楊樹(shù)的作文通用（6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的楊樹(shù)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
楊樹(shù)的作文 篇1
“高高的白楊樹(shù)搖搖擺擺，向我們點(diǎn)頭說(shuō)小朋友好……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，就會(huì)想起我們的好朋友——校園操場(chǎng)邊的白楊樹(shù)。
春天，白楊樹(shù)就陸陸續(xù)續(xù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，每個(gè)小芽下都吊著幾串長(zhǎng)長(zhǎng)的楊花。在這個(gè)時(shí)候，我們大家都會(huì)撿隨風(fēng)飄下的楊花去嚇唬別人：“毛毛蟲(chóng)！毛毛蟲(chóng)！”我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，一見(jiàn)到被風(fēng)吹下的楊花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，總愛(ài)鉆到“毛毛雨”中抓呀抓，比賽誰(shuí)抓到的多。
夏天，白楊樹(shù)長(zhǎng)滿了墨綠色的、巴掌一樣大的葉子，陽(yáng)光照射到上面，葉子就會(huì)像綠寶石一樣熠熠閃光，好看極了。在這個(gè)時(shí)候，我們特別喜歡在密匝匝的樹(shù)蔭下做游戲，多么涼爽，多么舒服呀。
秋天，白楊樹(shù)的.葉子變成金黃色。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉打著旋一片片落下，像是小姑娘在跳傘，又像是蝴蝶在飛舞。落到地上后，葉子就悄悄地睡著了。我想是因?yàn)樗谶@半年的時(shí)光里一直陪伴我們，所以累了吧。白楊樹(shù)，我說(shuō)對(duì)了嗎？我們?cè)趽炱鹚郎?zhǔn)備做書(shū)簽或標(biāo)本時(shí)，都小心翼翼的：一是怕弄傷了她，二是怕把她從美夢(mèng)中驚醒了。
冬天，白楊樹(shù)落光了葉，枝叉上出現(xiàn)了幾個(gè)鳥(niǎo)窩，樹(shù)干看上去更加挺拔粗壯了。在這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)公公露出了笑臉，我們都來(lái)到操場(chǎng)上做少林拳、玩摸樹(shù)干的游戲，渾身熱乎乎的。哦，我明白了：白楊樹(shù)落光了葉，不只是為了自己，是想讓太陽(yáng)公公帶給我們更充足的陽(yáng)光，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。
白楊樹(shù)啊，愿您一直陪伴著我們長(zhǎng)大，直到長(zhǎng)成參天的大樹(shù)！我愛(ài)校園里的白楊樹(shù)！
楊樹(shù)的作文 篇2
仔細(xì)瞧瞧，操場(chǎng)上的樹(shù)，沒(méi)什么奇特的，看起來(lái)支支杈杈縱橫交錯(cuò)，毫無(wú)美感可言。而且時(shí)不時(shí)還掉下幾個(gè)“毛毛蟲(chóng)”，其實(shí)是果實(shí)啦，不過(guò)毛乎乎的褐色的一團(tuán)，還真是“天成”的嚇唬人的工具。
我也不知它屬于什么品種，也不知它“仙鄉(xiāng)何處”，當(dāng)我來(lái)到九中時(shí)，它已矗立在那里多年，忠心耿耿地守護(hù)著這一方水土，不但要忍受風(fēng)吹日曬，還要擔(dān)負(fù)起“留言板”的工作——用尖銳的工具在上面刻下文字，那堆堆的凝膠狀物質(zhì)，大概就是它的眼淚吧。
現(xiàn)在春已臨近，卻難以從它身上讀出春的消息——既沒(méi)有新長(zhǎng)出的嫩芽，也沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)綠色的裝飾，它還沉浸在冬天的睡夢(mèng)里，如果它能說(shuō)話，我想它一定會(huì)說(shuō)：好累啊，無(wú)聊乏味的.工作，比不上夢(mèng)境的愉快。
可它不會(huì)走，它會(huì)始終如一地堅(jiān)守著自己的崗位，在日復(fù)一日年復(fù)一年時(shí)光的流逝中，它注視著一屆又一屆的學(xué)生，目睹著九中一點(diǎn)一滴的變化，它只靜靜地聆聽(tīng)，像個(gè)有教養(yǎng)的好孩子，不論是好事壞事都不露聲色。
其實(shí)它們也很善解人意，在烈日炎炎的夏日，它撐開(kāi)綠色的大傘，為我們遮住火辣的陽(yáng)光；而冬天一到，它便舍棄自己時(shí)髦的綠色洋裝，只留下干巴巴的骨架，為的是不遮住冬日里那一束溫暖的陽(yáng)光，即使被人品頭論足，也不過(guò)默默忍受，從不抱怨。
看著它們的枝杈想像著盛夏里那一抹清新的綠，在微風(fēng)中婆娑生姿，應(yīng)和著蟬鳴，多么美好又偉大的樹(shù)，給我們蔭涼，給我們溫暖，還讓我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候有玩笑可開(kāi)。我不禁想起了《母親樹(shù)》的故事，為了人類而舍棄自身一切，多么無(wú)私無(wú)言的愛(ài)！值得我們用心靈去品味。
楊樹(shù)的作文 篇3
記得有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察植物。觀察白楊樹(shù)時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“老師，白楊樹(shù)上怎么有好多‘眼睛’啊？”
大家都把目光聚集在白楊樹(shù)上，果然發(fā)現(xiàn)有很多“眼睛”在“看”著我們。這些“眼睛”有大有小，“眼神”各異。有的溫柔地注視你，有的好奇地打量你，有的死死地盯著你，還有的兇神惡煞般地瞪著你……“大家猜猜看，這些‘眼睛’是干什么的？”老師問(wèn)。
“我知道，這是白楊樹(shù)用它的‘眼睛’偷窺大千世界。”
“不對(duì)！這是白楊樹(shù)吸收和釋放養(yǎng)分的器官�！�
…………
“好了，先不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，帶著疑問(wèn)，我們回到教室再討論�！崩蠋煷驍嗤瑢W(xué)們的爭(zhēng)論，把我們帶回教室。
“好了，現(xiàn)在我來(lái)告訴大家，”老師微笑著說(shuō)，“其實(shí)啊，白楊樹(shù)的‘眼睛’是它的傷疤�！�
“老師，白楊樹(shù)為什么會(huì)有傷疤呢？”
“這是它小時(shí)候的'傷口。白楊樹(shù)在長(zhǎng)出枝條后，把它身上沒(méi)用的枝杈砍掉，它才能長(zhǎng)得又高又直。否則，等它瘋長(zhǎng)起來(lái)，就會(huì)變成一棵荊棘�？车糁﹁竞罅粝碌膫冢统闪宋覀兛吹降摹劬Α��！�
我想，與其說(shuō)老師說(shuō)的是白楊樹(shù)，不如說(shuō)老師講的是人。在人生的道路上，那些沒(méi)用的枝杈就是你的缺點(diǎn)。如果你不根除它，你就會(huì)成為荊棘。只有用一把斧子，把它徹底砍掉，你才能健康地長(zhǎng)大成才。而這把命運(yùn)的斧子，不就攥在自己的手里嗎？
楊樹(shù)的作文 篇4
我是一棵小楊樹(shù)，生長(zhǎng)在校園的一個(gè)角落。每當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)，我身上暖烘烘的。我的.日子過(guò)得舒服極了。
有一天，我正在曬太陽(yáng)，忽然，一個(gè)足球呼的一聲正好打在我的腦袋上，打得我眼冒金星，一下子昏了過(guò)去。
等我醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一位身穿黃背心，藍(lán)短褲的小同學(xué)，正拿我當(dāng)球門，來(lái)練射門。這時(shí)，我覺(jué)得全身都疼得厲害，無(wú)論我怎么喊呀、晃呀，他都不理睬，照樣用球踢我。過(guò)了一會(huì)兒，他踢累了便抱起足球回家了。
我剛要松一口氣，忽然覺(jué)得自己的一只胳膊好象一個(gè)重東西折斷了一樣。等我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小胖子用兩只胖乎乎的小手，使勁地抓住我的胳膊，玩蕩秋千。不管我怎么樣喊，他還是蕩個(gè)沒(méi)完，我的胳膊咯吱咯吱得響個(gè)不停，簡(jiǎn)直快要斷了。他玩累了才停下來(lái)。
后來(lái)，有個(gè)小朋友在我的旁邊插了一塊牌子，對(duì)我看了看就走了。又來(lái)了一個(gè)小朋友，伸手拉住我的枝條。我緊張起來(lái)，覺(jué)得突難就要降臨了。忽然間，那小朋友松開(kāi)了手。噢，原來(lái)他在讀牌子上的字：愛(ài)護(hù)綠化，人人有責(zé)！他讀完后，用歉意的眼光瞧了瞧我就離開(kāi)了！
楊樹(shù)的作文 篇5
在我們的校園中，有一棵高大的白楊樹(shù)，白楊樹(shù)做出了許多貢獻(xiàn)。
白楊樹(shù)伴隨著油田一小，目送了不知多少學(xué)子離去，陪伴油田一小渡過(guò)了三十多年的時(shí)光。
這棵白楊樹(shù)也給我?guī)?lái)了美好的回憶。夏天時(shí)，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、游戲；秋天時(shí)，掉落在地上的楊樹(shù)葉給我們當(dāng)玩具戲�！ぁぁぁぁぁた傊�，白楊樹(shù)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
不僅于此。熱天時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，白楊樹(shù)就像一把大蒲扇揮著巨手帶來(lái)絲絲涼風(fēng)，好不愜意；下雨時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，白楊樹(shù)就像是一把巨大的雨傘為我遮風(fēng)擋雨，倍感溫馨；白楊樹(shù)默默地奉獻(xiàn)出自己，為我們一次次地?zé)o償服務(wù)著······
每天清晨，白楊樹(shù)笑意盈盈迎接著我走進(jìn)教室；每天晚上，白楊樹(shù)依依不舍地目送我走出校門；一千五百多個(gè)日日夜夜啊，不知白楊樹(shù)曾為多少人獻(xiàn)出自己的綠蔭；不知白楊樹(shù)曾為多少人遮風(fēng)擋雨；不知白楊樹(shù)陪伴了多少學(xué)子······
這便是我喜歡的'、校園里的那棵白楊樹(shù)。白楊樹(shù)就像是一名衛(wèi)兵，守護(hù)著學(xué)子、守護(hù)著教室、守護(hù)著一小，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，白楊樹(shù)都不為所動(dòng)，盡職盡責(zé)地護(hù)衛(wèi)著校園。
這就是我喜歡的白楊樹(shù)：一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己，盡職盡責(zé)、愛(ài)心付出，幾十年如一日。我感謝白楊樹(shù)為我們做出的所有的、美好的奉獻(xiàn)，我也感謝和白楊樹(shù)相伴的日子，今后的日子里，我也會(huì)向白楊樹(shù)學(xué)習(xí)，做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人！
楊樹(shù)的作文 篇6
春天悄悄地來(lái)到了人間，天高云淡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。我真高興，我們可以趁著東風(fēng)>放風(fēng)箏，可以去踏青，可以賞桃花。
早上，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒“嘰嘰嘰嘰”的叫聲，看到鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上叫著，不停地叫著，好像在告訴人們春天來(lái)了，讓人們做好播種的準(zhǔn)備。我蘇醒了，拍拍自己的胸膛說(shuō)，睡得好舒服啊，說(shuō)完我就懶洋洋地去廚房找食物了。
天上的風(fēng)箏多起來(lái)了，我和朋友一起比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，表姐的風(fēng)箏已經(jīng)飛得有兩層樓高了，我也不甘示弱，趕了上去，我努力地跑著，用手有節(jié)奏地拉著繩子，希望風(fēng)箏能飛得更高一點(diǎn)。天空如此明凈，藍(lán)得不帶一點(diǎn)雜色，微風(fēng)中我努力享受著春天的>溫暖，我告訴自己，我也要在春天里成長(zhǎng)，在春天里進(jìn)步。
看，吼山的桃花開(kāi)了，原本害羞的花兒，漸漸大膽起來(lái)，它粉紅的臉蛋，好像在為春天的到來(lái)喝彩。風(fēng)兒一吹，桃花好像粉紅的蝴蝶一樣，從半空飄飄悠悠地飛下來(lái)，讓人好像到了仙境。游客們爭(zhēng)先恐后地來(lái)看桃花，他們有的在桃花前拍照，有的細(xì)細(xì)觀賞，有的在散步、踏青。我們一家到了吼山，看到各式各樣的桃花，白的`像雪，粉的像霞，紅的像火。整座山色彩斑斕，像一塊五顏六色的綢緞，美不勝收。
天陰了，下起了綿綿的春雨，“春雨貴如油”，它們像肥料滋潤(rùn)著萬(wàn)物，植物都瘋狂地生長(zhǎng)。
這就是春天，美麗的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
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