著：道不遠(yuǎn)人。
她是一個(gè)普普通通的中國(guó)女孩，她很小的時(shí)候全家移民美國(guó)舊金山，父親做著服裝生意，生活比上不足，比下有余。但噩夢(mèng)從此開始了，在他就讀舊金山州立大學(xué)時(shí)，父親受了一個(gè)美國(guó)商人的慫恿，投資了一假電子公司，卻被斯科特陷害，負(fù)債累累。她無(wú)奈之下，只好輟學(xué)打工，因?yàn)楣ぷ魇殖錾�，被調(diào)配去培訓(xùn)新人員上崗的職業(yè)道德。她巧妙地將孔子儒家思想融入培訓(xùn)課中，人們親切的稱她為“孔子女孩”。
隨著她的名氣的增大，前來(lái)邀請(qǐng)她培訓(xùn)員工職業(yè)道德的單位紛紛登門。讓她意想不到的是，這些前來(lái)邀請(qǐng)她的單位中包括：斯科特——讓他的父親傾家蕩產(chǎn)的騙子。她猶豫了，但迫于無(wú)奈只好接受了他的邀請(qǐng)。培訓(xùn)進(jìn)行的很順利——這讓她暗暗松了一口氣。培訓(xùn)很快結(jié)束了，她很擔(dān)心斯科特故技重施，想找各種借口賴賬。但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)自己真是杞人憂天，斯科特的支票很快交到了她的手中。她望了一眼支票上的數(shù)字，卻愕然了。原本講好只有十二萬(wàn)美元的酬金，卻成了二十一萬(wàn)。顯然，是對(duì)方弄錯(cuò)了卻沒有發(fā)覺。
她想到了：像當(dāng)年斯科特對(duì)待父親一樣，收下這張支票，不動(dòng)聲色地為家庭報(bào)仇，這一切都是斯科特應(yīng)該奉還的。但她聽到了自己內(nèi)心的聲音：那是父親說(shuō)過(guò)的吧！父親在被騙后告誡她：“在美國(guó)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們雖然被人騙了，但我們還要遵循職業(yè)道德……”
她撥通了電話。餐廳。她鄭重地將支票雙手奉上，說(shuō)：“斯科特先生，您填錯(cuò)了支票。我們談好的價(jià)錢是十二萬(wàn)，而不是二十一萬(wàn)，請(qǐng)您重新填一張給我�！卑闯＠碇v，斯科特應(yīng)該十分感謝。此時(shí)卻十分驚訝，嘴巴大張，雙眼瞪圓，臉成了豬肝色。愕然之際，身后傳來(lái)一陣掌聲。這一切都是斯科特的陰謀：他故意填錯(cuò)支票，并找了當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)公證。如果她沒有歸還支票，她的孔子女孩的形象就會(huì)被連根拔起！但斯科特千算萬(wàn)算，他怎料想人性的光輝！他失算了！
但她贏了，從此她名聲大振。她叫韓辛。后來(lái)，她走入了白宮。
皮鞋踏在了鮮花上，鮮花卻將香味留在了鞋底。別人曾經(jīng)傷害過(guò)你，但請(qǐng)不要以同樣的惡毒去傷害別人。誠(chéng)信待人，道不遠(yuǎn)人，這是中華民族自古相傳的傳統(tǒng)美德。每一位中國(guó)人民，炎黃子孫，都應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，世代相傳。
道不遠(yuǎn)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以德報(bào)怨，誠(chéng)信待人。讓那古老相傳的字條，以同樣的方式，傳遞下去。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇6
人無(wú)信則不立。
——題記
什么是誠(chéng)實(shí)？
很多人可能會(huì)說(shuō)：誠(chéng)實(shí)嗎，不就是說(shuō)實(shí)話，還有什么值得可探究的。其實(shí)不然，誠(chéng)實(shí)是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，美德的存在才成就了這樣一個(gè)豐富的民族。
誠(chéng)實(shí)，其實(shí)還有另一種形式，就是——欺騙。
欺騙是與誠(chéng)實(shí)相對(duì)的，但是這里的欺騙是善意的欺騙，欺騙只是一種形式，并不代表是不正義的，欺騙與誠(chéng)實(shí)當(dāng)然是建立在對(duì)事情的處理程度上，而不是在單純的、一昧的以單純的以機(jī)械定義評(píng)價(jià)，未免是太過(guò)于荒唐了。
我上個(gè)星期沒有拿書，老師叫我家長(zhǎng)送，因?yàn)楹芏嘁蛩兀ú环奖阏f(shuō)），我不想麻煩家長(zhǎng)，而又不想收皮肉之苦與屈辱，便應(yīng)允了下來(lái)，這兩天我拼命的借書，，可就是因?yàn)橹芩臎]借到，卻被老師發(fā)到后面去面壁思過(guò)，不能聽課。
制度，本來(lái)就是人設(shè)立的，而制度的執(zhí)行也要遵守道德與人性的制約，規(guī)章制度是死的，人是活的，為何不能以實(shí)際情況而定呢？
百善孝為先，暫且不說(shuō)孝，制度總是要完善的，孔子云：“茍政猛于虎也�！毙氯障胂脒�是有理的，我們?yōu)楹尾蛔吆谜_而又善良的道路（當(dāng)然個(gè)人也要調(diào)整），去守住中華民族這種傳統(tǒng)美德呢？
只有走適合自己并正確的路，人生才能綻放出最大的光彩，默守誠(chéng)信，亦是如此。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇7
當(dāng)一個(gè)員工因工作業(yè)績(jī)較差，態(tài)度惡劣，技能、經(jīng)驗(yàn)達(dá)不到公司要求等原因即將遭到公司解雇時(shí)，公司最好告訴員工，讓員工明白的確是因?yàn)榭?jī)效較差的原因才接到了公司的通牒，公司還可能給員工一個(gè)改進(jìn)績(jī)效的時(shí)間和機(jī)會(huì)，希望員工能把握機(jī)會(huì)，找出自己的不足，迅速調(diào)整自己，以達(dá)到與公司要求同步發(fā)展，否則，公司將不得已實(shí)施解雇行動(dòng)。
杰克·韋爾奇稱之為“誠(chéng)實(shí)的殘忍”（honest cruelty）。
的確，在一個(gè)優(yōu)秀的組織里遭到解雇是殘忍的，如果在不知情，感覺良好的情況下遭到解雇更是不能接受的。
有這樣一個(gè)案例：在某公司供職的員工突然接到了自己被公司解雇的通知，由于事出突然，員工本人毫無(wú)思想準(zhǔn)備，被解雇當(dāng)然是不能接受的，在與公司交涉未果的情況下，一紙?jiān)V狀訴到了勞動(dòng)仲裁部門，請(qǐng)求仲裁部門為之主持公道。
于是，仲裁部門到公司展開了調(diào)查取證工作，取證結(jié)果大出仲裁人員的所料，在該員工每年的考核評(píng)價(jià)表都清楚地標(biāo)明“優(yōu)秀”的字樣，而且各個(gè)部門都給了該員工相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。那么，為什么一個(gè)優(yōu)秀的員工卻遭到了公司的解雇？
在與公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)溝通后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這個(gè)員工根本就是工作績(jī)效極低，表現(xiàn)極差，每個(gè)部門都不愿意用的人，為了盡快地將該員工推到其他部門，他們都采取了欺騙的手段，故意給該員工很高的評(píng)價(jià)，好讓下一個(gè)部門容易接收。就這樣，這個(gè)員工被依次調(diào)動(dòng)了很多的部門，直到公司無(wú)法忍受，才做出了解雇的決定。
這個(gè)案例告訴我們，解雇員工是一個(gè)極端的行動(dòng)，容易引起員工的反抗，解雇員工是需要理由的，而且理由應(yīng)該是充分的。否則，公司與員工的勞資官司將不可避免。
因解雇而發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議官司在我國(guó)的企業(yè)里實(shí)在不少。原因很簡(jiǎn)單，沒有將員工的工作表現(xiàn)反饋給員工，好的表現(xiàn)沒有，差的表現(xiàn)更是遮遮掩掩，只是在公司無(wú)法忍受或者公司認(rèn)為時(shí)機(jī)恰當(dāng)（比如勞動(dòng)合同到期，公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整等）的時(shí)候才做出解雇的決定。
韋爾奇所講的殘忍應(yīng)該有兩層含義：一是員工將失去一份工作，面臨失業(yè)和生活困難等問(wèn)題，被解雇是殘忍的；一是公司沒有能夠培養(yǎng)好員工，沒有能夠使員工在自己的企業(yè)里得到發(fā)展，公司不得不解雇員工，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)殘忍的決策。
為了避免如上述案例那樣的事情發(fā)生，韋爾奇用他富有想象力的大腦創(chuàng)造性地提出了“誠(chéng)實(shí)的殘忍”（honest cruelty）的理念，將解雇這樣一個(gè)殘忍的事情淡化，使得公司的解雇的決策有理有據(jù)，使被解雇的員工心服口服，避免了勞資雙方無(wú)謂的爭(zhēng)吵，避免了本不應(yīng)該發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議官司。
做到“誠(chéng)實(shí)的殘忍”（honest cruelty）需要做到以下幾點(diǎn)：
一、 建立完善的績(jī)效管理體系
建立完善的績(jī)效管理體系，理順績(jī)效管理的流程，明確績(jī)效管理的目標(biāo)，建立必要的績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)制度和考核評(píng)價(jià)制度。通過(guò)理順績(jī)效管理的流程，讓員工明確自己的`績(jī)效目標(biāo)，明確自己的職責(zé)所在，進(jìn)而確立奮斗目標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)，通過(guò)面談指導(dǎo)，管理者幫助員工清除績(jī)效障礙，改進(jìn)和提高績(jī)效水平，提升員工的自我管理意識(shí)和能力，幫助員工實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)，達(dá)到公司發(fā)展的要求。
二、 做好有關(guān)員工績(jī)效表現(xiàn)的記錄
管理者需要在平時(shí)認(rèn)真觀察并記錄員工的績(jī)效表現(xiàn)，形成系列化的文擋，比較典型和重大的事件還應(yīng)該請(qǐng)員工簽字認(rèn)可，以便于做績(jī)效考核平時(shí)的文字資料，使績(jī)效考核有據(jù)可依，有據(jù)可察，沒有意外發(fā)生。沒有意外應(yīng)該是管理者牢記的一個(gè)原則。
三、 將員工的績(jī)效表現(xiàn)反饋給員工
管理者應(yīng)及時(shí)地將員工的績(jī)效表現(xiàn)反饋給員工，包括積極的表現(xiàn)和消極的表現(xiàn)，尤其注意針對(duì)消極表現(xiàn)所進(jìn)行的負(fù)面反饋，這是許多管理者所不愿意做的一件事情，他們害怕不愉快的局面，害怕與員工爭(zhēng)吵。其實(shí)，爭(zhēng)吵是早晚的事情，沒有平時(shí)的反饋溝通，員工面臨被解雇時(shí)將更加不能接受，爭(zhēng)吵將更加的激烈。
及時(shí)真誠(chéng)的反饋是減少爭(zhēng)吵的最好的辦法，通過(guò)持續(xù)不斷的反饋?zhàn)寙T工正確認(rèn)識(shí)自己的不足，不斷改進(jìn)，不斷調(diào)整，使自己更好地適應(yīng)公司的要求，是受員工歡迎的。
同樣，正面的反饋也很重要，員工喜歡看到上司對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)，管理者將員工的成績(jī)通過(guò)溝通的方式告訴員工，能激勵(lì)員工的進(jìn)取心，鼓舞員工士氣，塑造愉快的工作氛圍。激勵(lì)是一點(diǎn)一滴的積累，將員工的工作成績(jī)告訴員工就是一種很好的激勵(lì)方法。
四、 建立領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力模型
所謂領(lǐng)導(dǎo)力模型，即是領(lǐng)導(dǎo)者的考核評(píng)價(jià)體系，是公司的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)。通過(guò)建立領(lǐng)導(dǎo)力模型，明確管理者的職責(zé)權(quán)限，將管理者的責(zé)權(quán)利很好地統(tǒng)一起來(lái)，使管理者管理行為更加科學(xué)規(guī)范，更符合現(xiàn)代管理理念的要求，使管理者認(rèn)真地負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，實(shí)施好自己的管理職責(zé)。
解雇員工不是一個(gè)簡(jiǎn)單隨意的行為，處理不好容易引起不必要的麻煩，需要我們認(rèn)真對(duì)待，科學(xué)處理，“誠(chéng)實(shí)的殘忍”給了我們一個(gè)很好的思路和借鑒。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇8
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是勝，誠(chéng)信是稱。誠(chéng)信，是人生中一筆最寶貴的財(cái)富。
——題記
如果說(shuō)誠(chéng)信是一種顏色，那么我會(huì)毫不猶豫地選擇金色；如果說(shuō)誠(chéng)信是一種氣味，那么我會(huì)說(shuō)是大自然中的一縷清香；如果說(shuō)誠(chéng)信是一朵花，我將會(huì)選擇誠(chéng)信花。
誠(chéng)信是金——誠(chéng)信待已
想必《狼來(lái)了》的故事對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生了吧！
一個(gè)小孩，在山上放牧，閑得無(wú)聊，兩次欺騙山下的村民說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，用誠(chéng)信開玩笑。結(jié)果有一天，狼真地來(lái)了，當(dāng)小孩再一次聲嘶力竭地大喊救命時(shí)，沒有人再給于理睬，他們都認(rèn)為小男孩又在開玩笑，結(jié)果也就可想而知了，小男孩的羊就這樣命送狼口了。這一教訓(xùn)，給人們敲下了多深的警鐘！
在我們學(xué)生的身上，誠(chéng)信就更為重要了。處于新時(shí)代的我們，身上背負(fù)著的已不僅僅是學(xué)習(xí)，我們必須振興國(guó)家為社會(huì)做出榜樣�？墒牵荚囎鞅诪榱苏l(shuí)？抄作業(yè)又是為了誰(shuí)？教師？父母？學(xué)習(xí)只為自己！
誠(chéng)信是勝——誠(chéng)信待人
季羨林老先生想必大家都知道。他是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言家，教育家，散文家，還曾擔(dān)任過(guò)北大副校長(zhǎng)。而在他擔(dān)任北大副校長(zhǎng)時(shí)，一件不起眼的事，就是他成功的秘決。
多年前，一個(gè)北大的新生入學(xué)時(shí)，提著大包小包的東西，在偌大的校園里不知所措。情急之下，他看到一位長(zhǎng)衫老者，把行李往地邊上一放，說(shuō)：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)兒�！币粋�(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完手續(xù)回來(lái)，看到那位長(zhǎng)者依然守在行李旁，寸步不離。這位長(zhǎng)者就是季羨林老先生。“人背信則名不達(dá)。”這是一句我們耳熟能詳?shù)脑�。誠(chéng)信，作為一種道德要求，是需要人人都遵守的。
誠(chéng)信是稱——誠(chéng)信待國(guó)
誠(chéng)信顧名思義就是誠(chéng)實(shí)與守信，我可以毫不懼色地說(shuō)它是一種體現(xiàn)個(gè)人、民族和國(guó)家的實(shí)質(zhì)物體。不管國(guó)家有多么強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展多么迅速，如果沒有誠(chéng)信，一切都將歸為0。
國(guó)民素質(zhì)決定一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，一個(gè)沒有素質(zhì)的國(guó)家，注定走不遠(yuǎn)。他們?cè)诙虝旱臅r(shí)間內(nèi)飛得越高，注定墜落時(shí)將會(huì)讓痛苦刻骨銘心！
中國(guó)人，經(jīng)過(guò)了二次世界大戰(zhàn)，南京大屠殺，圓明園的毀滅……這些教訓(xùn)還不夠嗎？為什么還是有那么多人制造假幣、賣假貨，為了錢，不惜一切代價(jià)呢？為什么一定要痛了才悔改？
在誠(chéng)信與金錢的岔路口上，有多少人選擇了金錢——這一種短暫的東西？有沒有人曾想過(guò)，擁有了金錢一定會(huì)擁有誠(chéng)信嗎？
誠(chéng)信，不僅是一種行為，一種態(tài)度，更是一種精神，一種靈魂。它是一種比金錢更可貴的財(cái)富！
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇9
誠(chéng)信是每個(gè)人必須要有的東西，可是有一次我差一點(diǎn)就丟了這個(gè)誠(chéng)實(shí)。
記得那天，我去做公交車，每一次都要叫2元錢的，正直那天，我要上車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身上沒帶錢，可是我又要坐車，這可怎么辦��？我慌了起來(lái)，于是出了一個(gè)壞點(diǎn)子，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上車的人很多，而司機(jī)根本就沒空去管他人有沒有投錢，我從人群中鉆了出來(lái)，于是找了一個(gè)座位坐下來(lái)，心中正在暗暗竊喜司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)自己渾水摸魚的進(jìn)來(lái)了。
這時(shí)，我我旁邊的一對(duì)母子在對(duì)自己的兒子說(shuō)：“一個(gè)人，你可以沒有錢，你可以沒有房，也可以沒有車，但是你一定要有誠(chéng)信，如果一個(gè)人連基本的誠(chéng)實(shí)都沒有那請(qǐng)問(wèn)，如何生存？”聽到這里，我臉紅了，發(fā)誓，等下次坐車的時(shí)候一定要把這兩元錢補(bǔ)上去。
終于到了這個(gè)彌補(bǔ)我遺憾的時(shí)候了，我一上去先投了兩個(gè)進(jìn)去，又投了兩個(gè)進(jìn)去，司機(jī)奇怪的問(wèn)：“只要兩元錢呀，你為什么要投四元錢？”我低下頭說(shuō)：“因?yàn)槲疑弦淮巫嚨臅r(shí)候沒有帶錢，所以……沒有給錢，所以我想……今天給補(bǔ)上。”司機(jī)用著贊賞的眼光打量著我，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！避嚿系娜硕技娂娫谀槻康淖笊辖俏⑽⑸蠐P(yáng)。
從那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的重要，而且一個(gè)人你可以什么都沒有，但你一定要記住，你不可以沒有誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇10
“媽媽，我今天語(yǔ)文考試得了100分優(yōu)加五角星！老師說(shuō)要掛到博客上給全班50個(gè)小朋友看�！眿寢屢贿M(jìn)家門，我就興奮地向她匯報(bào)�！班蓿姘�！”媽媽也很高興。
吃完飯，媽媽看起了我的試卷。“咦，寶寶，你看這道題，好像有點(diǎn)問(wèn)題呢�！蔽乙豢丛瓉�(lái)第五大題中，fu聲調(diào)寫錯(cuò)了�！皩殞�，這一題錯(cuò)了是不能得100分了的，你應(yīng)該咋么做呢？”媽媽問(wèn)我�！拔也亮�，重做�！闭f(shuō)完，我拿起橡皮就要擦。媽媽阻止了我：“你說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，把分?jǐn)?shù)改成99分？”“不行，不行，我就是100分�！蔽壹钡醚蹨I都要流出來(lái)啦�！皩殞殻�100分換成99分是不是心里很難過(guò)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。“可是你實(shí)際上有一題做錯(cuò)了呀�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽不在乎分?jǐn)?shù)的高低，媽媽在乎你是不是誠(chéng)實(shí)。媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)的99分而不喜歡擦掉重做的100分。我們下次仔細(xì)點(diǎn)，拿個(gè)真正的100分，好不好？”我想了一會(huì)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我星期一上學(xué)去和老師說(shuō)�！�
下一次我一定要仔細(xì)檢查，拿個(gè)真正的100分，我暗暗地下了決心。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇11
你知道，誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？誠(chéng)實(shí)是做人之本，立事之根。千百年來(lái)，每個(gè)成功者都必須以誠(chéng)實(shí)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)實(shí)相報(bào)。
同學(xué)們一定還記得秦未有個(gè)人叫季布吧！他一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，古代的很多人都和他建起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾”這就是“一諾千斤，”的由來(lái)，后來(lái)他得罪了漢高祖劉邦，被捉拿。結(jié)果他的舊友，不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。
大家一定聽過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧：里面講了一個(gè)放羊娃，在山上放羊，有一天，他在山上放羊，想捉弄大家開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！救命�。 鞭r(nóng)夫們急忙拿著鋤頭往山上跑，他們邊跑邊喊�！安灰潞⒆樱覀儊�(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫跑到山上一看，連狼的影子都沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，結(jié)果農(nóng)夫們又上當(dāng)了。大伙兒對(duì)放羊娃十分生氣，從此再也不相信他了。幾天后，狼真的來(lái)了。放羊娃拼命地喊，農(nóng)夫們以為他在說(shuō)謊，就不理他了，后來(lái)，放羊娃被狼咬死了。這兩個(gè)故事告訴我們，要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)謊的話就得不到大家的信任。
如今，我們的國(guó)家高速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)我們更應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)實(shí)人為榜樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有一生誠(chéng)實(shí)才能樹立信譽(yù)，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)做出負(fù)責(zé)任的事。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇12
誠(chéng)信是每個(gè)人必須要有的東西，可是有一次我差一點(diǎn)就丟了這個(gè)誠(chéng)實(shí)。
記得那天，我去做公交車，每一次都要叫2元錢的，正直那天，我要上車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身上沒帶錢，可是我又要坐車，這可怎么辦��？我慌了起來(lái)，于是出了一個(gè)壞點(diǎn)子，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上車的人很多，而司機(jī)根本就沒空去管他人有沒有投錢，我從人群中鉆了出來(lái)，于是找了一個(gè)座位坐下來(lái)，心中正在暗暗竊喜司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)自己渾水摸魚的進(jìn)來(lái)了。
這時(shí)，我我旁邊的一對(duì)母子在對(duì)自己的兒子說(shuō)：“一個(gè)人，你可以沒有錢，你可以沒有房，也可以沒有車，但是你一定要有誠(chéng)信，如果一個(gè)人連基本的誠(chéng)實(shí)都沒有那請(qǐng)問(wèn)，如何生存？”聽到這里，我臉紅了，發(fā)誓，等下次坐車的時(shí)候一定要把這兩元錢補(bǔ)上去。
終于到了這個(gè)彌補(bǔ)我遺憾的時(shí)候了，我一上去先投了兩個(gè)進(jìn)去，又投了兩個(gè)進(jìn)去，司機(jī)奇怪的問(wèn)：“只要兩元錢呀，你為什么要投四元錢？”我低下頭說(shuō)：“因?yàn)槲疑弦淮巫嚨臅r(shí)候沒有帶錢，所以……沒有給錢，所以我想……今天給補(bǔ)上。”司機(jī)用著贊賞的眼光打量著我，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！避嚿系娜硕技娂娫谀槻康淖笊辖俏⑽⑸蠐P(yáng)。
從那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的重要，而且一個(gè)人你可以什么都沒有，但你一定要記住，你不可以沒有誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇13
我相信每個(gè)同學(xué)都有過(guò)給被父母誤解的經(jīng)歷吧？特別是由于誠(chéng)實(shí)而被父母曲解的事情，我敢肯定一定是件讓你最不好受和最難忘的事。我想從自己的親身過(guò)的事情來(lái)談?wù)効捶ǎ瑫r(shí)也希望所有的家長(zhǎng)能夠讀完后，能從中得到一些啟示，就足夠了！
記得有一次，我對(duì)父母說(shuō)：“今天放學(xué)時(shí)，在學(xué)校附近的小書店里，買了一套我渴望以久的《我為歌狂》的書�；ㄈチ瞬簧兮n票”。對(duì)買書一直采取支持態(tài)度的父母聽后，用我意想不到的過(guò)火態(tài)度，將其中的幾本書給撕破了。當(dāng)時(shí)的氣氛可想而知了。
親愛的父母，當(dāng)您們一件心愛的藏品被不小心弄壞時(shí)，難道不心疼嗎？同樣，如果這件事不告訴您們，整天忙于工作的您們，又有誰(shuí)會(huì)去發(fā)覺和去檢查呢？難道這是誠(chéng)實(shí)的代價(jià)嗎？望女成鳳的您們，一定是為買這“閑書”而大發(fā)雷霆。這就是我誠(chéng)實(shí)所帶來(lái)的后果，但我認(rèn)為是值得的，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則。親愛的父母，難得您們不能化上一些時(shí)間來(lái)聽聽我的“辯解”，與我有些溝通嗎？不能以您們的想法和意志來(lái)強(qiáng)加于我，社會(huì)在發(fā)展，在進(jìn)步，說(shuō)不準(zhǔn)我的看法也有一定道理。我相信，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有過(guò)類似于我的經(jīng)歷，請(qǐng)父母多給孩子們點(diǎn)自由度，用您們的豐富的閱歷，協(xié)助他們?nèi)シ直嫔鐣?huì)上的是是非非。能讓他們茁壯地成長(zhǎng)。也同樣讓許多孩子寧愿有事和同學(xué)商量，也不愿多與父母交流的尷尬，遠(yuǎn)離您們！好嗎？
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇14
“叮咚……”門鈴響了，小明快步走去開門，打開門一看，沒有人，地上只有一個(gè)禮品盒，禮品盒上寫著四個(gè)大字：誠(chéng)實(shí)眼鏡。
小明把盒子打開一看，里面果真有一個(gè)黑色眼睛，看著挺帥的，于是小明就帶上了�；氐脚P室，小明就打開電腦，玩起了《反恐精英》。
就在這時(shí)，小明母親來(lái)了，看見小明在玩電腦，便問(wèn)道：“作業(yè)寫完了嗎？”小明原本打算說(shuō)：寫完了�？墒浅鞘醒劬Φ淖饔�，是小明一張口便說(shuō)：“還沒呢！”說(shuō)完便捂上嘴，心里一直犯嘀咕：我怎么會(huì)說(shuō)這種話呢？再看一下母親的臉，簡(jiǎn)直是陰轉(zhuǎn)晴，加陣雨，嚇得小明直低頭，不敢看他媽媽的臉�！摆s緊把作業(yè)做完，再發(fā)你一星期不準(zhǔn)玩電腦！”“蒼天吶，你來(lái)救救我吧！”小明呻吟道。
寫完作業(yè)，小明到街上散步。邊走小明邊想：都是這誠(chéng)實(shí)眼鏡搞的鬼，摘又摘不下來(lái)，氣死我了！無(wú)意間，他隨腳踢了一個(gè)飲料罐。誰(shuí)知，里面還有剩余飲料，一下子濺到了前面一位阿姨身上，只聽“呀！”的一聲尖叫。他想：倒霉，還是三十六計(jì)走為上計(jì)——溜！但是為時(shí)已晚，阿姨一把抓住小明，說(shuō)道：“是不是你撒的？”小明心想：說(shuō)謊已經(jīng)沒用了，干脆說(shuō)實(shí)話吧。“是我踢的，阿姨對(duì)不起。”小明低頭道歉，使阿姨原諒了他。
阿姨走后，眼鏡竟自動(dòng)消失了，但小明已成了誠(chéng)實(shí)的好孩子。
誠(chéng)實(shí)的議論文 篇15
誠(chéng)實(shí)自古至今都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)如今不知為什么，這個(gè)社會(huì)竟變得如此陌生，那些誠(chéng)實(shí)都不知跑到哪去了？
記得有這樣一則小故事：有一次老師在走向講臺(tái)時(shí)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門外那株石榴樹上摘去了一個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”
全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲�！澳呛�，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)又想過(guò)那石榴好吃，想摘一個(gè)嘗嘗的念頭？”老師要求有這樣念頭的同學(xué)舉起手來(lái)。
我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識(shí)到在此刻舉起手來(lái)意味著什么——你動(dòng)過(guò)摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說(shuō)整個(gè)班里的同學(xué)都意識(shí)到了舉起手的后果，所以老師等了又等，還是沒有一只手舉起來(lái)。
“真的沒想過(guò)，老師又問(wèn)了一句。
這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來(lái)，她紅著臉小聲地說(shuō)她想過(guò)，可是她的確沒有摘。
我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。出人意料的是，老師不僅沒批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，走到她面前伸出手，無(wú)限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上�！笆袷抢蠋熣模抑赃@樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠(chéng)實(shí)’到底是什么�！�
這不過(guò)是一則簡(jiǎn)短的小故事，但是從中我們能夠明白很多，誠(chéng)實(shí)并不是做了某些事而承擔(dān)的后果，有時(shí)會(huì)是一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是最本分的東西，具備了誠(chéng)實(shí)才會(huì)感覺到世界如此的精彩，每天的陽(yáng)光如此燦爛……
誠(chéng)實(shí)不能丟�。�
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