【必備】楓葉的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的楓葉的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
楓葉的作文 篇1
金黃的楓葉在空中迷離地飛舞,秋風時不時地帶來些許的涼風,為街道渲染上蕭條的氣息——這一切都是這么地和諧。我想,如果沒有那一朵銀色的楓葉的出現(xiàn),那么這個秋天一定平淡而無味[注: 淡:薄,與“濃”相對。菜肴因鹽少而沒有味道。亦泛指清淡無味。亦形容說話、寫文章內(nèi)容平淡,無趣味。]。
秋天的晨曦總是布滿了霧色,給人如夢如幻的淡雅?墒庆F色卻總是承受了過多的血,這正是完美的畫卷上筆墨最不為飽滿的一筆。
我一如既往[注: 指態(tài)度沒有變化,完全象從前一樣。]地漫步在街道上,獨自聽著耳邊響起的music,想著自己的心事。時而黯然時而粲然。
突然一陣銀鈴般的笑聲如同一個個小精靈般在我的耳邊歌唱,其樂度不亞于那些恬靜的歌聲。我于是便潛意識地回頭看了看發(fā)出這天籟之音的人。
因為霧太過迷茫,所以只看到一模模糊糊的紅色身影,如同陽光般照耀這纏綿的霧。她時不時地在地上撿起一些東西,并在上面涂涂畫畫,現(xiàn)在想來,能夠匍匐在那青磚路上的,也就只有楓葉了。近了,近了,她慢慢地走近了。我仔細地看了看她:只見她那很是稚氣的臉上寫滿了喜悅,一雙大大的眼睛炯炯有神[注: 炯炯:明亮的.樣子。形容人的眼睛發(fā)亮,很有精神。],小巧玲瓏[注: 小巧:小而靈巧;玲瓏:精巧細致。形容東西小而精致。]的小嘴兒似乎在呢喃著什么,她的左手中拿著一片楓葉,右手拿著一支銀白色的彩筆,她用彩筆在楓葉上涂涂畫畫,那一片金黃色的楓葉很快就變?yōu)榱霜氁粺o二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]的銀色楓葉。
小女孩兒仰起頭,純真的眸子正好對上我疑惑的目光。她“咯咯”地笑了笑,一抹粉紅飛上了她的臉頰:“姐姐,這片楓葉送給你!迸|了墊腳尖,小心翼翼[注: 翼翼:嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹慎小心,一點不敢疏忽。]地把那片銀色的楓葉放入我的口袋中。
我笑了笑,俯下身,道:“姐姐會好好地收藏這片楓葉的。小妹妹能不能告訴姐姐,你為什么要把楓葉涂成銀色的呢?這樣,楓葉就掩蓋了自己本身的色彩啊!
小女孩低下頭,對了對手指:“奶奶常說,楓葉是秋天的使者,每一片楓葉都會帶給每一個人的不快樂……奶奶還說過,銀色的東西會讓人們感到溫馨寧靜……”說到這里,小女孩的聲音便有點哽咽,“奶奶,在上個星期去世了,所以、所以我想用這些銀色的楓葉、楓葉,給奶奶陪葬……”小女孩終于忍不住哇哇大哭,我嘴角的笑容也慢慢地僵住,我突然發(fā)現(xiàn)我做了一件多么愚蠢的事情!我竟殘忍地否決了一位女孩的心意,用自己所謂的大自然最重的觀念去揭開一位懵懵懂懂的女孩的傷痕!我匆忙地用手指擦了擦女孩流出的眼淚,忍住自己無法抑制的情感,柔聲道:“不要哭不要哭呢。我相信你奶奶在天之靈[注: 尊稱死者的精神。]一定會以你給光榮為驕傲的!我也相信她會因為你的楓葉,在天堂里過得很是安詳!
小女孩聽到我的話,強忍住淚水,笑了笑:“謝謝你,大姐姐!闭f罷,便拾起一片楓葉,繼續(xù)涂抹起來。那些還殘留在女孩臉上的淚珠,低落在楓葉上,留下永恒的銀白色。
楓葉的作文 篇2
自古代以來,幾乎所有人都認為秋天與楓葉是凄涼的象征。我也覺得有點道理,到燕飛走了,天氣轉涼了,花朵枯萎了,樹枝干枯了,樹葉也跟著變紅,隨風落下?墒,你難道不覺得在秋季看似悲傷凄涼的背后隱藏著一種“孤獨美”嗎?“”自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!薄獎⒂礤a
楓葉一向是秋天來臨的信號。當樹葉發(fā)黃,根莖松落,這就意味著樹葉的翠綠已經(jīng)隱去,化作了孤獨的黃葉,這也意味著秋天來到了我們的生活,將她美麗的色彩和專屬于秋的氣息灑向大地。
楓葉是夏之瑰寶,是當之無愧的秋之精靈。而楓葉最美麗的時刻,無疑是風一吹成千上萬的楓葉都隨風脫落樹枝,在風的伴奏下,一會兒跳著圓舞曲;一會兒調(diào)皮的飛舞,很不小心的撞到別人,為此受了一頓責罵;一會兒又覺得累了,舒服的平躺著,任由風將它吹到天涯海角。
而楓葉這偉大的時刻,一定就是他們成群結隊的從樹上飄落下來,將泥土覆蓋住那一刻,他們在凋零的時候,仍不忘感恩。他們將用自己的身體化為肥沃的肥料來感謝他們的母親——大地。將它們的身體化作新的力量,讓樹木在第二年春季來臨的時候有足夠的力量孕育出更多的新葉!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花。”
我曾經(jīng)漫步在楓樹林中,看著那些火紅的楓葉鋪滿大地,隨風飛舞,真讓人神清氣爽!案剹魅~下,淅瀝度秋聲!鼻锾鞂⒅,有了楓葉的點綴,怎可能不美麗?
楓葉的作文 篇3
老班又在講臺上發(fā)表他的長篇大論,我依舊在下面做自己的事,這并不是不尊重他,而是聽的太多,只要聽他說上一句,就立馬可以想到下一句是什么。聽兼任副校長的生物老師說老班是這一屆最成功的競賽班班主任,這讓我們這群不太尊重他的學子對他產(chǎn)生了一許尊敬。
“這兩天寒潮到來,氣溫比較低,要多穿一些衣服!
寒潮來了?原來是冬天到了。記得林曾經(jīng)對我說他想去看楓葉,我問為什么,他拿出一個本子,其中夾著一片枯萎的楓葉。但我明白,看楓葉這夢想雖然現(xiàn)實,但也遙遠。緊張的學習生活不容許我們抽時間看楓葉,我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不,我們不能再看電視了,因為我們是初三的學生,因為我們即將到來的中考,因為我們要為未來下一塊又一塊的墊腳石。所以,看楓葉,這只能是一個虛幻的夢想罷了。也許在以后我們能去看滿林楓葉,看陽光透過層層葉子投在地面的不規(guī)則的光斑,但那時的我們還能保持現(xiàn)在的心境嗎?
或許不用那么久遠,區(qū)區(qū)兩年的學習生活就已經(jīng)讓我們遺失了剛進初中的那份天真,那份自由,那份個性,換來了成熟,換來了長大,卻失去了真正的自己。冬天來了,最后的一片楓葉也落下了吧。
“……為何挽回要趕在冬天來之前…兩行來自秋末的眼淚”Jay的聲音環(huán)繞在心頭。
楓葉的作文 篇4
固執(zhí)的,一圈圈打著旋兒,我也隨它旋轉著。
不停地,不斷地,不住地……
一眼望不到盡頭的道路,幾輛車飛快地駛過,一去便看不見影兒。秋,靜悄悄地走來,來到我身旁。她撫摸著一片片葉,掠過一棵棵樹,將那葉一遍又一遍地染了又染,染成黃色又染成紅色。可那葉卻禁不住這番撫摸,只好跳落下來,不停地轉啊轉,轉啊轉。它想化作春泥,但它觸到了冰冷的瀝青路。它累了,靜靜地躺在地上,注視著那廣闊的天空,目送著一只只南飛的大雁。它想看看那藍天白云,但它只能隨風打旋兒。
也許吧,它正懷念著昔日的光輝。我不知道,它原本該是個什么樣子的。但是,它也曾在那郁郁蔥蔥的樹上盡顯生機,也曾為冒著熱氣的路人們搭起一小塊蔭涼。而如今它似乎什么也做不了,只有被人們無情地踩踏,只有旋轉,旋轉。它是那么的弱小,無助。
拾起那片葉,細細觀察,縱橫交錯的紋理仿佛已經(jīng)被劈頭蓋臉的小石子磨盡,可仍不肯忘記自己的使命。它要重回那片親愛的土地里面,重回到那大家庭里去。一陣風兒吹過,它飄走了,誰也說不清它到了哪里,是否還在不停地隨風打著旋兒,是否回到了大地的懷抱中……
只有那悠悠的白云目睹了著一切的一切。
那葉,它想向藍天傾訴,可那片天太高;它想與大地長談,可那塊地太廣;它想和小草玩耍,可那株草太遠……
風在我耳邊打著呼哨。
它隨著風去了,到了一個鮮為人知的地方。
一片隨風打旋兒的葉。
一片被踐踏的葉。
一片孤獨的葉。
【楓葉的作文】相關文章:
楓葉的作文02-28
楓葉作文09-02
楓葉的作文12-27
楓葉紅了_秋天的楓葉作文350字05-23
描寫楓葉的征文作文:片片楓葉情09-07
楓葉02-05
楓葉與藍天作文08-07
秋天的楓葉作文07-24
作文:紅楓葉08-22
寫楓葉的作文08-22