楓葉作文匯編九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的楓葉作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

楓葉作文 篇1

　　一棵楓樹(shù)上住著小楓葉的爸爸媽媽和哥哥姐姐們，他們長(zhǎng)得非常漂亮，由5片小葉對(duì)生?，像一把把五角小扇子，在楓葉樹(shù)媽媽悉心的照顧下，小楓葉長(zhǎng)得綠油油的!

　　楓樹(shù)下每天都有許多小朋友在玩耍，做游戲，、跳繩，、踢毽子、、踢足球……小朋友們多開(kāi)心啊!小楓葉每天聽(tīng)著小朋友們歡樂(lè)的笑聲，羨慕極了，他想：“如果我也能像小朋友一樣自由自在，那該多好啊!”于是，小楓葉有了一個(gè)大膽的想法，他要離開(kāi)家，看看外面的世界有多精彩!

　　小楓葉告別了爸爸媽媽楓樹(shù)媽媽和哥哥姐姐，在風(fēng)伯伯的幫助下離開(kāi)了家。小楓葉來(lái)到草地上，綠油油的小草在向他招手，五顏六色的花兒在向他微笑，還有小蝸牛、，小螞蟻、，毛毛蟲(chóng)、，小蝴蝶、，小蜜蜂在捉迷藏，太熱鬧了!小楓葉高興極了，情不自禁的地跳起舞來(lái)!

　　突然，一只小灰兔飛快的地跑過(guò)來(lái)，把小楓葉撞得暈了過(guò)去，。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)陌生的地方。小楓葉害怕極了，他想回家，。他迷迷糊糊的地往前走，在前面不遠(yuǎn)的地方有一條小河，他看見(jiàn)河里小魚(yú)，、小蝦，、小烏龜們?cè)谧杂勺栽诘牡赜斡�。小楓葉忘記了害怕，也想到河里游泳。小螞蟻看見(jiàn)了，把小楓葉拉住，對(duì)他說(shuō)：“小楓葉，你別到河里去，前面不遠(yuǎn)的水流很急，會(huì)把你沖走的�！毙�楓葉不聽(tīng)小螞蟻的勸告，“撲通”一聲跳到河里去了，他游呀游，一會(huì)來(lái)一個(gè)花樣游泳，玩得很開(kāi)心。水流越來(lái)越急，小楓葉感到越來(lái)越累，他想往上游，可不管他怎么努力，水流還是把他沖走了。

　　小楓葉在河里漂呀漂，不知過(guò)了多久，他睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)自己回到一個(gè)非常熟悉的地方，那里有爸爸媽媽楓樹(shù)媽媽和哥哥姐姐，小楓葉笑了，臉上露出了幸福的笑容!

楓葉作文 篇2

　　我到樓下去玩，我到了樓下后，看到了一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得像手掌，樹(shù)上有一個(gè)牌子，牌子上寫的是楓樹(shù)，原來(lái)它是楓樹(shù)，我撿了兩片葉子，我拿著這兩片葉子上樓給我的弟弟姐姐看，他們說(shuō)：很好看，我們就一起下樓來(lái)找樹(shù)葉，我們找到了很多美麗的樹(shù)葉，有紫色的，有紅色的，有的還是綠色的，我們把葉子拿到家收藏起來(lái)，這就是我們家的樹(shù)葉好看極了！

楓葉作文 篇3

　　連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫。

　　才走近教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音�！澳銈兛�，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”

　　聽(tīng)著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。

　　看著孩子們的高興勁兒，我乘機(jī)引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹(shù)葉說(shuō)話----“看樹(shù)葉聯(lián)想動(dòng)物，想想動(dòng)物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說(shuō)說(shuō)�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，每個(gè)小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長(zhǎng)頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔

　　接著，我又讓孩子把幾個(gè)葉子拼湊起來(lái)，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來(lái)，看看能拼成什么樣的小動(dòng)物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時(shí)還在屏幕上出示了一些樹(shù)葉粘貼畫，這時(shí)，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著

　　我播放著輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始貼畫，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹(shù)葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹(shù)葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢問(wèn)是什么原因不做粘貼畫，問(wèn)了幾遍，卻把他問(wèn)哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我覺(jué)得一定要弄清楚原因，接著問(wèn)：“你是一個(gè)好孩子，平常畫畫挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問(wèn)完，他反而哭得更兇了�！澳阌惺裁次�屈，老師可以幫你嗎？說(shuō)出來(lái)就是好孩子�！蔽曳诺土寺曇魷惤�他耳朵說(shuō)。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說(shuō)了事情的原因。

　　原來(lái)，昨天放學(xué)后，為了收集樹(shù)葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見(jiàn)一片顏色非常好看的楓葉掛在樹(shù)枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽(yáng)的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過(guò)，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹(shù)枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹(shù)去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹(shù)，葉子是摘下來(lái)了，但下樹(shù)時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見(jiàn)媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫，討厭葉子聽(tīng)著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛(ài)，我覺(jué)得，我要用這事放大這種愛(ài)，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說(shuō)：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過(guò)一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)�班做出的粘貼畫都寫上‘媽媽，我愛(ài)你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說(shuō)：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛(ài)心認(rèn)真地做著粘貼畫，耿然做得更仔細(xì)了。

　　下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫，帶著幾十個(gè)“媽媽，我愛(ài)你”高興地回了家，看著耿然離開(kāi)學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛(ài)永恒，愿這愛(ài)灑滿人間。

楓葉作文 篇4

　　當(dāng)一陣沁人心脾的晚風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，吹過(guò)那棵高大的楓樹(shù)時(shí)，我知道，秋天要來(lái)了，楓葉也要紅了。

　　秋天沒(méi)有夏天那么多的小生靈在歌唱，也不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人，更不像冬天那樣雪花飛舞、美麗、迷人。它們?cè)谀銈兊男睦锲�亮的誘惑的。但是在我心里秋天的楓葉是最迷的。

　　這一天，爸爸帶著我們一家一起去賞楓，在奶奶他家的大壩下，可以看到一排排的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就好像紅紅的火焰在燃燒著。走近一看，就好像是迷人的楓姑娘在迎接我們得到來(lái)。我走楓樹(shù)的面前，彎下腰，撿起一片楓葉，感覺(jué)有著一絲無(wú)奈。分那個(gè)也原本是楓樹(shù)的一部分，而四個(gè)季節(jié)的交替卻無(wú)情忍痛的它們分開(kāi)。秋天的楓葉火紅火紅的，楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，楓樹(shù)就小幅度的顫動(dòng)著，多楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，也像一個(gè)個(gè)小娃娃從空中降落下來(lái)。

　　我和爸爸、媽媽、妹妹、小姨一起在這里看楓葉。小姨拿著照相機(jī)個(gè)不停，媽媽和爸爸在討論楓葉的形狀，而我和妹妹拿起五顏六色的彩筆把五彩繽紛的風(fēng)景畫了下來(lái)。我們一邊看楓葉一邊吃野餐，一直到了太陽(yáng)落山，回了家。

　　是呀，他們是完強(qiáng)的：不論是早晨還是傍晚，是春還是秋……他們都完強(qiáng)的面對(duì)每一天，一直到他們的生命節(jié)束。

　　我愛(ài)著秋天的楓葉。

楓葉作文 篇5

　　秋風(fēng)颯颯，一片片落葉被無(wú)情吹落。河邊，一棵楓樹(shù)孤單地在秋風(fēng)中顫抖，樹(shù)上只剩下最后一片葉子在風(fēng)中嘆息著。一天，巨大的臺(tái)風(fēng)把這片樹(shù)葉吹落，她滿臉淚水，離開(kāi)了媽媽的懷抱。

　　楓葉被臺(tái)風(fēng)吹到河里，河水洶涌澎湃，楓葉被沖得暈頭轉(zhuǎn)向。不知過(guò)了多少天，一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，嘲笑楓葉：“這么難看的丑八怪從那里兒來(lái)的呢？不黑不紅，難看極了！”楓葉聽(tīng)到魚(yú)兒的話，臉都紅了。楓葉飄呀飄，游來(lái)了一只烏龜，說(shuō)：“這么難看的樹(shù)葉，敢闖入我的地盤，看我怎么教訓(xùn)你！”說(shuō)完烏龜不停地撕咬楓葉，楓葉被烏龜咬得遍體鱗傷。過(guò)了一會(huì)兒，楓葉被一陣大浪沖到岸邊，一群孩子看到了，把楓葉撿起來(lái)說(shuō)：“這樹(shù)葉老態(tài)龍鐘，傷痕累累，多丑呀！”把那楓葉給扔了。

　　冬天快來(lái)了，樹(shù)葉孤零零地躺在地上，一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，螞蟻看見(jiàn)了楓葉，如獲至寶，高興得一蹦三尺高。螞蟻叫來(lái)兄弟姐妹們，齊心協(xié)心把楓葉抬到洞中，做成了一個(gè)溫暖的家。

　　歷盡千辛萬(wàn)苦，楓葉終于找到了自己的家，體現(xiàn)了自己的價(jià)值。

楓葉作文 篇6

　　深秋的天空，澄澈，湛藍(lán)。白云朵朵悠然，倏忽間變幻著千形萬(wàn)像，水銀泄地般灑落融入晶瑩剔透的松花江。微風(fēng)徐來(lái)，平靜的江面漣漪乍開(kāi)，波光粼粼中彩霞彌漫，如一片片我最衷愛(ài)的楓葉，在這秋水長(zhǎng)天中似水流丹，水色愈發(fā)顯得迷人，分外絢麗。

　　我愛(ài)楓葉。

　　雖然這個(gè)季節(jié)不乏傲然怒放的明艷秋菊，不乏挺拔向上的蒼勁青松，也不乏“滿城盡帶黃金甲”的飄香稻谷，但我更鐘愛(ài)那歷勁烈西風(fēng)而不枯萎，經(jīng)清寒嚴(yán)霜而更艷麗的楓葉�！翱慈f(wàn)山紅遍，層林盡染，滿山碧透”，楓葉的美侖美奐讓蕭瑟的秋林不再凄清、蕭殺，充滿了詩(shī)情畫意。

　　楓葉的美是成熟的。它不像春草那么羞澀，夏禾那么張揚(yáng)，冬雪那么內(nèi)向。她紅得深沉，紅得艷麗，紅得熱烈，紅得燦爛，紅得純粹。楓葉是天然的丹青妙手，秋給了楓葉生命，而楓葉卻把“無(wú)邊落木蕭蕭下”的悲秋寫意成美麗。

　　楓葉的性格是堅(jiān)毅的，她不畏秋風(fēng)的猛烈，昂然挺立著，就像燃燒的一支支火把，顯得格外莊嚴(yán)和堅(jiān)定，仿佛在向秋風(fēng)發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)角！

　　楓葉又是無(wú)私的。她不因人們的驚羨和贊美而流連忘返在塵世間，她有著一顆熱忱眷戀母親恩澤的赤子之心，當(dāng)她在寒霜中斗艷到紅于二月春花的嬌艷時(shí)，她變悄然回到大地母親的懷抱，化作泥土去孕育新的生命和絢麗。

　　楓葉更是一個(gè)天然的音樂(lè)家。如果說(shuō)風(fēng)是大自然最美妙的音樂(lè)，那么楓葉就是奏出這曼妙音樂(lè)的最美麗的琴弦，一片片楓葉在風(fēng)中和鳴交響，簌簌有聲，令人陶醉，令人神往，令人著迷。

　　朋友，如果你有時(shí)間，那就多去欣賞欣賞秋天的楓葉吧。走進(jìn)大自然，欣賞這自然景色，傾聽(tīng)這自然音韻，品味這自然蘊(yùn)涵的人生哲理。此時(shí)你會(huì)感到心靈得到了凈化，煩惱也拋到了九霄云外，面對(duì)挫折意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不會(huì)再懼怕。

楓葉作文 篇7

　　秋天到了，從樹(shù)林里傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)是一片紅似火的小楓葉，他那震天動(dòng)地的哭聲可真讓人心酸呢，可為什么她要哭呢？原來(lái)是因?yàn)樗�要離開(kāi)媽媽了。

　　這時(shí)秋風(fēng)弟弟正好在一旁散步，看到小楓葉這個(gè)樣子，于是就問(wèn)有什么可以幫忙的嗎？小楓葉說(shuō)：“我不想離開(kāi)媽媽”。秋風(fēng)弟弟不慌不忙的說(shuō)：“沒(méi)事兒，我可以帶你去旅行�！闭f(shuō)著就把小楓葉吹了起來(lái)，剛起飛的時(shí)候小楓葉，咬牙發(fā)抖，眼睛緊閉，直冒冷汗，過(guò)了一會(huì)兒，他睜開(kāi)眼睛覺(jué)得飛行無(wú)比幸福；無(wú)比快樂(lè)；無(wú)比刺激，楓葉又看到了白似雪的`菊花、火似火的高粱，小楓葉就要落地了，她又害怕起來(lái)。

　　就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，小楓葉又遇到秋風(fēng)姐姐，只聽(tīng)秋風(fēng)姐姐呼呼一吹，小楓葉又回到了媽媽的腳下，啊！小楓葉終于落葉歸根了，他可以報(bào)答媽媽了。

楓葉作文 篇8

　　我是一枚楓葉。

　　秋天，很多葉子開(kāi)心地佇立在家里，很多葉子選擇沉默著離開(kāi)。

　　后來(lái)，我鄰近的葉子，也變成風(fēng)里的蝴蝶了。

　　忽然有一天，大風(fēng)吹著我們的臉頰。望著那巨大的云朵，心里的不安越積越沉，重重地壓著喘不過(guò)氣來(lái)。我又冷又累，感覺(jué)那雙手很快就再也抓不住粗壯的樹(shù)枝了。力氣一點(diǎn)點(diǎn)在風(fēng)中消失，只要手一松，像是會(huì)永遠(yuǎn)陷入黑暗，又像是回到美麗的天國(guó)花園。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的手一松，似乎長(zhǎng)上了翅膀，和那大風(fēng)一起飛向遠(yuǎn)方。望著越來(lái)越遠(yuǎn)的家，我孤單寂寞，我痛苦傷心。我看著四周，沒(méi)有春天的樹(shù)，只有寒冷而陌生的天地，一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)，在我無(wú)助的目光里彌漫。

　　這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。我在風(fēng)中發(fā)現(xiàn)了同樣一片將要死去而被遺忘的葉子，它應(yīng)該和我一樣，都是被大風(fēng)吹來(lái)的。

　　我們?cè)谶@里騰起又落下，很快發(fā)現(xiàn)了一群鳥(niǎo)兒。它們望著我們的楓樹(shù)，挺立在寒風(fēng)呼嘯的天下，依舊神采奕奕。我第一次發(fā)現(xiàn)，它們是那樣高大，那樣的神氣。它們俊朗的神情似乎照亮了整個(gè)陰霾的天空，可那春天的氣息，卻深藏在它們明亮的眼眸里。我飛舞在清秋的風(fēng)里，忽然想起同伴說(shuō)的“很久很久”，我們的楓樹(shù)在這很久了。

　　現(xiàn)在，我忽然覺(jué)得做一片樹(shù)葉，和我們美麗的楓樹(shù)一起“很久很久”也是一件幸福的事。我忽然變得很坦然，心里就像這水面一樣，清澈而安靜。

　　與地面接觸，突然變成了我的渴望，我輕輕地閉上了眼睛。

楓葉作文 篇9

　　窗外飄落的楓葉。是思念的詮釋。是命運(yùn)的迷惘。我們一直迷茫。從來(lái)。沒(méi)有真正清醒。因?yàn)榍逍�，讓我們傷得很痛�?/p>

　　你說(shuō)那個(gè)一直守護(hù)你的折翼天使。他。即使破碎了自己琉璃的夢(mèng)幻。斷了唯美的翅膀，也不會(huì)放棄你。也。不會(huì)。遺失你。不會(huì)像我。就那樣。遠(yuǎn)去。

　　你說(shuō)你喜歡窗外的楓葉�？墒悄阒�道么。楓葉是最最悲傷的植物。它。是思念。你埋葬你的地方。你落淚的方向。

　　你說(shuō)你要變成一直蝴蝶。然后慢慢地吞噬憂傷�？墒�。你不知道。蝴蝶飛不過(guò)滄海。海那邊的傷你永遠(yuǎn)不能破滅。而我，卻在海的那邊�？粗�你。絕望地流淚。然后默默地倒下。我不知所措。我無(wú)能為力。只能在看著絕望的你。禱告。可是卻看到。楓葉覆蓋了你的身體。你。默默地將自己埋葬。

　　千年前的誓言，變成絕望。千年前的約定，成為期待。那是，絕望的期待。無(wú)奈的誓約。一切，在你埋葬的那一刻，破碎。

　　海，是自私的吧。它。吞噬了你的生命。破滅了我的期望。宿命。是照著星軌走的吧。默默地重演千年前的悲劇，默默地重演千年來(lái)的傷。

　　你。我。穿越了千萬(wàn)個(gè)時(shí)空，卻從未碰到。這是宿命吧。多么絕望。

　　夢(mèng)幻。多么奢華。我們。只能默默地祝福。祝福奢華的夢(mèng)幻。出生或者破滅。我們。只能祝福。不能。觸摸。

　　我們，只能祝福。不能觸摸。

　　當(dāng)一切依然在輪回。一切依然默默轉(zhuǎn)動(dòng)。魚(yú)兒依然在水里流離失所地游著，依然只有水知道眼淚的味道。然后，是一片楓葉，落入水中，楓葉，依然刻著美麗的蝴蝶。

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