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教學(xué)需要新意議論文

時間:2022-05-04 21:31:23 議論文 我要投稿
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教學(xué)需要新意議論文

  今天是接觸課文的第一天,第一課時的目標(biāo)也就是初讀課文,初步理解課文的意思,認(rèn)識課文中的生字,掌握其中的一部分生字。

教學(xué)需要新意議論文

  (多媒體)當(dāng)春雷響起的那一刻,世界的萬物也都蘇醒了?纯唇裉齑豪坠颜l帶來了誰(板書:春筍〕

  首先讓學(xué)生說說自己所了解的春筍,讓學(xué)生帶著一絲好奇走進課文。(學(xué)生交流) 小朋友了解的知識可真不少,看來課外書讓我們的知識更豐富了,以后我們可要多多和他們交朋友了哦~(知道讀課外書的好處,激發(fā)孩子讀課外書的興趣。)

  那你想去了解課文中的個個可愛的小春筍嗎?趕緊來讀讀課文吧!要讀準(zhǔn)課文的字詞,讀通句子,不明白的地方可以多讀幾遍。喜歡讀的地方也可以多讀幾遍。(明確要求讀,讓孩子讀的時候明確方向。

  這些好像有點老套,呵呵,接下來是我設(shè)計的一個檢查生字朗讀的環(huán)節(jié)。

  這課的二類字和一類字共有17個,如何在短時間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識,并通過這些字詞初步了解課文的的內(nèi)容呢。我分了三個層面進行了生字的檢測和教學(xué)。

  一聲春雷 喚醒春筍 沖破泥土 掀翻石塊 冒出來(讓學(xué)生在讀這些字詞的基礎(chǔ)上,把課文第一段的內(nèi)容也在腦中再生)

  春筍 裹著淺褐色的外衣 嫩生生的娃娃 (讓學(xué)生在朗讀生字中體會裹著,體會春筍的顏色和它的可愛)

  春筍 迎著春風(fēng) 陽光中笑 春雨里長 一節(jié)又一節(jié) 向上再向上(體會春筍的生長離不開春風(fēng)、陽光和雨水,讓學(xué)生初步明白成長過程中只有大家的相助才能健康地成長)

  這次生字的朗讀,透過生字直達課文,讓學(xué)生把生字和課文內(nèi)容緊密結(jié)合,效果還是不錯。學(xué)生也因為這突破常規(guī)的讀生字而興趣盎然!

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