實用的揚州作文匯總七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的揚州作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
揚州作文 篇1
那天報社組織同學們游揚州鳳凰島。一早我們就興奮地乘車出發(fā)了，本以為揚州就是鎮(zhèn)江的“鄰居”應該很快就會到的，但是沒想到都出發(fā)一個小時了還沒有看到那只“鳳凰”，我真是有點盼星星盼月亮的感覺了。
終于到了，當導游帶著我們進入大門時，我們完全被眼前的景象迷住了：只見一位仙女駕云吹簫，一只鳳凰欣然起舞，真的是鳳凰島啊！
我們鎮(zhèn)江和揚州的同學們就在仙女和鳳凰的腳下討論各自學校愛鳥護鳥的具體方法，我們互相握手、合影留念并表示，決不破壞綠化，不亂砍樹木，不捕捉傷害小鳥，為鳥兒建一個溫馨的家！接著我們來到了聚鳳島，島上到處林蔭樹密，鳥兒們的歡歌笑語像是歡迎我們的到來！我們走在樹影下，聽著醉人的鳥鳴，真是舒服！
游樂場是我們的最愛，碰碰車、旋轉飛椅、宇宙飛車，最刺激的還是卡丁車，老板先教會我如何駕駛，其實非常簡單就是左腳剎車、右腳油門，并把握好方向盤就可以了，我很快學會，跑了三圈，真有風馳電掣的感覺！
很快一天過去了，我們依依不舍地離開了鳳凰島。
揚州作文 篇2
進入雙博館大廳，最吸引人眼球的就是伏羲女媧的人首蛇身像，它也是雙博館的館標。
走上臺階，我們到了二樓，一個古代的大木船，讓我們印象很深。原來這是一條唐代龍舟，船長13.65米，寬0.75米，內深0.5米，是用整根楠木刳成的。那么，這要用一棵長了多少年的樹來制作呢！我仿佛看到了那個賽龍舟的場面，十幾個人坐在船里，齊心協力劃著槳。岸上人成千上萬的人在加油、吶喊，水里的船千帆競發(fā)，真的氣勢恢宏啊！
接著，我們來到了國寶館。這里有唐代、宋代的玉雕，五代時的木雕，真的是精美絕倫。我們又看到了國寶級的文物珍品：元代青花瓷，原名為霽藍釉白龍紋梅瓶，高43.5厘米，口徑5.5厘米，最大腹徑25.3厘米，底徑為14厘米。瓶上刻著四朵火焰云，一只龍追趕一顆火焰寶珠。
它屬于景德鎮(zhèn)窯藍釉瓷器中的大型器物，現在，這種文物僅存三件，一件在我們揚州雙博館，一件在北京牙頤和園，還有一件在巴黎吉美博物館。北京的梅瓶有殘損，巴黎的也有明顯缺陷，這是三件梅瓶中最大，最精美的。由于它數量極少，又年代久遠，做工精細，所以被評定為揚州雙博館的鎮(zhèn)館之寶。我為揚州有這樣的寶貝而感到自豪。
這次參觀雙博館，讓我感受到了我們祖國古代人民的智慧，讓我對揚州的歷史又有了一個新的印象，它不但是一個歷史悠久、特色鮮明的城市，還是一個充滿文化底蘊的城市，讓我們攜手把揚州建設得更美好！
揚州作文 篇3
水暖揚州，春時節(jié)至。
踏遍揚州，不見一人是熱火朝天，全都收斂了身心：側躺著，閑坐著，靠竹椅那是數不勝數。揚州春日散漫悠閑，似煙似塵，又一剎而過，這是品茶麝香的慢生活。龍井，普洱，愛苦茶，揚州人便是如此慢倒慢飲，無不修身，無不養(yǎng)性，這種習慣促使了揚州與揚州人的柔和與平實之感。一江春水去，揚州驚蟄來，這是揚州的美秀風景帶來的絲絲�；� 人似在畫中，又卻留取一段心冀，自己仍獨處樹影婆娑的瘦西湖畔，只有那一碗苦茶傾吐著濃厚芳香。也大多有人會去老劇院里聽一段兒時的記憶，未完的評戲，愜意惘然，更是放下了世間的紛擾，在這兒得到心靈的安慰。凝望著斑駁的老院墻壁，心中無限感慨然生，眼簾之前的，只有那滋潤萬物，淅淅瀝瀝的雨兒，任自徐徐灑落。
每當揚州春日一至，無論是精神矍鑠的老者，還是吮著冰糖葫蘆的小娃兒，在揚州古城中，無一人不緩搖蒲扇，或是拉去個榆木頭凳子，灑灑脫脫地端坐，剪紙。更有會悠悠端上一籠 紛紛墜葉飄香砌 ，正冒著騰騰熱氣的三丁包子，輕啜一口，憑欄斜倚，凝望畫舫凌波的浙水之美，尤其甚意，剎覺揚州更聘婷秀雅，更娥娜翩躚了。
揚州春日極美，別緒揚州之后，，宛如夢驚醒，諸如此類。
揚州作文 篇4
暑假期間，我和媽媽去揚州旅游。
我們先乘車來到寧波，已是中午了，我們吃過午飯，就等候著1點30分的汽車了。唉，等了好長時間呀，一瞬間，候車廳的喇叭叫了起來：“去揚州的旅客請到6號窗檢票�！甭每团懦闪碎L長的隊伍，登上了豪華客車。一路上，我探頭探腦，過了一個多小時，汽車開上了杭州灣大橋， 杭州灣大橋有36千米長呢。汽車開到了大橋的中央。啊!太壯觀了。一望無際的江面，風平浪靜。
到了揚州，我們先住進了旅館，第二天，我們去了壽西湖，聽導游講：“壽西湖是因為形狀，景觀等都比較像杭州西湖而命名的�！� 壽西湖里風景各異。有御碼頭、西園、冶春園、綠楊村、卷石洞天……在壽西湖“L”形狹長河道的頂點上，是眺望各個景點的最佳處。還有各園。別園沒去參觀。
到了晚上，我們走了揚州的文昌閣，他有兩千多年的歷史了，東西南北各有一扇門，樓閣高7層，燈光閃閃，看上去真像一座寶塔。
我們也累了，就回旅館了。每天任務排得滿滿的。一直到回來，累是累，但我也不須此行了。
揚州文化歷史悠久，蘊藏著深厚的文化底蘊。有機會，我一定要再去游覽一番。
揚州作文 篇5
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”記得小學的時候，每當讀到這句名詩，就會對揚州心生向往之情。雖然三月的揚州如同“仙女”下凡，但我敢說，揚州冬季的景色絕不遜色于它春季的景色。去年初冬，我隨著老師和同學們前往揚州，欣賞揚州風景，體會揚州文化。
說起湖，杭州西湖“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而揚州瘦西湖也毫不遜色。據說，瘦西湖原名保障湖，在清乾隆年間，一位老者為它重新命名。從此，這湖便叫瘦西湖，后來也成了聞名世界的旅游景點。
一進景區(qū)，竟有一種“春意盎然”的感覺。景區(qū)里到處都是綠：叢林里灌木的深綠、宛如少女般的楊柳葉子的淺綠、地毯似的草地的墨綠……不時夾雜著象征秋天的紅黃色。從遠處看，真像是一幅山水墨畫，水清，樹榮，草盛。
向前走幾步，便見到了瘦西湖。那何止是“瘦”西湖：碧藍的`湖面宛如一條純色的絲綢，順著曲折的河道鋪向遠方。湖水清澈，波光粼粼。幾只富有濃厚神秘色彩的黑天鵝，撲棱著翅膀向我們游來。我們第一次近距離地觀察黑天鵝——細長的脖子，小巧的腦袋，芝麻似的小眼睛好奇地打量來自遠方的賓客。這時，仿佛一切都靜止了，人、景、物、情融為一體。
繼續(xù)前進，便是幾座巍峨壯麗的樓、塔、橋。導游說的沒錯，在瘦西湖景區(qū)內只能看到古代風格的閣樓木屋。遠遠望去，它只是像普通的古風建筑，佇立在那里，屋頂別致，隱隱約約可以看到它的門和窗。走近一看——精致的雕刻，雕刻中的花草仿佛活了一般，發(fā)散出陣陣木香，有“雕欄相望焉”的奇妙感覺。其中，令我印象最深的是著名的二十四橋。它全身雪白，如同一塊巨大的白玉打造而成的，沒有一點瑕疵。它共有24層臺階，整齊有序，故名“二十四橋”。站在橋的頂端，仿佛能把整個瘦西湖一覽無遺。此時的瘦西湖“清風徐來，水波不興”。
沿著瘦西湖邊走，看到的滿是揚州著名的楊柳。有的挺直腰桿，仿佛致力于做一個捍衛(wèi)瘦西湖的士兵；有的則“倒”在地上，樹干幾乎與水面平行，卻又顯得十分堅固；有的彎成了一個漂亮的圓弧形，宛如一位窈窕美少女……它們形態(tài)各異，卻極力表現出各自獨特的美。它們與湖水相互映襯，形成一幅和諧的畫面。
揚州作文 篇6
我家附近有一家揚州拉面館。店面不大，但收拾得非常干凈。每張桌子都擦得干干凈凈，上面整整齊齊的放著勺子，筷子和碟子，做面條的地方還用玻璃門圍著。我常常到哪兒去吃早飯。
最令我難忘的是刀削面，是因為師傅的手藝很好。師傅先把一大把青菜放進燒開的沸水中，蓋上鍋蓋，接著拉面師傅又把事先準備好的面團揉勻了拿在手上，打開鍋蓋，站在離鍋大約一米遠的地方，只見刀片在面團四周滑動，面條猶如一條條小銀魚，乖巧地蹦進了“小池中”。“小銀魚”歡快地在水中游來游去，不一會兒“小銀魚”浮了上來―熟了。拉面師傅把面條撈起來放進碗里，再淋上排骨湯，配上一些其他佐料，那股香味直往我鼻孔鉆，當面端到面前，我早已是“口水流下三千尺”了，沒幾分鐘，那些“小銀魚”就游進了我的肚子。
聽了我的敘述你的口水來了嗎？想吃面，早點跟我去排隊，那里的生意好的很噢。
揚州作文 篇7
不能沒有你
親情——亮在黑夜里的燈塔，為我們指引方向，揚州中考滿分作文：不能沒有你。
友情——飛架在天邊的彩虹，為我們驅散陰霾。
愛情——灑在冬日里的陽光，為我們溫暖心房。
親情+友情+愛情=一生之愛。
——題記
愛，一份任何人都無法回避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也許，在愛的世界里，你或缺親情，或失友情，或無愛情。但我相信，總有一份感情是你所擁有的，只要如此，你就能感到幸福，就能讓愛永駐心間。當然，如果三者兼而有之，你將幸福一生。
親情
十四歲，一個叛逆的年紀，十四歲的我常因一些小事和母親爭吵，母親說東，我偏向西。母親要向左，我一定向右。即使知道自己不對，也要執(zhí)拗到底。
記得有一次，我在學校與人爭執(zhí)，心情煩躁，回家后母親不斷地問我怎么了，我倍感郁悶，便對母親大吼了一句：“你煩不煩?”然后氣憤地跑進臥室，摔上門，把自己丟在床上，倔強地沒有流一滴眼淚，只是嘴里不停地嘟噥著在學校的煩心事，慢慢地我進入了夢鄉(xiāng)，中考優(yōu)秀作文《揚州中考滿分作文：不能沒有你》。依稀間，我看見母親來到我的床前，一邊為我蓋好被子，一邊輕輕地說著：“孩子，對不起，媽媽是擔心你才那么的嘮叨，媽媽沒考慮你的感受，下一次我一定要注意。”我再也聽不下去了，猛地坐起來，撲向媽媽：“媽媽，對不起，我不該遷怒于你，是我錯了!”我的歉疚之淚伴隨著媽媽的眼淚一起落下。這就是親情，吵不散，打不掉，愛不夠!
友情
剛升入初中時，我因胃病有一段時間經常請假，課程因此落下了不少。小學與初中有很大的不同，不論是課程量上，還是知識結構上，都比小學要難得多，即使我堅持每天補一點，可還是收效甚微。我感到自卑、絕望。這時一雙手伸向了我，“你好，我是王蘭，以后我們有什么學習上的問題就一起討論好嗎?”從那以后，班級內多了一對形影不離的好朋友，她們一起討論問題，互相傾訴心聲，同時去吃飯，一起去睡覺。在她的幫助之下，我不再自卑;在她的幫助之下，我對學習充滿了信心;在她的幫助之下，我的成績也直線上升。這就是友情，無助時的一雙手，彷徨時的一句話，歉疚時的一個微笑。
愛情
陽光普照，他就住在我家樓下，總愛穿藍色或白色的襯衣，每天早上看著干凈的襯衣從我家門前經過，輕輕地，靜靜地，我會覺得今天一天都特別地快樂欣喜。一天早晨，我下樓買東西，與他擦肩而過，他對我微微一笑，那一刻，我呆滯了，心中一震，傻傻地站在原地好一會兒，等我清醒時，他早已消失了蹤影。這也許不是愛情，可心動的感覺讓我銘記，似冬日的一縷陽光，柔和溫暖。
親情、友情、愛情的交融讓我沐浴在愛的天地，讓我懂得了愛的廣博、愛的偉大。
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