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責(zé)任的議論文

時(shí)間:2023-11-07 09:22:57 俊錦 議論文 我要投稿

關(guān)于責(zé)任的議論文(通用27篇)

  大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,尤其是在作文中有重要意義的議論文,議論文的主要表達(dá)方式是議論,它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理,或反駁別人的意見(jiàn),指出其謬誤。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于責(zé)任的議論文(通用27篇),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于責(zé)任的議論文(通用27篇)

  責(zé)任的議論文 1

  “歲寒,然后知松柏之后凋也。”青松在風(fēng)雪中屹立不倒,生機(jī)依舊,因?yàn)樗雷约撼袚?dān)著為寂靜的冬天增添一抹活力的使命,肩負(fù)著傳遞生命與信念的責(zé)任。正是責(zé)任的力量讓它成為花中君子,自然的智者。

  物如此,人亦然。責(zé)任沒(méi)有重量,卻賦予那些勇敢而真誠(chéng)的靈魂以“重于泰山”的份量。它是人生價(jià)值所在,是生命存在于世界上所追逐的目標(biāo),是智者的選擇。

  責(zé)任如黑暗中的燈塔,為迷失的人指明成功的航向。他也曾經(jīng)幻想昏庸的統(tǒng)治者可以帶給百姓安居樂(lè)業(yè)的生活,也嘗試以一人之力改變官場(chǎng)的腐朽黑暗,無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了他的一腔熱血。終于,在責(zé)任的指引下,他化悲憤為力量,找到方向,完成“無(wú)韻之離騷”的史記。正因?yàn)橛涗洑v史的責(zé)任支持著那飽受屈辱的`靈魂,讓他堅(jiān)守偉大使命,完成理想。

  責(zé)任是人最簡(jiǎn)單而純粹的目標(biāo),當(dāng)繁華過(guò)盡,迷霧消散,責(zé)任的指引讓你在茫茫大海中,不會(huì)迷路。

  責(zé)任是為人的原則與底線,正因?yàn)樗拇嬖谧専o(wú)數(shù)有志之士不懈奮斗,成就一番偉業(yè)。那在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如,難道他不知深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難?難道他不知秦王的險(xiǎn)惡與貪婪?他正是循著一條誓死捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的路,來(lái)守護(hù)心靈的契約。因?yàn)樗晣?guó)家命運(yùn)為自己的責(zé)任,方有面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的鎮(zhèn)定自若與慷慨激昂。

  責(zé)任是夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)力,它給有志之士以不竭的力量,讓他們乘風(fēng)破浪,直濟(jì)滄海!

  人立于世,必懷不羈之才,抱不撥之志,方可成不凡之功!

  有一種鳥(niǎo)兒飛越高山,穿過(guò)汪洋,從未停歇,從不抱怨,因?yàn)樗纻鬟f頑強(qiáng)不屈的信念是他的責(zé)任。

  于是,雄鷹為人所稱頌,智者得以常青!

  責(zé)任的議論文 2

  人自從來(lái)到這個(gè)世上,就一直肩負(fù)著責(zé)任,古人常以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為訓(xùn),才會(huì)有一代代驚天動(dòng)地的英雄人物,但責(zé)任也體現(xiàn)在其他的方方面面,所以說(shuō)責(zé)任無(wú)處不在。

  責(zé)任,是失職后的勇于擔(dān)當(dāng);責(zé)任,是寧愿自己付出也要承擔(dān)過(guò)失的決心;責(zé)任也是對(duì)失信、失職者的譴責(zé)。

  責(zé)任是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。負(fù)責(zé)任和軍令狀也早已連為一線,人無(wú)完人,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是一旦失職,就要勇于擔(dān)當(dāng),不能推諉責(zé)任。三國(guó)后期,蜀漢進(jìn)入緊張狀態(tài),諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭,卻因自己的失算,遭到了魏軍的襲擊,最終失守街亭,但馬謖沒(méi)有歸降,而是拖著傷痕累累的'軀體跪在軍師面前,請(qǐng)求斬首,諸葛亮最終含著淚,扔下了斬首令。由此可見(jiàn),馬謖之所以能成為一代名將,與他本身的勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的精神密不可分,這也告訴了我們,責(zé)任是一種傳統(tǒng)的中國(guó)精神,能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),更是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。

  責(zé)任,是寧愿自己付出也要承擔(dān)過(guò)失的決心。在現(xiàn)代和諧社會(huì),責(zé)任仍然處處存在,一旦有過(guò)失便要付出代價(jià)。一個(gè)美國(guó)男孩在踢足球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃,但他沒(méi)有恐慌地倉(cāng)皇而逃,而是“借”了父親的錢,賠給人家。從此自己開(kāi)始了艱苦的打工生活,終于在半年后還清了借父親的錢,這個(gè)男孩便是日后的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們,只有從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任才能成就英雄般的人物,過(guò)失不可怕,通過(guò)勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

  責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn),盡管它有苦有甜,但是在責(zé)任面前,我們應(yīng)該選擇肩負(fù),就像丘吉爾說(shuō)過(guò)“高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任!彼宰屛覀兛钙鹭(zé)任,爭(zhēng)做人上之人。

  責(zé)任的議論文 3

  責(zé)任是什么?責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)。可我后來(lái)慢慢地了解到,責(zé)任不僅是通俗意義上的理解,而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

  責(zé)任是大愛(ài)。

  對(duì)于軍人們來(lái)說(shuō),責(zé)任是大愛(ài);責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);責(zé)任是“茍利國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”;責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全,不幸犧牲;一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位,因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開(kāi)我們;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,拋頭顱,灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬,而是要對(duì)得起肩上的一份責(zé)任,一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的`職業(yè),只有他們才配得上“只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

  責(zé)任是包容。

  對(duì)于父母來(lái)說(shuō),包容孩子,無(wú)需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做:風(fēng)里雨里,媽來(lái)陪你。在任何時(shí)候,父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全,成全你任何條件;包容是一種呵護(hù),呵護(hù)著你快快長(zhǎng)大;包容是一種放手,放開(kāi)你去追求自己想要的人生。如果累了,別忘了停下腳步,回頭看看,母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

  責(zé)任是教育。

  對(duì)于老師來(lái)說(shuō),教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭,學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育,更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈,用盡全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。老師通過(guò)教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責(zé)任,這也是老師的高尚職責(zé)所在。

  責(zé)任是理想

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“盡得大責(zé)任,就得大快樂(lè);盡得小責(zé)任,就得小快樂(lè)”。這使我有很深的感觸。作為一名體委,我的職責(zé)就是管理好大家,收獲的也是整個(gè)班集體的快樂(lè);作為一名小組長(zhǎng),管理好這一小組的人,收獲的是這個(gè)小組所帶來(lái)的快樂(lè)。我們的責(zé)任,往大了說(shuō),就是一份對(duì)未來(lái)的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想,助我到達(dá)成功的彼岸。

  責(zé)任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

  責(zé)任的議論文 4

  “每個(gè)人都被生命詢問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以‘負(fù)責(zé)’來(lái)答復(fù)生命。因此,‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)!薄}記

  “今天,你履行自己的責(zé)任了嗎?”偶然,聽(tīng)到了這句話。責(zé)任,這兩個(gè)字,離我們似乎特別的遙不可及。但其實(shí)責(zé)任,就在我們的身上。

  初談責(zé)任,我只是以為,唯有犯了錯(cuò)誤的人,才要負(fù)責(zé)任,因?yàn)樽鋈艘矣趽?dān)當(dāng),要對(duì)自己所犯下的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無(wú)論是有意還是無(wú)意。但是偏偏,我錯(cuò)了。責(zé)任二字,意味著要做好自己不得不去做的事情,和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

  “春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭,是它生命結(jié)束之時(shí),依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的'絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任,是盡全力,給病人治;老師的責(zé)任,是把知識(shí)傳授給孩子……而我呢,我有自己的責(zé)任嗎?

  作為家里的一員,我的責(zé)任有很多,作為班級(jí)中的一員,我的責(zé)任更多。在班級(jí)中,是一個(gè)英語(yǔ)課代表,英語(yǔ)成績(jī)是不錯(cuò)的,但光要有拿得出手的成績(jī),也是不夠的,還要有一份責(zé)任心。下課后,該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè),以方便同學(xué)們可以快速的訂正,當(dāng)同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí),不能含糊著就過(guò)了,要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

  作為一個(gè)學(xué)生,我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù),給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí),我還要學(xué)會(huì)管理好自己,努力讓自己的成績(jī)給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代,給老師的滿滿期待一個(gè)答復(fù),給爸媽一份安慰,讓他們知道他們的女兒,早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jī),還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì),更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

  我的責(zé)任是什么?苦苦的思索,幾天的冥想,我終于知道了,原來(lái)就是做好自己。做好每一件大事小事,不論自己想不想做,愿不愿做,都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì)為了我有太多的事情,背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱,不禁嘆氣,但是我依然不會(huì)放棄,因?yàn)槲腋硎芪耶?dāng)付出了責(zé)任之后,我獲得的那一份快樂(lè)。

  責(zé)任的議論文 5

  每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任。這些責(zé)任是不同的,但同樣的事情是,他們都是光榮的,神圣的,不可摧毀的。

  我記得有一天我在讀《山海經(jīng)》的時(shí)候,身旁的小女孩問(wèn)我:“這是九頭海怪劉相嗎?我非常驚訝。他和他的同事沒(méi)有親戚。他為什么幫助他在烏審山這樣一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方領(lǐng)導(dǎo)神農(nóng)起義?做一個(gè)漫無(wú)邊際的怪物不是很舒服嗎?”我的手指翻開(kāi)了一頁(yè),我只看到了劉相死亡的那一段:整個(gè)世界都被熏黑了,沒(méi)有一片流著黑血的草地。我合上書(shū),對(duì)她說(shuō),“事實(shí)上,這不完全是真的。據(jù)說(shuō)共工將軍對(duì)他很好。為了報(bào)答他的恩情,他成為了共工將軍。也許最終,叛軍的守護(hù)神成了他心中的責(zé)任。當(dāng)時(shí),神農(nóng)的軍隊(duì)也被黃帝打敗,被逼到了墻角。如果劉相離開(kāi),他將很難在一起工作。小女孩茫然地看著我,猶豫著,“但是警笛總是很難控制!蔽覐澫卵褧(shū)放在書(shū)架上,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“有時(shí)候,與肩上的責(zé)任相比,責(zé)任比天堂還大!

  劉相的肩膀也很重。累不累?我一直堅(jiān)信責(zé)任比這個(gè)世界上的許多事情都重要。有時(shí)我也不欣賞某些電視劇中的“美麗或鄉(xiāng)村”情節(jié)。我認(rèn)為這種作品很容易使我們的大眾審美和價(jià)值取向變得非常庸俗,而且,越來(lái)越庸俗。說(shuō)起來(lái),這也是作家的責(zé)任。如果你想不想要一個(gè)漂亮的女人,這種情節(jié)在電視劇里是非常容易的。如果你從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)考慮,你真的需要一次打擊。

  在這里寫作,我想到一個(gè)人。他的詩(shī)寫得簡(jiǎn)單自然,他的態(tài)度也受到許多人的廣泛贊揚(yáng),但我認(rèn)為在某些方面,他的生活方式并不令人滿意。他就是陶淵明,我對(duì)他有一種非常復(fù)雜的感覺(jué)。看著他的《重返Xi詞》,我會(huì)覺(jué)得他淡泊名利,灑脫自在。然而,當(dāng)我想到他家那充滿饑餓和艱辛的“孩子氣的多余的房間”時(shí),我覺(jué)得這個(gè)人真是不負(fù)責(zé)任。家里的食物都用來(lái)釀酒了。你的妻子和孩子吃什么?因此,事情往往比我們?cè)诒砻嫔峡吹降母鼜?fù)雜。

  作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,他的人格魅力來(lái)自人性深處,就像金色的光芒穿透寂靜的`雪地一樣雄偉。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人會(huì)嘗到痛苦的果實(shí)。每個(gè)人肩上的責(zé)任是確保世代繁衍的源泉。無(wú)論大小,能夠承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)。

  日本有一個(gè)叫清水龜井碩的普通郵遞員,他已經(jīng)工作了幾十年,從來(lái)沒(méi)有送錯(cuò)信,也沒(méi)有早走或晚走。最終,他獲得了日本最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置比我聽(tīng)過(guò)的任何獎(jiǎng)項(xiàng)都更令人震驚。

  所以請(qǐng)記住,我們頭上不可動(dòng)搖的星星就像我們肩上不可動(dòng)搖的責(zé)任。

  責(zé)任的議論文 6

  如果有人問(wèn)我什么是責(zé)任?我會(huì)坦白把責(zé)任的含義而且把自己承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程告訴他,回答過(guò)后我會(huì)深深地去琢磨。

  “責(zé)任”可想而知在學(xué)生時(shí)代就與我們形影不離了,就想甩都困難,比方說(shuō)被老師評(píng)選為班干部,有一次在打掃衛(wèi)生打掃的不干凈,或者把窗戶搞壞了。老師追究起來(lái)當(dāng)然把責(zé)任往同學(xué)身上推,自己卻逍遙法外最后自己還是要擔(dān)負(fù)全部責(zé)任,從那時(shí)就知道什么是“責(zé)任”用什么方式承擔(dān)“責(zé)任”。

  “責(zé)任”不是說(shuō)承擔(dān)起來(lái)對(duì)自己沒(méi)有幫助,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任能讓自己樹(shù)立威望。一個(gè)工人在工廠擔(dān)任倉(cāng)管有一天來(lái)一批貨物卻把貨單批錯(cuò)了,上級(jí)部門非常重視要追究責(zé)任。倉(cāng)管站起來(lái)坦白交代承擔(dān)起全部責(zé)任,結(jié)果上級(jí)部門很欣賞這樣的年輕人。這種事件處處可見(jiàn),都是“責(zé)任”這種良好的作風(fēng)在驅(qū)使著。

  “責(zé)任”在學(xué)生時(shí)代在工人時(shí)代那真是許多東西過(guò)之而不及的好作風(fēng)。你要判斷一個(gè)人優(yōu)不優(yōu)秀那么請(qǐng)看這個(gè)人做事情會(huì)不會(huì)負(fù)“責(zé)任”學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任得到這么多好處何樂(lè)而不為呢。

  人人都要承擔(dān)責(zé)任,那是亙古不變的`規(guī)律啊。

  責(zé)任的議論文 7

  從小到大,我的父母、我的老師和這個(gè)社會(huì)都在要求我做一個(gè)有責(zé)任心的人。但小時(shí)候的我也僅僅是把這些叮囑當(dāng)成了耳邊風(fēng),我扁小的耳廓自然是裝不下的。雖然這道理未留在我心里,但在長(zhǎng)期耳濡目染下,卻把這道理變成了一種潛意識(shí)。

  在座的各位應(yīng)該不少也有這樣的一種意識(shí),而我,很榮幸在這里把我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)分享出來(lái)。

  在我上初中之前,我是抱著一種玩樂(lè)度日的心態(tài)過(guò)著每一天的,上課開(kāi)小差、遲交作業(yè)、逃補(bǔ)習(xí)班這類事情早已不在話下。

  但我卻意外的能保持在高分不下。后來(lái)到了初中,接連失利,我的成績(jī)一落千丈。直到初二,我才驚醒:我對(duì)我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有負(fù)起過(guò)責(zé)任。就算是偶爾高分時(shí)期也保持著玩樂(lè)的心態(tài),我從來(lái)沒(méi)有給我的成績(jī)一個(gè)信誓旦旦的保證?粗羧盏耐瑢W(xué)還在猶如野草般迅猛的成長(zhǎng),我明白了“責(zé)任”這個(gè)詞不屬于我的能力,而是屬于我的努力!

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。能夠擔(dān)起責(zé)任的人自古以來(lái)都會(huì)成就一番大事業(yè)!乞丐的責(zé)任在于活命,而富人的責(zé)任在于經(jīng)營(yíng);蘇軾的責(zé)任在于反對(duì)變法、國(guó)家安定,孔子的責(zé)任在于大仁天下、盛世太平;曼德拉的責(zé)任在于反對(duì)民族隔離、保衛(wèi)黑人人權(quán),而孫中山的責(zé)任在于帶領(lǐng)革命先行、推翻封建統(tǒng)治?偨Y(jié)下來(lái),責(zé)任不是實(shí)質(zhì)性的,而是理想性的。

  “天下興亡,皮夫有責(zé)!蔽业母赣H曾是一名連長(zhǎng),泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容,相框中的父親蹲在訓(xùn)練梯前,背因?yàn)槎紫露⑽⒌墓,但依舊能看出身姿修長(zhǎng)挺拔。照片上的臉,因?yàn)轭^頂烈日而皺著,鮮明的明暗對(duì)比讓年輕的父親越發(fā)耀眼。但是當(dāng)我看到這張臉時(shí),已經(jīng)被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半,就像現(xiàn)在的父親,他已如日落天,垂垂暮老了。佝僂的脊背又擔(dān)起了我們家的責(zé)任,因?yàn)殚L(zhǎng)期做家務(wù),所以雙手布滿褶皺,眼睛逐漸渾濁,臉上也染上了歲月的風(fēng)霜。

  我的父親年輕時(shí)肩負(fù)著國(guó)家交予他的'擔(dān)當(dāng)。年老時(shí)有背上了家庭給予他的擔(dān)當(dāng),也因此,他有獨(dú)特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影響,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有任務(wù)而去懈怠,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有能力而去玩樂(lè)。

  當(dāng)一個(gè)人降臨于世,上天就已經(jīng)將責(zé)任作為一把梯子架在他的肩上。有的人能腳踏實(shí)地地扛著梯子往前走,有的人卻在起點(diǎn)就扔掉了梯子。最終扛著梯子的人可以翻過(guò)阻礙他們的高墻。而選擇逃匿的人只能止步不前。

  在茫茫人海中,我愿用我所有的責(zé)任來(lái)鑄造一葉伴我一生的扁舟,任憑風(fēng)吹浪打,載我前行!

  責(zé)任的議論文 8

  以前的學(xué)生,都是在私塾里上課,教師對(duì)每個(gè)人都嚴(yán)厲不已;在家里,就是幫爸爸媽媽做飯、干家務(wù)活?墒乾F(xiàn)在的學(xué)生,都是在極好的環(huán)境下上課,老師幾乎不管;可是一回到家里,家長(zhǎng)一會(huì)兒報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,一會(huì)報(bào)一個(gè)文藝班,孩子就天天都在轉(zhuǎn),最后,連自己要干什么都不知道了。

  滿滿的課程都擠在雙休日,一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。比如,我的課程如下:星期六早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)上數(shù)學(xué)課,星期六下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)。星期天早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半學(xué)跳舞,星期天下午三點(diǎn)都四點(diǎn)打羽毛球。其余的時(shí)間就是寫作業(yè)。

  我有一位同學(xué),芭蕾舞六級(jí)、中國(guó)舞五級(jí)、鋼琴六級(jí)、古箏五級(jí)、小提琴六級(jí)?上攵,這位同學(xué)在雙休日,有多么的辛苦。

  在以前,小孩們巴不得趕緊到雙休日,可是現(xiàn)在的孩子,寧愿在學(xué)校上課,也不要去上一大堆補(bǔ)習(xí)課。

  不僅如此,現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了,但是家長(zhǎng)似乎還是不滿意,非要你在每次考試的時(shí)候都上95。這種過(guò)高的要求只會(huì)導(dǎo)致孩子們考差了,不敢把試卷拿給家長(zhǎng)簽字,最后成績(jī)又急速下降。

  家長(zhǎng)現(xiàn)在都是要把兒子培養(yǎng)成龍,把閨女培養(yǎng)成鳳。一心想把孩子各方面提高,然后又拿自己的孩子去和別人的孩子比,削弱孩子的自信心。

  而孩子們現(xiàn)在想的就是怎么樣才可以不上課;怎樣才可以不受家長(zhǎng)的掌管;怎樣才可以把成績(jī)提升。

  家長(zhǎng)就像是舉著一個(gè)距離孩子有至少2米高的桿子,讓孩子快點(diǎn)往上跳?墒呛⒆訁s用盡全身力氣都跳不上去,最后則是遭來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵。

  于是,家長(zhǎng)的要求與孩子的`灰心就形成了一堵墻。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō),想把我們培養(yǎng)成人?墒呛⒆訁s不能和家長(zhǎng)說(shuō)心里話,不然他(她)就會(huì)說(shuō)你頂嘴。孩子即使有自己的道理,說(shuō)出來(lái),也無(wú)用。

  為什么有些只有三年級(jí)、五年級(jí)的孩子會(huì)跳樓,就是因?yàn)榧缟媳池?fù)的石頭太重了。

  所以希望家長(zhǎng)能幫我們把肩上的石頭稍微往上抬一點(diǎn),讓我們喘口氣。

  責(zé)任的議論文 9

  霓虹燈管,喧鬧街頭,你是否停駐了腳步?位高祿厚,眾星捧月,你是否迷失了自我?面對(duì)名利誘惑,你能否擔(dān)起使命與責(zé)任,不忘本來(lái)呢?

  守初心,排干擾,古已有之。宋濂,幼即嗜學(xué),他為讀書(shū),冬磨硯,緊抄書(shū),抄完畢,跑送之。他背書(shū)箱,拖壞鞋,行深山,不知累。他穿舊衣,蓋舊絮,處在珠寶衣帽之間,毫無(wú)慕意,為其真知,他忍辱負(fù)重,勤詢問(wèn)勤思考。使命是為讀書(shū),不言累,安貧樂(lè)道。

  使命擔(dān)當(dāng)與否,下場(chǎng)天差地別。李格非,北宋大臣,他為官清廉,公正不阿,懲治貪官,拒受賄賂,維護(hù)百姓,他出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不計(jì)個(gè)人得失,一心為國(guó)。蔡京同為重臣,他為已私欲,殘害同胞,為立朝廷,獻(xiàn)盡讒言,奉承徽宗,不謂對(duì)錯(cuò)。一個(gè)千古留芳,一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng),教訓(xùn)可謂深刻。

  為了使命,才有了杜甫何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足的心系天下;為了使命,才有了陶淵明不為五斗米折腰的棄官歸隱,有了使命,才有了昭君出塞的大義凜然;為了使命,才有了劉禹錫雖居陋室,卻樂(lè)在其中的'豁達(dá)。

  使命是堅(jiān)守,是執(zhí)著,是不忘初心,砥礪前行,使命是不言累,是不訴苦,是即為清貧,卻樂(lè)在其中。擔(dān)當(dāng)使命,收獲的或許不是名利是心安,不是權(quán)力,是執(zhí)著。

  新的時(shí)代,有了使命,才有了袁隆平雜交水稻之父的徽章;有了使命,才有了援鄂醫(yī)護(hù)人員告別家鄉(xiāng),支援湖北;有了使命,才有了84歲鐘南山院士,四處奔波不知疲倦;……

  追昔撫今,我們青少年,國(guó)家的未來(lái),應(yīng)擔(dān)起使命,善學(xué)習(xí)勤思考,播種愛(ài),收獲幸福。忽地,我發(fā)現(xiàn)自己肩膀上的擔(dān)子更重了,可一點(diǎn)也不痛,相反,我很快樂(lè)。

  責(zé)任的議論文 10

  “知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任!闭Z(yǔ)出陶行知口中。

  人,不是沙漠中孤獨(dú)的仙人掌,不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人,人的生存離不開(kāi)社會(huì)。有責(zé)任感的人們支撐著社會(huì)這棟大廈,他們是棟梁,是磚瓦,是石子,無(wú)論大小,都有不可缺少的價(jià)值……

  “責(zé)任”就是分內(nèi)應(yīng)做的事情,即義務(wù)。承擔(dān)責(zé)任,是每個(gè)人義不容辭、與生俱來(lái)的就要做的事情。父母承擔(dān)養(yǎng)育子女的責(zé)任,教師承擔(dān)教書(shū)育人的責(zé)任,戰(zhàn)士承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任,醫(yī)生承擔(dān)救死扶傷的責(zé)任……責(zé)任伴隨每一個(gè)人的一生。做分內(nèi)的事不難,難的是如何把分內(nèi)的事做好。正如古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō):“并不是因?yàn)槭虑殡y我們才不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易,事情才難。”在生命的舞臺(tái)上全身心地投入到“做分內(nèi)的事”,用行動(dòng)把愛(ài)和福音帶給我們身邊的.每一個(gè)受益者。正是因?yàn)槿祟惖呢?zé)任心,我們身邊才充滿了一個(gè)又一個(gè)平凡而感人至深的故事,我們的生活才總是陽(yáng)光普照。

  有句歌詞是這樣唱的:“在黑暗的對(duì)面是光明,光明后面是陰影。”是的,即使總是有光明,但也總是會(huì)有一絲絲繁榮陰暗面。那天,即20xx年11月15日下午,浙江杭州在修建地鐵隧道是發(fā)生塌方事故。據(jù)群眾反映,地表面上出現(xiàn)裂縫已經(jīng)不是一天、兩天的事了,而是一個(gè)星期、兩個(gè)星期的事了,并且出現(xiàn)的裂縫也不止一、兩條,如此嚴(yán)重的事情施工方應(yīng)該是知情的,為什么只是草草地掩蓋過(guò)去呢?這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。即使古代修地鐵等工程,但也是回出“問(wèn)題”,就例如修堤壩,也會(huì)出現(xiàn)千里之堤,潰于蟻穴。

  使命與責(zé)任是相聯(lián)系而并存的!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”是人生的信念;“匈奴未滅,何以為家”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國(guó)”是他們的吶喊。為祖國(guó)拋頭顱,撒熱血,把祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起,這就是責(zé)任;保護(hù)老人,愛(ài)護(hù)孩子,這就是責(zé)任;以天下為己任,像陸游所說(shuō):“位卑未敢忘憂國(guó)”,堂堂正正做人,為大家,為人民謀福利,這就是責(zé)任。

  這就是神圣的使命。

  責(zé)任的議論文 11

  時(shí)光的流逝總是伴隨著我們的成長(zhǎng)。記得媽媽總對(duì)我說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,該懂事了!笔堑模议L(zhǎng)大了,我已經(jīng)從一個(gè)小鳥(niǎo)依人的孩子變成一個(gè)懂事、有責(zé)任心的男青年了。

  多一份責(zé)任,就意味著我們要善于從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  清晨,我推開(kāi)窗“哇——好大的霧”。吃過(guò)早飯,我便徒步上街買菜,迎面吹來(lái)涼爽的空氣:真舒服!我自由的擺動(dòng)著手臂,踏著輕快的步伐向前走去!皣W——嘩——。”什么聲音?我四處尋找這聲音的源來(lái)。突然,只見(jiàn)一個(gè)穿著粉紅色制服的人在大街上掃地。當(dāng)時(shí)霧氣很大,所以看不清那人的樣貌。但是,從心里可以看出她是一個(gè)非常熱愛(ài)工作。具有責(zé)任心的人。我剛想要走過(guò)去,只見(jiàn)一個(gè)穿著西裝,戴著墨鏡的中年男士走了過(guò)來(lái),他一身上下亮堂堂的,鞋子亮得可以反光。他大搖大擺地走了過(guò)來(lái),嘴里還吃著蠶豆,走近清潔工阿姨的時(shí)候,手上的蠶豆殼就隨地亂扔,此時(shí)的垃圾桶離他只有幾步之遙。而那位年輕的'清潔工阿姨卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言,她只是回到原地,把那些果皮、紙屑—掃掉。真想不到那個(gè)中年男子居然是這樣的人,別看他外表光鮮華麗,但其實(shí)他的內(nèi)心是極其另人反感、厭惡的。而那位清潔工阿姨呢,她不僅沒(méi)有抱怨,反而很有耐心地回到原處,將垃圾重新掃過(guò)。由此可見(jiàn)她是一個(gè)熱愛(ài)工作、熱愛(ài)社會(huì)、具有責(zé)任心的人。

  太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)高,霧氣也全部消散了。我從萊市場(chǎng)出來(lái),“咦,那位清潔工阿姨呢?”我在人群中尋找著。轉(zhuǎn)過(guò)身,才看見(jiàn)她居然站在我的身后。這位清潔工阿姨長(zhǎng)得真漂亮:俊秀的臉盤,大大的眼睛,和一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她看著我,仿佛在說(shuō):“小朋友,我很熱愛(ài)我的工作,我認(rèn)為它能給我?guī)?lái)很多快樂(lè),為城市保潔是我的責(zé)任,以后你也要熱愛(ài)自己的工作呀!”是的,阿姨,我一定會(huì)這么做的。你的責(zé)任使我意識(shí)到自己的責(zé)任是什么,該怎么做。

  你給城市帶來(lái)干凈,與醫(yī)生給人們帶來(lái)健康,演員給人們帶來(lái)歡樂(lè)又有什么兩樣呢?今天,我又多了一份責(zé)任。

  責(zé)任的議論文 12

  我們每一個(gè)學(xué)生都要有的、也是必不可少的責(zé)任,那就是刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的責(zé)任。要報(bào)答祖國(guó),就要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。比如我的爸爸,他小時(shí)候?qū)W習(xí)條件非常差,別說(shuō)買本課外書(shū)了,就連學(xué)費(fèi)都省吃儉用地湊出來(lái),但是,爸爸并沒(méi)有被眼前的景象所屈服,他不斷地努力學(xué)習(xí),早上打工,晚上上夜校,深夜他還不睡,通宵看書(shū),功夫不負(fù)有心人,我的爸爸經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)艱難,終于考進(jìn)交通大學(xué),走上了人生最美好的道路。相反,在電視中,我看到有些小學(xué)生從小調(diào)皮,在外玩耍,甚至逃學(xué),上了中學(xué),他們?cè)谕赓博,把家中的財(cái)產(chǎn)全部花光,開(kāi)始四處漂泊,到處詐騙錢財(cái),有的竟成了小偷、強(qiáng)盜。最后,他們走上了犯罪的道路,被關(guān)進(jìn)了牢房。

  我們小學(xué)生還有的責(zé)任是遵守紀(jì)律,培養(yǎng)自己高尚品質(zhì)的責(zé)任。我們得助人為樂(lè),尊敬長(zhǎng)輩,尊師守信。比如在我校有一個(gè)學(xué)生,他的成績(jī)優(yōu)良,品質(zhì)高尚,樂(lè)于助人。別人向他請(qǐng)教,他總會(huì)把知識(shí)毫無(wú)保留地告訴他人,人家成功他快樂(lè),人家失敗他幫助,大家都很敬佩他、羨慕他、相信他。而我班的李某,他正恰恰相反,他在學(xué)校里的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的,但他的品質(zhì)卻令人失望,上車逃票、惡作劇、偷東西、講粗話……這些種種的壞習(xí)慣都發(fā)生在他的身上,他的品德惡劣讓他在校中洋相百出。

  我們還要負(fù)起的是幫助同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步的`責(zé)任。幫助同學(xué)能使他人進(jìn)步,讓有困難的同學(xué)得到幫助,他會(huì)感到幸福、溫暖。在校園中,有四分之三的同學(xué)樂(lè)于助人,為他人著想,他們學(xué)做小雷鋒,寧可失去個(gè)人的利益,也會(huì)耐心、一絲不茍地告訴小朋友。然而,小學(xué)中總有一群自命不凡的人,他們憑著自己是小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng),或是成績(jī)優(yōu)秀來(lái)壓一些懦弱的同學(xué),他們太驕傲、自滿了,他們不懂要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地得到知識(shí),使自己更加優(yōu)秀,但不能光顧個(gè)人,也要吸取他人知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的欠缺,不僅要自我提高,還要幫助他人,讓他人共同提高,此時(shí)此刻,你將是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生,因?yàn)槟愣昧艘獛椭,共同提高?/p>

  我們應(yīng)該自覺(jué)遵守刻苦學(xué)習(xí)、提高能力、遵守紀(jì)律、尊老愛(ài)幼、互相幫助、有愛(ài)同學(xué)、遵守交通規(guī)則等等責(zé)任。世界上有了責(zé)任才會(huì)變得更美好。

  責(zé)任的議論文 13

  作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感。

  古人云:”天下興亡,匹夫有責(zé)!钡子媚橙说脑捑蛻(yīng)該是“天下興亡,我的責(zé)任!

  這句話強(qiáng)調(diào)的是每一個(gè)個(gè)體,都應(yīng)具有社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)你坐在電腦前讀這篇文章時(shí),或許會(huì)有這樣的疑問(wèn):我們?yōu)槭裁匆猩鐣?huì)責(zé)任感?

  請(qǐng)想一想,“天下興亡,匹夫有責(zé)!蹦呛茫鐣(huì)的建設(shè)我們都不用管了,統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧?墒,“匹夫”們又會(huì)想:“天下興亡,匹夫有責(zé)!煜碌摹逼シ颉岸嗟檬,這責(zé)任為什么非要叫給我來(lái)完成呢?于是會(huì)有這樣的情景:我們的城市臭氣熏天,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)為別的環(huán)衛(wèi)工人會(huì)替他完成他的工作;我們的鄉(xiāng)村雜草叢生,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)農(nóng)民認(rèn)為別的農(nóng)民會(huì)替他們種地;同樣,我們的社會(huì)將會(huì)無(wú)人建設(shè)和管理,因?yàn)槲覀,我們每一個(gè)人認(rèn)為同齡人會(huì)承擔(dān)管理國(guó)家的責(zé)任,行使當(dāng)家作主的權(quán)利。

  所以,社會(huì)是一個(gè)整體,人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì)中,任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體,人么在社會(huì)中必定有不同的角色,也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。

  那么,我們?cè)撛鯓映袚?dān)社會(huì)責(zé)任呢?

  第一,作為公民,在做好本職工作的前提下,要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的'社會(huì)氛圍。

  第二,維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán),顯示出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的高度責(zé)任感。

  第三,主動(dòng)為國(guó)家分憂,勇?lián)厝,與國(guó)家共度難關(guān)。

  第四,我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任,中華民族的偉大復(fù)興將通過(guò)我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  讀者們,讓我們振奮起來(lái),為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家和社會(huì)而奮斗!

  責(zé)任的議論文 14

  初二剛開(kāi)學(xué),班上熱喧鬧鬧的,同學(xué)們都在參與競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng);顫婇_(kāi)朗的我,初一時(shí)和男生相處不錯(cuò),加上女生的鼎力相助,這樣,有肯定選民根底的我,順理成章地當(dāng)上了本班的一班之長(zhǎng)。

  為了突出自己與以往班長(zhǎng)們的不同之處,我開(kāi)頭用自己的方式來(lái)治理班級(jí)。常常組織各種課外活動(dòng),以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;同學(xué)們遇到難題時(shí),我讓他們分組爭(zhēng)論,再把爭(zhēng)論不出結(jié)果的難題匯合到教師那兒,讓教師講解,大掃除時(shí),也一改往日那種不管三七二十一,大家一起上的做法,按每位同學(xué)的自身?xiàng)l件分組,有秩序地清掃教室;我還常常來(lái)回于同學(xué)和教師之間,把同學(xué)們對(duì)教師提出的種種建議反應(yīng)到教師那兒,做聯(lián)結(jié)教師和同學(xué)的“紐帶”

  但是,我的這種做法好像并沒(méi)有博得班里一些同學(xué)的理解,不久,他們就說(shuō)我愛(ài)管閑事,好出風(fēng)頭。我木然了,“這是我的責(zé)任呀!”雖然在同學(xué)們面前這么說(shuō),回去我還是將自己就檢討了一翻。

  深刻的反省使我覺(jué)悟:我太過(guò)于以自我為中心了,“這是我的責(zé)任!”說(shuō)這話時(shí),也是認(rèn)為班上的事就是我班長(zhǎng)一人的責(zé)任,別的同學(xué)說(shuō)的.算什么!我最終明白了

  此后,我給自己的工作日志上又補(bǔ)了一項(xiàng):多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。我常常沒(méi)隔一段時(shí)間,就分發(fā)給同學(xué)們一份意見(jiàn)和調(diào)查表,調(diào)查同學(xué)們對(duì)我工作的一些建立和期望。班里常響起的“這是我的責(zé)任“這句話,也成了我上進(jìn)的動(dòng)力和提示自己的警句。

  現(xiàn)在,我看著自己為班級(jí)所做出的一切后獲得成績(jī)時(shí),我知道,這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。再次面對(duì)同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí),我還是說(shuō):“這是我的責(zé)任!

  責(zé)任的議論文 15

  記得小時(shí)候媽媽常常教育我:做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人。雖然年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義, 但我隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大,知道了其中的奧秘。 小時(shí)候,我只認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境,不打架,不闖紅燈,這就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

  現(xiàn)在,我終于知道什么樣的人才是對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧! 來(lái)到馬路邊上,看見(jiàn)一位穿淺藍(lán)色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車,他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬,不怕寒風(fēng),就是為了保障我們的安全,人民能夠安居樂(lè)業(yè)地生活。 接著,我們?cè)賮?lái)到美麗的教室。

  瞧!那不是我們和藹可親的王老師嗎?不僅僅是王老師,天下所有的老師默默地奉獻(xiàn)著,都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師,為什么要留那么多的作業(yè)?請(qǐng)你不要怨恨,因?yàn)樗麄兪菫榱四,因(yàn)樗麄兪怯胸?zé)任感的人! 我們站在馬路邊上,呼吸一下新鮮的空氣,嗯,好舒服。∈钦l(shuí)?是誰(shuí)把馬路掃干凈?是誰(shuí)?是誰(shuí)?是誰(shuí)給了我們美好的生活環(huán)境?他就是——美麗的馬路清潔工。

  有人說(shuō),清潔工這個(gè)工作地位太低;有人說(shuō):“清潔工掙不了多少錢,何必要費(fèi)那么大的力氣呢?但是,請(qǐng)你想一想,如果沒(méi)有他們,我們會(huì)有那么好的生活環(huán)境嗎?所以,我們應(yīng)該非常的尊敬他們。

  這些人不都是有社會(huì)責(zé)任感的人嗎? 從小我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,那就是長(zhǎng)大以后成為一名醫(yī)生,為人們解除病痛的`折磨,成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。在人們最需要我的時(shí)候,我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人,默默奉獻(xiàn),我要把我的一切全部貢獻(xiàn)給所有的人,甚至我的生命。因?yàn)槲沂且幻t(yī)生,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習(xí),做一名杰出的醫(yī)生。 去年四川汶川地震,不僅牽連著全世界人民的心,也使我的社會(huì)責(zé)任感變得更加強(qiáng)烈。

  我永遠(yuǎn)忘不了那天——5月12日。那時(shí),我正坐在家里的電視前,看到在地震中受傷的孩子們,他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無(wú)私的英雄們,他們不顧危險(xiǎn),不途勞累,把那些遭難的人,從房頂下,石敦中,一點(diǎn)點(diǎn)的救出來(lái)。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復(fù)著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當(dāng)他們每救出一個(gè)幸存的生命的時(shí)候,臉上都會(huì)露出燦爛的笑容。那些無(wú)私的英雄每天都忙祿在第一線,有的就連自己的家人受難卻不能回家探望?纯此麄兡切o(wú)私的人。

  我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責(zé)任義務(wù)還有他們那無(wú)私的精神,奉獻(xiàn)別人。 從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要好好學(xué)習(xí)。要做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任,對(duì)的起社會(huì),對(duì)的起祖國(guó)的人民,把我的一切奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)母親。

  責(zé)任的議論文 16

  責(zé)任是一個(gè)人理應(yīng)履行的義務(wù),是一個(gè)人理應(yīng)去做的事情。在生活中,每個(gè)人扮演角色不同時(shí)承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生,要承擔(dān)遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。作為家長(zhǎng),要承擔(dān)撫養(yǎng)子女的責(zé)任。作為子女,要承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任。作為老師,要承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。

  一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,在人生的道路上會(huì)因?yàn)椴回?fù)責(zé)任帶來(lái)許多失敗,最終碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。一位家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任,就會(huì)給子女帶來(lái)傷害,就會(huì)導(dǎo)致家庭的破裂,就不會(huì)感受到家庭的溫暖。作為學(xué)生不負(fù)責(zé)任,在學(xué)業(yè)上就會(huì)寸步難行。作為老師不負(fù)責(zé)任,就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè),也會(huì)被學(xué)校批評(píng)。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,是難以成就一番事業(yè)的。因?yàn)檎l(shuí)也不喜歡沒(méi)有責(zé)任感的人,這樣,就難以得到別人的幫助,也難以得到別人的信任和支持。一個(gè)人在社會(huì)上是需要?jiǎng)e人的幫助的也需要和別人合作。沒(méi)有責(zé)任感的人總是推卸自己本來(lái)應(yīng)該做的事情,總是無(wú)所作為,往往也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。

  魯迅是一位極有責(zé)任感的人。他將中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)成是自己的義務(wù)。先是希望通過(guò)醫(yī)學(xué)來(lái)拯救中華。后來(lái)轉(zhuǎn)向文學(xué),希望通過(guò)文學(xué)喚起人民的意志。所以,魯迅后來(lái)寫出了許多感人肺腑具有深刻意義的文章。得到了后人的敬仰。一個(gè)有責(zé)任心的.人會(huì)把自己理應(yīng)承擔(dān)的事情做好。在生活中,有責(zé)任感的人會(huì)沒(méi)有責(zé)任感的人過(guò)得幸福。有責(zé)任感的人會(huì)把事情做好,機(jī)會(huì)與幸運(yùn)也就更青睞于他。如果魯迅是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人就不會(huì)創(chuàng)作出那么多文章,也不會(huì)得到后人的敬仰。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)明白自己身上承擔(dān)的責(zé)任,會(huì)因此而努力,努力了就會(huì)有收獲。聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差。我想,有責(zé)任感的人運(yùn)氣也不會(huì)差。與不負(fù)責(zé)任的人相比,人們更喜歡有責(zé)任感的人相處。

  在生活中,我們有著不同的角色,也就承擔(dān)著相對(duì)應(yīng)的不同的責(zé)任。我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人,有責(zé)任感才會(huì)帶來(lái)一系列的好處。不負(fù)責(zé)任只會(huì)導(dǎo)致家庭人際關(guān)系的破裂,會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗,會(huì)讓你的一生碌碌無(wú)為。

  責(zé)任的議論文 17

  什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái),愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。有魅力的教師是一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師。

  每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充實(shí)的,因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著,讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。我要像媽媽一樣,照顧好每一個(gè)孩子,給他們上課。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。 我愛(ài)我的孩子們,對(duì)于孩子,我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們,無(wú)論是乖巧聰明,還是調(diào)皮搗蛋,在我看來(lái),每一個(gè)孩子都是平等的,曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然,那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切,因?yàn)樗麄兪悄敲吹?讓我們省心。而對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng),因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。 面對(duì)這些,作為教師,就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn),多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),為每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),我們換一種目光來(lái)看這些調(diào)皮的孩子,換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通,相信將來(lái)一定會(huì)有意想不到的效果的!

  “愛(ài)”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使,當(dāng)他們得到片片真情后,同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài),我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起,感受著他們對(duì)我的愛(ài),內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。 我相信,我的選擇沒(méi)有錯(cuò),我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用全心全意愛(ài)和責(zé)任培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵。

  責(zé)任的議論文 18

  “凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做到的,我對(duì)于這件事便有了責(zé)任!边@是現(xiàn)代文學(xué)家梁?jiǎn)⒊拿。我想說(shuō)的正是責(zé)任。當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起,有一件行李便被安置在我們的背包中。無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉,都不可能缺少它。這件行李就是——責(zé)任。責(zé)任便注定與我們行影不離,是今天的責(zé)任更是未來(lái)的責(zé)任。

  我總想著去探索。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸的長(zhǎng)大了,懂得的事也多了,對(duì)責(zé)任的理解也更深一層了。社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,有輕有重,但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的,我想我也不例外,我的責(zé)任是學(xué)習(xí),是強(qiáng)壯身體,是孝敬父母。這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任。

  有個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí),12.5美元是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的`母雞!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤,父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō):“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出12.5美元說(shuō):“這錢可以借給你,但一年后要還我!睆拇,男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活,經(jīng)過(guò)半年的努力,終于掙夠了12.5美元這一“天文數(shù)字”,還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德;里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,使我懂得了什么叫責(zé)任!

  20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民者為責(zé)任作出了最好的注釋。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

  償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,也為世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。的確,承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。但責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的,而不是可以逃避的。責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承

  責(zé)任的議論文 19

  受到別人的質(zhì)疑與否定很容易,再想獲取他人的信任,卻比登天還要難上加難,信任不只是別人對(duì)你的看法與態(tài)度,更是一種責(zé)任,因?yàn)槟鞘莿e人對(duì)你的肯定。

  老師們的工作是很繁忙的,這時(shí),學(xué)生便要擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任,成為老師們的小助手。曾經(jīng)有一次,老師讓我們?nèi)ヌ幚硪恍⿵?fù)雜的電腦文件,說(shuō)是很重要的任務(wù)。自從接到任務(wù)后,我的肩上就好似挑著千斤重的擔(dān)子,一直挺不直背。

  這些文件果然“名不虛傳”,竟是高達(dá)幾萬(wàn)詞的英語(yǔ)小說(shuō)。霎時(shí)間,空氣似乎凝結(jié)了,時(shí)間似乎停止了,地球似乎停止運(yùn)轉(zhuǎn)了,課室里似乎有一種死一般的寂靜,蚊子振動(dòng)翅膀的聲音在課室里回蕩,連根針落地都可以聽(tīng)得一清二楚。

  望著那一撂厚厚的“天書(shū)”,字母似乎在紙上盡情地舞蹈,看得我們眼花繚亂、呆若木雞,漸漸地,漸漸地,課室里出現(xiàn)了一種聲音——“嗒嗒”的鍵盤聲,窗外風(fēng)聲和鳥(niǎo)鳴聲在互相唱和著,贊頌著我們努力的精神。

  面對(duì)這個(gè)十分“艱巨”的任務(wù),我們沒(méi)有埋怨與怨言,反而是在努力地打字,因?yàn)槲覀冃闹卸加辛艘环N共同的責(zé)任感,雖然它是無(wú)形的,卻又深深地印在了我們心中。

  任務(wù)完成后,我們陸續(xù)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)信:之所以派你們?nèi)ネ瓿蛇@個(gè)任務(wù),是因?yàn)榈膿Q位思考,多給他們一份溫暖,盡力維護(hù)他們的合法權(quán)益,幫助他們急需要解決的困難。因?yàn)橛行├щy看起來(lái)好像不大,但是對(duì)每個(gè)打電話的人來(lái)說(shuō),都是最大的事。不少問(wèn)題經(jīng)過(guò)我們報(bào)道后,得到了解決,接到當(dāng)事人再次打來(lái)的感謝電話時(shí),是我最高興的時(shí)候,因?yàn)檫@讓我覺(jué)得自己的工作,很有價(jià)值,自己也有一種責(zé)任感和一絲成就感。

  在工作中遇到的兩件事情,深深地刻在了自己的腦海中。一件事情是在采訪換臉女孩李永春時(shí),這種感受尤為深刻。李永春是一個(gè)外地來(lái)煙的打工者,小時(shí)候臉上被燒傷,留下了很多疤痕,但是她自己又沒(méi)有錢看病。擁有一張美麗的臉,是她一生的最大愿望。因?yàn)闆](méi)有一張正常的容顏,她在生活中到處碰壁:多次找工作沒(méi)有結(jié)果,就連談個(gè)男朋友對(duì)她來(lái)說(shuō),也是一件十分奢望的事情。唯一給她帶來(lái)希望的是去做美容手術(shù),但是美麗的背后,需要一大筆錢,她父母都是不富裕的農(nóng)民,要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想談何容易。了解到李永春的情況,我們對(duì)她希望換張美麗臉的事情,先后制作播出了兩期節(jié)目,播出后不僅有大醫(yī)院愿意幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。后來(lái)她成功換臉后,還如愿找到了工作,再后來(lái)她還又如愿找到了男朋友。聽(tīng)到她給我打來(lái)一個(gè)個(gè)的報(bào)喜電話時(shí),我也發(fā)自內(nèi)心的為她感到高興。

  另外一件事情是采訪遭遇車禍的大學(xué)生李芳。當(dāng)時(shí),拿到大學(xué)錄取通知書(shū),正要去上大學(xué)的李芳,在下公交車后就被車撞了,司機(jī)肇事后不僅沒(méi)有救人反而駕車逃逸了。暈倒的李芳被好心人送進(jìn)醫(yī)院,她的頭和腿等多處地方受傷,但是在醫(yī)院面臨著無(wú)錢做手續(xù)的'困境。李芳的母親來(lái)到我們單位的傳達(dá)室,無(wú)助地給我們跪下。我們拉起她那無(wú)力的手,馬上制作了第一期節(jié)目《逃逸與責(zé)任》,在節(jié)目中呼吁大家為其一共捐款10600元,解決了李芳的手術(shù)費(fèi)用;為了徹底解決李芳的傷殘賠償問(wèn)題,我們又做了第二期節(jié)目,聯(lián)系了律師張大尉,到煙臺(tái)交警第四大隊(duì),申請(qǐng)交警部門下達(dá)了李芳無(wú)責(zé)任的交通事故認(rèn)定責(zé)任書(shū)。隨后,幫助李芳做了十級(jí)傷殘司法鑒定,張大尉律師又無(wú)償為李芳提供了法律援助;我們節(jié)目及時(shí)跟進(jìn),又連續(xù)報(bào)道了第三期、第四期內(nèi)容:案件開(kāi)庭后,我們又繼續(xù)做跟蹤報(bào)道,關(guān)注案件進(jìn)展。最后法院調(diào)解,對(duì)方賠付李芳85000元。我們又繼續(xù)跟蹤,前后共做了5期節(jié)目,直到2012年3月底,李芳順利拿到了全部賠償款。李芳和母親非常感謝煙臺(tái)電視臺(tái),給我們送來(lái)了寫著“助人為樂(lè)顯真情、相依相伴似親人”的感謝錦旗。李芳康復(fù)重返大學(xué)校園,今年在假期中,還專門來(lái)到煙臺(tái)看望記者,和我們欄目結(jié)下了深情厚誼。

  象這樣的節(jié)目,在工作中還有很多很多。通過(guò)一期期節(jié)目,我先后幫助供不上暖氣的群眾供上暖、幫助農(nóng)民工拿到工資、幫助市民拿到傷殘賠償金、幫助鬧矛盾的夫妻重新和好、幫助老人解決贍養(yǎng)問(wèn)題、幫助鄰里之間化解矛盾等問(wèn)題,看到一個(gè)個(gè)矛盾通過(guò)我們的節(jié)目得到化解和解決,我發(fā)自內(nèi)心的感到高興。

  在長(zhǎng)期的記者工作中,我悟出一個(gè)道理:每個(gè)采訪,不是為做節(jié)目而做節(jié)目。面對(duì)觀眾對(duì)電視媒體的那份信任,面對(duì)一張張陷入困境的無(wú)奈眼神,自己完全要從當(dāng)事人的合法利益出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)的為他們辦實(shí)事、辦好事。這樣,才能對(duì)得起自己的這份工作,以及一個(gè)記者要承擔(dān)的那份責(zé)任。電視媒體人,更應(yīng)該這樣和觀眾成為朋友,贏得觀眾的信賴。

  正是由于這份堅(jiān)持,這份信任,這份責(zé)任,和部室全體人員的共同努力,我所在的《德與法》欄目,還喜獲全國(guó)十佳法制節(jié)目,并多次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是對(duì)我們欄目全體工作人員的最重的獎(jiǎng)勵(lì),也是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。同時(shí),我們的《德與法》欄目在全臺(tái)的三十多個(gè)自辦節(jié)目中,收視率一直位居前茅。信任與責(zé)任,還將伴隨自己繼續(xù)走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

  責(zé)任的議論文 20

  珍珠之所以那么圓滑與明亮,是因蚌承擔(dān)了砂礫的打磨;而責(zé)任也如同心靈的砂礫,承擔(dān)了責(zé)任,才有偉大人格的“珍珠”,人與人之間的關(guān)系才變得融洽。

  承擔(dān)責(zé)任能夠成就人生。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓,在年幼時(shí)不小心將父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍斷了,當(dāng)父親回來(lái)后問(wèn)是誰(shuí)干的,華盛頓勇敢地站了出來(lái)承擔(dān)責(zé)任,他的父親不解地問(wèn):“為什么要承認(rèn),你不知道我很生氣會(huì)揍你的嗎?”,華盛頓說(shuō):“可是我告訴你一個(gè)事實(shí)啊”。華盛頓的父親最后反而表?yè)P(yáng)了他一番。華盛頓從此便要求自己承擔(dān)自己的責(zé)任,最終他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),成為美國(guó)歷史上第一位總統(tǒng),是承擔(dān)責(zé)任成就了他。

  無(wú)獨(dú)有偶,俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)普京,當(dāng)他年輕時(shí)參與克格勃特工工作德國(guó)分區(qū)時(shí),當(dāng)上百激進(jìn)群眾手持器械聚集克格勃門口時(shí),普京和其他工作人員聯(lián)系不到特勤部隊(duì)時(shí),在其他人燒毀文件并等待死亡時(shí),他站了出來(lái),肩負(fù)克格勃的榮耀與責(zé)任,與上百群眾解釋調(diào)解,最終勸退了這批激進(jìn)群眾,當(dāng)特勤部隊(duì)到來(lái)時(shí),危機(jī)早已解除。就好比今天的俄羅斯,勇于承擔(dān)大國(guó)責(zé)任,普京承擔(dān)自己的責(zé)任,造就了他自己,也造就了俄羅斯的崛起。

  “居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。是范仲淹愛(ài)國(guó)愛(ài)民的真實(shí)寫照,他不看重金錢權(quán)利,主動(dòng)申請(qǐng)到邊疆守衛(wèi)國(guó)土,十年間未有敵患敢來(lái)侵犯,當(dāng)皇上讓他回來(lái)當(dāng)一人之下萬(wàn)人之上的宰相時(shí),他卻拒絕了,守住本心,承擔(dān)了責(zé)任,做好自己的事,就夠了。

  海爾集團(tuán),作為世界第一冰箱品牌,它成功的秘訣是什么?毫無(wú)疑問(wèn),是承擔(dān)自己的責(zé)任,當(dāng)?shù)谝慌滗N售出去時(shí),有幾個(gè)消費(fèi)者卻拿回來(lái)說(shuō)冰箱出了問(wèn)題,負(fù)責(zé)人即刻又去庫(kù)存中給他們換新,并且仔細(xì)檢查冰箱的`問(wèn)題。當(dāng)員工告訴負(fù)責(zé)人有一冰箱出了一點(diǎn)小問(wèn)題,但仍看不出毛病,而且使用時(shí)也沒(méi)有不同之處,負(fù)責(zé)人立馬將這批冰箱攔下來(lái)砸了。是承擔(dān)責(zé)任造就了海爾集團(tuán)。

  近日,一段女生宿舍的視頻在網(wǎng)上廣為流傳,屏幕中地面上幾乎沒(méi)有站腳的地方,還熏走了兩個(gè)人,我想,如果每個(gè)人都輪流打掃衛(wèi)生,承擔(dān)宿舍環(huán)境的責(zé)任,那么還會(huì)是這種局面嗎?由此可見(jiàn)承擔(dān)責(zé)任的重要。

  花有果的責(zé)任,云有雨責(zé)任,讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任,讓環(huán)境變得更加融洽……

  責(zé)任的議論文 21

  起霧了。反感這茫茫的霧天,像是被困住了,哪兒也去不了。其實(shí)我本就哪兒都去不了--一個(gè)辜負(fù)了人民希冀,被判處終身監(jiān)禁的人又有什么自由可談呢?以前我曾作為環(huán)評(píng)局局長(zhǎng),肩負(fù)重大責(zé)任;而今,哪怕我想做點(diǎn)貢獻(xiàn),也不再有機(jī)會(huì)。

  從小立志為人民謀福祉,有著實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的我,被提升為環(huán)保局局長(zhǎng),新官上任,接電話都手軟,文件更是以GB為單位接收、簽發(fā),工作起來(lái)真是廢寢忘食……即便這樣,我依然快樂(lè)著,能為人民做點(diǎn)兒事,是當(dāng)時(shí)的我最大的幸福。

  隆隆的雷聲叫囂著,仿佛要撕裂這沉悶的空氣,雨點(diǎn)重重?fù)粝拢B接成線像天地間的琴弦,彈奏出的曲調(diào),是滿滿的無(wú)奈與愁苦,就如同我此時(shí)的心情,悔恨交加。如果可能,我愿意站在大雨中,洗刷我骯臟的心靈。

  那天,我站在辦公室窗前,望著樓下渺小的人和車,正為一件事犯愁,我不會(huì)想到曾有人說(shuō)過(guò),“這是一個(gè)最好的`時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代!币?yàn)槟菚r(shí),矛盾沖撞著我的內(nèi)心。

  一個(gè)化工公司的老總約見(jiàn)我,想讓我私下審批一塊環(huán)評(píng)不過(guò)關(guān)的工地。久經(jīng)官場(chǎng),我自然知道這少不了我的好處。之前我也曾預(yù)想過(guò)類似的情況,自己會(huì)斷然拒絕。然而,當(dāng)真正面臨如此之大的誘惑時(shí),我猶豫了。

  顫顫巍巍的手在文件上蓋下如黨章般鮮紅的印,手上清晰可見(jiàn)的青色血管嘲諷著

  這個(gè)對(duì)人民“負(fù)責(zé)”的官員!案瘮∈乔治g黨的一顆毒瘤,我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)、鄙視這種行為;堅(jiān)持從嚴(yán)治黨……”臺(tái)下掌聲經(jīng)久不絕,我不斷向臺(tái)下微笑致意。從容步入車中。

  “局長(zhǎng),老總讓我轉(zhuǎn)給你的錢,你確認(rèn)一下!

  “好,文件我派人送過(guò)去。”掛掉電話,把玩今天收到的一塊玉,這般名貴的玉。幾年后……監(jiān)獄里有的是時(shí)間。

  回憶像沸騰的水,咕嚕咕嚕向外翻涌,我懷念家中院里淡淡花香,不舍公園中粼粼的湖光,想再看一眼女兒甜美安詳?shù)乃仭锶,我流下了恥辱的眼淚。我要好好改造,重新做人!

  瓢潑的大雨傾瀉而下,很快,將是一個(gè)晴空。

  責(zé)任的議論文 22

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“責(zé)任是與生俱來(lái)的!焙鋈桓∠肼(lián)翩,想起種種往事……

  小時(shí)候,我常聽(tīng)父母說(shuō):“責(zé)任”。那時(shí),責(zé)任對(duì)我來(lái)講只是一個(gè)模糊的概念,可能是因?yàn)樯媸啦簧,還不能了解“責(zé)任的真諦”。

  可是,自從三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)了“責(zé)任”的內(nèi)涵。

  那次運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)幾乎是一團(tuán)散沙,一共只有1/3的項(xiàng)目報(bào)了名,還有一些項(xiàng)目沒(méi)有報(bào)滿。于是,我們很少在廣播中聽(tīng)到自己班。

  下午,到了200米接力賽的決賽,這是我們班的強(qiáng)項(xiàng),所以還是有一些人準(zhǔn)備的?墒钱(dāng)比賽即將開(kāi)始時(shí)卻發(fā)現(xiàn)第三棒“神秘失蹤”!班主任即刻派人搜索,結(jié)果搜尋未果,便速命我頂替他去參加比賽。剎時(shí)間,我便似被千斤重物壓著一般喘不過(guò)氣來(lái)。于是,后面的事便模糊起來(lái),直到我站在跑道旁……

  “預(yù)備——跑!”隨著發(fā)令槍的響聲,眼前的.參賽隊(duì)員沖了出去,我走上跑道,看著第一道的同學(xué)成功交接棒,近了……近了!我過(guò)頭,看著處于第二名的隊(duì)員跌跌撞撞地跑了過(guò)來(lái),可見(jiàn),他是用了全力!“我也要盡力呢!”心中響起一聲重物落地的聲音,身體變得輕盈,千斤重?fù)?dān)一卸,竟得如此好處!只見(jiàn)我接棒后,腿一蹬,便如離弦之箭“飛”了出去。近了!近了!漸漸地,我超過(guò)了前一位同學(xué),并把第一名的位置成功交給了第四棒!

  毫無(wú)疑問(wèn),我們四人為班上添了一個(gè)第一名,也是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上唯一的第一名。

  事后想起那天的“千斤重?fù)?dān)”,不禁猜測(cè)——那便是責(zé)任吧!

  上初中后,責(zé)任在我心中的地位則提高了許多,因?yàn)槲矣幸粋(gè)移動(dòng)存儲(chǔ)器,這就是為什么同學(xué)們匯找我要資料的原因。

  “哎!CC你記得把今天課件拷下來(lái)啊我總是這樣回答,然后便會(huì)在沒(méi)人用班級(jí)電腦的時(shí)候,把課件COPE下來(lái)。這可能市責(zé)任心的緣故吧!

  其實(shí),責(zé)任感市人的一種本能,從出生開(kāi)始,便開(kāi)始在與外界接觸的過(guò)程中產(chǎn)生了些許性情,其中當(dāng)然也包括責(zé)任。其實(shí),責(zé)任就是人類生存中進(jìn)化出的一種性質(zhì)吧!

  責(zé)任的議論文 23

  眼睛看到的是陽(yáng)光,耳朵聽(tīng)到的是鳥(niǎo)語(yǔ),鼻子嗅到的是花香,嘴巴嘗到的是甜美,肩膀上擔(dān)起的是責(zé)任。

  盤古擔(dān)起了肩膀上的責(zé)任,開(kāi)天辟地,犧牲自己,只是為了讓人們?cè)趯掗熎教沟拇蟮厣仙;女禍?dān)起了肩膀上的責(zé)任竭盡全力補(bǔ)天,只是為了讓人們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的天空下暢游。神話人物便是如此盡心盡力的負(fù)責(zé),現(xiàn)實(shí)生活中古往今來(lái)更不乏這樣勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

  諸葛亮的虔誠(chéng)緣于先帝的三顧之恩,托孤之重。他原本可以“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”,但是基于對(duì)天下的`責(zé)任,他走出草廬,站到先帝身邊,為先帝出謀劃策。赤壁一戰(zhàn),他以一句“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,從而成名于天下。白帝城中,先帝臨死囑他以重任,他一句“效忠貞之節(jié),繼之以死”發(fā)自肺腑,感人至深。從此他便奔赴沙場(chǎng),指點(diǎn)江山。他告誡劉禪開(kāi)張圣聽(tīng)、賞罰公平、親賢遠(yuǎn)佞;他主動(dòng)提出率領(lǐng)三軍,北定中原,幾次出生入死,不顧自己的安危,卻只是為了“報(bào)先帝而忠陛下之職分也”。諸葛亮為天下黎民百姓鞠躬盡瘁,死而后已,用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。

  肩膀上的責(zé)任,不應(yīng)是陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在,而應(yīng)是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨豪邁;肩膀上的責(zé)任,不應(yīng)是國(guó)破家亡時(shí)的“隔江猶唱《后庭花》”,而應(yīng)是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大義;肩膀上的責(zé)任,不應(yīng)是周幽王為搏妃子一笑而烽火戲諸侯,而應(yīng)是唐玄宗行舟水上的小心謹(jǐn)慎。

  林肯說(shuō):每一個(gè)人都該有這樣的信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù),人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

  但是,一個(gè)人若沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任。如果失去了這個(gè)基點(diǎn)你就像失去了眼睛,盲目的前行,不知道自己的路在何方,到最后定不會(huì)有所成。

  當(dāng)生命的肩膀上壓上一副擔(dān)子時(shí),不應(yīng)想著放下,而應(yīng)念著責(zé)任。就像貝多芬,他一生坎坷,沒(méi)有建立家庭。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾,晚年全聾,只能通過(guò)談話冊(cè)與人交流。作為一個(gè)音樂(lè)家,不能親耳聽(tīng)到自己彈奏的樂(lè)曲,這是一件多么可憐的事。但是這重重的擔(dān)子并沒(méi)有壓得他喘不過(guò)氣來(lái),他為共和理想奮臂納喊,寫下不朽名作《第九交響曲》。

  作為新時(shí)代的我們更要勇敢地承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任,無(wú)論是個(gè)人的,集體的,還是民族的,國(guó)家的。千萬(wàn)不要辜負(fù)了毛澤東的這句“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的豪言壯語(yǔ)。

  這便是責(zé)任,肩膀上的責(zé)任。

  責(zé)任的議論文 24

  我的同桌叫小靜,是個(gè)和善單純的孩子。她活潑開(kāi)朗,就是不擅長(zhǎng)表達(dá),在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)頭時(shí),我就坐在小靜的右側(cè),并接收到了教師交給我的一個(gè)任務(wù):幫忙一下小靜。

  從那時(shí)起到現(xiàn)在,我始終在幫忙小靜,所以我倆成為了一對(duì)要好的朋友。就是由于她學(xué)習(xí)不太好,她試著跟每個(gè)人玩,但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩,她情愿跟我玩。當(dāng)時(shí),我還有憐憫她的心理,但到了現(xiàn)在,她竟然能夠獨(dú)立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克制“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來(lái)源于一次委屈的哭,她認(rèn)為自己做什么事都做不好,是個(gè)“笨蛋”,她難過(guò)地哭了。我主動(dòng)去勸慰她:“你的'歲數(shù)比我們都大,你哭了,我們自然也哭;你有失誤,我們也會(huì)有失誤,或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的,人無(wú)完人!現(xiàn)在,你應(yīng)當(dāng)發(fā)揮你的特長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長(zhǎng)是美術(shù),也不比別人畫的好,但是只要你堅(jiān)持下去,總有一天你會(huì)勝利,凡事皆有可能勝利,假如你不去試,確定勝利不了!”往后,在她有困難時(shí),我總說(shuō):“你其實(shí)創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下,小靜的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了!

  “功夫不負(fù)有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了,數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達(dá)成了,我的責(zé)任也盡到了,不過(guò)教師交給我的任務(wù)是“永久”的?晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)潔的“感謝!”雖然很傷感,但是我也綽足的。

  責(zé)任,說(shuō)它是任務(wù),不是有一“任”字嗎?不是,我理解它是心里的一種想法和做法,是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的!

  責(zé)任的議論文 25

  有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)既是一種責(zé)任,又是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),還是一種勇氣的象征。這些觀點(diǎn)我都同意,但我覺(jué)得擔(dān)當(dāng)更是一種為家、為國(guó)、為天下的重任。

  家是每一個(gè)人的避風(fēng)港,是心靈的歸屬地。家中的每一個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起家中的責(zé)任,讓自己的“避風(fēng)港”更堅(jiān)固、溫馨。我們每一個(gè)家庭人員都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,為自己的親人奉獻(xiàn)出愛(ài)。家的擔(dān)當(dāng)不僅僅是我們各自的小家擔(dān)當(dāng),還有我們對(duì)自己生活的美麗家園的擔(dān)當(dāng)。張正祥一個(gè)普通的老百姓,他擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任,繞走滇池一千多圈。在30多年的.時(shí)間里,使滇池周邊非法礦場(chǎng)關(guān)閉。他的執(zhí)著換來(lái)了滇池的天更藍(lán),水更清。不管小家還是大家,我們都需要付出努力,讓家更美,更溫馨。

  古人云“窮則獨(dú)善其身。達(dá)則兼善天下”擔(dān)當(dāng)也同樣如此,在擔(dān)當(dāng)家的同時(shí),也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)國(guó)家的大任。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,他用擔(dān)當(dāng)?shù)男拇俪闪耸駠?guó)的繁榮,他用擔(dān)當(dāng)?shù)募绨蚩赋隽巳龂?guó)鼎立的局面。在朔北的環(huán)境嚴(yán)酷,大漠的狂風(fēng)凜冽的情況下,那個(gè)用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國(guó)家使命的英臣——蘇武,在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的重任!捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐為擔(dān)當(dāng)起國(guó)家存亡的責(zé)任,英勇地在虎門銷煙。不僅男子漢是如此,女子們也是英雄豪杰!耙蝗プ吓_(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”的王昭君承擔(dān)起國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任,出使西域。一代女皇武則天改變了千百年來(lái)天子為男的習(xí)俗,肩負(fù)起國(guó)家大任,開(kāi)創(chuàng)出“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”的盛世局面。當(dāng)代也同樣是這樣,擔(dān)當(dāng)成為了中國(guó)人的民族精神代代相傳,正是他們一代代的奮斗才有了我們今天的幸福生活。擔(dān)當(dāng)就是要對(duì)國(guó)勇于承擔(dān),樂(lè)于奉獻(xiàn)自己,讓自己的力量融入到國(guó)家的發(fā)展之中。

  擔(dān)當(dāng)不僅要為家為國(guó)而且也應(yīng)該為天下,人道主義的擔(dān)當(dāng)也是彌足珍貴的。德國(guó)盲人薩布利亞經(jīng)過(guò)自己的努力,給全世界帶去了希望。她用她無(wú)國(guó)界的擔(dān)當(dāng)給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的盲童們帶去了“光明”。

  擔(dān)當(dāng)在我們中學(xué)生心目中很崇高,似乎有些望不可及。但在我看來(lái)并非如此,大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要,小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹(shù)立起以建設(shè)祖國(guó)為理想而讀書(shū)的決心;我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時(shí)值日的工作,為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍;我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢;我們更是可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑,拾起落在地上的黑板刷……我們可以擔(dān)當(dāng)?shù)挠刑嗵,只要我們立刻行?dòng)起來(lái),從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自己應(yīng)該而且力所能及的事情做起,敢于承擔(dān),勇于奉獻(xiàn),我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦颍⑶沂惯@座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。

  讓我們共同努力,用擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造美好的明天。

  責(zé)任的議論文 26

  我們從生下來(lái)身上就被賦予了無(wú)數(shù)的責(zé)任,這些責(zé)任是國(guó)家對(duì)每個(gè)人的要求,這些責(zé)任更是社會(huì)對(duì)于我們定下的標(biāo)準(zhǔn),著名戲劇家易卜生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器,因此,只有每個(gè)人盡好自己所肩負(fù)的責(zé)任,我們才能做好那個(gè)心中的自己。

  蘇武是漢朝的一位著名的大臣,正是他的堅(jiān)貞,他的愛(ài)國(guó),才在歷史上留下了不朽的芳名。當(dāng)時(shí),漢朝的皇帝派遣蘇武出使匈奴,卻將其囚禁在北海,那里寒冷至極,沓無(wú)人跡,匈奴多次派人說(shuō)服他降服,可蘇武仍堅(jiān)守著自己手中的旗幟,每天渴了就只能喝地下的冰雪,就這樣,他堅(jiān)守著自己的信念,北海牧羊十九年。作為漢朝的一員,他深深地明白自己身上所肩負(fù)的是一個(gè)國(guó)家的`責(zé)任,責(zé)任就如同他手上的那面旗幟,雖然沉重,但卻只能緊緊地握在手里,不能輕易放下,他,做到了那個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的自己。

  吳斌,很多人有可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字,但你一定會(huì)知道他的偉大事跡,他,只是一個(gè)平凡的公共汽車司機(jī),卻在關(guān)鍵時(shí)刻作出了不平凡的舉動(dòng)。一天,他載著滿車的乘客,卻突遇危險(xiǎn),但他只是靜靜地先把車靠向路邊,踩下了剎車,將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊,開(kāi)了車門,讓后面的乘客下車,之后,他就靜靜地離開(kāi)了人間。作為一名司機(jī),他的責(zé)任就是保證乘客的安全,在最后時(shí)刻他用他的生命去解讀了責(zé)任一詞的含義,平凡的職業(yè),生命的偉岸,他為了責(zé)任而死,卻也因?yàn)樨?fù)責(zé)活在了人們心中,他做到了,那個(gè)內(nèi)心不平凡的自己。

  肩負(fù)起自己的責(zé)任,不必偉大,不必英勇,更不必驚天動(dòng)地,只求做好自己。

  責(zé)任的議論文 27

  列夫托爾斯泰以前說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心!

  我的家庭并不富裕,爸爸媽媽每一天都在忙碌奔波,這讓我很心痛。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人,如今卻不得不應(yīng)對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)給他太多眷顧,但那些說(shuō)不出來(lái)的話,其實(shí)我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢,讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活,我必須會(huì)努力學(xué)習(xí),成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,為他們分憂,讓他們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。因?yàn),這是我的責(zé)任。

  對(duì)于我深愛(ài)著的社會(huì),雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn),但我也在盡自己最大的力量去讓它變得更好。在群眾中,我會(huì)認(rèn)真做好我就應(yīng)做好的事:同學(xué)遇到困難時(shí)我會(huì)全力幫忙,朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷……,在校外,我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要多做好事多幫忙他人,做一個(gè)優(yōu)秀的`中學(xué)生。因?yàn),這是我的責(zé)任。

  肩負(fù)責(zé)任,播種愛(ài),那就會(huì)收獲幸福。

  20世紀(jì)初有一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克用多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行,但因?yàn)橐淮我馔馐顾飘a(chǎn)了,導(dǎo)致他的儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上我有責(zé)任,我就應(yīng)還錢!眱斶的代價(jià)是他和家人39年的艱苦生活,當(dāng)他寄去最后一筆債務(wù)時(shí),他輕嘆:“此刻我最后無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  真正的責(zé)任是發(fā)自內(nèi)心的,由真摯的愛(ài)而生的責(zé)任才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,當(dāng)一個(gè)人真正的成為社會(huì)的一份子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)的落在他的背上。他是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗罱K帶給你的是人生的財(cái)富——人格的偉大。

  愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,因?yàn)樗且环N財(cái)富,他會(huì)讓你的人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。

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