葉子 作文四百字

　　葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。

　　葉子作文1

　　我愛葉子，從小就對葉子著迷。喜歡它樸實無華的外表，喜歡它無怨無悔，默默無聞，一生為他人奉獻卻不求回報的精神。

　　當你漫步在郁郁蔥蔥的樹林中時，仔細觀察葉子上面那精致的紋理時，你就會發(fā)現(xiàn)，它好美。這種美并不是表層的美，而是一種震撼人心，超乎你想象的心靈美。它那自然的草綠，似乎是默默奉獻的見證。

　　有人曾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的.，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)是謙遜的�！钡拇_，在炎炎盛夏時，花兒都枯蔫了，但葉子還是依然生機勃勃，用成片濃郁的綠色給人們擋遮陽傘，讓人們乘涼，而人們卻沒想到這是也一心為他們做出的奉獻。

　　金秋時節(jié)，葉子已經(jīng)失去了它昔日的青春，變成金黃色的了。但是它還依然在默默地裝點著秋的童話，為秋裝飾點點金色的夢幻。當果樹上掛上一個個香甜碩大的果實時，葉子依然是默默地映襯著圓潤飽滿、惹人喜愛的果實。在這樣如此卑賤的地位下，葉子依然是無怨無悔，全情投入，一心為他人服務。

　　葉子的一生，平凡、渺小、卑微。但同時也是偉大的，因為它不與花兒媲美，不與果實爭甜，只是默默的一心為他人奉獻，它雖然沒有花兒那嬌艷不改的容顏，沒有果實的芳香甜美。但他有著一種非凡的精神美，一種超越人世間一切美麗的美。可是，當人們欣賞畫的美麗時卻沒想到綠葉子在臺下付出的辛勞。

　　葉子就是這樣，一心為他人奉獻自己，而不求任何回報。

　　葉子作文2

　　清潤的春雨叮咚在校園的花壇里，片片新綠隨意地鋪著，雨水順著高高的樹干滑落，輕輕地夾雜了一片綠的新。

　　一種沖動，我把它拾起，夾在書中，不久的某一天，偶然間翻到那頁，兩張薄薄的細紙夾著那片曾經(jīng)嫩綠的葉，顏色呢？那最能代表生命的綠色呢？淡淡的，漸漸被那可怕的枯黃代替著，包圍著，隱約著，埋沒著！我輕輕撫弄著那片綠葉，手指不由自主地滑過它細細的紋路，不禁心里一驚，這多么像我們的'生命，走過細小的葉柄，走過纖細的童年；走向漸寬的葉片，走向?qū)拸V的青年和中年；走向殘破枯骨的葉尖——終結(jié)，這個就是我們的人生！而生命也僅僅如此之短暫！

　　葉脈在不斷地延伸，延伸，思索也不斷地延伸，延伸，不禁想起那狠心的秋風，瑟瑟寒風中，半枯半黃的樹葉在枝丫上掙扎著，它的身體被那凜冽的冷風無情地裹卷著，在冰冷的氣浪中翻動著，它在枝丫上掙扎著，身體破碎了，撕裂了，那小小的葉卻堅定著，最終，它失望了，它放棄了，它被那無情的秋風硬生生接了下來，翻幾下，停止了飛舞，被風吹打著，無奈地顫動……

　　看著，看著，我感動了。是的，生命就是那么單薄，那么易碎，盡管它掙扎了，它最終會落下，但，那掙扎是一種無限的美麗，它落下，并不一定就意味著消亡，也許就意味著另一個生命的崛起！

　　生命必然是終結(jié)，它的長度有限，但我們可以擴寬它的寬度，葉子必然會落下，但它與秋風搏斗過，哪怕是瞬間掃過的美麗。閱讀一片葉子，收獲一份感動。

　　葉子作文3

　　在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化，作文 葉子的四季。

　　春天里有一種樹葉，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點長，如果合在一起就像“千手觀音”，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手勢，非常好玩。

　　夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的`重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹下乘涼。

　　秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側(cè)脈像兩邊的槳，葉片上細小的紋路就像波瀾蕩漾的水，小學五年級作文《作文 葉子的四季》。秋天的樹葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。

　　冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！

　　一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽，用心想，你會發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。

　　葉子作文4

　　葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。

　　它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當可憐，灰色的隔墻黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說的不是它的存在給這條實在沒什么特點的`馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。

　　它在一個不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著，存在著存在著，它沒有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長，滿懷新生機的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學子，歷經(jīng)修剪卻生機仍在，備受洗禮而漸臻成熟。

　　這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里，從來都沒有變過的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。

　　它在這里被所有人忽視，沒有人有關注他的閑情雅致，因為我們實在看不出它有什么用處來，它未曾傾吐過芬芳未曾點綴過街巷。說到這一點，行道樹是幸福的，他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著悲傷的歌，心中充滿希冀地、為實現(xiàn)那自身價值而迎接黎明。

　　葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿對未來的迷惘和對自身價值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。

　　久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無生機的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。

　　現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖，那對用絕望外殼保護自己的它，該是致命的打擊吧！

　　葉子，你累了么？葉子，你什么時候能夠重歸泥土？

　　可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會丟掉自我。

　　這大概是命運罷，世間的事物，有哪個能夠脫離塵世洪流，靜止在時間之外呢？個性不再，就滅亡罷。

　　我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。

　　那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。

　　葉子啊，葉子！

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