【推薦】葉子的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的葉子的作文，歡迎大家分享。

葉子的作文1

　　秋天到了，風(fēng)呼呼地吹著，葉子小光被吹離了大樹媽媽的懷里。

　　小光隨著風(fēng)飄動(dòng)，來(lái)到了美妙絕倫的黃山。他看到了奇石、溫泉和松樹。小光看得眼花繚亂，這看一下，那看一下，怎么也看不完這煙波浩渺的黃山。他又聽到了猴子叫的回聲和“知了知了”的蟬鳴�！巴�！這些聲音這么好聽呀！”小光說(shuō)道。他覺得自己被迫出去，是一件好事，并不是壞事，非常值得，可以看遍大好河山。

　　他從樹上飄下來(lái)，落到了一朵花上，聞到了濃郁的花香，還有一絲絲的微帶苦澀。小光忽然碰到了花蜜，覺得很黏，于是把花蜜擦到了花瓣上，瞬間摸到了柔軟的花瓣。小光好奇地嘗了一下，甜滋滋的，“花蜜可真好吃啊�！庇谑怯殖粤撕芏嗟幕�蜜。一不小心一顆圓滾滾的露珠滾落，將他打落下來(lái)，落在了泥土上。

　　小光垂頭喪氣地說(shuō)：“早知道就躺在花瓣中間了，多……”有一滴露珠落下來(lái)，正好落在他的'嘴里，一股清涼浸透了他的心田。

　　這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小光又被吹了起來(lái)，在空中飄了很久，來(lái)到了梯田。小光被吹到了屋子的瓦上，在這里可以俯視整個(gè)梯田。他看到了花草樹木，茂盛的蘆葦，各種動(dòng)物……還遇到了正在旅行的鱷魚和牙簽鳥。“你們是誰(shuí)？”“我們是鱷魚行團(tuán)，你要與我們同行嗎？”鱷魚和牙簽鳥異口同聲地說(shuō)道�！昂醚胶醚�！求之不得�！薄澳蔷妥甙�！”

　　一人行變成三人游，他們的旅程還在繼續(xù)……

葉子的作文2

　　校園里的樹多，葉子也多。

　　深秋，葉子一片片，零零散落。過道里，馬路邊，叢林間，許許多多的地方。秋天，總是引人深思的季節(jié)，落葉則成了最好的陪襯。

　　我深愛葉子，那孤獨(dú)的一片，亦或漫天飛舞中的一片。一片一片積成葉子的海洋。我喜歡那些葉子，或大或小，顏色或深或淺。我總喜歡將它們輕輕地拾起，夾在書頁(yè)間，記錄下他們的每一個(gè)“生辰”�？蓯鄣腵小生命啊，你為何而來(lái)？那葉面上折斷的經(jīng)絡(luò)，分明寫著你的滄桑，可是走過了那么多坎坷與心酸，卻又為何在這蕭條的季節(jié)選擇結(jié)束。沒有任何祈愿的我，又為什么要選擇“隕落”？葉子，它沒有語(yǔ)言，我卻總以為它擁有和我一樣的思想。在葉子沒有變黃、散落之前，他也擁有許許多多的夢(mèng)，許許多多的，或遙不可及，或色彩斑闌的夢(mèng)。在沒有起風(fēng)之前，它也擁有許許多多的企盼。可是這些卻未曾為人所知曉，經(jīng)歷的滄桑，最后也卻只能在心里結(jié)成一朵花。

　　葉子，終究會(huì)迎來(lái)春天，又煥發(fā)出新一輪的勃勃生機(jī)。陽(yáng)光將是他心燈里的火種，點(diǎn)亮?xí)�到達(dá)遠(yuǎn)方。

葉子的作文3

　　大自然是公平的，它在賦予烏龜堅(jiān)強(qiáng)的外殼時(shí)，還賦予了蜜蜂勤勞的翅膀，它在賦予螞蟻團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量時(shí)，還賦予了霸王龍兇猛可怕的外表，它在賦予花朵千嬌百媚時(shí)，還賦予了小草風(fēng)情萬(wàn)種，我愛葉子。

　　我愛葉子，因?yàn)槿~子很美麗。春天的葉子偷偷的探出了小腦袋瓜。有的葉子邊像鋸子一樣鋒利，有的`葉子圓圓的像一把扇子，還有的葉子又長(zhǎng)又尖，像一把小劍，夏天的葉子變得更綠了，有的葉子又大又圓，像一把大傘，有的葉子像手掌心一樣，有的葉子是用愛心組成的像一把愛心鎖一樣。秋天，葉子變得金黃金黃的，有的葉子變成了金色落在了地上像一大堆黃金，有的葉子變得火紅火紅的，飄在空中像一群群蝴蝶在空中翩翩起舞，還有的葉子金黃的，像我們的小手一樣。冬天葉子飄飄落下，有的葉子落了下來(lái)，像喝醉酒一樣落在地上睡大覺，有的葉子像老人一樣，慢慢的落了下來(lái)，還有的葉子在地上睡覺，像熊一樣冬眠。

　　我愛葉子，因?yàn)槿~子很有用，它能凈化空氣，吸甲醛，它還能做裝飾物，還能做染料。

　　我愛葉子，因?yàn)樗�很美麗，又很有用�?/p>

葉子的作文4

　　在一個(gè)郊外的井蓋里，有一片被腳踩過的桂花樹葉，上面覆蓋了一層厚厚的泥土，而我就是那片桂花樹葉。

　　我曾在陽(yáng)光下，高高地抬起頭欣賞著桂花跳舞，大雨落下時(shí)，我也會(huì)洗個(gè)舒舒服服的澡，但我現(xiàn)在只能喝著井里面臭而臟的水了。

　　我朝井蓋外看見了一片在樹上唱歌的桂花樹葉，想著曾經(jīng)的自己也是這樣，在樹上唱著歌，被陽(yáng)光沐浴，看著桂花被人們拍照，還被人們做成標(biāo)本。晚上聞著桂花香，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還會(huì)有蝴蝶飛過來(lái)告訴我清早飛行的快樂，蜜蜂飛過來(lái)告訴我它剛剛采好了花蜜。

　　“哐!”一個(gè)被遺棄的.易拉罐大叔撞到了墻壁上，驚醒了我，它看著我，疑惑地問：“你是不是很想出去呀?”“嗯!當(dāng)然，我快要悶死了!”我無(wú)奈地看著它�！鞍�!你還是別想了吧!我已經(jīng)待在這塊一年多了，想盡辦法都沒用，甚至還把鳥兒叫過來(lái)幫忙把我救出去，結(jié)果它們嫌棄我臟，離開了，現(xiàn)在我只能等著慢慢的變腐爛……”

　　唉!我多么想念桂花的香味，想念親愛的人們，想念陽(yáng)光賜予我溫暖，大樹賜予我營(yíng)養(yǎng)，還有小朋友把我畫下來(lái)，桂花花瓣落下來(lái)時(shí)，我讓它落在我身上，那種感覺就像有人在給我撓癢癢，咦!下雨了，雨水模糊了我的雙眼，我仿佛看見了陽(yáng)光下的我在盡情的舞蹈、歌唱……

葉子的作文5

　　秋天到了，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。有一片楓葉想去看看外面的世界，剛好乘著風(fēng)兒使勁兒搖擺著身體，掙脫了楓樹媽媽溫暖的懷抱。

　　小楓葉一路飄著。這時(shí)，它遇到了一個(gè)清潔工阿姨，她正揮動(dòng)著掃把打掃馬路，一不小心，小楓葉被卷入了垃圾堆倒入了垃圾桶。它為了離開又臟又臭的垃圾桶，等待著出去的機(jī)會(huì)。一天，運(yùn)垃圾的大卡車來(lái)清理垃圾，楓葉被宰入了大卡車。于是，小楓葉趁機(jī)溜了下來(lái)。

　　小楓葉累了，就停在一片草叢中休息。突然，一只毛毛蟲爬過來(lái)：“哈哈，我好久都沒吃到這么嫩的樹葉啦!”正要張口咬楓葉時(shí)，小楓葉忽然發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，使勁兒地跳離地面，借助秋風(fēng)姐姐的力量，逃脫了毛毛蟲的`追趕。

　　小楓葉疲憊了，想洗個(gè)澡。它來(lái)到了小溪邊，一不留神，滑入了溪水中。小楓葉漂啊漂，前面有只落水的小螞蟻，小螞蟻看見了這片救命的楓葉，抓住用力爬到了楓葉上。楓葉說(shuō)：“小螞蟻，我好害怕，我們?cè)鯓硬拍苌习赌?”小螞蟻說(shuō)：“小楓葉，別怕，我們倆個(gè)只要齊心協(xié)力配合好，一定能夠得救的!”于是，小螞蟻?zhàn)プ�楓葉的柄，掌握方向，小楓葉則用力地劃水，終于到達(dá)了岸邊。它們也就成為了好朋友。

　　現(xiàn)在的小楓葉想媽媽了，它和小螞蟻依依不舍地告別，準(zhǔn)備各自回到自己的家。它說(shuō)：“外面的世界雖好，但是家才是最好的港灣!我得結(jié)束旅行，回家看看媽媽啦!”

葉子的作文6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一顆蘋果樹上掉下了一片奇特的葉子，它竟有四肢，面孔和肚子，可是它很孤獨(dú)。從此它開始了自己的旅行。

　　首先它在路上找個(gè)了一個(gè)會(huì)動(dòng)芒果，大吃一驚地說(shuō):“哇，這個(gè)芒果竟然會(huì)動(dòng)，真讓我喜出望外，因?yàn)槲乙�和它做伙伴”。就這樣，這片孤獨(dú)的葉子一邊像馬一樣飛奔過去，一邊像虎嘯一樣大聲地叫喚。突然，從那果汁飽滿的果汁后面慢慢地走出了一只螞蟻，說(shuō)：“我能和你成為伙伴嗎？”“當(dāng)然可以，我很高興成為的朋友!"葉子說(shuō)。

　　它們來(lái)到了小溪旁，葉子讓螞蟻站在身上，然后沖進(jìn)了小溪里，沖起浪來(lái)。葉子就像一塊沖浪板，上面的螞蟻就像一位沖浪者，威風(fēng)無(wú)比。沖了一段時(shí)間上岸了，它們的`“衣服”也濕了，當(dāng)仍然很開心。

　　接著，它們?nèi)ゴ蛴鹈�球，首先是葉子發(fā)球，螞蟻手忙腳亂，最后還是沒接住。后來(lái)螞蟻發(fā)球，可是一而再，再而三地也沒有把求發(fā)出去，就開始灰心了。葉子說(shuō)：“別灰心，有我在，你不用怕，我來(lái)教你�！比缓笏鼈儍蓚�(gè)又開開心心地你來(lái)我往的玩球........

　　一天過去了，葉子也玩累了，它完好無(wú)損的找到了一個(gè)安靜舒適的環(huán)境休息了.......

葉子的作文7

　　抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。

　　公園里，花兒盛開了，五顏六色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹上，伶俐可愛的小鳥們唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，嫩藍(lán)的天空，淡綠的數(shù)，排排鳥兒站在樹枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱��！田野里，農(nóng)民伯伯們?cè)谌龇N子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的'歌兒，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動(dòng)著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣，

　　我想，如果春沒有五顏六色的花，它就沒有了色彩，如果春沒有綠油油的小草，就沒有蓬勃向上的景色，如果春沒有伶俐可愛的鳥兒，它就沒有了美妙的歌聲，如果春里沒有嬌嫩的筍芽?jī)�，它就沒有了嬌嫩的身姿，正是因?yàn)榇禾煊辛诉@些可愛的春使者，他才變得活力四射，魅力十足，

　　春帶來(lái)了一切生機(jī)勃勃，春意盎然的美景，用細(xì)細(xì)的蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著每一個(gè)生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛你春天。我們也伴隨著春天的腳步開始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)著。

　　四年級(jí):徐韻漪

葉子的作文8

　　我是一片葉子，在我的記憶中有太多太多是在這棵古老的大樹上了�？墒�，今天我被一陣大風(fēng)吹落，開始了我的新歷練。

　　隨著風(fēng)，我來(lái)到田野，當(dāng)我看到那金黃的稻谷，忍不住贊嘆：真美呀！田中的蛐蛐聽到我說(shuō)的話就道：既然這怎么美，那你就留下來(lái)吧。不，我不能留下來(lái)，因?yàn)槲疫�要去更多的地方。我拒絕了稻谷。

　　隨著風(fēng)，我飄到公園，當(dāng)我看到漫山遍野的.菊花時(shí)，不禁大吼一聲：好漂亮��！人們聽到我的話，勸我：留下來(lái)吧，你可以每天欣賞到這樣的美景。不，我不能留下，我還要去遠(yuǎn)方探險(xiǎn)。我拒絕了人們。

　　隨著風(fēng)，我來(lái)到大山，山中的霧氣把山圍著，讓這座山看起來(lái)猶如剛鉆出腦袋的石筍，我叫道：真美麗�。〈笊秸f(shuō)：如果你喜歡，你就留下來(lái)吧。不，我還要去進(jìn)行歷險(xiǎn)。葉子拒絕了大山。

　　隨著風(fēng)，葉子來(lái)到了小河旁，這真的很荒涼。葉子在心中感嘆道。突然，我看到一只小螞蟻落水了，我趕緊救了它，并把它爬上我的肩膀。小螞蟻與我一起漂在水面上，忽然，小螞蟻問：你會(huì)留下嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出奇的沒有拒絕，與小螞蟻一起漂在這看起來(lái)無(wú)盡的小河中······

葉子的作文9

　　倚在樹干上，抬頭，葉間透出星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，好似一個(gè)個(gè)精靈跳動(dòng)著，閃耀著我的眼。

　　一陣風(fēng)吹過，樹葉們互相摩擦，發(fā)出動(dòng)聽的“沙沙”聲，宛如一首小曲。

　　風(fēng)，愈來(lái)愈強(qiáng)，樹枝也隨之扭起了瘋狂的迪斯科，不少葉片開始飄落。在如羽蝶般飛舞后，它們無(wú)一落在了大樹的腳下。

　　俯身拾起一片落葉，放在手心，靜靜端詳。它的葉脈依然一根根往外擴(kuò)伸，卻已沒有了往日的生氣，那可是它昔日的血管啊……指尖劃過它的皮膚，已不再光滑，有的，只是枯萎與暗淡。

　　又是一陣狂風(fēng)吹來(lái)。這次，它不僅吹下了更多落葉，而且還帶來(lái)沙塵。最后，它所帶來(lái)塵沙把自己所吹落的和先前落下的樹葉慢慢覆蓋了起來(lái)。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉歸根，這，也是一種回報(bào)，一種愛吧！完成自己“葉生”的旅程，落葉們大可以另外一種形狀，乘著秋風(fēng)繼續(xù)開始一種新的，別開生面的旅程。然而，它們并沒有這么做，而且回到了母親的.身邊，用化為營(yíng)養(yǎng)的這種獨(dú)特方式，回報(bào)生養(yǎng)自己的母親……

　　在這個(gè)方面，落葉比很多人要偉大！在這個(gè)世界，我們聽過太多太多的啃老族，見過太多太多不顧父母死活，狠心把父母拋棄的人……葉尚知如此，人焉能無(wú)情？在這個(gè)方面，他們連一片落葉也不如��！

　　輕輕將手中葉片放回原地。我尊重它的選擇，更敬重它的品格——它必將屬于大地，屬于生它養(yǎng)它的母親！

葉子的作文10

　　春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給打字讓帶來(lái)了春的光彩。這就是你，葉。

　　你漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠，夏天時(shí)你已成年。你那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。你的晚年是秋天�？�，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會(huì)把你收集起來(lái)，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物肥料。

　　你的一生是那樣光輝：春天充滿生機(jī)，夏天送來(lái)涼爽，秋天你又奉獻(xiàn)出你的`全部，成了很好的肥料……

　　在我們的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)和葉一樣默默無(wú)聞的為祖國(guó)，為別人貢獻(xiàn)一切的人，看，馬路上那些臂戴紅章爺爺、奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來(lái)不知道什么叫“清閑”，只知道為后人“造�！�。

　　你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總是想著自己，要多為別人想想。如果人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么會(huì)進(jìn)步呢？

葉子的作文11

　　葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子。

　　葉子，我親愛的葉子，你有沒有聽見，那時(shí)的過去，那時(shí)的現(xiàn)在，那時(shí)的'將來(lái)，我會(huì)懷念你。你飄落，你飛舞，都讓我陶醉。

　　天堂，原來(lái)應(yīng)該不是妄想

　　只是我早已經(jīng)遺忘，當(dāng)初怎么開始飛翔。

　　我問你，葉子，你去過的天堂是什么樣子的。你笑著回答說(shuō)，天堂是純潔的，是無(wú)暇的，而不會(huì)是幻想。我問你，葉子，你是怎么開始飛翔的

　　你始終保持著你的微笑說(shuō)，哦，抱歉，原來(lái)的事，我早已忘懷，就像你路過我的身旁時(shí)，也不曾知道，我就是曾經(jīng)的那個(gè)葉子。

　　孤單，是一個(gè)人的狂歡，狂歡，是一群人的孤單。

　　葉子，我說(shuō)，你孤單嗎？還是你只是習(xí)慣了孤單�；蛟S孤單不會(huì)是我想的那樣。葉子的孤單，是狂野的。

　　愛情，原來(lái)的開始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)時(shí)是怎樣有人陪伴。

　　葉子，你也是在等人嗎？還是只是錯(cuò)過了。錯(cuò)過了，就不要再去想念。就像我錯(cuò)過了你一樣。

　　我一個(gè)人吃飯，旅行，到處走走停停，也一個(gè)人看書，寫信，自己對(duì)話談心。

　　一個(gè)人，始終只是一個(gè)人。葉子的我，以及我的葉子。都只是孤單。

　　只是心又飄到了哪里，就連自己看也看不清，我想我不僅僅是失去你。

　　葉子，走了嗎？過去的過去已經(jīng)不復(fù)存在，過去的現(xiàn)在依舊模糊，過去的將來(lái)只是一次的擦身，與一次的錯(cuò)過。

葉子的作文12

　　許許微風(fēng)吹過，葉子發(fā)出沙沙的聲音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令……

　　在小路旁散步時(shí)；在公園里玩耍時(shí)；在街道旁跑步時(shí)。我們總能看見一些枝繁葉茂的大樹，那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)……

　　那隨處可見的`樹葉作用可是一點(diǎn)也不小:它不僅是樹進(jìn)行光合作用的部位，還具有消毒保健的作用。它更是為人們釋放氧氣，提供食物，為人們遮風(fēng)擋雨的好幫手。

　　每一片葉子的形狀都不同，大小不同，顏色和質(zhì)感也都是不同的。

　　有些樹葉，還具有治療功效:桑樹葉能治燥熱咳嗽；垂樹葉能控制高血壓；無(wú)花果葉能治上吐下瀉……

　　有些樹葉更甚至比花朵還要美麗:楓葉像五片小花瓣顏色尤為艷麗，怪不得“停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。銀杏樹葉像一把漂亮的扇子，好像能為萬(wàn)物扇涼……

　　冬天來(lái)了，萬(wàn)物披上了銀裝，樹葉走了，樹木也變得光禿禿的了�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。直到最后也要獻(xiàn)出自己最后一片心力。我們誰(shuí)又何嘗不是一片樹葉，這是樹葉的選擇，他在為自己的選擇負(fù)責(zé)。而我們也要像樹葉一樣為自己做出的選擇負(fù)責(zé)。

　　樹上萌生了第一片新芽……

葉子的作文13

　　也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心，可紅花雖好，還需綠葉扶持，沒有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？

　　我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

　　每看到窗邊一排又一排的`葉子，總會(huì)有一種久違的親切感，再看那有綠葉襯托的紅花點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)佇足觀望上好一陣。我這一路走來(lái)，聽到無(wú)數(shù)可愛的孩子大嚷：“媽媽！瞧啊，那朵花兒開啦！”卻從未聽過：“媽媽！瞧啊，那片葉子比原來(lái)更綠了！”

　　葉子被多少人注意呢！它們從出生就被定為群眾演員，用最大的力量，去襯著花朵，讓古今中外所有人都去贊嘆花朵。誰(shuí)又去贊嘆葉子？這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　身邊，就有很多擁有“綠葉精神”的人，他們是老師，

　　“你們是祖國(guó)的花朵�！崩蠋煶Ｕf(shuō)。

　　那誰(shuí)去做襯著我們的綠葉？——老師。

　　老師就如同綠葉一樣，陽(yáng)光照在上面，綠葉立刻把吸收的營(yíng)養(yǎng)傳給每一朵花，只為他們開得又美又旺。

　　無(wú)私占滿了每一位老師的心聲。用青春去奉獻(xiàn)，不知不覺，粉筆的灰塵早已染白老師的頭發(fā)。我記得最清楚的事，是趴在窗邊看著學(xué)校，天黑了，可教室樓的燈還亮著！手機(jī)上一條班級(jí)群的消息，“為老師點(diǎn)個(gè)贊，這么晚了還在工作！”

　　像綠葉一樣的人，還有很多。

　　我贊美綠葉。

葉子的作文14

　　彼得是梧桐樹上的一片葉子，他有很多兄弟姐妹：可愛的小愛，調(diào)皮的皮皮，文靜的靜靜，愛講笑話的笑笑……他們?cè)谖嗤�樹上一起唱歌、跳舞，一起看星星、曬�?yáng)光浴，快樂的生活著。

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)呼呼地吹。有一天，彼得突然發(fā)現(xiàn)兄弟姐妹和自己的`身體都變成金黃色的了。

　　葉子小愛慢慢地落到了梧桐樹腳下。一只小蚯蚓看到小愛說(shuō)：“小愛，你愿意做我的被子嗎？”小愛說(shuō)：“好呀！我剛好想去蚯蚓王宮看一看呢？”說(shuō)完，蚯蚓就把小愛帶走了。

　　葉子皮皮打算在秋風(fēng)中遨游，但是飄到了河里。皮皮一直在水中轉(zhuǎn)圈。一只小螞蟻想要過河，但又不會(huì)游泳。小螞蟻看到了葉子皮皮說(shuō)：“皮皮你能帶我過這條河嗎？”皮皮說(shuō)：“沒問題，上來(lái)吧！”小螞蟻很感謝皮皮，對(duì)皮皮說(shuō)：“你是一艘很棒的葉子船�！�

　　葉子靜靜輕輕地漂到草地上，突然下起了雨，一只甲蟲鉆到靜靜下面說(shuō)：“我可以在這下面遮雨嗎？”靜靜說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”甲蟲就躲在靜靜下面等，雨停了，甲蟲出來(lái)說(shuō)了謝謝，依依不舍爬走了。

　　葉子笑笑歡快地落在地上，就看到一個(gè)小姑娘在哭，笑笑溫柔地問：“你怎么了�！薄拔也荒芡瓿衫蠋煵贾玫臉淙~畫了�！毙πφf(shuō)：“你看我，我最適合當(dāng)樹葉畫的材料了�！毙」媚镆豢吹拇_很適合，小姑娘就拿著笑笑開開心心地走了。

　　終于，彼得發(fā)現(xiàn)自己也搖搖欲墜了。在一個(gè)金色的黃昏，他告別了樹媽媽，開始了他期待的旅行……

葉子的作文15

　　今天刮了很大的風(fēng)。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我依舊走在長(zhǎng)滿樹的小路上。還未立夏，葉子已經(jīng)很繁盛了。風(fēng)還在放肆的褻瀆之前的好天氣，之前的好心情。

　　樹上的葉子都向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)頭，我看到了葉子的背面。

　　葉子的背面并沒有葉子正面那樣有光澤，鮮艷。像是蒙了一層灰土，憔悴，可憐。

　　我想生命亦是如此罷。

　　每個(gè)人表面上光鮮亮麗，一種不可威逼的氣焰�；蚴腔顫娞�躍的`面部表情，飛揚(yáng)著自信與快樂。而他們也有柔軟脆弱的一面，而這一面都是表現(xiàn)在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)。

　　生命只是這樣？

　　不！

　　我可以大聲的否決！

　　狂風(fēng)肆虐著，一副什么都要敗倒在他腳下的傲人模樣�？稍俅蟮娘L(fēng)，也沒有把柔弱的葉子從根基、枝頭分離。就算是背面，幾道硬挺的紋絡(luò)深深刻在上面，用力凸顯著生命的張力。

　　那是生命的張力！

　　那是生命的堅(jiān)強(qiáng)！

　　就算風(fēng)雨來(lái)臨，人仍可以堅(jiān)強(qiáng)的挺下去，不與生命、靈魂分離。踏出鏗鏘的腳步，拋卻“命中注定”，迎著迸濺的的第一縷陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)！

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