【精選】楊樹的作文400字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的楊樹的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

楊樹的作文400字 篇1

　　你喜歡白楊樹嗎?可是我很喜歡白楊樹。下面，我就來讓你了解一下我家鄉(xiāng)的白楊樹吧。

　　我的家鄉(xiāng)住在東北，不管在陡峭的山坡上，還是在筆直的公路兩旁，都會看到高大挺拔的白楊樹。

　　春天，這里總是會刮大風(fēng)，使人們睜不開眼睛，而白楊樹可以防風(fēng)固沙，還可以保住農(nóng)田。一場春雨過后，樹葉上晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動。那樹葉在陽光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。

　　夏天，高大挺拔的白楊樹，長得枝繁葉茂�？梢詾槿藗冋谧￡柟�，在夏天有許多車輛來來往往，白楊樹可以減弱噪音，小朋友們在樹的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥嘰嘰喳喳，時而會落在樹上，樹也是鳥的樂園。

　　秋天，白楊樹樹葉都掉光了，他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。

　　冬天的時候，偶爾下一場小雪，那白楊樹景色真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　我愛家鄉(xiāng)的白楊樹，因為它雖然沒有榕樹那樣的婆娑姿態(tài)，也沒有垂柳那樣的輕盈飄逸，更沒有富貴竹那樣的嬌逸華貴，但它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……

　　專家點評:

　　這是一篇狀物類的記敘文。小作者開門見山，直奔主題，引起讀者的閱讀興趣；中間內(nèi)容分別從“春-夏-秋-冬"四個方面，具體描寫了楊樹的特點，字里行間流露出小作者對楊樹的愛；結(jié)尾部分點明中心，直抒胸臆！很成功！

楊樹的作文400字 篇2

　　我們校園有十幾棵高大的楊樹，春風(fēng)把楊樹吹醒了，讓它和我們一起送走冬天，迎來春天。

　　初春，高大的楊樹伴隨著春風(fēng)長出了嫩綠的小芽，小芽像一個個害羞的小姑娘，一個挨一個，好像對這新鮮的世界，驚奇又膽怯。

　　伴隨著春風(fēng)，來了一場絲絲小雨，給大地清洗了它的臉龐。經(jīng)過春雨的洗滌，楊樹上的小芽長出了調(diào)皮的“小尾巴”，只有3、4厘米長，它和春風(fēng)一起舞動，張望著這個美麗的世界，慢慢地長大。

　　一場春風(fēng)，來得及時，把舞動的楊花從樹上紛紛揚揚地吹落下來，像春雨直直地飄落下來。偶爾調(diào)皮的楊花落在我的頭上，“啪”的一聲，跳了起來，似乎在和楊樹告別，又輕快地落了下去。我輕輕拿起楊花，細細端詳著它，毛茸茸的“毛毛蟲”大約有10厘米左右，尖尖的那頭像尾巴，圓圓的那頭像“毛毛蟲”的小腦袋。我輕輕地撥開它的毛，看到一些花瓣，花瓣中有幾顆黃的花蕊，像沙子一樣。

　　這幾棵大樹從不孤單。每當下課，小朋友成群結(jié)隊的在大樹下玩，有的，比看誰拾的楊花多，有的，用來嚇小女生、、、看！大樹能給我們帶來許多樂趣呢！

楊樹的作文400字 篇3

　　雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會覺得它也是十分迷人的。 夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱�，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；

　　有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。夏天是綠色的。不信你走進我們的學(xué)�？纯矗�你會發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現(xiàn)出無窮的生機。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠。 夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”大海里的`浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。

楊樹的作文400字 篇4

　　我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺可愛的，但卻令我班無數(shù)人“聞風(fēng)喪膽”。

　　我們的語文老師有著一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”，班里的一點兒風(fēng)吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。楊樹老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一只大白鵝似的，顯得十分干練。

　　說起語文老師，最令我印象深刻地就是那堂難忘的語文課了。

　　有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學(xué)悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說話了。可剛上了半節(jié)課，我又管不住自己的嘴了，又和同學(xué)說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼�？粗�老師那嚴肅的臉色，我佛掉進了萬古不化的寒冰里，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節(jié)課下課后，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說話了。

　　這就是我們的語文老師，我們對她真是又愛又恨。

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