寫(xiě)樹(shù)葉的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)葉的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇1
秋天是金色的，秋天是五彩的，秋天萬(wàn)木蔥蔥，正是各種植物生長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，可是樹(shù)葉們還在努力為世間奉獻(xiàn)最后的色彩。為了保留住這份美麗，于是，爸爸帶我來(lái)到了小區(qū)邊上的小樹(shù)林里采集樹(shù)葉，準(zhǔn)備做一份樹(shù)葉標(biāo)本。
哇！沒(méi)想到小樹(shù)林里的樹(shù)葉還真多呢！我還是第一次注意到這兒的樹(shù)葉。雖然是秋季，但一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到它們的生長(zhǎng)。瞧！各種植物的葉子形態(tài)各異，五彩斑斕，無(wú)比美麗。有火紅的雞爪槭，深綠色的'楓葉，綠中帶些枯黃的銀杏葉——風(fēng)一吹，這些樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在和我悄悄耳語(yǔ)呢！我小心翼翼地采下一些漂亮的葉子，寶貝似的壓在手心里。
一到家，我精心挑選出一些自己認(rèn)為美麗的樹(shù)葉，用清水洗干凈，擦干，并找來(lái)一本厚厚的書(shū)，把葉子小心地，一片一片的夾進(jìn)書(shū)中，可我還怕重量不夠，便在書(shū)上又壓了一本厚厚的詞典。心想：這下應(yīng)該行了吧！幾個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)書(shū)本，呀！葉子寶寶已經(jīng)被壓平了。我輕輕地取出樹(shù)葉，找出一張淡米色卡紙，一卷寬的透明膠，一個(gè)雙面膠和一把剪刀。制作樹(shù)葉標(biāo)本的小小工程開(kāi)始羅！
我先把每一片葉子的反面貼上雙面膠，然后小心翼翼地撕開(kāi)，貼在卡紙上，貼的時(shí)候盡量要做到美觀，每一片葉子的正面朝上，葉尖向上，葉柄向下。貼好后，便拿出透明膠準(zhǔn)備給卡紙上的樹(shù)葉寶寶穿上一層透明的“外衣”。我在卡紙的一端先固定住透明膠，然后把卡紙一點(diǎn)點(diǎn)的往前推，接著把透明膠慢慢往外拉，再固定好另一端后，就用手輕輕抹平，最后用剪刀剪下多余的部分。就這樣，美麗的樹(shù)葉標(biāo)本在我靈巧的雙手下誕生了�？粗约河H手制作的樹(shù)葉標(biāo)本，我好有成就感啊！
這次制作樹(shù)葉標(biāo)本，讓我在享受大自然快樂(lè)的同時(shí)，也懂得了只有自己親自動(dòng)手，才能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘，感受更多的美！
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇2
秋來(lái)了,秋來(lái)了,它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹(shù)葉紛紛變(把“變”改成“染”,是不是更好?)成五顏六色的了.它又卷起陣陣秋風(fēng),吹落了枝頭的樹(shù)葉.
拿起一片鐵樹(shù)的葉子,只見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子,像一把把鋒利的寶劍.(觀察細(xì)致,打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下,準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛,也許正是它叫鐵樹(shù)的原因吧!如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)葉雖然很硬,摸上去卻細(xì)膩光滑.(從不同角度觀察,習(xí)慣好!)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣,偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)!在瑟瑟的秋風(fēng)中,它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,這里是這喜歡它的原因.
銀杏葉就更美不勝收.它好像一把小巧玲瓏的寶扇.初秋,它還是綠色的,幾陣秋風(fēng),它就逐漸變黃,到最后,就變成金黃色的了.(注意到樹(shù)葉在秋天色彩的變化.)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉,你看那些葉寶寶告別了樹(shù)媽媽,像美麗的蝴蝶翩翩起舞,撲入大地.那金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金,為這秋色增添了絢麗的一筆.(多美的聯(lián)想,為文章增色不少!)
“我言秋日勝春潮”.(以詩(shī)句結(jié)尾,語(yǔ)言精練,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ).)我覺(jué)得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的'特點(diǎn).有人說(shuō),秋天是金色的,我卻以為它是五彩繽紛的,它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天.
呵!我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉,更愛(ài)這斑斕的秋天.
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇3
秋天是一個(gè)最不缺乏色彩的季節(jié)，各種樹(shù)木都不甘心穿同一種顏色的禮服，爭(zhēng)相亮出屬于自己的色彩。樹(shù)葉的顏色有紅的、黃的、綠的，也有幾種顏色之間相雜的，更有說(shuō)出的顏色，真可以用"五彩繽紛"來(lái)形容。
要說(shuō)秋天最杰出的代表，那當(dāng)之無(wú)愧就是楓葉。遠(yuǎn)看，它那紅彤彤的顏色就像是一團(tuán)燃燒的火焰。近看，楓樹(shù)葉有許多鋸齒形的小刺，也脈清晰。雖說(shuō)是小刺，但摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎手，反而摸起來(lái)很柔軟。讓人覺(jué)得楓葉是那樣的溫柔和善，但那紅彤彤的顏色卻讓人有一股震撼人心的氣魄，難怪杜牧?xí)羞@樣的感嘆：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
在秋葉的聚會(huì)中，那能少了這銀杏葉?它可是一位曼妙的舞者。秋風(fēng)一吹，那一片片小銀杏打著旋兒在空中飛舞，就像一個(gè)個(gè)小仙子降臨人間，又像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞;不一會(huì)兒，地上就落滿銀杏葉。撿起一片“蝴蝶”，細(xì)細(xì)的看了下這只“蝴蝶”。嗯，只見(jiàn)這只小家伙長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，葉脈密密麻麻向四處斜伸，排列得十分整齊，葉子柔軟細(xì)膩，像古代淑女手中的'折扇，而且還散發(fā)出淡淡的幽香呢!又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)的銀杏葉飛舞可真美啊!這時(shí)韋老師走來(lái)，拿起我手中的銀杏葉，告訴我：銀杏葉具有很高的藥用價(jià)值，它可以改善血液循環(huán)，可以改善記憶力，抗衰老，抗老年癡呆癥，可以抗病毒、消炎，是心腦血管疾病的好藥材。
啊!秋天的樹(shù)葉真是一副色彩繽紛、五彩斑斕的圖畫(huà)啊!
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇4
每當(dāng)春天來(lái)臨之際，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然�；▋簜儬�(zhēng)先開(kāi)放，用它們的色彩裝點(diǎn)出一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。可是就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我喜愛(ài)的不是嫩黃的迎春花，也不是嫣紅的牡丹，而恰恰是它們身邊的——綠葉。
在城市里，如今城市的汽車(chē)越來(lái)越多，排放的尾氣使人們不禁捂住口鼻，然而綠葉它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐露著芬芳，向人們?cè)丛床粩嗟毓⿷?yīng)著新鮮的氧氣，為人們創(chuàng)造了一個(gè)清新的世界;綠葉還為減弱噪音起到了良好的作用，如果一個(gè)城市多種一些樹(shù)，那么這個(gè)城市就會(huì)減少很多噪音
“紅花要用綠葉襯”此話一點(diǎn)也不假，當(dāng)人們看著那嬌美的鮮花爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，誰(shuí)有注意到了那默默無(wú)聞的綠葉?倘若沒(méi)有了綠葉，花兒們也顯得單調(diào)，毫無(wú)生氣，乏味無(wú)比;但如果有了綠葉的相襯，花兒才愈發(fā)亭亭玉立，嬌楚可愛(ài)，更顯出了自己旺盛的生命力，更給人以美的享受。聽(tīng)到人們?cè)谥更c(diǎn)、贊美紅花，葉子卻默默無(wú)聞，不求利不爭(zhēng)名，不斤斤計(jì)較。
綠葉還是大自然的生產(chǎn)者，綠葉通過(guò)自生含有的葉綠素受到太陽(yáng)的.光照，形成光合作用，把二氧化氮和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，制造有機(jī)物。如果世界上沒(méi)有了綠葉，那么世界就沒(méi)有了能量的來(lái)源，后果不可想象。如果沒(méi)有了綠葉，花兒們將沒(méi)有了養(yǎng)料，過(guò)了一段時(shí)間花兒將萎縮，黯淡無(wú)光，失去了原有的生機(jī)，再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)死去。
這就是綠葉，它無(wú)私奉獻(xiàn)，襯托了紅花的嬌美，使花兒變得更加亭亭玉立，它也使我們的世界變得清新，減弱了噪音。它默默無(wú)聞，甘當(dāng)陪襯，卻在我們的生活中扮演著不可替代的角色，發(fā)揮著重要的作用。這就是綠葉精神。
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇5
標(biāo)本，其實(shí)就是把某種物體或某些動(dòng)物的尸體放在一個(gè)密封的透明塑料袋里，作為裝飾。它不僅可以“美化”環(huán)境，還能給人一種舒爽的感覺(jué)。
今天，我們吃飽了早飯，聽(tīng)著老師的指揮來(lái)到附近的小樹(shù)林里，采集了十張種類各不相同的葉子，全部采摘完畢后，便順著老師你擁我擠地來(lái)到了標(biāo)本制作室。找到了一條椅子，一下子便坐了下去，把隨身攜帶著的礦泉水放在一旁，稍作休息，老師便開(kāi)始上課了。老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋和半張白紙。當(dāng)老師快要發(fā)到我們這里的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然把水打翻，桌子上濕了一大塊。這時(shí)，老師拿出了白紙，以“地毯式殲滅法”把水盡數(shù)吸走，只留下一些小水滴。
制作開(kāi)始了。我選了一片三角毛嘟嘟的'葉子，剪下兩邊的角，貼在另外一頭上，這樣怪物的骨架基本已經(jīng)成型了。第二步是“裝修”。我挑了一片貌似一棵松樹(shù)狀的葉子，直截了當(dāng)，往下面其中的一個(gè)角貼過(guò)去，一條腿成型了；我又拿了一片周邊有白色花紋的葉子貼在另一個(gè)角上，另一條腿完工了；接下來(lái)做手，把一片帶刺的葉子剪成兩半，再剪成兩半往旁一貼，哈，手也完工了；最后是做頭，我拿了剛才剩余的那最后一片葉子，做成了一個(gè)忍者頭。大功告成，接著，我在作品下方寫(xiě)上了自己的名字，把作品裝進(jìn)塑料袋里，再拿到老師那里高溫縫合，作品終于完成了。
怎么樣，別看別人做得那么容易，其實(shí)是非常難的，我相信，如果讓我再做一次，我一定會(huì)把手工做得更好。
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇6
科大科普活動(dòng)周開(kāi)放日那天，我、趙將成和張成東都去了。我們得到了幾片薄如蟬翼的透明樹(shù)葉，你們也想得到么？那就跟我來(lái)吧！
讓我們一起去科大西區(qū)生物樓去看看吧！我們來(lái)到了生物樓，一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)大哥哥帶著我們到了一樓的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，我們到了那兒，看見(jiàn)了大家都在刷樹(shù)葉，我們很好奇。這時(shí)，大哥哥說(shuō)：“他們是在做書(shū)簽�！庇谑牵覀�?nèi)齻�(gè)迫不及待地拿盤(pán)子。這時(shí)剛好有一個(gè)大姐姐來(lái)發(fā)樹(shù)葉了，她給每個(gè)人都發(fā)了幾片樹(shù)葉。
這幾片樹(shù)葉都濕濕的、軟軟的。我拿著葉子的莖，又拿起牙刷，學(xué)著別人的樣子，用牙刷在葉子上刷呀刷。這時(shí)，大哥哥開(kāi)口了：”要順著莖刷，果然，黃綠色的葉肉一下就被刷光了。大哥哥又補(bǔ)充道：“想知道有沒(méi)有刷干凈，可以在水里漂一漂。”我把樹(shù)葉放到水里漂了漂，驚奇地發(fā)現(xiàn)，中間透明了，而且還能看見(jiàn)密密麻麻的經(jīng)絡(luò)�？墒沁吷线�沒(méi)刷完，于是，我把邊上的一些葉肉刷干凈，再放到水里漂了漂，這次終于刷干凈了！我把這片樹(shù)葉遞給了大哥哥，他將樹(shù)葉放在報(bào)紙里壓干，就把樹(shù)葉還給我了。我又用同樣的.方法，做了三片。
我看著金黃色的、薄薄的、透明的樹(shù)葉書(shū)簽，里面經(jīng)絡(luò)分明，還有許多像一團(tuán)絲線一樣的細(xì)小經(jīng)絡(luò)，非常高興。
好了，你們?cè)撝涝趺醋鰳?shù)葉書(shū)簽了吧？
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