議論文的經(jīng)典段落集錦
1、愿望很美,但是通過自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)了,那才是幸福的,中間的過程也許會(huì)累、苦、難熬,但這個(gè)過程是什么東西都買不到的。幸?鞓凡徽媸敲總(gè)人所希望的嗎?很多人很迷茫,包括我,幸福到底是什么?我們經(jīng)常會(huì)開玩笑說,“幸福是什么,幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸!毙腋U娴哪敲春唵蚊矗课也恢,我覺得只要我還活著,我還有那么多愛我的人就很好了,僅此。
2、在每個(gè)人的眼里,幸福與快樂的價(jià)值觀會(huì)有所不同,有的人認(rèn)為財(cái)富才是幸福的,購物才是快樂的;有的人認(rèn)為家庭和睦相處是幸福的,一家人在一起是快樂的;有的人認(rèn)為幫助別人是幸福的,看見所幫助的人開心是快樂的;還有的人認(rèn)為,只要一年四季有谷物的豐收是幸福的,看見自己種植的谷物賣出去后是快樂的。每種不同職業(yè)的人,理解幸福和快樂的想法不同。
3、我希望每個(gè)人都時(shí)刻為別人著想,用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。用“我為人人”換取“人人為我”,讓“人人為我,我為人人。”這種可貴的精神永駐人間!使我們的社會(huì)更加和諧,人類更加文明進(jìn)步。
4、停下來躺在草地上,接受春的禮單。在充滿綠意的枝丫上尋找到葉的榮光,花的輝煌。它們將引領(lǐng)你步入夏的殿堂;停下來,望望夏夜的星空,遐想萬千;傾聽秋的聲音,它用豐收的韻律使你伴隨冬的腳步;停下來,品嘗收獲的喜悅,步入另一個(gè)充滿美好的世界,這多么幸福!享受后,再次起程,你是否會(huì)感覺到這將會(huì)成為你繼續(xù)向前的動(dòng)力,面對困難不言敗的資本?
5、日暮夕陽黃昏下,泛白的天空下一道余暉慢慢退卻。一天即將逝去,接下來的便是黑夜。從日出、日當(dāng)頭到日落,這就是一天。每一天都是如此,但卻沒有兩天是一模一樣的,每一天都是新的,今天的日出可以讓人想到昨天的日落,但它卻不再是昨天那個(gè)日出。好似人生,每個(gè)人都只擁有一個(gè)人生,從降落到消亡,一樣的開始,一樣的結(jié)局,盡管過程總是充滿驚奇和變幻,但結(jié)局卻永遠(yuǎn)都只有一個(gè)。所以,一個(gè)人生,卻演繹著形形色色的故事。
6、于是,我的愁眉舒展了,心中留下的是蓄勢待發(fā)的動(dòng)力,李白、貝多芬、海倫凱勒,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,前進(jìn)的動(dòng)力,或許每一次的進(jìn)步都是這樣平凡的人帶給我們不平凡的觸動(dòng)。每一次,都會(huì)令人震撼,內(nèi)心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了,然后就是折服。
7、大樹的樹干上總是有數(shù)不盡的裂紋,那是成長的傷口——用文藝青年的話來說。于是乎,成長帶來的`傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過長江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水,圍觀人數(shù)上百卻無人相救,于是他們組成人梯下河救人,不料突發(fā)險(xiǎn)情,三名大學(xué)生就這樣,永遠(yuǎn)留在了長江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長的表現(xiàn),毋庸置疑,他們是勇敢的、成熟的,可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的,這便是成長的代價(jià)。
8、我們往往推崇快樂,懼怕痛苦,但是痛苦又何嘗不是一種美麗?如果沒有痛苦與挫折,就不會(huì)產(chǎn)生快樂,快樂與痛苦其實(shí)是并存相對的,誰也離不開誰的。在人生的旅途中,重要的不是結(jié)果,而是過程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調(diào)那又有什么快樂幸?裳阅!人生是由許許多多的因素部分組成,有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂,而正是有了這些,我們的生活才變得豐富多彩,我們的眼界才變得遼遠(yuǎn)開闊!我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭經(jīng)歷中,在享受人生的幸福與快樂中,認(rèn)識(shí)世界完善升華自己,才會(huì)使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。
9、我們要笑著去唱生活的歌謠,勇于面對坎坷失敗,勇于承受痛苦與挫折,拿出“亮劍”精神,忍受、戰(zhàn)勝痛苦,來得到人生更多的快樂和享受人生奮斗的美麗。
10、偶爾停下來其實(shí)是一種動(dòng)力,是一種享受,是一種成功。在漫長的人生道路上偶而停下來,拍一拍身上的泥土,縷一縷被風(fēng)吹亂的頭發(fā),望一望藍(lán)天,聽一聽山間的鳥語,聞一聞路旁的花香。重新啟程,用對世間萬物充滿敬仰與喜愛的心態(tài)去迎接那本該屬于自己的美麗人生。
11、人生,有許多個(gè)十字路口,等待你去作選擇。面對命運(yùn)的擺布,你是否氣餒過?面對所謂人生的道路,你是否迷茫過?面對艱難的抉擇,你是否懊惱過?面對漫長的守望,你是否哭泣過?面對殘酷的現(xiàn)實(shí),你是否曾失去希望過?那么,何不選擇偶爾停下來呢?
12、如今,已經(jīng)褪去了幼稚的我,又把理想放在了何處呢?人生因夢想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變,因行動(dòng)而成功。周恩來的“為中華之崛起而讀書”,邰麗華對生命的體悟演繹的舞蹈,被我拋到了九霄云外。泛黃的燈光下,撫摸著收藏的那稚氣的作文,一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊,而今,我已經(jīng)長大了,該樹立理想了。
13、我們這樣說,并不意味著學(xué)習(xí)閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離,我們的閱讀還存在障礙,都是因?yàn)槭浪椎母嗟牟徽_的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜,對閱讀的功利訴求。也許,我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許,我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放出來。每一個(gè)人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著,快樂地活著,有靈魂地活著,高質(zhì)量地活著,成為一個(gè)真正意義上的活著的人。
14、人生實(shí)際就是一部永遠(yuǎn)也讀不完的書,每個(gè)人的人生都不相同,這本書的內(nèi)容也不會(huì)相同。即使同一個(gè)人,如果人生可以重來,他(她)人生之書的內(nèi)容也不會(huì)重復(fù)。不同的人,其經(jīng)歷更不一樣,書的內(nèi)容更加大相徑庭。所以,要讀懂一個(gè)人,要了解一個(gè)人,要讀懂人的一生,何其難也!但許多人在努力溝通,希望讀懂對方,了解對方,深入對方,讓思想和思想進(jìn)行交流!喿x,開啟人生美好之窗!
15、停下來,仰望藍(lán)天,雄鷹展翅翱翔在天際。你是否發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)不再迷茫,而是對一切充滿了美好的憧憬與希望。偶爾停下來,回首曾經(jīng)擁有過的那份感動(dòng),那份驕傲,那份別人不知的喜悅,你是否發(fā)現(xiàn)已尋找到屬于自己的快樂與美好?
16、醫(yī)生,希望病人能夠因?yàn)樽约旱尼t(yī)治而變得更健康,希望患者能少一些;老師,希望自己的學(xué)生能夠?qū)W到很多知識(shí),變成對社會(huì)有用的人;園丁,希望自己種的幼苗能長成參天大樹,對人們的呼吸能起到很好的作用;清潔工,希望自己能把這座城市便得很美麗。這都是不同職業(yè)所領(lǐng)悟的幸福和快樂不同。
17、是的,做人確實(shí)要講誠信,不能欺騙,比如說:兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說出了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對他的信任。這說明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠信的。
18、近年來,誠信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,某單位言而無信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠相待的精神吧!
19、誠實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,我們?nèi)祟,始終是離不開的,更何況,是“善意的謊言”。
20、孩子們常說不想長大,不想去接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和黑暗,這看起來是一種天真,一種單純,但若細(xì)究,這便是一種逃避責(zé)任!一代總是要取代上一代的,也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后,在象牙塔里歡笑嬉鬧著,可當(dāng)我們必須去面對這一切時(shí),我們無法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長,變得堅(jiān)強(qiáng),有資格去承擔(dān)責(zé)任,只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。
21、一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞。而在于有沒有奮斗多,平時(shí),有些人總以條件差,困難多作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比,這些困難多么的微不足道啊!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量。就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,創(chuàng)造條件,自己主宰自己的命運(yùn)。
22、最近熱播的《知足常樂》不知大家有沒有看過?劇中涉及到了錢、權(quán)?嗫嘧冯S金錢與權(quán)勢,最后呢卻丟失了一切。追悔莫及啊。有沒有有心人從劇中悟到了什么呢?這個(gè)社會(huì),很美好卻夾雜著一股股的壞勢力。你真的喜歡錢嗎?不,其實(shí)是為了讓家人享受到更好的服務(wù),有更好的生活,對吧?后來,你成功了。你是有錢人了,可是呢,卻又偏偏禁不住誘惑,你開始厭煩妻子孩子。最后呢,妻離子散。
23、我們不要以批評的眼光來看事物,這樣你將一無是處,你看到的將是世間丑惡。一定要以欣賞、贊賞的角度來看待事物,你將“十全十美”。請相信,生活的品質(zhì)是取決于你對生活的態(tài)度。
24、或許我們不是舉足輕重的大人物,不會(huì)如咖啡那般濃的,從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用,但我們可以是一杯簡單的茶,茶是淡的,一杯在手,上下沉浮,近乎透明,那種感覺的愉悅,也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧,它不僅是樂觀的代詞,更是無盡的快樂。
25、世界因不完美才會(huì)讓我們殘生發(fā)自內(nèi)心的感嘆,完美的東西不會(huì)存在,完美的世界根本無法想象。因?yàn)檎沁@種不完美,所以世間萬物才各有不同,所以才會(huì)千差萬別,所以才會(huì)繽紛多彩。
26、失敗了,別泄氣,因?yàn)槲覀冞很年輕,其實(shí),跌倒了也不要怕,因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西:青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心,別碌碌無為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春,牢牢把握住青春吧!
27、從盲人的角度來說,他們懂得欣賞,卻沒法欣賞。但是他們可以從別人的口中了解這個(gè)世界的一切人情世故。雖然看不見,但是他們的心中有著一個(gè)屬于自己的世界,他們向往這個(gè)世界,也同樣欣賞著這個(gè)世界。跟這些盲人比起來,我們實(shí)在是幸運(yùn)太多了,他們不能欣賞,我們卻能欣賞,所以,請學(xué)會(huì)欣賞吧。
28、出色的辯才,往往都是好的讀者。周恩來總理便是一位飽覽詩書,貫通辨理的人才。面對外國記者的刁鉆問題,他總能機(jī)智應(yīng)對,化險(xiǎn)為夷。正是因?yàn)樗粩嘣跁袑W(xué)習(xí),使得妙語連珠,令人折服。讀可曉理,理可應(yīng)對,對則有益?梢姡x書足以傅彩。
29、“采菊東籬下,悠然見南山!蹦芤晕⑿θッ鎸ι睿迫坏膽B(tài)度去詮釋生活,古往今來,也只有五柳先生陶淵明能將此做到極致了。對于這一點(diǎn),在他的咬文嚼字間便顯露無疑,卻是毋庸置疑的。的確,現(xiàn)在的人很少能擁有這種悠然的體驗(yàn)了,更不必說要做到極致了。整天忙碌于都市的奔波勞累中,也使我們的生活變得有些畸形了,倒不如古人了。也許,現(xiàn)在的人也該學(xué)著“采菊東籬下,悠然見南山”的處世之道罷。
30、對于一些淺薄的人來說,也許會(huì)認(rèn)為財(cái)富的多少?zèng)Q定生活的品質(zhì)。財(cái)富的數(shù)量,房子的大小,服裝的品牌等,都是決定生活的品質(zhì)。其實(shí),在我心里并不是這樣想的,我覺得選擇了欣賞,你就擁有了高尚的生活。生活的品質(zhì)是決定于我們對生活的態(tài)度。取決于你對生活是欣賞還是批評。如果你選擇了欣賞。你就擁有了高尚的生活品質(zhì)。
31、桌面上有半杯水,悲觀主義者說:“只剩下半杯了!;樂觀主義者說:“竟還剩半杯!笨创瑯拥氖挛飼(huì)產(chǎn)生的截然不同的結(jié)果,卻是緣于不同的心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中,微笑不失為面對困難,直視挫折的一劑可口的良藥秘方。
32、假設(shè)真的有完美的世界,那么完美的世界應(yīng)該是什么樣的呢?有花草?不花草太脆弱了,有高山?不,高山阻礙了視野、隔斷了道路。這種世界根本無法想象,世間的萬物啊,正是有了種種的缺憾,所以才會(huì)有改進(jìn)的機(jī)會(huì),所以我們這些不完美的人才會(huì)擁有無盡的可能,和無限的潛力。
33、你認(rèn)為生活是怎樣的,難道你認(rèn)為只有數(shù)錢數(shù)到手抽經(jīng),睡覺睡到自然醒。才是你們所想的生活嗎。或許這也是我們所夢想的生活。但是回首看望歷史。想想革命先烈的生活。終日在戰(zhàn)爭中度過,充滿血腥,充滿殺戮;蛟S當(dāng)你經(jīng)歷歷史的生活你會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在生活其實(shí)很好,生活不應(yīng)有太多抱怨。也是當(dāng)你失去了現(xiàn)在的生活,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的生活其實(shí)很好。
【議論文的經(jīng)典段落】相關(guān)文章:
議論文的段落如何展開12-09
議論文優(yōu)美段落摘抄08-17
寫好議論文的核心段落的方法03-07
高中議論文精彩段落摘選06-23
議論文主體論證段落怎么寫01-22
關(guān)于議論文主體段落寫法解述06-26
議論文中心段落的主題句及其論據(jù)04-05