演講的作文14篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的演講的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　演講的作文 篇1

　　早上，踏著歡快的步伐走進(jìn)教室，卻看見同學(xué)們個(gè)個(gè)口中念念有詞，我百思不得其解，我拉了一個(gè)同學(xué)問(wèn)了問(wèn)，頓時(shí)，剛才的興奮立刻飛到了九霄云外，那個(gè)同學(xué)只說(shuō)了四個(gè)字：今天演講。昨天，我可是一點(diǎn)也沒有準(zhǔn)備�。�慘了。

　　我三步化作兩步走到座位，拿出演講稿就看，心想，希望陳老師把這件事忘了，我寧可寫兩篇作文。

　　可是，上課了陳老師還是宣布這節(jié)課讓我們演講，我呆了，我一點(diǎn)也不喜歡演講，特別是戴上了那副牙套后，張嘴都難受，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)時(shí)，我心中徹底沒絕望了，但還是默默地祈禱著：千萬(wàn)別叫到我！蒼天�。∏�萬(wàn)千萬(wàn)別我讓老師看到我，大概是天意吧，我前面的同學(xué)無(wú)可奈何的走上了講臺(tái)，我慘了！下一個(gè)就是我，完了！真希望下課鈴聲在這時(shí)候響起�。�

　　“下一個(gè)，你，”老師的手指無(wú)情的指向了我“上來(lái)吧！”

　　頓時(shí)，我的腦子里一片空白，極不情愿地走上了講臺(tái)，照本宣科的把本子上的東西一字不差的讀了一遍，總感覺自己的聲音有些變扭，心想，怎么辦，怎么辦？我讀的一點(diǎn)也不好，等一下要被罵了……讀到一半時(shí)，我抬頭望望大家，有的在“吃吃”的傻笑，有的在偷看小說(shuō)，還有的在竟然在偷吃東西，沒幾個(gè)人再認(rèn)真聽我說(shuō)，這下我放心了，反正沒幾個(gè)人在聽，讀差他們也聽不見，連陳老師也在玩手機(jī)。不過(guò)，我還是有絲不解，難道，我的稿子就那么不值得人聽嗎？

　　終于讀完了，我輕輕地噓一口氣，回到位置上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“終于解放了！”

　　臺(tái)上的同學(xué)忐忑不安的讀著，臺(tái)下的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)的默默地看著，讀過(guò)的同學(xué)則露出了開心的笑容。

　　從這次演講，我知道了，誰(shuí)不會(huì)有的一次，有幾個(gè)人的第一次是那么圓滿，只怕你沒有勇氣面對(duì)第一次。我相信下一次，我一定不會(huì)那么狼狽。

　　演講的作文 篇2

　　“哎呀！今天怎么又輪到我演講了！”平時(shí)不愛在大家面前講話的我，今天又要扮演“膽小如鼠”的角色了。

　　不用說(shuō)課前三分鐘演講了，就是課上舉手回答問(wèn)題的勇氣我都沒有，上臺(tái)演講我能不害怕嗎。

　　“怎么辦？怎么辦......這都‘火燒眉毛’了”。我的心跳隨著語(yǔ)文課的到來(lái)而加快。

　　想著平時(shí)同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上口齒伶俐，滔滔不絕的演講。我當(dāng)然也不甘示弱。其實(shí)，我早就進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。這不，就短短的一頁(yè)紙，我背了一個(gè)下午。就是智商再低的人，也能倒背如流了。

　　上課鈴響起，我的心也跟著這美麗的音符跳動(dòng)起來(lái)。老師宣布三分鐘的演講開始，我身不由己的迷迷糊糊飄上了講臺(tái)。我腦子里一片空白。早已背得爛熟的內(nèi)容早飛到了九霄云外。

　　我手足無(wú)措的站在講臺(tái)上，嘴巴張了幾次，可什么也說(shuō)不出來(lái)。老師在看著我，同學(xué)們都在看著我。

　　最后，老師失望得讓我回了座位。并說(shuō)；“你不用演講了，多寫兩篇日記吧”。

　　天呢，這簡(jiǎn)直就是對(duì)我的”藐視”。可現(xiàn)在......也許這是老師的激將法？

　　其實(shí)，我根本不在乎多寫幾篇日記，而是不想用罰寫兩篇日記來(lái)代替我這次演講機(jī)會(huì)。我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉，而現(xiàn)在我的計(jì)劃又落空了，我不甘心！

　　第二天語(yǔ)文課的演講開始了，老師的眼神停留在了我的身上，仿佛在問(wèn)：“怎么樣？還行嗎”？我毫不猶豫地走上了講臺(tái)，流暢的開始了我的演講、、、、、、

　　雖然臺(tái)下只有一陣小小的掌聲，但我很滿足，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的怯懦，我成功了。

　　原來(lái)人就是在一次次小小的機(jī)會(huì)中再加上巨大的勇氣才成功的。

　　演講的作文 篇3

　　我一直覺得自己的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，每十句話里總夾雜著五句鄉(xiāng)音。所以我忌憚上臺(tái)說(shuō)話，更害怕在眾目睽睽下演講。每當(dāng)我自己站在臺(tái)上，我總會(huì)畏懼地全身發(fā)抖，渾身不自在。所以我一直想方設(shè)法地逃避演講，逃避自己一個(gè)人上臺(tái)的機(jī)遇，知道那一次的演講后，所有的一切都改變了。

　　那不是一次場(chǎng)面很大的演講，只是一次在全班同學(xué)面前的演講，對(duì)于別人而言，這樣的演講根本不具有挑戰(zhàn)性，更沒有緊張的必要，但是對(duì)我卻意味深長(zhǎng)。我總是害怕別人比自己優(yōu)秀，害怕自己的聲音在全班同學(xué)面前不夠響亮，害怕自己的表情在同學(xué)的面前太過(guò)僵硬。所以我提前兩個(gè)月準(zhǔn)備自己的演講，演講的順序是按照同學(xué)名字的首字母進(jìn)行，所以我很幸運(yùn)地?fù)碛辛撕荛L(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間。

　　我花費(fèi)了兩天寫完了自己的演講稿，然后修改了大約一星期，還花費(fèi)了一個(gè)星期制作演講配套的演示文稿，剩下的日子，我就是一遍又一遍地重復(fù)，不斷練習(xí)著演講的流程，我還特別練習(xí)了怎樣微笑，用什么樣的速度變換自己的幻燈片，怎樣站位不會(huì)擋著全班的視線，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地演講竟然我想象成了一個(gè)總統(tǒng)任職般正式的演講，我就這樣一遍一遍地練習(xí)著。

　　演講的日子終于來(lái)了，走上講臺(tái)的時(shí)候我的腿還是軟的，可是當(dāng)看到熟悉的幻燈片時(shí)，稿子的內(nèi)容自然而然地從腦海中迸了出來(lái)，像是汩汩流水，滔滔不絕，講著講著我竟然忘記了這是在全班人的注視下，也淡忘了自己曾經(jīng)那樣的恐慌。

　　演講結(jié)束，掌聲響起，我回到自己的座位，看到黑板上我的得分竟然是這兩個(gè)月里所有演講者中的最高分，內(nèi)心瞬間明朗了起來(lái)，好像演講也不是一件特別恐怖的事情。我想，未來(lái)的日子，我不會(huì)再害怕上臺(tái)的演講了。

　　演講的作文 篇4

　　嚴(yán)老師住院后的第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都在議論紛紛：誰(shuí)是他們的代課老師？對(duì)于這些，大家有不少猜測(cè)：陳毅（他后來(lái)還是沒有轉(zhuǎn)學(xué)）希望代課老師像嚴(yán)老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點(diǎn)點(diǎn)，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠(chéng)呢，他希望代課老師跟他們的數(shù)學(xué)老師一樣，嚴(yán)厲，但對(duì)鐘誠(chéng)這樣的尖子生特好。

　　就在大家猜測(cè)時(shí)，教室的門被輕輕打開了。大家頓時(shí)無(wú)聲無(wú)息，都看著代課老師：代課老師是個(gè)女老師，看起來(lái)十分年輕，而且五官十分端正。

　　大家都沒吭聲。女老師輕松地說(shuō)：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧�！�

　　她做完這簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，并沒有立刻開始上課，而是讓大家都做個(gè)自我簡(jiǎn)介。見無(wú)人主動(dòng)站起來(lái)介紹自己，就問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”

　　蘭馨站了起來(lái)：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長(zhǎng)。今后林老師如果要了解班級(jí)情況，就找我吧！”

　　林老師微笑著請(qǐng)?zhí)m馨坐下，說(shuō)：“蘭馨同學(xué)，你很不錯(cuò)，說(shuō)的很好，很流利。嚴(yán)老師一定最喜歡你吧？”

　　蘭馨笑笑，站起來(lái)說(shuō)：“林老師，我是班長(zhǎng)不錯(cuò)，但我并不是嚴(yán)老師最喜歡的學(xué)生，嚴(yán)老師最喜歡陳毅�！�

　　陳毅也站了起來(lái)，不緊不慢地進(jìn)行了自我簡(jiǎn)介。雖然林老師也笑了笑，并表?yè)P(yáng)了他，但同學(xué)們都感覺到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。

　　大家都自我簡(jiǎn)介了�？墒沁�沒有下課呢。這時(shí)林老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒有體育課，你們都去玩兒吧？”

　　大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……

　　演講的作文 篇5

　　老師對(duì)我說(shuō)，要參加這次演講比賽。

　　轟——我的大腦里忽的一片空白。擔(dān)心，緊張，慌亂第一時(shí)間彌漫心間�！拔�，我，我，老師，我不行的！我怯場(chǎng)！”“沒事，又不是第一次上臺(tái)，別緊張，背熟稿子就好了！”老師對(duì)我鼓勵(lì)地笑著。

　　接過(guò)那“神圣”的紙，我下定決心。

　　回到家，我拿著稿子，微笑著。鏡子前，一遍遍地響起我飽含情感的聲音。我擔(dān)憂地想：“唉，我真的可以嗎？看別人都久經(jīng)舞臺(tái)，從容淡定，勝券在握，我這么一種糟糕的狀態(tài)，只怕未上場(chǎng)，就憑那氣場(chǎng)，早已被人比下去咯！唉！”

　　時(shí)間似一名奔跑的健將，一晃眼，演講那天到了。我走進(jìn)人聲鼎沸的大廳，默默無(wú)聞地走到后臺(tái)，又默默地找了個(gè)安靜的角落坐下。唉，我真是與人不同，別人趾高氣揚(yáng)，我暗暗自悲，別人嬉笑打鬧，我寂靜無(wú)聲。算了，溫習(xí)吧！

　　終于輪到我了。我小心翼翼地走上臺(tái)，深吸一口氣，睜開雙眼。燦爛而又溫暖的燈光打在我身上。漸漸的，我原本慌亂無(wú)比的心靜了下來(lái)，原本磕磕巴巴、毫無(wú)感情的語(yǔ)言也變得順暢流利，飽含情感了。

　　呼——該說(shuō)的話說(shuō)完了，我鞠了個(gè)躬，走下臺(tái)。不知為何，背后涼涼的，一摸，是冷汗。

　　比賽結(jié)束后，我覺得什么都未曾發(fā)生過(guò)，就似一顆小石子投入大海，瞬間淹沒，因?yàn)槲覐奈磳?duì)這次演講懷抱著多大希望。不曾想，這顆石子又一次打亂了我——我竟入圍了！

　　不可思議。

　　我靠在窗邊，耀眼的光芒斜斜撒在我身上，我毫不畏懼地昂首仰視它。它勾起了，我一抹死死揮不去的笑……

　　演講的作文 篇6

　　還記得在五年級(jí)，張老師要選拔一人做國(guó)旗下演講。她思來(lái)想去推薦我講，因?yàn)槲铱诓胚�行。國(guó)旗下講話既代表自己，也代表班級(jí)，我擔(dān)心極了，生怕自己發(fā)揮不好，鬧出笑話，到時(shí)候一定很糗。張老師說(shuō)：“你一定行的，就當(dāng)作一次挑戰(zhàn)吧！”

　　要想講得好，稿子很重要。我先是把稿子寫出來(lái)、讀熟，不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上了拼音，在停頓處標(biāo)上記號(hào)。不僅如此，我還在家練習(xí)上臺(tái)、下臺(tái)，請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)觀眾、提建議。

　　周一到了，升旗儀式如期舉行。輪到我上臺(tái)了，我手拿稿子，邁著穩(wěn)健的步伐，走到演講臺(tái)旁。一開始，我有點(diǎn)小緊張�？粗�臺(tái)下一雙雙眨巴的眼睛，我頓覺雙腿發(fā)軟、口干舌燥、頭暈眼花，感覺周圍的空氣都凝固了�！皼]事，此刻是我的舞臺(tái)。”我深深地做了一次呼吸，順利地調(diào)節(jié)了內(nèi)心的壓力。

　　然后，我就不慌不忙地開講了。“大家好，我是六三班的姚依佩同學(xué)，下面我來(lái)為大家做國(guó)旗下演講�！闭f(shuō)完這句話，我感覺自己雖然講得通暢，但不夠莊重。我有意挺直腰板，眼睛不看稿子，而是看著一個(gè)個(gè)同學(xué)們，用眼神和他們交流�！敖裉�，我為大家演講的主題是《在誠(chéng)信的星空下》�！蔽业穆曇裘黠@比剛才大了。

　　可是，講過(guò)幾句話，我依然覺得自己雙手冰涼、臉蛋發(fā)白，總認(rèn)為很多人看著我，十分壓抑。我想，自己在幼兒園當(dāng)主持人時(shí)，把觀眾當(dāng)成小花小樹，今天，我就把觀眾想象成了一個(gè)個(gè)胡蘿卜、一顆顆青菜吧！把自己當(dāng)成一個(gè)在種地的農(nóng)民！這樣想著，我很快找到了感覺，講得更加富有感情，臉蛋也開始泛紅。啊哈，我終于從那種緊張的感覺中竄了出來(lái)，找到了鳥兒在天空中翱翔的自由感覺。我講得越來(lái)越好，最后，演講就像平常說(shuō)話一樣自然。

　　通過(guò)那次國(guó)旗下演講，我終于知道了，什么叫放開自己心扉，什么叫屏蔽他人目光，什么叫自我提醒了！真好，這一次，我成功挑戰(zhàn)了自己，我變得更加勇敢！今后，我會(huì)更加努力的！

　　演講的作文 篇7

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！� 四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

　　喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。高中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“高考”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)，我們不停的努力學(xué)習(xí)，使自己的“劍”不停的變鋒利，去對(duì)付高考，考上一所心儀的大學(xué)！

　　又到畢業(yè)季。再完美的畢業(yè)典禮，終有曲終之時(shí)。圖書館里的埋頭苦讀、課堂討論時(shí)的針鋒相對(duì)、田徑場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云、志愿活動(dòng)中的古道熱腸、清晨食堂里的狼吞虎咽，還有輔導(dǎo)員的叮嚀、宿管阿姨的嘮叨……憶往昔，“我的大學(xué)”時(shí)光匆匆�；赝�四年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，四年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的高中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮�(qiáng)”的校訓(xùn)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在大學(xué)及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　演講的作文 篇8

　　在這三月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛的校園里，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應(yīng)該怎么做呢？首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，老師45分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認(rèn)真聽講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認(rèn)真聽講很重要。當(dāng)然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。還有，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng)，現(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你不努力就會(huì)被淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭(zhēng)取。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。

　　春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？特別是即將畢業(yè)的六年級(jí)的同學(xué)們，讓我們跟著春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，把小學(xué)的最后三個(gè)月描繪得更加美麗。同學(xué)們，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們好好學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)吧！

　　演講的作文 篇9

　　聽說(shuō)學(xué)校要組織故事會(huì)演講比賽，我踴躍報(bào)了名。我選了一個(gè)精彩的故事準(zhǔn)備演講，但故事比較難背，我在家練了好多遍，背得還不熟。我聽有些同學(xué)說(shuō)可以帶稿子上臺(tái)，于是我想不用背太熟，如果忘了就拿出來(lái)看看。

　　抱著這種僥幸的心理，我把臺(tái)詞背了八成熟。比賽那天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了賽場(chǎng)，手中的稿子被我攥得變了形。第一個(gè)上臺(tái)的女同學(xué)講了“八公的故事”，那感人的故事、聲情并茂的演講深深打動(dòng)了同學(xué)，有的`同學(xué)竟流下了眼淚，演講結(jié)束，臺(tái)下響起了陣陣掌聲�？吹竭@，我感到有些慚愧。第三個(gè)男同學(xué)手握著稿子上臺(tái)了，他演講到一半時(shí)忘了下面的情節(jié)，趕緊打開稿子看了兩眼，臺(tái)下響起一片善意的笑聲，我也忍不住笑了起來(lái)，看來(lái)我可不能像他這樣拿著稿子上臺(tái)了！輪到我上場(chǎng)了，我的心里像十五個(gè)吊桶在打水一樣——七上八下。音樂(lè)緩緩響起時(shí)我開始給大家講故事，剛開始時(shí)我講得比較流利，到中間那一段時(shí)，我突然卡住了，腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了，我站在講臺(tái)上十分尷尬，幸虧臺(tái)下我班的同學(xué)帶著演講稿，在他們的提醒下，我記起了下面的故事，繼續(xù)講完了整個(gè)故事。

　　下臺(tái)后我不禁流下了傷心的眼淚，失敗的滋味原來(lái)這么苦澀啊。后來(lái)和那個(gè)第一個(gè)上臺(tái)的女同學(xué)交流得知，為了講好那個(gè)故事，她每天練數(shù)十遍，連吃飯時(shí)都不忘背故事，正因?yàn)樗�的勤奮和刻苦，她獲得了成功，而我心存僥幸，沒有足夠的付出，成功自然不會(huì)降臨到我身上。雖然我的演講成績(jī)不佳，但從這件事中我明白一個(gè)道理：成功不相信僥幸，只相信付出，失敗不相信眼淚，只相信面對(duì)。

　　演講的作文 篇10

　　我在講臺(tái)邊記著干巴巴地演講詞，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。窗外，剛出的太陽(yáng)被一片飄來(lái)的云遮住了臉，天也陰沉沉的。大樹隨著微風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出窸窸窣窣的響聲。教室里亂哄哄的，競(jìng)選的人都認(rèn)真地記著詞，生怕在臺(tái)上忘詞了，可我什么也看不進(jìn)去。

　　該我上臺(tái)了，我慢吞吞地走上講臺(tái)。支支吾吾擠出了幾個(gè)字，“今天今天我。”我的手緊緊地揪著褲子邊，身子也好像站不穩(wěn)似的，左搖右晃，下面的詞應(yīng)該是什么？我隱隱約約記得幾個(gè)字，卻怎么也想不起來(lái)，下面的同學(xué)們都望著我，那目光就像刺一樣，又感覺身上好像有幾只毛毛蟲，癢癢的�！八怪Z執(zhí)筆的《紅星照耀中國(guó)》一書”。哦！我想起來(lái)了，繼續(xù)有聲有色地講著，不一會(huì)兒，我留意到一抹陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，教室一下子亮堂了起來(lái)，空氣也清新了許多。

　　終于講完了，我心里那塊石頭總算是放下了，我端正地看著其它同學(xué)演講。心里卻很不安寧，為什么他們可以把稿子記得這么熟？可以一字不差地講出來(lái)？我應(yīng)該選不上了，唉可真遺憾。

　　投票了，我不敢看同學(xué)們，也不敢看記錄票數(shù)的黑板，我把頭壓得低低的，“男生最高票，覃彥銘，女生最高票，聶雨桐�！崩蠋煹脑掃�沒說(shuō)完，我一臉疑惑：“為什么我忘詞了，卻票最多？”老師似乎看出了我的疑惑，解釋說(shuō)：“雖然你忘了詞，但語(yǔ)氣很好，很有感情�！蔽沂�分驚訝地望著老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　很快下課了，我一下站起來(lái)，心里比吃了蜜還甜，陽(yáng)光撒在我的身上，暖暖的，校園噴泉的聲音格外動(dòng)聽，“叮咚，叮咚”，奏成了一曲優(yōu)美的歌。一陣微風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)中還帶著絲絲甜味。我約了伙伴去洗手，水龍頭流出的水熱乎乎的，仿佛是春天溫暖的手。

　　演講的作文 篇11

　　發(fā)現(xiàn)南山——身邊的榜樣演講大賽：榜樣的力量是無(wú)窮的，你的榜樣是誰(shuí)？他賜予了你什么力量？今天，我們四（3）班八位同學(xué)就要逐個(gè)上臺(tái)演講，講述身邊的榜樣故事，并競(jìng)選出兩位同學(xué)參加學(xué)校里的選拔賽。

　　參加這次比賽的人中有我，而且我是第一個(gè)演講的人。在外面排隊(duì)時(shí)，我是萬(wàn)分的緊張，一直拿著稿子看了又看，讀了又讀。直到我上臺(tái)演講時(shí)才放下稿子，心中的緊張稍微減了一些。接著，我走到講臺(tái)正中央，微笑著說(shuō)：”大家好，我叫蘇梓源，今天我分享的榜樣叫……”我整體把握得很好，我的聲音十分洪亮，也不忘動(dòng)作。

　　演講中，令我印象最深刻的一個(gè)場(chǎng)景是這樣的。當(dāng)我講到郭洪禮叔叔被長(zhǎng)七厘米的鋼筋刺穿了胸背，但沒有傷到重要部位時(shí)，我用食指和大拇指比劃了鋼筋的長(zhǎng)度。臺(tái)下的同學(xué)驚訝得張大了嘴巴，我心中涌出一股暖流。郭洪禮叔叔很不容易，他救了很多人的生命，還差點(diǎn)犧牲了自己的生命。相信郭叔叔的英雄事跡在同學(xué)們的心中種下了一顆勇于奉獻(xiàn)的種子。終有一天，這顆小小種子會(huì)成為參天大樹。

　　不知不覺，我的演講結(jié)束了。剩下的七個(gè)同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的演講完畢。評(píng)分開始了，八個(gè)學(xué)生評(píng)委們都拿著單子評(píng)分。結(jié)果出來(lái)了，劉妙菲第一，我第二，唐逸辰第三。得到消息后，我有些難過(guò)。

　　這時(shí)孔老師把我們前三名請(qǐng)到了辦公室外面的走廊上，鼓勵(lì)和安撫著我們的情緒，問(wèn)我們對(duì)學(xué)生評(píng)委的評(píng)分結(jié)果服不服氣�？桌蠋熛Ｍ�我們能夠正確地看待評(píng)分結(jié)果，要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)表示衷心的祝賀，對(duì)表現(xiàn)不如自己的同學(xué)，我們也能夠看到他們的優(yōu)點(diǎn)。聽完這些話，我一點(diǎn)都不難過(guò)了。

　　孔老師接下來(lái)在班上宣布，根據(jù)綜合表現(xiàn)，選擇我來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽。

　　演講的作文 篇12

　　星期五，語(yǔ)文老師開始挑下周演講的人了，我不幸被抽到周二演講。

　　自從這個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)了之后我們?nèi)�班和四班每天都有一個(gè)人演講，演講由老師錄下來(lái)發(fā)到公眾號(hào)中供大家品評(píng)。

　　正當(dāng)我為自己的不幸所感嘆時(shí)，媽媽來(lái)了，塞給我一張稿，高興的說(shuō)道：“下周就要演講了吧？把稿背好啦，給你媽爭(zhēng)光�！蔽覠o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，翻開那張媽媽在百度上找了好久的稿，老師說(shuō)演講稿最好是自己寫的，可以借鑒，我看了看稿——一篇記敘文，比記敘文還記敘文，這可是演講，不應(yīng)該用演講稿類的應(yīng)用文嗎？我暗暗下定不用這個(gè)稿的決心：第一這是一篇記敘文；第二我要是讀了要被笑死，

　　我把那張演講稿放在書包里像笑話一樣看待，我決定自己寫一個(gè)。

　　快樂(lè)的周末過(guò)去了，我早就忘了這回事，直到周一，我打開書包發(fā)現(xiàn)了那張像笑話一樣的稿，我突然想起了我周二的演講，思來(lái)想去無(wú)從下筆，我蒙了，寫不出稿來(lái)，就這樣我拖到了周二，我要演講了，然而卻沒有稿，老師讓我象征性的站了五分鐘，又騰過(guò)去一天，周三我終于躲不過(guò)去了，我在讀書課上完成了我的大作，當(dāng)然這是老師特許的，我這是什么脾氣，刀不架在脖子上我怎么就沒有靈感呢？寫完稿后我興奮的站了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們驚奇的看著我，我又趕緊坐下了。

　　周四了，我要演講了，我一步三回頭的走到臺(tái)前，我三句并作兩句地說(shuō)著，兩篇作文紙的內(nèi)容不到兩分鐘就說(shuō)完了，我還想說(shuō)點(diǎn)什么，卻沒有詞了，全班笑了起來(lái)，老師暫停了錄制，對(duì)我說(shuō)：“再說(shuō)段結(jié)尾就行了�！比�、二、一，開始，還沒等我說(shuō)話就開始了，我好不容易說(shuō)完了結(jié)尾，我終于從臺(tái)上下來(lái)了。

　　這不是一個(gè)成功的演講，但這是一個(gè)成功的嘗試，我寫出了全班第一個(gè)全自編演講稿，雖然演講不算成功，但還有下次、下下次，就像那個(gè)成語(yǔ)，滴水穿石，我想我一定會(huì)成功的。

　　演講的作文 篇13

　　以前我總認(rèn)為殺人、打架，被警察關(guān)進(jìn)監(jiān)獄才算犯法。這次聽了學(xué)校的法律演講，我才明白原來(lái)法律跟我想象的還差得很遙遠(yuǎn)。法律就像旅行一樣，必須為明天做準(zhǔn)備，它必須具備成長(zhǎng)的原則。

　　我們小學(xué)生的生活，看似不需要法律，其實(shí)，法律和我們小學(xué)生息息相關(guān)，我們小朋友也都要學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自已。

　　這次，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了舟山聞名的錢律師來(lái)做我們的校外法律副校長(zhǎng)，也是本次演講的貴賓；由周欣露律師為大家演講。

　　周律師首先搬出了4條我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律。首先，周律師講的是家庭保護(hù)法，周律師指向了大屏幕上的一張圖片，大家都笑了起來(lái)。大屏幕上畫著一個(gè)小朋友，只考了50分，爸爸剛要開打，卻看見兒子的褲子上印有家庭保護(hù)法的條約，爸爸就不敢打他了。原來(lái)，打孩子嚴(yán)重的都可以算虐待兒童啊，一定要告訴爸爸媽媽們，我想。

　　接下來(lái)，就講到了演講的重點(diǎn)；看案例，討論做法正誤。首先看案例一。小梅一天哭著跑回家，原來(lái)，在班里小強(qiáng)欺負(fù)她。小梅爸爸聽說(shuō)此事，氣沖沖的趕到學(xué)校，一見到小強(qiáng)就把他一個(gè)耳光打翻在地。后來(lái)，經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽力下降，小梅父親被告上法庭，陪醫(yī)藥費(fèi)三萬(wàn)多元。我認(rèn)為首先，小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)一定不對(duì)，但小梅的父親歐打小強(qiáng)也是錯(cuò)誤的。而小梅也有錯(cuò)的地方，在小強(qiáng)欺負(fù)她時(shí)應(yīng)該及時(shí)報(bào)告老師，而不是回家告訴爸爸，在爸爸打小強(qiáng)時(shí)她也沒有及時(shí)制止。

　　之后，我們又看了一些案例。原來(lái)，法律無(wú)處不在。通過(guò)這次的法律演講，使學(xué)生關(guān)注生活，能分辨哪些是違法行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣，努力培養(yǎng)自已成為一個(gè)21世紀(jì)合格的小學(xué)生。

　　演講的作文 篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

　　六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁�漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。

　　舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е�在胸前如火焰般跳�?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

　　真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

　　只為了通向終點(diǎn)，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走……

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