[推薦]陽(yáng)光作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家分享。

陽(yáng)光作文 篇1

　　在我心情低落時(shí)，在我感到寂寞時(shí)，也在我傷心落淚時(shí)，是溫暖的陽(yáng)光，是他鼓勵(lì)了我，是他陪伴了我，也是他安慰了我，讓我有了力量。

　　陽(yáng)光，就像一個(gè)無(wú)微不至的摯友，時(shí)時(shí)刻刻都用他那溫暖的肩膀，使我依靠。但最好的朋友也有離去的時(shí)候，當(dāng)我一人走在回家的小道上，落葉鋪了滿地，在太陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光，太陽(yáng)也射在我的身上。這溫暖的陽(yáng)光就像是天使，使用他那凈化心靈的魔法，穿透我的身體，凈化我的心靈，慢慢去除我的煩惱和雜念，這讓我感到愜意靜靜的享受這世界對(duì)我的恩賜。在這個(gè)時(shí)間里，我覺(jué)得自己仿佛是一塊太陽(yáng)能板，吸收這陽(yáng)光，這些可愛(ài)的小精靈從我的毛孔鉆入，進(jìn)入到我的身體里去，這些頑皮的小精靈在我的身體里玩樂(lè)，給了我力量。

　　記得那是我在感冒的時(shí)候，一個(gè)人睡在夜里，睡在醫(yī)院的病床上。其實(shí)不算睡，只能算躺，電視開(kāi)不了，手上的針頭依然流著藥水，我的手被固定在欄桿上。我看著頭頂上的那瓶藥水，還剩半瓶。記得在我入睡之前，也只剩半瓶，到底是誰(shuí)幫我換了藥，我也無(wú)從知曉。在這一刻，我覺(jué)得我就像是一個(gè)孤獨(dú)的守夜人，只能滿夜守著窗外那一縷縷皎潔的月光。一顆顆閃爍著的繁星，一聲聲飛機(jī)的轟鳴，在這一瞬，我覺(jué)得今天的.夜空如此冷清，飛機(jī)的轟鳴是多么惹人惱。

　　直到清晨那一束陽(yáng)光射入我的病房，這是我覺(jué)得我的好友來(lái)了，在雪地里久待的我終于等來(lái)了那束火苗，陽(yáng)光給我?guī)Я讼Ｍ�！在我心中的那一堆干柴被這束陽(yáng)光點(diǎn)燃了，他給我?guī)��?lái)了溫暖，讓我有了繼續(xù)熬下去的希望，正是那束陽(yáng)光，我那情同手足的好友，給了我力量。

　　陽(yáng)光，我最好的朋友，是你鼓勵(lì)了我，陪伴了我，安慰了我，讓我感到了溫暖，有了向上的力量！

陽(yáng)光作文 篇2

　　記憶里依稀是小學(xué)時(shí)光，發(fā)生在那個(gè)時(shí)期，令我印象深刻，讓我成長(zhǎng)。

　　那天，又被同學(xué)們“扔”在了一旁了。看著放開(kāi)我的手，和外面一群同學(xué)們打打鬧鬧成一團(tuán)的“朋友”，我無(wú)聊地雙手托著下巴，一個(gè)人坐在擁擠而空蕩的教室中，雙眼無(wú)焦點(diǎn)地看向遠(yuǎn)方。聽(tīng)著外面的歡笑聲，覺(jué)得和他們仿佛不在一個(gè)世界中。

　　下一節(jié)課是什么？我翻翻眼皮，看了一眼課程表。但老師恰好從那兒走過(guò)，把手中的書本擱在講臺(tái)上。她做好這一切就去叫同學(xué)們上課了。她在疾步走過(guò)班級(jí)門口的時(shí)候，順手拉了拉窗簾，剎時(shí)，一抹金色的陽(yáng)光仿佛穿透了那黑而厚的'窗簾，正巧投射在我的眼前。

　　我怔愣了一下，看著那束光劃過(guò)一條迅疾的直線，在我的前額碎發(fā)和桌子上泛著淡淡的金光，我沒(méi)有動(dòng)。我保持著雙手托下巴的姿勢(shì)，把焦點(diǎn)定在了那抹光下。那抹光對(duì)比起外面滿滿充斥著的陽(yáng)光，顯得無(wú)比微弱，可在這沒(méi)有陽(yáng)光的教室中，它卻更加深刻的印在了我的心中。在我心里，仿佛有一塊完整的玻璃曾被無(wú)情的砸碎，但這縷陽(yáng)光透過(guò)那重重的迷障照耀在它身上，它便發(fā)出比它完整時(shí)更強(qiáng)烈千萬(wàn)倍的光芒。

　　想到此，我不禁嘴角勾起了一抹淡笑，腦中的天地仿佛撥開(kāi)了云霧，呈現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)有很知心的朋友又如何？這只是暫時(shí)的。但，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己吧，把它放進(jìn)心中吧。無(wú)論世間萬(wàn)物如何變遷，直至是世界到了盡頭，那縷陽(yáng)光都會(huì)在你最深最深的腦海里，銘刻下歡樂(lè)的記憶，與你同在。

陽(yáng)光作文 篇3

　　枯枝敗柳，落寞黃昏。

　　一、

　　公園里，幾乎沒(méi)有人。

　　坐在石凳上的我狠狠地跺了幾腳，發(fā)瘋似地抓撓著頭發(fā)。我突然發(fā)覺(jué)，世界在此時(shí)就像是長(zhǎng)眠的黑夜。

　　她第一次痛罵了我一頓，不僅是因?yàn)槌煽?jī)下滑，還因?yàn)槲医?jīng)常搞惡作劇，常常惹事。

　　“你再這樣下去，書還用不用讀了？成績(jī)現(xiàn)在不是又低了？光會(huì)搞這些東西，看你將來(lái)有沒(méi)有出息！”

　　老師狠狠地丟下幾句話，又匆忙去上課了，只留下我，在辦公室默默抽泣。

　　搞惡作劇怎么了？成績(jī)我照樣會(huì)好！我在心中放下了狠話。

　　二、

　　在那之后，我不再搞惡作劇，努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)。

　　在學(xué)校的頒獎(jiǎng)儀式上，我又想起了她那一次對(duì)我痛罵的情景，心中確是有幾分不滿。

　　在她發(fā)給我獎(jiǎng)狀時(shí)，我?guī)缀跏窍胫苯影血?jiǎng)狀摔在地上，讓她尷尬的。但我終究沒(méi)有這么做，而是輕蔑地看了她一眼，她本事不解，又忽然憶起了些什么，便慚愧地低下了頭，默默地走開(kāi)了。

　　第二天，老師找到了我，說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)……我之前，說(shuō)錯(cuò)你了……抱歉�！�

　　我突然就急了，“你這樣說(shuō)對(duì)不起有用嗎？那一次，我這輩子也忘不了��！”說(shuō)罷，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。只剩她落寞的背影。

　　風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，亂了這纖纖柳絮。

　　三、

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。

　　一切都是那么愜意，那么美好。

　　在新的中學(xué)，我很快適應(yīng)了環(huán)境，并且成績(jī)一直在班上名列前茅。

　　當(dāng)然，我也不忘小學(xué)時(shí)候的'同學(xué)。我常常與他們玩耍、聊天，聊一些在小學(xué)時(shí)的事情。

　　有一次，有一個(gè)女生忽然提出去探望小學(xué)老師的建議，其他人紛紛說(shuō)好。唯獨(dú)我，我又想起了她，我忽然覺(jué)得我那天對(duì)她太無(wú)理，太霸道，就匆忙推辭，說(shuō)我有事去不了。他們也說(shuō)就罷了，他們自己去。

　　我算是松了口氣，但內(nèi)心卻依舊對(duì)她念念不忘，總覺(jué)得很對(duì)不起她，看著這落葉滿地，突然記起現(xiàn)在已是秋天。

　　紅染地，葉飄，花舞，又是豐收季。

　　四、

　　這幾天來(lái)，我都努力去尋找她，想要跟她說(shuō)聲對(duì)不起。但學(xué)校說(shuō)她在不久前退休了，這也就此罷了。

　　但我依舊來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了她所在的辦公室，來(lái)到了她的座位旁。

　　我看到她的桌上養(yǎng)著一朵杜丹，又看到她辦公桌上貼著的座右銘：教育有時(shí)并不是說(shuō)理，有時(shí)候罵，也是一種教育，更是一種鼓勵(lì)。字旁邊的照片，掛著她甜美的微笑。

　　最后，我終于忍受不住，嚎啕大哭，原來(lái)，老師罵我，也是為了鼓勵(lì)我，但我，卻還是太幼稚……尾聲、

　　窗外，桃李一片。陰霾過(guò)后，陽(yáng)光重新照耀于萬(wàn)物。

　　這一刻，一切都屬于陽(yáng)光。

　　其實(shí)尋尋覓覓后，我所擁有的，便是這暖暖的陽(yáng)光。

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