關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的高中議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的高中議論文,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在的人常說(shuō),當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),想要生存就必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
在很多人的理念中競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然,人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須善于與自己的對(duì)手合作才能有勝利的希望。
在美國(guó)南部的某一個(gè)州,一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜,他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺(jué)得很奇怪,一般人都會(huì)怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手趕上自己,一定會(huì)將種子好好保管不讓其他人得到,而他卻恰恰相反。事后人們才明白,在那個(gè)家家戶戶田地相連的農(nóng)村,他的做法很明智,避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中,使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說(shuō):“我將種子分送給大家,幫助大家,其實(shí)也就是幫助我自己!”
一個(gè)有頭腦的人會(huì)在適當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)與對(duì)手合作,這樣不但能增強(qiáng)自己的實(shí)力,而且可以進(jìn)一步了解對(duì)手。
思想狹隘的人,只看到了表面的利益,將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn),總是將自己封閉起來(lái)不與外界交流。然而,當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù),人們?cè)缫殉搅怂麜r(shí),頓時(shí)就覺(jué)得驚恐萬(wàn)分,總以為是別人偷去了他的東西。
一個(gè)新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨,去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長(zhǎng)盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究,那么遲早它會(huì)變得不起眼。
有時(shí)你的對(duì)手往往是最了解你的人,他可以清楚地指出你的缺點(diǎn),給予你改進(jìn)的意見(jiàn),這些意見(jiàn)往往是最可取的。
想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié),不要被眼前小利所迷惑,應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些,只有看得長(zhǎng)遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯(cuò)誤。
在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)與對(duì)手合作,對(duì)他們有幫助,對(duì)自己更有益處,同時(shí)還可以帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展,何樂(lè)而不為呢!
【競(jìng)爭(zhēng)的高中議論文】相關(guān)文章:
高中議論文作文:合作與競(jìng)爭(zhēng)07-10
高中議論文作文:合作與競(jìng)爭(zhēng)07-31
競(jìng)爭(zhēng)的議論文07-16
競(jìng)爭(zhēng)議論文12-19