爺爺作文優(yōu)選【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爺爺作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
今天，我聽(tīng)了這個(gè)故事后，我覺(jué)得爺爺在生活中是一個(gè)非常勤儉節(jié)約的人。因?yàn)�，他能把舊的'東西改成能繼續(xù)用的。我們生活中也要像爺爺一樣節(jié)約。
爺爺作文 篇2
這張照片是我爺爺?shù)摹?/p>
爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，什么都沒(méi)留下，只留下了這一張照片。
我腦子里關(guān)于爺爺?shù)挠洃浺呀?jīng)很少了，一些往事也只能聽(tīng)大人們說(shuō)說(shuō)而已。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我很小的時(shí)候，爺爺最喜歡的事就是騎著自行車帶著我和哥哥去公園里玩。當(dāng)我和哥哥笑得開心時(shí)，爺爺就會(huì)露出一口被煙熏過(guò)的黃牙和我們一起笑著，那是爺爺最快樂(lè)的時(shí)光。
那張照片里，一縷陽(yáng)光照在爺爺身上，爺爺抽著煙靠在椅子上。雖然年代久遠(yuǎn)，可每次看到這張照片，我眼眶里的淚水就止不住地打轉(zhuǎn)……
再大一點(diǎn)兒，當(dāng)爸爸接我從幼兒園回來(lái)時(shí)，看到很多小朋友都是爺爺來(lái)接的，我就問(wèn)爸爸：“為什么爺爺不來(lái)接我？”這個(gè)問(wèn)題也許幼稚，可卻像一把利劍插進(jìn)了爸爸心靈的最柔處。爸爸不語(yǔ)，扭過(guò)頭，擠出一個(gè)微笑，說(shuō)：“乖，我們先回家。”
上小學(xué)了，我知道爺爺去世了，也知道了去世的人是不會(huì)再回來(lái)的。每次聽(tīng)到大家在討論自己的爺爺怎么好怎么好的時(shí)候，我都忍住淚水，回到家。盡管信奉“男兒有淚不輕彈”，可看到爺爺?shù)恼掌�，我眼眶里的淚水還是奪眶而出……
學(xué)業(yè)忙了，作業(yè)多了，會(huì)忘記的事也多了，可唯一忘不掉的，就是那張照片，那張爺爺給我的`唯一的遺物，也是唯一能勾起我許多懷念的寶物。
無(wú)論環(huán)境如何改變，無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，于我不變的，就是那張照片，那張爺爺?shù)呐f照片。我會(huì)一直把它放在我的保險(xiǎn)盒里，珍藏著它，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
爺爺作文 篇3
從二姑家出來(lái)后，我們?nèi)チ藸敔敿�，那可是真正的農(nóng)村，方圓二公里你別想找到商店、藥店以及汽車。
來(lái)到爺爺家的'院子，左側(cè)全是果樹，有龍眼樹、黃皮果樹、沙梨樹，我一看到滿樹的黃皮果就流口水了。爺爺出來(lái)了，他拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶鉤的木棍，幫我們打黃皮果�！班牛崴崽鹛鸷梦兜�，土果子就是好吃！”我把一個(gè)黃皮果放進(jìn)嘴里邊嚼邊說(shuō)。曙陽(yáng)見(jiàn)這樣打果子太慢了，就干脆爬到樹上去自己摘果子吃，時(shí)不時(shí)還扔幾個(gè)果子下來(lái)給我們吃。
天慢慢黑了，火燒云已經(jīng)消失了，這時(shí)，爺爺家養(yǎng)的土雞全從山下上來(lái)了，它們個(gè)個(gè)從早晨就下山覓食，直到傍晚才回來(lái)，部分土雞還把“戰(zhàn)利品”叼在嘴里，撲撲翅膀，非要向大家炫耀一番不可。
今天晚餐十分豐盛，有燒鴨、肉丸、白切雞，還有一鍋魚湯，不知哪家的狗聞到此般香味被吸引了過(guò)來(lái)，我們只好把吃剩的骨頭、肉類給它們吃。一狗方去，一狗又來(lái)，為了不破壞氣氛，小姑丈便把它們趕走了。
父子情深，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。父親跟爺爺一直聊了很久，聊到很晚，我在旁邊聽(tīng)著聽(tīng)著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
爺爺作文 篇4
“快去睡覺(jué)，不要玩游戲了啦！”討厭的爺爺又在催我去睡覺(jué)了。
我爺爺退休這幾年，每天什么事也不干，好像他的工作就是盯著我。每天總是一副嚴(yán)肅的面孔，不是說(shuō)該寫作業(yè)了，就是說(shuō)該睡覺(jué)了。普通話說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，拼音也不會(huì)，什么平舌翹舌、前鼻音后鼻音根本分不清，有時(shí)給我報(bào)聽(tīng)寫，我聽(tīng)了半天也不知是報(bào)的`是什么詞語(yǔ)，唉！我也真是“服”了。加上記憶力也不好，我給他說(shuō)明天上課要帶什么文具，可一轉(zhuǎn)眼就給忘記了，害得我?guī)状伟だ蠋煹呐u(píng)。
我爺爺雖然很討厭，可我總也離不開他。老師布置的背課文、背《讀趣》，他也會(huì)和我一起背。有時(shí)還要和我比賽，看誰(shuí)先會(huì)背，輸了就要罰做俯臥撐五次，雖然每次總是以我“贏”而結(jié)束，但是在他的“誘導(dǎo)”下，老師布置的背書作業(yè)我都能熟練地背誦。
我爺爺雖然很討厭，可我總想和他一起玩。沒(méi)事的時(shí)候他也會(huì)別出心裁地出一些看圖猜成語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的題目，和我一起猜。他還把《瘋狂的麥咭》里的題目收集起來(lái)，讓我去考爸爸媽媽。在和爺爺一起玩的時(shí)候讓我也收獲了好多的知識(shí)。
我爺爺雖然很討厭，可干什么事都很認(rèn)真，追求完美。我開始寫字時(shí)有些不工整，他總是狠狠地說(shuō)：“橫不像橫，豎不像豎，必須擦了重寫�！敝钡桨盐艺每薇亲硬趴狭T手。在爺爺?shù)挠?xùn)斥下，我寫的字有了很大的進(jìn)步。
這就是我討厭又可敬的爺爺！
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