【熱門】演講作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的演講作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

演講作文300字 篇1

　　今天，老師給我們上了《陶校長的演講》使我深受啟發(fā)。

　　陶校長的演講分別提到了四個方面的問題。

　　第一個是問自己的身體有沒有進步？我覺得學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的`工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學(xué)習(xí)。

　　第二問是自己的學(xué)問有沒有進步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開學(xué)問，因為學(xué)問是一切前進的活力的源泉，在每個地方都要多問“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個不懂就問的孩子。

　　第三問是自己擔任的工作有沒有進步？在我們辦班里每個人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護花使者”，別看這時一件小事，一件小事就能測出一個人的責任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來步入社會，做大事的基礎(chǔ)。

　　最后一問是自己的道德有沒有進步？道德是一個人的根本，每個人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會的事，才能對社會做出更大的貢獻。

　　我長大一定要像陶校長說的那樣，在所有方面都有長足的進步。

演講作文300字 篇2

　　大雨沖不走我的喜悅，金牌擋不住我的拼搏。

　　在剛結(jié)束的第四屆“中少杯”全國中小學(xué)作文大賽中我獲得總決賽金獎榮譽，我沒有辜負老師和父母對我的期望和付出，證明了自己是最棒的，同時也深有感觸。

　　在此，首先我要感謝學(xué)校各位老師給我這個參加的機會，讓我在這個大舞臺展現(xiàn)風(fēng)采。

　　其次要感謝老師殷勤的指導(dǎo)，使我的語言表達能力和寫作能力有很大提高，是您教會了我如何寫作如何表達以及如何做人，在此我深深地謝謝您，親愛的老師。

　　第三，我要感謝我的.父母，在決賽前他們給予我精神上的動力和物質(zhì)上的支持，同時也謝謝他們在閑暇的時間陪我學(xué)習(xí)和娛樂，讓我不但增加了知識的寬度，而且開闊了我的眼界，是你們給了我理想的翅膀，讓我可以向著理想高飛。謝謝深愛的爸爸媽媽。

　　在此，我想說：“曾經(jīng)的努力和現(xiàn)在的榮譽只能代表過去，我以后會更加的努力學(xué)習(xí)，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。

演講作文300字 篇3

親愛的老師，小朋友們，親愛的爸爸媽媽，你們好！

　　我是大一班的***，時間過得真快，我們即將畢業(yè)告別幼兒園這幸福的搖籃！三年的幼兒園生活是多么的美好呀！每天是老師和我們朝夕相處，教我們唱歌。跳舞，做游戲；教我們拼音，寫字，學(xué)英語！每個節(jié)日我們和老師一起渡過，圣誕，元旦，六一；留下多少快樂的回憶！春夏秋冬里老師帶我們走遍認識大自然――――――在老師的培養(yǎng)教育下，我們從一個個家里的小皇帝小公主變得懂事，學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了團結(jié)友愛，學(xué)會了謙讓。也學(xué)會了照顧自己。老師你和媽媽一樣給我們無微不至的照顧，讓我們吃好，睡好，沒有你的辛勤培育，哪有我們今天的成長？我多想一直上幼兒園，永遠和老師，小朋友們在一起，可是老師已給我們插上翅膀，讓我們在更廣闊的天空里飛翔！

　　再見了，親愛的'老師！再見了，親愛的園長阿姨！

　　再見了，親愛的弟弟妹妹們！

　　我們一定更加努力學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)回報你們！

演講作文300字 篇4

　　無論在何種學(xué)科的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)很重要，同伴教育也很重要。寫作教學(xué)也要為班級學(xué)生搭建同伴教育的平臺。有時候，同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面，一方面老師對學(xué)生的影響往往的單線的，但是同伴之間的互動影響是網(wǎng)狀的，這種影響力有時超乎我們想象。另一方面，從心理學(xué)角度而言，學(xué)生到了高中階段，生活中的“重要他人”從老師和家長轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)，高中生在自我同一性的整合中，更在意同伴對自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此為了獲得同伴的良好評價，找到群體歸屬感，高中生往往很在意自己在集體活動中的表現(xiàn)，他們往往會盡可能展現(xiàn)出自己的`最佳形象。

　　因此，在我的語文課堂上，一直重視和強化同伴教育，寫作課亦是如此，我十分重視寫作活動課程的設(shè)計。一學(xué)期的演講活動，我驚喜地看到了學(xué)生的高度熱情、課后的積極準備、課堂上的激烈的頭腦風(fēng)暴、作文中的潛移默化。同時，我也驚訝于在傳統(tǒng)的語文課堂上表現(xiàn)平平的學(xué)生竟在演講活動中大放異彩。正如班內(nèi)學(xué)生樂菁雯所言：“ ‘讓每個同學(xué)有一個完全展示自己的平臺。

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