一朵不一樣的煙火

　　五彩繽紛的世界，人們各有各的個(gè)性。有的，如大海般寬廣；有的，如高山般深邃；還有的，如碧玉般溫潤(rùn)……總之，就像那絢麗的煙火，各有千秋。

　　你看，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁個(gè)性；蘇軾有“大江東去浪淘盡”的豪情萬(wàn)丈；李煜有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的“幾多愁緒”；李清照，雖是女子，但也有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯志。我是朵不一樣的煙火，我也有自己的個(gè)性。

　　愛(ài)詩(shī)詞的男孩兒最睿智在我的記憶中，我遇見(jiàn)的第一首詩(shī)便是孟浩然的《春曉》。也是在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，媽媽拉著我的小手，輕輕地讀著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”也許我是覺(jué)得這樣的文字很對(duì)我的胃口，很有趣，就這樣口耳相傳，我很輕松地便能跟媽媽一起背誦下來(lái)。后來(lái)上了學(xué)，我學(xué)的古詩(shī)詞越來(lái)越多，雖不太懂詩(shī)中的意思，但生活中卻常能感覺(jué)到詩(shī)意處處可尋。前幾天，媽媽帶我去順河邊尋找春天。河邊楊柳依依，花團(tuán)錦簇。遠(yuǎn)望那如一片綠云般的柳樹(shù)，我直驚嘆：這不就是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的情景嗎？走著走著，我看到了那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，原來(lái)那是一株盛開(kāi)的桃花，那粉紅的桃花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，我倒想起“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的杜甫，這么嬌艷的花朵，難怪連杜甫也不知道自己喜歡深紅還是淺紅了。有時(shí)候，感到心中郁郁煩悶時(shí)，我想想蘇軾那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)豪邁便云開(kāi)霧散了。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《經(jīng)典詠流傳》是我的最?lèi)?ài)，在反復(fù)的“遇見(jiàn)”中，我懂得了李白“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的萬(wàn)丈豪情；品味出岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的報(bào)國(guó)情懷；也讀懂了柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中被重新找回的靈魂……就這樣，古詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，塑我自信陽(yáng)光、豁達(dá)開(kāi)朗的精氣神兒。書(shū)籍賦予我智慧同學(xué)送我一個(gè)綽號(hào)——“書(shū)蟲(chóng)”，我非常喜歡。

　　在書(shū)籍里，我認(rèn)識(shí)了許多名人，曹雪芹、林漢達(dá)、曹文軒，還有孔子，莊子……林漢達(dá)告訴我中華五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；曹文軒告訴我要做一個(gè)心中有愛(ài)有善的孩子，“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的”；讀著讀著《論語(yǔ)》，我便明白了“學(xué)習(xí)要經(jīng)常溫習(xí)”，“要虛心向別人請(qǐng)教”等道理。令我記憶猶新的是，有一次我和媽媽打著節(jié)奏搖頭晃腦地一聲高一聲低地讀《逍遙游》，雖不太懂那意思，但卻沉浸在古文的那種節(jié)奏美里，“讀書(shū)不覺(jué)夜已深”，樓上傳來(lái)了不耐煩的撞擊聲，我和媽媽隨即把書(shū)放下，相視一笑……是的，讀書(shū)不是可以啟迪智慧么？絲竹伴我成長(zhǎng)從小聽(tīng)著姥爺吹奏著葫蘆絲、笛子長(zhǎng)大的我，也愛(ài)上了音樂(lè)。我家時(shí)不時(shí)會(huì)傳出陣陣絲竹之聲。學(xué)習(xí)之余，我會(huì)通過(guò)它們放松一下。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的葫蘆絲，清脆悅耳的口琴，古樸典雅的古箏，那聲音常常飄出窗子，回蕩在那片小天空，這讓我的課余生活十分充實(shí)，也增添了不少樂(lè)趣。

　　這就是我，個(gè)性不一樣的我，一朵不一樣的煙火。