關(guān)于人生的議論文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于人生的議論文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于人生的議論文1
一去不返的是童年！
我馬上要升入初中了，不知道初中我會(huì)多么想念童年��！
除了童年，還有我小學(xué)時(shí)的兄弟姐妹們……
我寧可失去童年，也不想失去小學(xué)的伙伴們……
馬上要升入初中了，不知道初中我會(huì)多么想念小學(xué)的兄弟姐妹們啊！
（爸爸讓我去洗澡，我只好停筆了）……
……（回來了）！
我在澡堂里一邊洗，一邊失落，一邊想著……想著想著，我終于想通了。既然我們班里有各種各樣性格的人，那么初中當(dāng)然也會(huì)有和他們性格相仿的啦！再說了，有些新朋友并不是壞事嘛！……
經(jīng)這么一想，我快樂了不少，以前一直想著不離開小學(xué)，可現(xiàn)在我卻期盼著升上初中哩！
可又一想，好初中不都是一些尖子生嗎？哪里還有像小學(xué)里的“壞小子”們呢？
但如果考上一個(gè)“壞”學(xué)校，自己和家長們都不會(huì)愿意的！
唉――――大概這就是人生吧！
神秘莫測(cè)的人生��！沒人可以搞懂呀！
但如果是一般的初中呢？對(duì)！就是一般的！
如果你有能力學(xué)好，上個(gè)一般的又怎么樣呢？不是和好學(xué)校沒什么兩樣嗎？！
就是！干嘛搞得那么哪個(gè)啥！……
關(guān)于人生的議論文2
對(duì)于許多人而言，人生是個(gè)模糊的概念，可直接了當(dāng)?shù)恼f是人的一生，但人生是豐富多彩的，人生中有許多太多未知的因素，“歡樂與悲傷”，“時(shí)間”，“美”，這是我對(duì)人生的思考。
人生總是充滿著歡樂與憂傷的。或許我們會(huì)因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)，吃到夢(mèng)寐以求的食物得到他人的肯定等等而感到歡樂，或許我們會(huì)因?yàn)楣μ澮缓�。與朋友發(fā)生矛盾，他人的不理解等等的憂傷，但是遇到憂傷時(shí)，我們不應(yīng)該自暴自棄，不應(yīng)該就此沮喪。因?yàn)樯畈粫?huì)因?yàn)槟愕膽n傷而停止腳步，你的人生也不會(huì)因?yàn)槟愕膽n傷同情你而就此好轉(zhuǎn)，那么你倒不如樂觀積極的去面對(duì)一對(duì)好的姿態(tài)去迎接未來的人生人生的路還很長，我們不應(yīng)該憂傷而去破壞屬于我們自己的人生之路，人生就應(yīng)該知足常樂，不留遺憾。
人生中時(shí)間是最寶貴的。古人有言:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這就說明了時(shí)間的寶貴。人的一生說長不長，說短不短。有些人會(huì)與時(shí)間賽跑，有些人總是虛度光陰，有些人能經(jīng)常感嘆“時(shí)間過得真快”。時(shí)間是“輕功高手”，在你不知不覺間，在你還未有反應(yīng)時(shí)，就一閃而過，從青絲到白發(fā)不過是幾個(gè)片刻之間。愛因斯坦在其生命的最后一天，仍在計(jì)算、整理著公式，想要?jiǎng)?chuàng)造新的理論；昨晚來總理夜以繼日的工作。每天休息不到四個(gè)小時(shí)，這些有天賦的人都如此努力，而你卻還是無所事事，你真的好意思去面對(duì)你的人生嗎？你真的無愧于自己的人生嗎？你敢說你的人生沒有遺憾嗎？
關(guān)于人生的議論文3
站在巨人的肩上，借著這個(gè)高不可攀的臺(tái)階，我們?nèi)松囊暯堑靡詫掗�，放遠(yuǎn)。心在那一瞬得以震撼，也帶有一絲的茫然……
年少的我們渴求站的很高，去體會(huì)一種顛峰的成就。站在起點(diǎn)，顯得是那樣的躊躇滿志卻又帶著自卑茫然的心態(tài)，在心靈的深處，不自信的“信念”蠶食著我們渴求的心靈。
心，盼望去觸及那廣闊的空間，讓心靈的視野得以震撼，讓心靈不再狹隘。面臨沒有盡頭的路，困難在心里瘋狂的滋長，這一刻，我們顯得那樣的自卑與渺小。
不知為何，巨人為我們撐開了肩臂，站在巨人的肩上，顛峰的感覺讓我們感到一絲的茫然與悔悟……在這背后，我們感覺缺少了點(diǎn)什么更深的感動(dòng)。
消逝，地心引力使我們摔的遍體鱗傷，是的，輕易的觸目經(jīng)不住真實(shí)心靈的考驗(yàn)。一切又回到起點(diǎn)，一切因省悟而變得更壯麗，更讓人去渴求。
站在路的起點(diǎn)，渴求的心靈再次激揚(yáng)卻少了那一絲不自信，因之省悟，深知到達(dá)人生的顛峰必腳踏實(shí)地，經(jīng)得住艱難險(xiǎn)阻，用心去迎接那真實(shí)，痛徹的人生感悟。
一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階沿著曲折的路伸向人生*?而不見蹤影，心在這一刻不再自卑，不在動(dòng)搖。
一路風(fēng)雨，一路坎坷，在艱辛的攀登中，一級(jí)級(jí)的臺(tái)階牽引著我們的心靈，去感悟走向人生顛峰的路。
每個(gè)臺(tái)階承載了不同的往事，有幸酸，也有歡樂。同時(shí)也見證了不同的成長。
剛踏及人世間，世界在朦朧的眼中是那么的美好，一切是如此的天真與純潔;時(shí)間的流逝，步入年少的我們，有了太多的理想，處事顯得輕狂與放蕩。要是時(shí)間能為我們停留哪怕片刻，我會(huì)選擇……時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳Ａ羝�，時(shí)間永遠(yuǎn)是一個(gè)漂流者。
攀登，我們的選擇，努力趕上時(shí)間的步伐。一次次的碰壁與落魄，有一次次痛徹心扉的感傷，天真，純潔的面頰已經(jīng)不復(fù)。深遂的莽子里看到的是爾虞我詐，勾心斗角……似乎還有那么一絲的穩(wěn)重。
歷經(jīng)滄桑，蒼老的臉頰是如此的平靜，穩(wěn)重�；赝哌^的人生路，老者深深的感悟有了淡淡的笑容。
沿著臺(tái)階，我們感悟人生的點(diǎn)滴，在終點(diǎn)我們感悟到了人生顛峰的壯美，在那一刻，一切顯得是那樣的平靜，穩(wěn)重。
我們的人生開始的平凡，結(jié)束的平凡，單卻給我們留下了很多的感悟。
關(guān)于人生的議論文4
人的一生難免有不如意。猶如一艘流離顛沛的帆船，不經(jīng)歷波濤的拍擊和風(fēng)浪的撕扯，很難懂得世事的艱辛與滄桑。笑過了，哭過了，走過了------回首來時(shí)路的曲曲彎彎，哪個(gè)不是歲月征途中我們用真誠留下的足痕？
年少時(shí)，我們不懂愁的滋味，一點(diǎn)的挫折和傷感都感覺是過不去的坎。孩氣未脫的我們因別人的一句話可能扭轉(zhuǎn)一百八十度的彎，不考慮自我的得失與兒時(shí)的理想。心中明明是喜歡的，但在臉上掛的是憤恨。多少年過去了，說著：不后悔。可是，不要有任何的絲縷把曾經(jīng)的故事牽扯，我們的心中會(huì)有一點(diǎn)酸酸的痛。因?yàn)�，�?dāng)時(shí)付出的真誠沒有得到預(yù)期的回報(bào)，青色的我們還不知道什么是認(rèn)真思考。
步入中年，我們不輕易言愁。任淚水在黑夜中汩汩地流。縱是有食了斷腸草般的悲愴，我們也能微笑著對(duì)身邊路過的人們說聲：今天，太陽真好。不是虛偽和蓄意的偽裝，只是生活的真實(shí)與殘酷使你不忍把它撕心裂肺，象草原上遭遇襲擊后的藏羚羊的尸體，在炎炎烈日下挑戰(zhàn)善良人的膽量。不是愚昧的偽裝啊，是我們有了承載苦難的能力和胸懷啊。生活的真諦把我們錘煉的有了柔韌性，學(xué)會(huì)了包裹傷感。
未來的道路不會(huì)是平坦寬廣，我們也沒有了青年時(shí)代的激情飛揚(yáng)。不可能一夢(mèng)醒來，世界便改變了模樣。我們已經(jīng)變的理性，思維也不再夸張。路是一步一個(gè)腳印走出來的啊。真誠地走下去，哪怕收獲到口袋里的全是稗子，那我們?cè)谙﹃柭渖角耙膊粫?huì)感到失望。
我們就這樣活著，每一年中都有與往年不同的憂傷，嘴角掛著一絲苦笑，還要一邊看時(shí)間一邊匆匆向前走。不敢停歇地走……
關(guān)于人生的議論文5
在人生道路上，學(xué)生時(shí)代是一生中最后好的一段時(shí)光，堪稱黃金時(shí)段。 每個(gè)人都有這么一段時(shí)光，值得回憶，值得懷念。但是，隨著社會(huì)時(shí)空的發(fā)展變遷，因環(huán)境不同，每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯也不同。
讀書學(xué)習(xí)是提高人生存本領(lǐng)的一種有效途徑。雖然，我們有天賦，可是后天的讀書學(xué)習(xí)是必不可少的。我們絕大多數(shù)人的知識(shí)是后天從書本中學(xué)來的。人們常說，書中有黃金，書中有智慧，知識(shí)啟迪人，教育人，引導(dǎo)人向生活的巔峰前進(jìn)。一句古詩說的好：“學(xué)海無涯苦作舟，書山無路勤為徑�！睔v經(jīng)十幾年寒窗苦讀，我們掌握了一定的書本知識(shí)，學(xué)會(huì)了初級(jí)的生活本領(lǐng)。
當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)信息時(shí)代，沒有知識(shí)是寸步難行的。科技的東西需要知識(shí)的鑰匙打開，運(yùn)用知識(shí)來操控運(yùn)用。國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴于科技文化知識(shí)為基礎(chǔ)，教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高國民文化素質(zhì)仰仗于教育事業(yè)，國家要強(qiáng)大，必須抓住教育基礎(chǔ)不放，促進(jìn)全民文化素質(zhì)提高是關(guān)鍵。
我們來到這個(gè)世界后，從無知的孩提，步入幼兒園學(xué)習(xí)人生初級(jí)知識(shí)，接受生活知識(shí)的熏陶，一步一個(gè)臺(tái)階向上攀登，小學(xué)，初中，高中，直至上大學(xué)深造，這個(gè)時(shí)期就是所謂的學(xué)生時(shí)代，堪稱人生的黃金時(shí)段。
學(xué)生時(shí)段，在社會(huì)上，在家庭中均是至高無上的。在校園中有無數(shù)的授業(yè)恩師執(zhí)教傳授著無形的知識(shí)財(cái)富，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，不厭其煩地重復(fù)著知識(shí)的內(nèi)涵，直到我們學(xué)會(huì)、掌握才步入下一個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)傳授，十幾年如一日，自始至終，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們的知識(shí)水平提升起來。
在家中，我們的長輩竭盡全力支持我們的學(xué)習(xí)生活，無怨無悔地奉獻(xiàn)，讓我們以最好的條件，聚精會(huì)神地投入學(xué)習(xí)環(huán)境中去，衣食起居等等全部包攬，過著無憂無慮的學(xué)生生活；在社會(huì)上，各界人士大力支持，呵護(hù)著學(xué)生。
在國家法律條款上全程保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)子們專心之至地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。國家在人力上，資金上傾向教育事業(yè)，創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，……所有的一切，可以說，為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，萬事俱備，只求學(xué)生們好好地學(xué)習(xí)，增長才華，報(bào)效父母，報(bào)效祖國。
這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，這么難得的讀書學(xué)習(xí)機(jī)遇，對(duì)一個(gè)人來講，是極其寶貴的，堪稱黃金時(shí)段，不為過，也是最好的概括。歲月隨著時(shí)間而移動(dòng)，彈指一揮間，十幾年的時(shí)間瞬間即逝。
在這段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光中，我們要積極努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)財(cái)富，如一塊海棉體，汲取知識(shí)的精華，接受文化知識(shí)的熏陶，把自己塑造成對(duì)國家有用的人才。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，造福于人民，是每個(gè)學(xué)子應(yīng)該做到的事情，不辜負(fù)長輩，祖國人民的期望。
從表面上看，學(xué)校的生活是單調(diào)一些，坐在教室里，聽著老師一遍又一遍重復(fù)著課文講解，沒完沒了的作業(yè)，看著翻了無數(shù)遍的教科書，一本一本地啃讀著……但是，真正地投入學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)的樂趣是無窮的，就象礦工挖掘黃金一樣，每天的勞動(dòng)都有收獲，收獲的是黃金般的知識(shí)財(cái)富。
書讀百遍，其義自見。書本知識(shí)與生活知識(shí)是對(duì)孿生姐妹，相輔相成，共同組建成一幅完美的畫卷，描繪出自己的人生藍(lán)圖。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)就象雄鷹鍛煉堅(jiān)硬翅膀一樣的過程，沒有堅(jiān)硬的翅膀，是無法翱翔在廣闊無垠的藍(lán)天上的。
抓住寶貴的黃金時(shí)段——學(xué)生時(shí)代，為自己的人生夢(mèng)想插上翅膀，為美好的人生奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。不管生活多么的艱苦，多么的枯燥，集中精力，全力投入到學(xué)習(xí)中去，汲取書本精華營養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)財(cái)富，開闊視界，在社會(huì)大舞臺(tái)上展示自己的才華，塑造美好的人生。
關(guān)于人生的議論文6
人生就是一張答卷,它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題.但它有不同于一般的答卷,一般的答卷是用手來書寫,人生的答卷卻是用行動(dòng)來書寫.
人生中的第一道題是選擇題.當(dāng)父母給予我們生命來到這個(gè)世界時(shí),我們就面臨著無數(shù)的選擇.但我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí),我們選擇大義凜然,挺身而出,還是抱著“是不關(guān)已高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走?當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí),我們是慷慨相助,伸出援助之手,還是置之不理?當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí),我們是不依不饒,還是化干戈為玉帛?在人生中,類似的選擇一個(gè)接一個(gè),選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響.親愛的朋友,在我們的一生中,人生的十字路口隨處可見,每當(dāng)這時(shí)你是佛能找追自己的坐標(biāo),做出正確的選擇呢?人生的選擇題,你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題.有人說,人生下來就好比是一個(gè)皮袋,它里面空空如也.人能否有所成就,關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí).這話很有道理.任何人生來都是無知的,所以任何人想要有所作為,都必須從社會(huì)吸取知識(shí),充實(shí)自己.但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件,選擇合適的東西充實(shí)自己.著名的心理學(xué)家奧萊得,小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好,對(duì)物理、化學(xué)不開竅,但他沒有比卓自己去學(xué),而是選擇了自己喜歡的心理學(xué),最終成為出色的心理學(xué)家.在人生的填空題上,我們不一定要追求高難深精,但一定要填充適合自己的知識(shí).這道填空題,你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題.在人生中我們無疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷,這時(shí)你是以“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的'見解,還是人云亦云,隨波逐流呢?隨波逐流,也許你會(huì)過得順利,或許得到些許好處,堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所失敗.這是你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題.在我們小的時(shí)候,遇到生活上的問題,我們可以向父母請(qǐng)教,遇到學(xué)習(xí)上的問題可以向老師請(qǐng)教,但我們終究是要長大的,遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題的,那是面對(duì)蜂擁而來的問題你能應(yīng)答如流嗎,解決自如嗎?
在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答卷,遠(yuǎn)非想像中的簡單.你會(huì)如何做答呢?
關(guān)于人生的議論文7
許多事情總是想象比現(xiàn)實(shí)更美，相逢如是，離別亦如是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的情形不按照理想的情形發(fā)展，事實(shí)出現(xiàn)與心愿不統(tǒng)一的結(jié)局時(shí)，遺憾便產(chǎn)生了。遺憾可以彰顯出悲壯之情，而悲壯又給后人留下一種永恒的力量，也許生活帶走了太多的東西，可是卻留下片片真情。有過遺憾的人，必定是感覺到深切的痛苦的人，這樣的人也必定真實(shí)的生活過，付出過最真的心，用自己的行動(dòng)演繹過至真至純的情感，令人心動(dòng)和感慨。
錯(cuò)過的一切如同錯(cuò)過的時(shí)光一樣，無法找回，只是錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)錯(cuò)過太多，或許還會(huì)錯(cuò)過一輩子，留下終身的遺憾，有時(shí)我們本可以輕易的擁有，然而卻讓它悄然溜走了，記得以前看過一部電視《半生緣》，不否認(rèn)男女主人公是真心相愛的，但命運(yùn)與緣份的捉弄使他們各奔東西，多年以后他們?cè)俅蜗嘁�，痛苦萬分，追悔不及，只剩遺憾，也許世間的悲劇莫過于兩個(gè)相戀的人不能牽手一生一世，但是正因?yàn)橛辛诉z憾，那份情義才越發(fā)顯的彌足珍貴，既浸入骨髓又超然永恒。又如梁山伯祝英臺(tái)的愛情故事，如若他們真的走到了一起，朝朝與暮暮，相伴一生，白頭偕老了，那又何來千古絕唱的凄婉?
不必再去說割舍不下什么，因?yàn)橐呀?jīng)沒有選擇的余地了，美好的東西總是太多，我們不可能全部都得到，但對(duì)于已經(jīng)不屬于自己的東西，不必再奢望什么，無緣的人總是留下遺憾，在那一個(gè)個(gè)熟悉的畫面里，凋零著各種情緒的味道，在那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事里，多想為它畫上一個(gè)洗卻鉛華的暗傷，將永遠(yuǎn)與對(duì)方形同陌路。
其實(shí)有許多感情從開始到結(jié)束，不管結(jié)果如何，我想只要有過這種讓自己曾有過讓心靈為之震動(dòng)的感覺，這本來就是一種富有，一個(gè)溫暖的感情礦藏，一種生命中最厚重的擁有，畢竟曾經(jīng)交換過彼此的快樂和寂寞，不要再難過，人總得去面對(duì)醒來的一切。人世本無常，歲月流逝如夢(mèng)一場(chǎng)，曾經(jīng)的夢(mèng)想和誓言如落葉般隨風(fēng)飄蕩到不知名的地方，但我始終相信當(dāng)初說它的時(shí)候是發(fā)自內(nèi)心的。
很喜歡聽徐譽(yù)騰演唱的《等一分鐘》這首歌，或許是因?yàn)槟欠N遺憾中透著絲絲傷感的歌詞更打動(dòng)我心，“如果生命，沒有遺憾，沒有波瀾，你會(huì)不會(huì)，永遠(yuǎn)沒有說再見的一天，我會(huì)向自己妥協(xié)，我在等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃躲的眼，我不會(huì)讓傷心的淚掛滿你的臉;我在等一分鐘，或許下一分鐘，如果你真的也心痛，我會(huì)告訴你我的胸膛依舊暖，那一年我不會(huì)讓離別成永遠(yuǎn)�！笔堑�，明明知道你的胸膛依舊暖，可是現(xiàn)在那份溫暖已屬于另外一個(gè)人。
有的時(shí)候，真的幻想時(shí)光可以重來一次，那樣的話就可以重新選擇一切，面對(duì)相同的時(shí)間里發(fā)生相同的故事不會(huì)再重蹈覆轍，不會(huì)再走這樣的心路，可是想過沒有，如果沒有經(jīng)歷過遺憾，又怎么能懂得珍惜?如果不是遺憾，又怎么可以那么刻骨銘心，又銘心刻骨的去記住一個(gè)人?有許多事必須要親身經(jīng)歷過才會(huì)懂，有了遺憾，才有了可以回憶的片段，才有了令我們一生也無法忘懷的東西，它會(huì)在內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴。
在每個(gè)人的工作、生命、學(xué)習(xí)中都會(huì)或多或少的遺憾，我想沒有幾個(gè)人會(huì)喜歡它，但是它確確實(shí)實(shí)又是生命中的收獲，可以入心且無聲，像長了翅膀，在偌大的心靈世界里自由飛翔。它可以是美好的回憶，也可以是痛苦的煎熬，帶給人的是對(duì)生命更多、更深刻的感悟。沒有經(jīng)歷過遺憾的人生是不完整的，遺憾是一種感人的美，一種破碎的美，因?yàn)橛兴耸篱g一切的真善美將更值得稱頌;因?yàn)橛兴�，生命將更值得去回�?因?yàn)橛兴陀辛诉h(yuǎn)走天涯的念想。
生命只是滄海之一栗，然而卻承載了太多的情非得已，聚散離首，不甘心也好，不情愿也罷，生活一直都是一個(gè)任人想象的謎，因?yàn)椴恢雷罱K的謎底，也只能一步步的向前走。人生中也會(huì)遇到很多感人的緣份，不經(jīng)意間的萍水相逢，卻發(fā)現(xiàn)也可以給予很多，簡單的邂逅和錯(cuò)過，也可以在心中烙下清晰的標(biāo)記。一切漸漸的遠(yuǎn)去，心漸漸冰涼，縱然撕去偽裝出的冷漠，找尋你走過的凌亂足跡，想起你曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，如今只剩下了什么，你的影子徘徊在腦海，我怎么能夠忘記你曾經(jīng)給過我美麗?
當(dāng)你懂得了遺憾，就懂了人生，在經(jīng)歷以后，我們才會(huì)學(xué)到了許多，明白了許多，也成熟了許多。人生之路，一定不會(huì)總是枝繁葉茂的樹，鮮艷奪目的花朵，蝶飛蜂舞的美好景色，它一定會(huì)有阻擋在前的高山和荒涼的沙漠;一定不會(huì)總是有陽光照耀下繽紛的色彩，也有陰天時(shí)的迷霧重重;生活不僅有燦爛的笑顏，還會(huì)有無言的淚水，任誰也無法輕松跨越。
當(dāng)你懂得了遺憾，就懂了人生，遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點(diǎn)遺憾，尤其希望兩個(gè)真心相愛的人能幸福長久的生活在一起。人生沒有完美，遺憾和殘缺始終都會(huì)存在，穿越過歲月的風(fēng)雨，才發(fā)覺已經(jīng)失去的東西很珍貴，沒有得到的東西也很珍貴，但世間最珍貴的還是去把握現(xiàn)在，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還可以對(duì)自己說：“我有遺憾，但是遺憾過后，我曾堅(jiān)定的好好生活過，我不后悔。”
關(guān)于人生的議論文8
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。
——題記
是以霓為線，以虹為鉤的海上鰲客么?是以酒為侶，以驢為友的放浪游客么?是以詩為樂，以山水為伴的悠人么?李白，只有你能做到，讓高力士為你脫鞋，而后歸隱，放情于青山野鶴間，你嘗盡了宮廷的滋味，嘗盡了勾心斗角的滋味，但你沒墮落，反之以世間最甘洌醇香的酒味掩蓋這骯臟。人生的滋味，就是酒的滋味，酒入豪腸，七分釀成月色，剩下的三份你選擇了山水與詩歌，致力于品嘗大江的滋味。
是以國難為己難的大丈夫么?是以民災(zāi)為己災(zāi)的錚錚志士么?杜甫，這位歷經(jīng)滄桑的詩人，飽嘗著國難當(dāng)前的滋味，飽嘗著憂民憂時(shí)的滋味，飽嘗著“茅屋為秋風(fēng)所破”的滋味。百味一生，溶于烈酒中，才澆灌出深沉現(xiàn)實(shí)的性格�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，國難的滋味摧殘著他，“吾廬獨(dú)破受凍死足矣”人生的困難打擊著他。但他從不放棄，一心為民，一心為國。正氣的滋味在他的豪腸中回蕩著。
黑暗的滋味選擇了她，她卻選擇了“光明”的滋味。從小失明失聰使她少了許多樂趣，黑暗將無止境地倦著她，可是她并沒有被壓倒。毅然站了起來，識(shí)字、含書，以不同常人的方法學(xué)習(xí)和常人一樣的知識(shí)，以頑強(qiáng)以執(zhí)著書寫《假如給我三天光明》，海倫凱勒，誰說你處于黑暗,你正品嘗著世間最光明的滋味.
丑陋的滋味選擇了她，她卻選擇了最美麗的滋味。作為一個(gè)女子，她沒有柳葉眉、櫻桃嘴，相反鼻子出奇的塌，幾乎呼不到空氣似的。倒瓜子臉，體態(tài)不勻�？墒撬齾s從不自卑，以微笑面對(duì)他人，努力學(xué)習(xí)，取得了事業(yè)上一個(gè)又一個(gè)輝煌成就。呂燕，誰說你丑陋了?你正品嘗著世間最美麗的滋味。
空白滋味選擇了她，她卻選擇了最充實(shí)的滋味。中國歷史上第一位女皇帝，自然她不像其它女子一樣有依靠，她以瘦弱的身軀擔(dān)起了整個(gè)中國，她無依靠，身旁是一片空白，可是，她統(tǒng)治的時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化的加強(qiáng)說明了一切，她以無數(shù)須眉打下的江山的富饒證明一切，然而她的碑文又是一片空白，褒貶由后人定奪，武則天，誰說你選擇了空白?你品嘗了世間最充實(shí)的滋味。
西風(fēng)過，綠葉落，人生百味，味味剌骨，百味人生，生生精彩!
關(guān)于人生的議論文9
“曲徑通幽處，禪房花木深”。徑不“曲”，怎能認(rèn)識(shí)自我？徑不“曲”，何能超越自我？徑不“曲”，又何以通幽？
——題記
彎彎曲曲的小路通往風(fēng)景優(yōu)美的地方，其實(shí)，大千世界，萬事萬物，曲徑才能通幽，又何止于此？人生也是如此。
彎彎曲曲的人生路，是什么，剎那間劃過心頭，留下瞬間華彩？是磨難路上，不向命運(yùn)低頭，認(rèn)識(shí)自我，超越自我的張海迪為生命的堅(jiān)強(qiáng)。白色病床上，一個(gè)面色蒼白的小女孩艱難的用小木棒翻著書，高位截癱的的她只能通過鏡子吃力地看著書，字是反的，她會(huì)因此不停地流著眼淚。但她并不曾抱怨，毅然的堅(jiān)持下來。她為此露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。她坐在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”，此時(shí)，我知道，她早已領(lǐng)悟了生命的超然。
張海迪，她感慨于這曲徑通幽的挫折命運(yùn)，領(lǐng)悟于這超越自我的生命真諦。一張蒼白色的臉，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。
荊荊棘棘的歲月長河，是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜的記憶？是風(fēng)雨路上，堅(jiān)持執(zhí)著，認(rèn)識(shí)自我，超越自我的李時(shí)珍為生命鑄就的輝煌。萬水千山留下他尋覓的足跡，花草木蟲留下他執(zhí)著的氣息，他為書寫不朽的人生而執(zhí)著著，為尋求超越自我的生命而高亢著。一位被歷史銘記的光輝人物，他為編撰藥書歷盡艱難，訪遍萬山，冒著生命危險(xiǎn)嘗盡百草。二十幾年的苦苦堅(jiān)持，成就了一部傳世巨著《草本綱目》。一部書飽含了他的血淚，一段路見證了他的艱辛，一顆執(zhí)著的心書寫了令世人欽佩的輝煌人生。
李時(shí)珍，他感悟于這徑不“曲”，何以通幽的人生真諦，尋覓于這超脫自我的人生價(jià)值，歷盡苦難的他，為歷史續(xù)下不朽的篇章。
坎坎坷坷的漫漫途中，是什么，輕輕扣動(dòng)心扉，帶來永恒的美麗？是文王拘而演《周易》，是仲尼厄而作《春秋》，是屈原放逐乃賦《離騷》，是左丘失明厥有《國語》。當(dāng)面對(duì)彎路，只要我們正確認(rèn)識(shí)自己，不斷超越自己，迎接《雷雨》，忘記周圍的風(fēng)雨交加，一路《吶喊》，尋找《青鳥》的足跡，仰望《繁星》，迎接《黎明的曙光》，我們終會(huì)曲徑通幽。
不畏風(fēng)吹浪打，才能感受大海的氣勢(shì)滂��；不畏懸崖絕壁，才能感受山川的壯麗雄偉；不畏曲折的彎路，才能領(lǐng)略成功的喜悅美好，徑不“曲”，何以通幽？
人生不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精神，它是一個(gè)完整的過程，是一篇“連載”，無論成功還是失敗，都需要你在身后留下精彩；人生也不是一次彩排，走得不好不能重來，無論如愿還是后悔，都只是一條沒有回程的單行線。
——后記
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