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登攀-讀《挑山工》有感-議論文作文

時(shí)間:2022-02-03 09:17:02 議論文 我要投稿

登攀-讀《挑山工》有感-議論文作文

  在這太陽(yáng)底下,這大千世界里,誰(shuí)不在登攀?莊稼在登攀,花草在登攀,樹木在登攀,挑山工在登攀,我們小學(xué)生也在登攀。

登攀-讀《挑山工》有感-議論文作文

  雖然,我們還是小學(xué)生,可是誰(shuí)奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰,誰(shuí)是停停住住地向前進(jìn),誰(shuí)坦然地在平地上睡大覺,大家都是清清楚楚的,不是嗎?在我們班里,有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標(biāo),有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對(duì)待學(xué)習(xí)有的有一種強(qiáng)烈的興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長(zhǎng)的逼迫下,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。大家同在一個(gè)起點(diǎn)開始登攀,為什么有的高有的低呢?

  我,屬于哪一類?我自嘲似地背誦著挑山工的話。“……你們?cè)诼飞蠔|看西看,玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄!一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行……”我十分明白,我就是“玩玩鬧鬧”,“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上,要不“靈感”突發(fā),感覺良好,一下子沖了上去;要不,惰性大發(fā),躺下睡覺,又跌了下來(lái)。

  作品中“我”沒有負(fù)生活的給予,從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理?晌夷?把生活給我的機(jī)會(huì),輕率地丟掉了!

  數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了,因?yàn)槲覜]有好好下工夫!

  海模班不了了之,因?yàn)槲胰齑螋~,兩天曬網(wǎng)!

  智力競(jìng)賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái),因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬!

  老師對(duì)我搖頭,媽媽說(shuō)我“沒出息”,我也確實(shí)恨過(guò)自己,流過(guò)淚,下過(guò)決心,可不久又“平靜”了,舒舒服服,又想躺下來(lái)了。

  我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀 。

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