讀書(shū)的感悟議論文八篇
【篇一：讀書(shū)感悟】
書(shū)籍，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)籍，是溫暖的陽(yáng)光，它能融化冰川；書(shū)籍，是一處飄來(lái)的香氣，它能消除你內(nèi)心的浮燥；書(shū)籍，是一支蠟燭，它能使人們不再害怕黑暗；
雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉的壯觀(guān)；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)泰山，卻從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄偉高大。
讀書(shū)，讓我神游中華。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆；”床前明月光，疑是地上霜，”在中秋詠?zhàn)x這憂(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子沒(méi)有思鄉(xiāng)之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘有力的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的思想啊。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水，隨即而死逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)去穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或進(jìn)化，呈現(xiàn)在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的婀娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心聲。為了精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……
【篇二：感悟讀書(shū)】
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一名名言。不錯(cuò)，我每每手里拿著一本好書(shū)，就會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，先“鯨吞”幾個(gè)小時(shí)，再“牛食”幾分鐘，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的含意。品著品著，不知不覺(jué)被書(shū)中的情節(jié)卷入其中，隨之卷動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染，獨(dú)自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì)為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……
在書(shū)的海洋中，在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)里，我懂得了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》里，又使我留下了對(duì)自己的信心，體會(huì)了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國(guó)演義》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。在茫茫書(shū)海中，我感受到了天的高遠(yuǎn)，地的廣漠，陽(yáng)光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書(shū)的世界里流連，在書(shū)的世界中陶醉，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。
一頁(yè)風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要學(xué)習(xí)挑山工那種精神，一步一個(gè)腳印，朝著科學(xué)高峰堅(jiān)持不懈地攀登。
【篇三：感悟讀書(shū)作文】
書(shū)籍，是人婁的精神食�！}記
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……
沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū)，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，”床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的`鐵膽忠心……
讀書(shū)，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
【篇四：讀書(shū)的感悟】
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)。
“書(shū)中自有黃金屋”，這句古話(huà)讓我對(duì)讀書(shū)有了興趣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中沒(méi)有黃金屋，有知識(shí)。書(shū)中的智慧是永久的，無(wú)論過(guò)了多少年，都是不會(huì)變的。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，有的書(shū)是關(guān)于科學(xué)的，有的書(shū)是關(guān)于地理的……科學(xué)是很深?yuàn)W的，可書(shū)中講得十分細(xì)致，一讀就讀懂，我飛翔在科學(xué)世界里。地理書(shū)，是旅游的好幫手，游客在大海邊玩耍，拍照，到處買(mǎi)東西，這樣會(huì)遠(yuǎn)離團(tuán)隊(duì)，地理書(shū)就能找回團(tuán)隊(duì)。書(shū)一翻，找到海邊的圖紙，一看在哪下的車(chē)，脫的隊(duì)，就能回去了。還有我最?lèi)?ài)的故事書(shū)和探險(xiǎn)書(shū)。故事書(shū)永遠(yuǎn)是夢(mèng)幻的，發(fā)揮所有想象，就有了白雪公主、灰姑娘等著名童話(huà)故事。在大森林中探險(xiǎn)，尋找金字塔的秘密，去解開(kāi)所有迷……這種探險(xiǎn)，驚心動(dòng)魄、引人入勝，讓人仿佛身臨其境，不由得驚嘆大自然的偉大。
書(shū)，這個(gè)充滿(mǎn)智慧的精靈，還有一個(gè)功能。
通過(guò)閱讀，不但能獲取知識(shí)，而且還可以讓人們的心靈得到凈化。讀著語(yǔ)句豐富、優(yōu)美的童話(huà)書(shū)，每個(gè)女孩都想成為一名最美的公主，每個(gè)男孩都想成為一名英勇殺敵的王子。這難道不是很好的夢(mèng)想嗎？當(dāng)然是，這能讓我們的心靈充滿(mǎn)夢(mèng)想之花！讀著那優(yōu)秀的散文集，那真實(shí)又貼近生活的一個(gè)個(gè)故事，讓我們有了一種親切的感覺(jué)，有的人還以為說(shuō)的是自己呢！這是什么感覺(jué)，這是心靈的共鳴！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能讓我的大腦擁有無(wú)窮的智慧，心靈獲得一種美好的空間，種植著我的智慧之花和夢(mèng)想之花！讓我的心靈變得純凈，被美好包圍。
【篇五：讀書(shū)感悟】
今天能提筆寫(xiě)這篇“讀書(shū)感悟”，我想應(yīng)歸結(jié)為自己曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)，由此引發(fā)的讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操、滋潤(rùn)生命、撫慰心靈，其好處可見(jiàn)一斑。一位北宋哲學(xué)家曾說(shuō)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深；”哈茲利特曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，熏陶人們的氣質(zhì)本性，少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事�！比松怯邢薜模松�(jīng)歷的事情也是有限的，但讀書(shū)可以讓你體味人生百態(tài)，無(wú)形中豐富了你的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)。
讀書(shū)不是倉(cāng)促的對(duì)策，不是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的途徑，而是你下意識(shí)的舉動(dòng)，是一點(diǎn)一滴積累知識(shí)的最佳方式，是值得作為一種喜好來(lái)看待的。成年人“急用先學(xué)”不可取，學(xué)生也不能迫于老師和家長(zhǎng)的多次提醒或硬性規(guī)定。讀書(shū)不是與生俱來(lái)，卻應(yīng)是與生共存的。我想這應(yīng)該是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。
有的人讀書(shū)帶著思想去洞察、感悟；有的人讀書(shū)游離在文字上，膚淺浮躁。正如劉向所言：“善讀者可以治愚，為我們帶來(lái)任何金錢(qián)買(mǎi)不到的人生財(cái)富、人生智慧——�！睂�(duì)于讀書(shū)，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。
首先，讀書(shū)必須專(zhuān)心。書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水；讀書(shū)時(shí)要靜心，要“心”在書(shū)中，要隨書(shū)中的情節(jié)不斷變換角色，真切的去感受書(shū)中的人和事，情和景；
其次，讀書(shū)要有記錄，要提倡“拳不離手，曲不離口”的做法，常言“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”說(shuō)的就是這個(gè)道理，要通過(guò)記筆記、寫(xiě)心得等多種方式去記載認(rèn)為需用記的東西，這往往能克服“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬局面。
再次，讀書(shū)要記住朱熹說(shuō)過(guò)的：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。”所謂“循序漸進(jìn)”就是學(xué)習(xí)、工作、讀書(shū)要按一定的步驟，逐漸深入或提高，并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本目的在于對(duì)書(shū)中的東西要層層深入、點(diǎn)滴掌握；“熟讀”，顧名思義就是要把自己看過(guò)的書(shū)再看、再看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用；而“精思”則是“循序漸進(jìn)”、“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書(shū)的要訣，有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)中所要講的道理。
書(shū)就像一棵蘋(píng)果樹(shù)，知識(shí)就像那又大又紅的蘋(píng)果，等著我們?nèi)ゲ烧穱L，只有懂巧得法、堅(jiān)持不懈才能覺(jué)得甘甜可口。
【篇六：讀書(shū)感悟】
我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，有時(shí)它會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)又會(huì)讓你潸然淚下，有時(shí)還會(huì)給你增長(zhǎng)許多知識(shí)。
有一次，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)故事非常經(jīng)典好看，情節(jié)也很生動(dòng)。它使我明白了一個(gè)深?yuàn)W的道理：“外貌并不重要，重要的是看內(nèi)心是否美麗純潔”。當(dāng)鴨媽媽生下了許多蛋時(shí)，一個(gè)又一個(gè)小生命不就破殼而出了。其中有一只灰不溜秋的丑小鴨，樣子十分難看。它的顏色很特別，有黑有黃，鴨媽媽見(jiàn)了還以為是孽種，就把它丟了。最后，它長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的天鵝。
美麗有兩種意思：第一種是為表美，第二種是心靈美。我認(rèn)為，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會(huì)喜歡你、認(rèn)同你的。如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，不管你是多么美，別人也不會(huì)喜歡你的、認(rèn)同你的。有的人為了美卻傷害了自己。他們?yōu)榱耸棺约河幸粋�(gè)美麗的面孔，不惜一切代價(jià)去做美容手術(shù)，手術(shù)失敗后，臉上留下傷疤，非常后悔。這就是他們太注重外表美的后果。
我希望，世界上的人都有一個(gè)美好的心靈！
【篇七：讀書(shū)心得】
世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì)，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會(huì)表達(dá)出來(lái)。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤，謀事忌惰”。
如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這表明學(xué)貴在思。
學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽(tīng)講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽(tīng)講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差。聽(tīng)講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。
假如你的成績(jī)一跌再跌，那么就必須反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。
我們要相信自己是一只高飛的鷹。
【篇八：讀書(shū)的感悟】
讀書(shū)，這對(duì)所有人來(lái)說(shuō)并不陌生。書(shū)，它鑄就許許多多的名人，而許許多多的名人同樣對(duì)“書(shū)”如癡如醉�！皯伊捍坦伞钡奶K秦、“螢窗雪案”的孫康，這些勤奮讀書(shū)的典范在激勵(lì)一代代人去讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)的名言、名句很多，如：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲……
我很喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷，還可以從讀書(shū)中受到啟迪，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
記得有一次，我惹媽媽生氣了。媽媽讓我回書(shū)房看書(shū)，我只好氣憤憤地跑回書(shū)房，“嘭”把門(mén)一關(guān)不理媽媽了。當(dāng)我津津有味地讀完了《木偶奇遇記》，心情舒展了許多。因?yàn)樽x了這本書(shū)，我明白了這樣一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、尊老愛(ài)幼的好孩子。我同時(shí)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，立即打開(kāi)了房門(mén)，誠(chéng)懇地向媽媽道謙�？吹轿业皖^認(rèn)錯(cuò)的樣子，媽媽會(huì)心地笑了。
從我這個(gè)親身事例就可以看出，讀書(shū)，成為我們一種自我教育、自我提升和自我超越的手段。讀書(shū)能讓你消除內(nèi)心的浮燥；讀書(shū)能讓你看清前進(jìn)的道路；讀書(shū)能讓你更加充滿(mǎn)智慧。
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是我的愛(ài)好了，而成了我生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，積累知識(shí)，感悟人生吧！
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