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祖父的園子作文【合集15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的祖父的園子作文,希望能夠幫助到大家。
祖父的園子作文1
假如時(shí)空能夠倒流,我又回到了童年時(shí)代祖父的院子里玩耍著,鬧著,玩累了,就在一棵高大的老榆樹下睡著了……一覺醒來,看到了一個(gè)童話般的園子。
碧綠的草兒在歡笑著,身上淌著晶瑩的水珠,在和旬的陽光下閃動(dòng)著美麗的光芒,草兒們搖搖頭,擺擺手手,充滿了活力。
“哈哈嘩嘩喇!小草就是我的家,充滿了快樂……”一聲狂曲從草叢深處傳來,原來是一群年輕活力的螞蚱們?cè)诰蹠?huì),投入的唱著卡拉ok,有的邊唱邊跳,有的還擊鼓敲鑼,“啪啪啊叭叭”真是好聽。
“嘩嘩嘩……沙沙”原來是神志清爽的老樹們?cè)陂_會(huì),內(nèi)容是有關(guān)教育小樹苗,幫助它樹。
我在一旁看呆了,禁不住搖頭頗使自己清醒過來。天哪,這不是夢(mèng)。
“咳咳咳……”一個(gè)蒼老粗啞的聲音從我的背后傳來。是我背后那可不知?dú)q數(shù)的老榆樹在發(fā)出聲音!
“孩子,你去逛一逛園子吧,也許,你能發(fā)現(xiàn)些什么!崩嫌軜涑錆M慈愛地說,神情是那么寬闊,那么慈祥,多么像祖父!
我疑惑的低下頭一看,我腳下的一群小螞蟻們,好像一條粗粗的黑線,滿滿的蠕動(dòng)著,王石頭上爬。我不由得蹲下身子仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻背著一粒大米,實(shí)在走不動(dòng)了,眼見落后于群,身旁的一只大螞蟻就熱心的幫助小螞蟻。這,有時(shí)我想起了祖父,為什么呢?
我又看見一棵大樹笑哈哈的教一棵小苗如何抵擋風(fēng)沙襲擊,大樹十分耐心,手把手的教,多么像祖父!小苗兒那么可愛,那么淘氣,多么像我。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)又看見童年時(shí)代的紅蝴蝶,是那么美麗與年輕,于當(dāng)年的風(fēng)韻全然沒有改變。他翩翩起舞,帶著我走過童年的園子。
黝黑的泥土,明澈的溪水,湛藍(lán)的天空,和旬的陽光……一切都那么美好,都與從前一樣。園子的土墻底長(zhǎng)出縷縷青苔,叢叢爬山虎在墻上蔓延著;墻邊,黃瓜躲在叢叢藤葉中。
太陽懶洋洋的照著祖父的園子。短小的土路兩旁,各種植物在娛樂:綠油油的青菜聽著耳機(jī)音樂,十分歡快。油菜花淘氣的'核銷百蝶捉迷藏。我緩緩走入菜花叢,細(xì)細(xì)一聞,聞到了由猜泌人心脾的聞到了祖父那熟悉的氣息,聞到了童年溫暖的味道;我仔細(xì)一聽,聽到了自己與祖父歡快的笑聲,不覺笑了起來。
紅蝴蝶引來了十多只小蝴蝶,撲閃著翅膀,在花叢中忽上忽落,與小蝴蝶十分親熱。我在思索老榆樹那話中的秘密,心想:這里一切的一切,都充滿了快樂與生機(jī),也許是祖父用他的愛喚醒著所有的一切吧?原來,老榆樹所說的園子的秘密原來是祖父對(duì)我的愛!
景物突然如鏡子被一塊石頭打碎了,周圍一片黑暗,沒有了湛藍(lán)的天空,沒有了和旬的陽光,沒有了園子,我回到了原來的時(shí)代……
祖父的園子作文2
我的校園坐落于美麗的運(yùn)河邊,附近有許多高樓大廈。這是一所百年名!u魚橋小學(xué)。
每天早晨,是校門口最繁忙的時(shí)候。家長(zhǎng)們護(hù)送著小孩們來到學(xué)校,老師們維持著校園秩序,整個(gè)學(xué)校人雖然多,但卻井然有序。
走進(jìn)校園,就能看見一座高大、嶄新的教學(xué)樓。一進(jìn)教學(xué)樓,就能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。往里走,在教學(xué)樓前面,是兩片小池塘。池塘里的.水不深,里面有許多游來游去的小魚,每到夜晚,池塘邊的燈就會(huì)亮起,閃爍著朦朧的微光,吸引著小魚往燈邊湊。
教學(xué)樓的右邊,就是我們的大操場(chǎng),這里可是我們上體育課和玩耍的好地方。同學(xué)們有的在一起踢足球,有的在這里進(jìn)行拔河比賽,還有的和同學(xué)們跳花繩,比比誰跳得多,跳得高……歡笑聲、追逐聲連成一片,處處都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
操場(chǎng)的正后方有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),在它的正中間,有一根閃閃發(fā)光的鋼管,上面有一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每天早晨7點(diǎn)50分,學(xué)校里會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放國(guó)歌,頓時(shí),無論是老師還是同學(xué)都會(huì)停下腳步,面對(duì)著國(guó)旗的方向肅立,同學(xué)們還會(huì)對(duì)著國(guó)旗敬禮。
這就是我美麗的校園,是我每天學(xué)習(xí)各種知識(shí)、本領(lǐng)的地方,更是我留下童年美好記憶的地方!
祖父的園子作文3
我的園子并不是一個(gè)真正的園子,只是我房間的.一個(gè)小陽臺(tái)。因?yàn)榇蠹叶冀形摇袄畲蟠蟆,所以我給它取名為“李小小”。
我房間的陽臺(tái)上裝了簾子,不管在里面放什么做什么,都不會(huì)被別人看見,我就偷偷的在“李小小”里種了一些草莓,我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),就放了一個(gè)桌子上去,只要桌布不被拿起來,別人就不知道我種了草莓。自從我種下草莓起,我就會(huì)在早上和晚上給它澆水松土,每天回家第一件事就是去看草莓。
我的“李小小”不僅是個(gè)小草莓園,也是我悠閑娛樂的地方。我在“李小小”上鋪了墊子,放了坐墊,弄了個(gè)燈,每天都會(huì)到上面看書畫畫,在周末還會(huì)放上點(diǎn)心,在那陪妹妹玩游戲可悠閑了。
“李小小”不僅是我的果園和樂園,也是我的一片小天地。
祖父的園子作文4
我家有一個(gè)大園子,這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
祖父一天都在園子里邊,我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。當(dāng)祖父下種,種小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個(gè)個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn),東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不單菜種沒被土蓋上,反而被我踢飛了。
祖父鏟地,我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)那鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟,也不過爬在地上,用鋤頭亂勾一陣就是了。也認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。
當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時(shí),他問我:“這是什么?”
我說:“谷子!
祖父大笑起來,笑得夠了,把草摘下來問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”
我說:“是的!
我看著祖父還在笑,我就說:“你不信,我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”
祖父慢慢地把我叫過去,講給我聽,說谷子是有芒針的,狗尾草則沒有,只是毛嘟嘟的`,真像狗尾草。
祖父雖然教我,可我并不細(xì)看。一抬頭看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,跑過去摘下來,我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完,又看見了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過去,于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。
玩膩了,又跑到祖父哪里去亂鬧一陣。祖父澆菜,我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空里一揚(yáng),大喊著:“下雨了!下雨了!”
太陽在園子里是顯得特別大;ㄩ_了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去,太陽也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠,又高又遠(yuǎn)。
我玩累了,就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡著了。
祖父的園子作文5
感讀了這篇課文,我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。
以前的我,總是那么的快樂,和小伙伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄,?dāng)做藥水;把采來的花瓣用石頭砸出汁來,當(dāng)成飲料……
那時(shí)候的我們想玩什么花樣,就玩什么花樣;想玩到什么時(shí)候,就玩到什么時(shí)候;想睡覺就睡覺,想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束,不會(huì)有人來說什么,更不會(huì)有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的'我們,年齡上還處在童年,但是已經(jīng)沒有了童真、童趣,想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn)椋笕丝偸窍氡M辦法不讓我們開心:一會(huì)兒說那些游戲太幼稚了,一會(huì)兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時(shí)候。∪绻麜r(shí)間可以倒流,我一定要回到過去玩?zhèn)夠,給自己留下更多美好的回憶!
祖父的園子作文6
不必說高大的洪家大山,不必說美麗的南岳衡山,單是校園里陽光下的花,就可以讓你深深地陶醉其中。
每次我一走過校園里生機(jī)勃勃的花園,都會(huì)停止步伐,靜靜地觀賞個(gè)幾分鐘。太陽暖烘烘的讓那些可愛的花朵茁壯成長(zhǎng)。
校園里,最使人們賞心悅目的就屬迎春花了。它那嫩黃的花瓣就像一頂黃色的鴨舌帽,為它遮擋著太陽,它們都是成群地生長(zhǎng)著,四面八方都是它的好友。有了伙伴,它就不會(huì)孤單。
最數(shù)人們喜愛的就是桃花了,它也不甘示弱,早早就綻放的艷麗無比了。就像一個(gè)害羞的小姑娘穿著淡粉色的長(zhǎng)裙,好像一直都在對(duì)我眨眼睛呢!
花朵姐姐們都在它們最美麗的一面展現(xiàn)給我們看呢!它們各個(gè)多姿多彩。那接下來,我們一起來講講昆蟲吧!
最先出場(chǎng)的是蝴蝶小姐,它飛到花叢中開始了它的舞蹈表演。它在花叢中亭亭玉立,為大家表演著它的'民族舞,跳得是那么美麗動(dòng)人。
第二個(gè)出場(chǎng)的是蜜蜂小哥們,它們比賽1分鐘看誰采的蜜最多?谏谝豁懀∶鄯湫「鐐?nèi)珉x弦的箭一般迅速地飛出去了。
而其他的昆蟲們則躺在門口曬太陽,小鳥們就在花園的頂上徘徊。
學(xué)校里的學(xué)生的經(jīng)常會(huì)在花園的周圍跑跑鬧鬧,而老師們就喜歡在花園的周圍談公事。
我們的校園到處生機(jī)勃勃,尤其是這陽光下的花園。我愛我們學(xué)校的花園!
祖父的園子作文7
祖父家的房子后面有一個(gè)小園子,是他自己開辟的,勤勞的祖父每天閑了就在菜園里這里弄弄,那里翻翻,小園子漸漸成了一個(gè)美麗的菜園子。
春天,祖父在野外采來一些馬蘭根,把它們種在了園子里,幾場(chǎng)春雨過后,馬蘭又星星點(diǎn)點(diǎn)的,東一棵,西一棵,從土里探出頭來,越長(zhǎng)越多,越長(zhǎng)越茂盛,最后竟然長(zhǎng)成了一片片綠綠的地毯。這個(gè)時(shí)候,祖母就拿著剪刀出來了,剪了一茬又一茬,拿回家跟春筍香干一塊炒炒,又香又鮮的.時(shí)令野菜就出來了,每每這時(shí),我都能吃上幾大碗飯。
夏天到了,祖父給幾根青瓜苗搭好了架子,它們就忽忽忽的隨風(fēng)長(zhǎng)了起來,沒幾天就爬上了桿子的最上面,還在上面開出了幾朵小黃花,嘟嘟的吹起喇叭來。這時(shí)候祖母就開開心心的買來一袋醋,就等著結(jié)出青瓜。青瓜也是很爭(zhēng)氣,初夏的傍晚,我把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青瓜摘下來,祖母隨手拿刀一切一拍,淋上拌好的糖醋汁,晚飯時(shí)聽著知了叫,吃著拍黃瓜,別提多愜意啦!秋天就更豐盛了,兩大排的玉米,祖父每次都不等玉米長(zhǎng)老就早早的摘下來了,嫩嫩的玉米粒又甜又多汁,連玉米棒芯都透著一股香甜。大白菜,菜苔,菠菜爭(zhēng)先恐后的成熟,大白胖的茭白撐的快把外面的葉子擠開了。這時(shí)候,我最喜歡跟祖母拿著小鋤頭去挖番薯,把葉子扒開,挖開上面的土,下面一個(gè)個(gè)的大番薯就你擠我我擠你的躺著,好像在說:快把我挖走吧,這里實(shí)在住不下啦!
等地里的東西都收完了,冬天就來了。但是祖父也不閑著,他會(huì)給光禿禿的地從頭到尾翻一遍土,挑走里面的小碎石,撒點(diǎn)肥料,讓泥土也休養(yǎng)一下,等待來年給我們結(jié)更多的果實(shí)!春夏秋冬,一年四季都精彩紛呈,這就是祖父的菜園子,也是祖父勞動(dòng)的地方。
祖父的園子作文8
寫作指導(dǎo):
1、游記:是描寫游覽中的所見所聞,表達(dá)自己思想感情的記敘文。
2、游記的題材非常廣泛,凡是游覽中見到社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等,都可以作為游記的材料。
3、游記分為很多種:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過記游來說明一個(gè)道理的,是說理型游記。
4、何才能把游記寫好呢?
一、中心明確、重點(diǎn)突出。
首先,在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚,如,游的人或者集體、要寫的景物等,要交代具體。其次,要注意在描寫中一定要有一個(gè)明確的`中心。另外,要努力觀察,把所要描寫的景物有重點(diǎn)、有層次地寫具體,寫形象。
二、線索清楚。
寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中?梢园从斡[路線寫,可以按空間順序?qū)憽?/p>
三、抒發(fā)自己的真情實(shí)感,
看了那些風(fēng)景名勝,你一定會(huì)有自己的想法、態(tài)度,那么我們就要把它寫到作文中去,抒發(fā)自己的感情。
祖父的園子作文9
今天,我又學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《祖父的園子》。
這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》,通過學(xué)習(xí),我從中體會(huì)到這個(gè)園子是應(yīng)有盡有、五彩繽紛、生機(jī)勃勃,到處充滿著自由、快樂與隨心所欲,想干什么就干什么,這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛她。所以作者才會(huì)如此調(diào)皮搗蛋,祖父也不會(huì)約束她。
文章語言十分簡(jiǎn)潔樸素,但卻很生動(dòng)形象地寫出了作者當(dāng)年的天真無邪、無憂無慮、自由自在。
特別是這一段,“我”將谷穗當(dāng)成野草,全部都挖掉了,可祖父依舊和藹可親地對(duì)我介紹哪個(gè)是草,哪個(gè)是谷穗,足見祖父對(duì)“我’的愛,也可以看出作者當(dāng)時(shí)幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂。
童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌,歌里跳動(dòng)著幸福與快樂的音符。每個(gè)人都有屬于自己的童年,更何況是處于童年時(shí)期的我們呢?
記得我還未開始上學(xué)時(shí),外婆帶著我去菜園除草,外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當(dāng)我拔除雜草后,欣喜若狂,感覺十分好玩。于是再次拿起鋤頭,趁外婆沒注意,不管是草還是菜,統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了。沒過一會(huì)兒,菜園里的`菜都成了醉羅漢,東倒西歪,看到這,我還感覺挺得意的。這時(shí),外婆才回過神來。看到
菜園里的菜都被挖了出來,就知道是我的杰作了。頓時(shí)勃然大怒,向我揮手而來。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料,雷聲大、雨點(diǎn)小,外婆那么疼我,怎會(huì)舍得打我呢,外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>
一轉(zhuǎn)眼,我的童年已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。童年就像風(fēng)箏一樣越飛越高,可風(fēng)箏還有線啊!可以收回來,而童年卻一去不復(fù)返了,但在我內(nèi)心深處始終保留著那份美好的回憶!
祖父的園子作文10
祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的快樂,留下了許多美好的回憶。在“我”心目中——
祖父的園子是自由自在的園子:倭瓜愿意爬上架就 。黃瓜愿意開一朵花,就 。玉米愿意長(zhǎng)多高就 。……
祖父的園子是充滿生機(jī)的園子:園子里的昆蟲很多,有 ,有 ,有 ,有 ,拍一拍手, ,叫一兩聲, 。
祖父的園子是快樂的園子:“我”在園子里吃黃瓜、 、 、 、 、 。
設(shè)計(jì)意圖:
《祖父的.園子》主要描寫了“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情。第一題基礎(chǔ)題讓所有學(xué)生在填空的過程中,熟悉課文內(nèi)容,感受“我”自由自在的童年生活。
挑戰(zhàn)題
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。
。1)這段話中寫到的植物、動(dòng)物有什么特點(diǎn)?
。2)這段話運(yùn)用了 和 的寫法。
(3)你能運(yùn)用“愿意……就……”句式,仿照樣子寫幾句話嗎?
祖父的園子作文11
在《我和祖父的園子》一文中,講述了作者蕭紅美好的童年。那個(gè)“祖父的園子”是一個(gè)自由快樂的人間樂園。那里的玉米,想長(zhǎng)多高,就長(zhǎng)多高;那里的小鳥,愛怎么飛,就怎么飛,無憂無慮,沒有作業(yè),沒有。想鏟地,就鏟地,想澆水,就澆水。在這兒,一切的一切都是自由的。
初讀這篇課文,我就不由自主的想到了自己的`童年,也是相當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>
那時(shí)的我還小,天天真真的,對(duì)這個(gè)廣闊的世界一無所知,只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時(shí)的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里,一只手輕輕的摟著我,一只手拿著扇子,對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn),姥姥看著,我也跟著看著,看那漫天的繁星對(duì)我眨眼,對(duì)我笑,我也對(duì)它們眨眼,對(duì)它們笑。時(shí)不時(shí)姥姥也會(huì)給我講幾個(gè)她在鄉(xiāng)下時(shí)的趣聞,我從不細(xì)聽,只是邊聽邊盯著葡萄葉子上的蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒,聽著聽著,看著看著,就趴在姥姥腿上睡著了……
自從到城里以后,是生活條件越來越優(yōu)越,許多人說我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺得,大家的自由時(shí)間已經(jīng)是越來越少。語數(shù)英,做不完的作業(yè);書法,鋼琴,奧數(shù),上不完的特長(zhǎng)班。不知不覺中,那個(gè)“祖父的園子”也離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了……
祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的快樂,留下了許多美好的回憶。在“我”心目中——祖父的園子是自由自在的園子:倭瓜愿意爬上架就。黃瓜愿意開一朵花,就。玉米愿意長(zhǎng)多高就!
祖父的園子作文12
爺爺家門前有兩棵大核桃樹,這兩棵核桃樹枝干繁多,葉子一大團(tuán),一大團(tuán),密的很。要是在樹上藏個(gè)人,根本看不見。樹和房子一般高,夏天時(shí)那樹蔭大極了,可以在下面休息、聊天。
據(jù)說這兩棵樹年齡比我還大呢,還是個(gè)樹苗時(shí)就種在這里了,多少年過去了,長(zhǎng)成了兩棵參天大樹---春天嫩葉萌發(fā);夏天碧葉遮天;秋天掛滿果實(shí);即使冬天,樹葉全沒了,光溜溜的,也有另一番美。特別是核桃成熟時(shí),滿樹圓圓的核桃,你要仔細(xì)找,因?yàn)樗鼈冇幸粚雍蜆淙~顏色一樣的綠皮,摘下來一個(gè),剝?nèi)ゾG皮,敲開外殼,露出香脆的核仁,你可以再剝?nèi)ズ巳噬系腵一層黃白色外衣,那樣吃會(huì)更好,咬一口,脆脆的,香香的,美極了!
我對(duì)這兩顆核桃樹十分喜歡,小時(shí)候,每年夏天回爺爺家,我和表弟總是各占一棵樹,樹上有我們的“專屬座位”,其實(shí)也就是我們自己認(rèn)為坐的舒服的一根樹枝罷了。坐在茂密的樹葉中,大口吃著自己做的草莓牛奶冰塊,感覺好極了。
因?yàn)榻?jīng)常上樹,所以我們對(duì)樹上的每一根樹枝都十分熟悉,每當(dāng)爺爺叫我們吃飯時(shí),我們總是爬上樹,挑一塊樹葉極密的地方坐下來,興致勃勃的看著樹下的爺爺干著急,為了更好的隱藏自己,我們還精心用核桃樹葉做了兩個(gè)頭環(huán),還戴在頭上。不過這可難不到爺爺,他說:“哎,原本還想給他倆買個(gè)冰棍兒什么的,既然找不到,那就算了”。
“真的?”每當(dāng)這時(shí),我們總會(huì)發(fā)出聲,表弟更直接從那樹上跳下來,爺爺就會(huì)說:“小鬼頭,原來躲在樹上啦。”
奶奶呢,這時(shí)就會(huì)從廚房里跑出來,(手上還拿著炒菜鏟子呢)說:“怎么又上樹了。”這時(shí),幼小的我們才會(huì)明白中計(jì)了。
在核桃成熟的時(shí)間里,我和表弟往往都等不到完全成熟就摘下來吃。也怪,平日里說什么也不吃核桃的我們這時(shí)卻吃的很歡,一個(gè)剝完再剝一個(gè),把手都剝綠了。剝好了,還要在樹上吃,為什么要在樹上吃呢?只有一個(gè)不是理由的理由---在樹上吃著香!
在樹上鬧累了,我們便在樹下陰涼處鋪個(gè)席子,不用枕頭,不用帽子,就就用幾片葉子遮在臉上,睡了。
祖父的園子作文13
在夢(mèng)中,我時(shí)常想起我小時(shí)候讀書的老校區(qū)。
老校區(qū)里,沒有什么高級(jí)的設(shè)備。沒有風(fēng)扇,沒有空調(diào),沒有大操場(chǎng),沒有圖書館,甚至連教學(xué)用的電腦也常會(huì)出問題。
但就算這樣,我們也正常地上課。我們班的同學(xué)每次下課都在瘋玩,我也和他們?cè)谕膺呣D(zhuǎn)。他們玩這個(gè),我就玩那個(gè);他們不玩了,我也不玩了。因?yàn)槲抑览蠋焷砹,要上課了。
我記得,每到夏天,門口都會(huì)放兩桶冰水。這時(shí),我們就什么也不玩了,一下課,就沖到冰水前乘涼。我很瘦,總是先擠進(jìn)去,但不一會(huì)兒又被擠出來。就這樣,一直循環(huán)。有的'時(shí)候,也會(huì)互相說兩句:“你讓一讓,我還沒有乘涼呢!”“就不,我也剛來的!薄鞍,你就讓一下嘛!薄昂冒,就這么定了!
有一次全校體檢測(cè)視力。因?yàn)槲覐膩頉]有測(cè)過,所以不會(huì),胡亂弄了一下就算了。后來老師問我視力怎么這么不好,我哭哭啼啼地說:“老師,我不會(huì)測(cè),幼兒園里從來沒測(cè)過!崩蠋熆扌Σ坏,趕緊給我講解了一下怎么測(cè),然后拉著我去重測(cè)了一次。我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上,只覺得很安心。
如今,老校區(qū)已經(jīng)被拆了。但那片土地上,還是藏著我小時(shí)候的美好時(shí)光。
祖父的園子作文14
一般農(nóng)村家家戶戶都有自己的小園子。祖父家也不例外,我祖父的園子,是我眼中最特別、最大的園子,這一切都還不能表達(dá)我心中對(duì)祖父家園子的感情。
還記得我第一次去祖父家園子的時(shí)候,我第一個(gè)表情就是驚訝。為什么驚訝?因?yàn)樽娓傅膱@子非常大,比一般的園子要大一倍呢!我看到祖父的園子之后,立刻愛上了它。
祖父把我?guī)нM(jìn)他的園子里,第一個(gè)給我的東西是一頂草帽。我看了一眼,伸手去拿草帽的時(shí)候,后悔了。那頂草帽是用草制作而成,有軟有硬,有細(xì)有粗,手感不好。戴在頭上,有時(shí)還會(huì)被那些硬草給扎到。那頂草帽,雖然給我的第一印象不太好,但后來,我就越來越喜歡那頂草帽了。
祖父為了讓我戴起來比較舒服,幫我調(diào)整了一下。戴上調(diào)整后的草帽,感覺好多了。再往里走,園子里就變得更加美麗,鮮花的香味也更加清香。園子里的`一草一木,都是美麗的,重要的是,這些都是祖父親手種下的。
如果你走進(jìn)這個(gè)園子,也一定會(huì)驚訝的:這個(gè)園子里竟然能容納這么多的蔬菜水果,而且祖父還把它們安排的井井有條。
四四方方的園子,位于祖父家院子的正中間,園子的四邊,分別種了葡萄、絲瓜、扁豆等,它們都順著祖父給它們?cè)募茏樱赖搅宋蓓斏,給院子里的小路搭了綠蔭,陽光灑下,地上是斑駁的光影,漂亮極了!
園子里面,有蘋果樹、山楂樹等,樹都不大,但是碩果累累。樹的旁邊,祖父因地制宜,分成了大大小小的“封地”,就成了西紅柿、茄子、辣椒、草莓的領(lǐng)土,墻的南邊,則爬滿了冬瓜、南瓜等。
這個(gè)枝繁葉茂的園子,就像一個(gè)蔬菜水果的樂園,它們井然有序的生長(zhǎng)著,祖父就是里面辛勤的園丁。
祖父的園子就仿佛是祖父的生命,祖父一天基本不干別的,就待在園子里。噢,忘說了,祖父的園子里還有螞蟻、螞蚱、蛐蛐呢,在園子里呆上一天,你也不會(huì)感到無聊。
祖父的園子作文15
今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事,第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中,栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水,通過這些表現(xiàn)了“我”自由自在的`童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了,可以快樂地入夢(mèng)。讀啦這篇文章我知道了作者兒時(shí)的調(diào)皮、可愛。
我也想有一個(gè)快樂的童年。
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