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正能量的議論文

時(shí)間:2021-11-24 20:59:30 議論文 我要投稿

關(guān)于正能量的議論文【三篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家一定都接觸過(guò)論文吧,通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于正能量的議論文【三篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于正能量的議論文【三篇】

關(guān)于正能量的議論文【三篇】1

  想要獲得正能量,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  首先要有一種積極向上的人生態(tài)度,而這種態(tài)度其實(shí)并不狹隘也不淺薄。伏爾泰在《老實(shí)人》中百般戲謔和嘲弄的時(shí)行的盲目樂(lè)觀主義,就并不是一種正能量。當(dāng)時(shí)的歐洲天災(zāi)人禍并出,教廷搬出一套“一切都是上帝創(chuàng)造的,一切都是為了考驗(yàn)?zāi)愕钠返虏⑻婺阙H罪”的理論,表面上是樂(lè)觀,實(shí)際上則成了麻痹民眾意志的工具。或許你要問(wèn),這與“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”的觀點(diǎn)有什么區(qū)別,答案是:有?戳嗣献哟硕卧挼娜耍械揭环N使命感的降臨,樹(shù)立了志向,振作了精神,明白了自己受苦是“將以有為”的標(biāo)志,因而達(dá)到了勉勵(lì)效果,是正能量。而教廷的那套并不激人奮進(jìn),只告人以忍受,我看來(lái)就不那么像回事,反而伏爾泰的批判更正能量一些。

  批判也是正能量?我想你又要叫起來(lái)。確實(shí),現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)“噴子”,以批判之名,為批判而批判,建設(shè)性意見(jiàn)少,一張嘴卻不饒人。曹林在《時(shí)評(píng)寫(xiě)作十講》中建議人寫(xiě)時(shí)評(píng)文章時(shí)少說(shuō)“治標(biāo)不治本”這種很多時(shí)候像雞蛋里挑骨頭的套話;他說(shuō)除非你列出“治本”的方法,否則這句話沒(méi)有絲毫建樹(shù)性。我深以為然。關(guān)于批判我認(rèn)為羅素在《西方哲學(xué)史》中談到對(duì)哲學(xué)家的態(tài)度時(shí)有一段話很精彩:“……我們要先有一種假設(shè)的同情,直到他有哪些是可接受的為止。直到此時(shí)我們?cè)俨扇∫环N批判的態(tài)度,這種態(tài)度更接近一個(gè)人拋棄了此前全部信仰時(shí)的那種態(tài)度。”這種“假設(shè)的同情”,我想是現(xiàn)在的鍵盤(pán)俠們所缺少的。

  對(duì)于正能量,我認(rèn)為態(tài)度尤為重要,因?yàn)槟銓?duì)一件事的態(tài)度決定了你的行為。而完全相信和完全悲觀則又都不是正能量。確實(shí),世界看起來(lái)糟透了:特朗普批準(zhǔn)了對(duì)中國(guó)的貿(mào)易審查;中印邊境沖突就過(guò)來(lái)了;西班牙遭遇恐怖襲擊;委內(nèi)瑞拉直接拉著拉美國(guó)家站隊(duì);全球貿(mào)易保護(hù)主義和民粹主義抬頭……而對(duì)這些事,我引羅素一句話,表達(dá)我對(duì)正能量態(tài)度最標(biāo)準(zhǔn)的看法:“……類(lèi)似于山居者與風(fēng)雪搏斗了一晚后,當(dāng)這些回憶逐漸淡去,在回憶中便留下了某些晨光熹微中照耀的分外明媚的峰巒景色,并保存著一種知識(shí),那就是烏云之后仍然保存著陽(yáng)光,并且隨時(shí)可以顯現(xiàn)出來(lái)!

  我們不僅要看到烏云,也不要只看到烏云:我們堅(jiān)信烏云背后仍然有陽(yáng)光。這就是我心中的正能量。

  獲得正能量很簡(jiǎn)單,你只需要一個(gè)正能量的態(tài)度。

關(guān)于正能量的議論文【三篇】2

  縱觀古今,多少人物盡付歷史洪流,枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉,唯有身懷正能量者方能名留千古,世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量,由此方能修身齊家治天下,才能有所建樹(shù),不致荒廢一生。

  正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評(píng)價(jià)蒲松齡為“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入木三分”,連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在私塾教書(shū)邊擺茶棚收集故事,他在路邊自己搭建草棚,以一碗茶水與路人交換神鬼奇事,晚上便回家整理并以其簡(jiǎn)潔而充滿(mǎn)浪漫主義色彩的文筆書(shū)寫(xiě)下來(lái),他的一生都十分清貧,家徒四壁卻不能阻擋他完成《聊齋志異》的決心,一席涼棚,一缸清茶,一介書(shū)生,搜抉奇幻,千古奇書(shū)便由此而生。蒲松齡的正能量是集腋成裘、不被困境所局限、堅(jiān)持一生信念與理想的精神,人需要這種正能量去澆灌自己的理想,才能使生命有其價(jià)值。

  正能量是人面對(duì)命運(yùn)昂起的頭顱。20xx年12月31日,一位文壇巨匠長(zhǎng)眠不醒,史鐵生,一名與命運(yùn)抗?fàn)幰惠呑拥挠率俊8璧略凇陡∈康隆分袑?xiě)道:人生就是和魔鬼較量的戰(zhàn)場(chǎng),唯有堅(jiān)韌不拔的前行者才能獲救。史鐵生與病痛斗爭(zhēng)了大半輩子,當(dāng)命運(yùn)以絕望的姿態(tài)向他襲來(lái),他卻昂起頭顱從絕境中奮力尋找絕美的景致,他以堅(jiān)韌的信念支撐著他的筆桿,從不屈從命運(yùn),誓要以文字書(shū)寫(xiě)生命的奇跡。余秋雨曾言:沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的。祖母因皺紋而安和慈祥,病痛纏身卻懷有堅(jiān)韌意志絕不屈服的正能量的史鐵生不正具有這種殘缺美嗎?人需要這種正能量去昂起我們的頭顱,才能與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

  正能量是人尋找人生意義的基石。柳永年輕時(shí)本一心求仕,第一次科舉未中后酒醉寫(xiě)下“忍把浮名、換了淺酌低唱”,宋仁宗聽(tīng)聞心生不悅,第二次科舉便說(shuō):“且去淺酌低唱,何要浮名?”將柳永之名生生劃去。自此,柳永并沒(méi)有一蹶不振,而是換了心態(tài)醉心于詞,沉浸于百姓與歌女的生活,將滿(mǎn)腔文采盡付詞中,以致“凡有井水處,即能歌柳詞”,開(kāi)辟了人生的巨陸,找到了人生的意義。

  柳永憑借不息的熱情與及時(shí)轉(zhuǎn)換心態(tài)以尋找真正屬于自己那片天空的正能量成為了婉約詞的代表人物,人需要這種正能量去擦亮心靈之眼,才能找到生命的意義。

  生命的依托,精神的傳承,無(wú)不需要正能量,它使人以正確的路線去走出困境、不屈服命運(yùn),繼而找到自己人生的意義,人需要正能量,正能量源與人。

關(guān)于正能量的議論文【三篇】3

  正能量其實(shí)是一種積極向上,樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度,它就好比是一杯酒,喝一口,令人陶醉,濃濃的醇香,令人回味……——題記

  現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“因被撞之后未能及時(shí)搶救,失血過(guò)多而死”“因扶摔倒老人,而被冤枉!币粭l條悚目驚心的新聞,一張張慘不忍睹的圖片,猶如鞭子,一下一下地抽打著我們的.心。“小悅悅案”讓我們看到人性的冷漠,“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅,只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人,我們多么希望慘案少些,再少些。

  終于,我看到了曙光:一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。

  龔金川,是一所小學(xué)的校長(zhǎng),十四歲痛失了一條右臂,但他身殘志堅(jiān)。一天早上,他正在江邊晨練,忽聽(tīng)“撲通”一聲,一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著,他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲,看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么,奮不顧身地縱身一躍,跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著,寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上,刺骨冰冷的江水向他襲來(lái),可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人,左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來(lái),猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō),是一種極限一種挑戰(zhàn),可他全然不顧,套住好心人丟來(lái)的繩子,一直堅(jiān)持到了江邊,成功救起落水者;氐郊,家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚,而他則是輕描淡寫(xiě)第說(shuō)了句:“掉水里了!彼氖论E打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人,一股正能量猶如一泓清泉,流進(jìn)了每個(gè)人的心田。

  忘不了那一天,泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉,泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民,紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么偉人,但他,卻是市民公認(rèn)的“最美公交司機(jī)”。因?yàn),在他生命結(jié)束的那一霎那,他用盡全力踩住剎車(chē),保了一車(chē)人的性命。盡管他英年早逝,但他的精神猶如一股正能量,春風(fēng)般,吹拂每個(gè)人的心靈。

  因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t,就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車(chē),由于等不到車(chē)主,他留下了一張字條。車(chē)主知道后,深受感動(dòng),不僅沒(méi)要求他加倍賠償,還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量,撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。

  正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中,因此,快熄滅的道德之火,終于又熊熊燃燒……

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