精選演講作文合集4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的演講作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講作文 篇1

　　今天能夠站在這個舞臺演講，我真的無比榮幸。

　　我曾很多次想象著我出現(xiàn)在這個聚光燈閃耀的舞臺的情形，它是屬于我一個人的舞臺，所有的觀眾眼里都是我。這種感覺好比被爸爸抱著捧過頭頂，伸手觸摸天空的感覺。一下子，整個世界在我腳下，整個天空都為我寥曠。

　　在今天我終于感受到了這種感覺，讓我無比興奮、無比激動。今天我想說，給我機會讓你看見。

　　我堅定地對你說，只要給我機會，我一定會好好表現(xiàn)�？墒�，你不相信，你質(zhì)疑地看著我，然后苦笑說那么多優(yōu)秀的人都不能這樣肯定，你又有什么能力這樣自信�；厝グ桑�回去等我們通知。三個字“回去吧”，一瞬間讓我的整個天空都陰暗了，好不容易撥開了云霧，看到了一縷光，一下子又被遮住了。我問自己，我真的有那樣失敗嗎？為什么沒有人相信我，為什么不能給我機會讓我展現(xiàn)自己，為什么一下子給我滅了燈。這樣的黑暗讓我一個人如何再有勇氣去摸索出路。是黑暗給了我黑色的眼睛嗎？為什么它同時又剝奪了我看到光明的權(quán)利呢？當時，我真的感覺這個世界很不公平，為什么別人不用努力就輕而易舉的實現(xiàn)了自己的目的，而我即便很用心，最后還會落個一敗涂地。后來，當我重拾行囊再度出發(fā)的時候，我才意識到，不是別人不努力，只是別人的努力不讓你看到。也不是自己不努力，只是自己努力的還遠遠不夠。

　　我知道像我一樣處處碰壁的人還有很多。你本以為自己已經(jīng)足夠努力，可是結(jié)果卻不盡人意。我們渴求別人給予機會讓自己表現(xiàn)，可是決定權(quán)永遠不在我們手中。到最后回首過去時，你發(fā)現(xiàn)其實當時你也沒那么不堪入目，只是時機還未成熟。上帝為你安排了另一條路去闖，所以機會在另一條路的終點，你也在那里期待我的出現(xiàn)。

　　你給我的機會不是時時刻刻都存在，但是總會在我用力去把握的時候出現(xiàn)。小時候的我單純的.以為我一直缺少的是機會，現(xiàn)在的我才明白我真正欠缺的是讓你看見的內(nèi)容。每個時段的自己看到的都是特別優(yōu)秀的自己，可往往后來才發(fā)現(xiàn)當時自己是那么稚嫩無知。

　　原來那是的“給我機會讓你看見”，也是童言無忌。也許正是是這種不甘和渴求，讓我繼續(xù)摸索前進，讓我真正有機會讓你看見。

　　感謝生命，感謝奮斗，讓我有機會 讓你看見不一樣的我！

演講作文 篇2

　　我有一位很獨特，有個性的老師，一位姓溫的女老師，一位語言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。

　　上課前，溫老師幾乎每次都是踩著上課鈴的“叮叮聲”進入教室，只是幾步就從門口走到了黑板旁，取U盤，插U盤，打開多媒體，選擇文件，一氣呵成，沒有一點多余的動作。

　　在課堂上，溫老師說話的方式也十分的干脆利落，一字一句，清晰有力，那聲音仿佛能穿透墻壁，甚至是學(xué)�；顒又械哪切┓ξ犊菰锏闹略~，在她的聲音的搭配之下，都顯得動聽了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。

　　那之二呢？我想應(yīng)該是她語言所描繪出的內(nèi)容吧，溫老師說出的話總是讓人印象深刻，無論是知識還是閑談，即使是一個學(xué)期以前，她曾在那時說過：“我講一個城市，他在底下來一句我去過，有本事歷史老師講到一個朝代，你來一句我去過啊。”我仍模模糊糊的記得問老師說過這些話時的動作，甚至是手臂抬起的高度，但卻早就徹徹底底的忘記了她說這些話的'緣由……

　　我覺得是不是因為溫老師有著與生俱來的幽默感，才使她能夠脫口而出許多小段子，甚至短短幾句話都能引起一陣笑聲的浪潮。

　　我喜歡溫老師的課還有另一個很重要的原因，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動作。

　　在地球自轉(zhuǎn)的章節(jié)中，為了使我們更好的理解南北兩極的差別，溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個捏著東西的動作，在空中畫了一個與地面平行的圓，將其比作地球。然后又將五指分開，手臂成一個類似于直立著的半圓的動作，接著她微微改變了雙手的角度，上次在模擬傾斜的地球，最后她又用雙手做出旋轉(zhuǎn)的動作，又調(diào)整了一下手的位置，使我們更直觀的感受到南北兩極。

　　下課后，溫老師又邁著那慣有的灑脫步伐，伴著腳跟與地面碰撞產(chǎn)生的鼓點，利利索索地走出了教室。

演講作文 篇3

　　各位同學(xué)：

　　今天我想和大家談四個問題，叫做每天四問。

　　第一問就是你今天早上你吃飯了嗎？吃了，為什么要這樣問因為你早上不吃飯的話對你的大腦不好，而且還對你的學(xué)習(xí)不好。我希望你們能每天早上都能吃早飯，不傷害大腦。

　　第二問就是你今天微笑了嗎？微笑了，為是么要這樣問因為俗話說的好�。⌒σ恍�，十年少。你每天笑叫讓微笑陪著一天，我希望你們每天笑一笑。

　　第三問就是你今天看書了嗎？看了，看了多少為什么要這樣問因為書是你們的好朋友，你每天和書交朋友就是又交了一個好朋友。我希望你們能每天看書。

　　第四問就是你今天身體有沒有進步，有進步了多少，為什么要這樣問因為健康是最重要的你沒有健康的'身體怎樣去干事業(yè)當老師呢？我希望你們保持這健康的身體。

　　這就是今天的每天四問，如過你每天都這樣問問自己肯定就能行了。

演講作文 篇4

　　下一周就輪到我們班同學(xué)在國旗下演講了。這周升旗過后，我像往常一樣回到教室，自個兒看起書來。

　　突然，教室里傳來一聲“胡銘，你到辦公室來�！蔽姨ь^一看，不知什么時候，班主任走進了教室。我想：老師不會叫我去講話吧？我走進辦公室。班主任微笑著對我說：“下一周，你去演講，怎么樣？”我一聽，愣住了……班主任似乎看出了我的心思，說：“不用怕，給您一次鍛煉的機會，相信自己一定能行，好嗎？”我心里既慶幸有害怕，最后還是鼓足勇氣，點了點頭。

　　我一回家，便準備演講稿。演講稿準備好后，我反復(fù)地朗讀，自我感覺不錯，便叫媽媽做我的觀眾，一本正經(jīng)地演講起來。演講完后，媽媽說：“不錯，你真行！”媽媽的鼓勵，使我信心倍增。此時，我多么希望時間能過得快些。

　　一周終于過去了。星期一，我早早起床，拿出演講稿又讀了一遍，然后信心百倍地來到學(xué)校。

　　一會兒，升旗儀式開始了，我緊張地瞻仰著徐徐上升的國旗。升旗完畢，只聽大隊長說：“下面請四（3）班的同學(xué)在國旗下講話�！绷⒖�，全校師生的眼光聚集在我的身上，我三步并作兩步走上國旗臺，面對著一千多雙眼睛，我的`心緊張得快要跳出來了，拿著稿子的手不停地抖著。我對自己說：“不用怕，要沉著……”于是，我頓了頓嗓子，大聲地演講起來，不知怎么回事，我的聲音竟然有點啞，全校師生都聽不清楚，我一下變得慌亂起來，怎么辦？我偷偷看了老師一眼，只見老師點了點頭……那一刻，我覺得時間過得真慢呀！

　　雖然這次演講沒講好，但是，通過這次演講，我懂得了一個道理：即使準備的很充分，有時難免也會出現(xiàn)意外！

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