初中打開那扇門議論文600字
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編為大家整理的初中打開那扇門議論文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中打開那扇門議論文600字1
世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里，都有一個我們不了解的世界，求知的過程，就是打開這扇門的過程。打開這扇門，走出去，瀏覽新鮮的事物，探求未知的天地，就是一件很激動人心的事。
因為父親愛攝影，總喜歡背著單反到處拍，家里有著一大堆各種各樣的鏡頭，在我小時候，他就為我打開了攝影的門。初時踏上攝影之路時，我以為攝影極其簡單——只要調(diào)到自動模式，快門咔嚓一下就大功告成了。父親見了我的照片卻嗤之以鼻：“你不懂?dāng)z影�！�
于是，父親開始教我，在他的指導(dǎo)下我終于明白什么是光圈、白平衡、感光度，也明白攝影不只是自動那么簡單。在日復(fù)一日的不斷練習(xí)中，我的拍攝技巧也越來越純熟。可父親看了我照片卻總說我少了些什么。
一天，父親給我看了一組照片，是他在出差的時候拍的：一個小女孩和一條大狗狗，時而在田野上奔跑追逐，時而小女孩輕撫/著大狗的頭，還有一張女孩躺在大狗的身上，小女孩臉上洋溢著歡樂的笑，大狗的眼中也沒有絲豪兇意，我從這一組照片中讀出了她們的友情，也仿佛看到了她們在一起的歡樂時光。我明白了，給照片賦予靈魂和力量，這才是攝影的意義。
我打開了攝影路上的一扇全新的門，我開始重新思考重新審視攝影，我拍下身邊同伴的笑顏，我相信若干年后，打開相簿，也一定能再次開啟曾經(jīng)的美好青春回憶。我拍下了小區(qū)里路邊的花花草草，哪怕只是無名小花，也能感受到它的美麗和春天里的欣欣向榮。我拍下了森林中的參天大樹，那些千年不倒的執(zhí)著和將枝丫拼命的伸向天空，我感覺到了它的不屈。我用相機記錄下了它的頑強精神和對生命的訪問。
世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時間，花心思，只要你對門里的'世界有探索和了解的愿望，這些門一定會在你面前打開，為你展開新奇美妙的風(fēng)景。
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光陰荏苒，人生之路上有迥乎不同的門。你可以仰視巍峨的城門，驚嘆于歷史的多姿;你會好奇地張望虛掩的柴門，里面隱藏的分明是人煙的氣息;當(dāng)你抬頭張望浩瀚星空時，你正發(fā)覺步入科學(xué)之門。而成長，恰恰是一扇精致而瑰麗的門，是每個十六歲少男少女渴望而卻步的大門。但我深深知道，正是它讓我領(lǐng)會到生命之美……
我打開了自信的大門。
“課堂上，我一定要舉手發(fā)言�！鄙险n前幾分鐘我暗暗下決心�！班�，就舉唄，只不過回答老師幾個小問題罷了，有什么可怕的!”臨上課還有一分鐘，我故作輕松地想。上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰用這個單詞造一個句子?”
教室里非常靜，我的心突突的跳著。我偷偷環(huán)視了一下四周，有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關(guān)系。
這時，我下意識的動了動胳膊，準(zhǔn)備舉手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼眼里肯定滿是失望。
時間一分一秒地過去了，我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了一下周圍，還是只有我一個人舉手。這時，老師的目光向我們這邊投過來，看見我舉手了，便讓我回答問題。在我站起來的時候，我的懷里像抱了一只正在跳的兔子，但是我還是將答案說了出來，心里的一塊大石頭終于落了下來。
老師鼓勵地，說：你真勇敢!課堂上很需要像你一樣積極回答老師問題的人�！�
經(jīng)過這次課堂發(fā)言，我變得自信了，我打開了自信的大門。
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“不吃了!”“砰”的一聲，我又關(guān)上了那扇房門，回到了屬于自己的天地。突然，一陣腳步聲傳了過來，卻又在門口戛然而止，似乎可以感覺到她的眼睛正在敵視著我，空氣也在那一刻凝固，硝煙正在四處蔓延
也不知是怎么了?近幾天的心情十分不好，心中的小火山總是無法避免了，然而在每次沖突后我總是要把責(zé)任歸咎于她。
瞧!又來了，一個往常一樣的中午，我在家中吃飯，突然，嘴里感到十分苦澀，吐出來一看，原來是一粒姜，心中的巖漿瞬間噴發(fā)了出來，厲聲喝道：“姜切那么碎干什么?是不是想苦死我啊?”她反駁道：“切這么碎不是更好地提味嗎?再說也沒有多苦啊!”我無言以對，終于氣憤地蹦出幾個字：“你這是強詞奪理!”隨即，甩下筷子，奔向臥室，將自己關(guān)在屋內(nèi)，漸漸地，一陣腳步聲傳了過來，她說：“好啦!出來吃飯吧!”我卻以為她在諷刺我，于是堅定了一個信念……不能出去!
時間一分一秒的流逝，我被困在屋內(nèi)，想出去，卻不能出去，屋子里彌漫著乏味的氣息，我拖著疲憊的身心向窗戶走去，希望可以獲得一些新鮮空氣，透過窗戶，藍(lán)天和綠地映入眼簾，突然發(fā)現(xiàn)一棵紅杏挺立其間，粉紅的杏花綻滿了枝條，腳下的小草簇?fù)碇訕�，多么甜美的畫面�?一枝紅杏執(zhí)著地探過墻外，墻的那邊是荒蕪的土地，沒有一絲生的氣息。剎那間，我發(fā)現(xiàn)，那枝紅杏不正是我的化身嗎?它不是像我一樣把自己置于不毛之地嗎?我獨自坐在空寂的屋中，望著四面灰白的墻壁，我有些悔恨當(dāng)初，自己為什么要一意孤行?
于是，輕輕地打開房門，眼睛向四處窺探，望著依然散發(fā)著熱氣的飯菜，我茫然了……
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這是一扇完全生銹了的鐵門。在那個小胡同里，每去姥姥家，都會路過那兒。在記憶中，它卻從沒有打開過。
小時候，曾幻想里面住著誰家的老人，因為里面總透著生機，讓人不敢想象里面是年久失修、無人經(jīng)營。
大一點后，曾悄悄地在門縫中，小心翼翼地向里面觀望，不敢發(fā)出什么聲音，生怕驚動了里面沉睡的怪物。那里面，是看不清的嫩綠，是生命的顏色!如果是草的話，大概有齊腰那么高了吧?我曾想道。
六年級后，踩著落葉，伴著沙沙的聲響，我又來到這里。還拉著那只比我大一個月，我卻要叫他舅舅的人，想要把門推開。卻又在手觸摸到門的一剎那縮了回去，指尖上粘了一些大約是紅色的鐵銹。心中想的，卻是這里面會不會藏著什么，鎖著什么，害怕它們這些未知生物在開門的一瞬跑出來……我退了回去，好像什么也沒有發(fā)生一般和舅舅一起跑開了。
上初中前的那個暑假，我又來到了那里，鼓起勇氣，推了一下，那門卻紋絲不動，只震落了許多紅色的小粒子，那是鐵銹，在我看來，那卻是對侵?jǐn)_者的警告。那門旁，多了一個蜂窩，比足球小一圈，仍十分可怕，我心生退意，離開了。
后來，媽媽告訴我，這是她二嬸家曾經(jīng)的房子，現(xiàn)在她們一家去了別處，房子也早已荒廢了……
我沒有再聽下去，但是那個童年的夢卻不見了。因為想起來也只是可笑，不過是一個廢棄的老房子，卻儼然成了一個幻想中的樂園。
那扇門已不用打開，里面都有什么也不重要了。因為我只知道，在那門的后面，有我童年滿滿的幻想，是個天真爛漫的夢。
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作業(yè)剛剛做完，我又開始整理我的書架。
書架最上層靜靜地立著我最喜愛的一本書——《愛的教育》。是她，第一次為我打開了那一扇神奇之門，我一跨進(jìn)這個門檻，就再也出不來了。
那是一個悶熱的夏夜，家里突然停電了。這么熱的天怎么睡得著?奶奶把我按在椅子上，搖著蒲扇說：“麒麟，心靜自然涼�！弊雷由嫌泻脦妆緯�，都是爸爸放著讓我看的�？蓱z這些書從未博得過我的青睞。信手拿起一本，翻了翻：
“今天，學(xué)校開學(xué)了，我又回到了都靈，開始了四年級的生活……”
說實話，要不是這樣一個夜，這本書對于我的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及水溝里的龍蝦，菜葉上的青蟲，樹枝間的知了……但就在這樣一個夜，奇跡發(fā)生了：攤開的書本就像鳥兒扇動的翅膀，載著我的心靈起飛……
跟著小主人公安利柯，我認(rèn)識了他的父母、老師和同學(xué)。朋友之間濃濃的友情，父母、老師深深的關(guān)愛不斷觸動我小小的心靈。當(dāng)我讀到小抄寫員朱利奧為了分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)偷偷替父親抄寫書稿卻遭父親錯怪、厭惡時，我的淚水一滴一滴地落在書本上。
我看得入了迷，渾然不知時間的流逝。當(dāng)蠟燭即將點完最后一段，奶奶過來說來電了，可以開空調(diào)睡覺了。如夢初醒的我這才意識到原來世界上還有這樣一扇門，是我之前從未打開的。雖然此時身上冒著汗水與淚水混雜的熱騰騰的酸味，但心里流淌著無限的愉悅……
原來世界上還有這樣一扇門，是我之前從未打開的。那天，當(dāng)我無意間推門而入，竟使我大開眼見。從此讀書的興趣一直伴隨著我，耳邊時常有一個聲音在催促：打開那扇門，快去聆聽智慧之聲;打開那扇門，快去暢飲聰明之泉;打開那扇門……
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