【熱】冬日陽(yáng)光的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的冬日陽(yáng)光的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日陽(yáng)光的作文 篇1
陽(yáng)光暖暖的/時(shí)光慢慢的/我是蔚藍(lán)的……每當(dāng)這耳熟能詳?shù)牡男煽M繞在我耳畔時(shí)，心中總是暖暖的，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光潑灑在身上，傾入心房。每當(dāng)看到遠(yuǎn)處地平線升起的一道曙光，總想給他們一些回報(bào)……
一個(gè)睡到自然醒的日子，踱步在已經(jīng)有些泛黃的草地上，臉上閃著一絲惆悵。因?yàn)闊o(wú)聊，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，長(zhǎng)的難以消磨。感覺(jué)很突然，臉上突然泛起一層紅暈，一縷淺淺的陽(yáng)光濾到我身上。哈！心中的惆悵突然散去，這來(lái)之不易的溫暖我可不能放過(guò)，不如和他打個(gè)招呼，來(lái)個(gè)擁抱？抑或是和他寒暄一陣？行！和陽(yáng)光聊天，先例哦！
“喂，咱們交個(gè)朋友怎么樣？”眼睛仰望著蔚藍(lán)的天空，那輪閃著讓人羨慕但又不敢直視的陽(yáng)光。唉，可惜的是，陽(yáng)光好像不太喜歡說(shuō)話，只是朝我微微一笑。呀！剛剛體驗(yàn)到的快樂(lè)，充滿朝氣的感覺(jué)又襲入我的.胸懷。但是又像是就別重逢了。伴著陽(yáng)光的微笑，繼續(xù)踱步，只是這樣做不像先前這樣消磨時(shí)光了，而是懷著一顆充滿陽(yáng)光微笑的心，觀賞一路沿途的風(fēng)景，雖然不美，但看了很是愜意。就這樣，一個(gè)本是空虛度過(guò)的下午被那淺淺的陽(yáng)光這么一照，一下子就充實(shí)了。是不是該給陽(yáng)光一點(diǎn)回報(bào)？呃，這個(gè)想法好像很可笑哦，但……試試唄！
冰涼的晨風(fēng)肆意的用她冷冷的手撫摸人們的臉頰。雖然有些涼，但讓人很清醒。站在窗前，眼看從遙遠(yuǎn)的地平線射出一道曙光，“哈！這么早�。 庇悬c(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的朝窗外喊了一句，但只有陽(yáng)光知道，我在
和他打招呼呢！
有種想笑的沖動(dòng)，是的，打著天起，一看到陽(yáng)光，我的眼睛，臉蛋，無(wú)不體現(xiàn)出我很想笑。我要開(kāi)懷大笑！什么不高興的，快閃一邊兒去吧，陽(yáng)光和我在一起呢！漸漸地，我感覺(jué)，笑一笑，微微一笑，抿嘴一笑，放聲大笑……只要總是充滿快樂(lè)與蓬勃的朝氣，就是給陽(yáng)光最好的回報(bào)吧！陽(yáng)光最好的回報(bào)吧！陽(yáng)光就是這樣跟我說(shuō)的。對(duì)了，他還用他那顆意氣風(fēng)發(fā)的心告訴我，明天他得請(qǐng)假，讓我來(lái)幫他傳遞快樂(lè)，只要笑一笑就行了。當(dāng)然，我義不容辭的答應(yīng)了。這不正是我回報(bào)太陽(yáng)的好機(jī)會(huì)？！
果然，今日陰雨綿綿，潮濕讓人感到很不舒服，臉上掛了一塊鐵似的，耷拉著。大顯身手的時(shí)候到了。拋開(kāi)陰雨帶來(lái)的不悅心情，臉上充斥著快樂(lè)，走進(jìn)教室。
咦？那位同學(xué)好像很郁悶的樣子喲！去試試，看看能不能像日光一樣有神奇的魔力，讓人舒心愜意呢？“嗨！咋啦？嘟著個(gè)嘴巴，都能同時(shí)掛兩個(gè)開(kāi)水壺了！”我笑著走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)。他反過(guò)頭，緊鎖的眉頭也許是聽(tīng)了我這形象的比喻，有些不好意思吧，放松了些，再把嘴巴收了收，從嘴角勉強(qiáng)擠出一絲笑容來(lái)。“不要笑得這么牽強(qiáng)吧，笑開(kāi)些！”我說(shuō)罷，用手把他的臉往兩邊扯了扯�！昂呛呛呛牵 鼻逅男θ萁K于從他臉中煥發(fā)出來(lái)。耶！成功！我也開(kāi)心的一笑。
就像剛才，陽(yáng)光總是托我?guī)兔�，我也總是義不容辭的接受。很快，淺淺的陽(yáng)光好像把我包裹了，發(fā)自于內(nèi)心的快樂(lè)也被我傳遞于被憂愁
所困擾的人。這不再是單單的給陽(yáng)光的回報(bào)了，這也是給我自己快樂(lè)的一份回報(bào)！如果哪天你也感覺(jué)太陽(yáng)朝你微笑，可別忽視，太陽(yáng)在請(qǐng)你給他幫忙呢！
快樂(lè)有時(shí)是很簡(jiǎn)單的，但是他需要人來(lái)傳遞，希望每個(gè)人都能找到歸屬于自己心中的那份真正的快樂(lè)！
冬日陽(yáng)光的作文 篇2
今年寒冬來(lái)臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給人一陣寒意。
吃完了手中媽媽給我買(mǎi)的甜點(diǎn)，我把手中的紙屑往垃圾箱中一射，只見(jiàn)它在空中飄飄悠悠，隨后緩緩地落在了地上，顯得如此沉寂，我不管它，繼續(xù)走著路。突然，從我的視線中冒出一個(gè)人，我停住飛快的步伐，細(xì)細(xì)觀看著他的一舉一動(dòng)。瘦弱彎曲的脊背上披著一件大襖，穿著顯得如此樸素，步伐緩慢，顯得腳步如此沉重。頭上還戴著一頂毛線織成的`帽子，腳步聲“噠噠……”地響著……聲音靜止了！只見(jiàn)此人立刻停了下來(lái)，立在原地不動(dòng)，一直沒(méi)有反應(yīng)。他要干啥？我的好奇心愈來(lái)愈強(qiáng)，一直想著，一直想著……
在這個(gè)時(shí)刻，他卻突然彎下了脊梁，用手臂慢慢悠悠地拾起了一紙垃圾——正是我剛才扔的！隨后又挺直了腰桿，步伐緩慢而又嚴(yán)肅認(rèn)真地走到了垃圾筒前，把手中的垃圾投了進(jìn)去。接著，雙手又放進(jìn)了衣袋……
他突然地轉(zhuǎn)了個(gè)身，展現(xiàn)在我面前的，是一張蒼老慈祥的臉，只見(jiàn)他微微一笑，把手又抽了出來(lái)，朝我揮了揮手，接著走向遠(yuǎn)方。我和他素不相識(shí)，他朝我揮手干啥呢？我沉思著，疑惑不解。啊！我明白了！我把目光轉(zhuǎn)向他，傾刻間，一束溫暖的陽(yáng)光照耀我全身，接著看到的，是他那遠(yuǎn)去不滅的背景，那個(gè)憨厚老實(shí)的、樸實(shí)無(wú)華的背景……
冬日陽(yáng)光的作文 篇3
走過(guò)秋天，又進(jìn)入一年的冬季。入冬后小城一直被霧霾籠罩著，看小城的街區(qū)到處都是灰蒙蒙地沒(méi)有色彩。今天好不容易碰到了一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，和老公帶著外孫女去了平原橋星期天市場(chǎng)。路過(guò)平原橋，橋頭的河面已被一層薄冰封住，陽(yáng)光暖暖的照在冰面上，冰面上的冰花透過(guò)太陽(yáng)的照射，閃著晶瑩的暈白光。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，冰面發(fā)出“嘎吱嘎吱！”的響聲，用力撞擊著河岸，滴水成冰好像就是冬天的顏色。
天雖寒冷，但走在溫潤(rùn)的陽(yáng)光下，享受著冬日久違的陽(yáng)光也是件好不愜意的事。
走進(jìn)市場(chǎng)，喧囂的一片嘩然，吆喝聲此起彼伏，賣(mài)各色小吃的、賣(mài)百貨的、賣(mài)貓狗的、賣(mài)花草的好不熱鬧。我們?cè)谑袌?chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，因不需要買(mǎi)東西，也只是毫無(wú)目的的逛著。老公在信鴿攤位前遇到了養(yǎng)鴿子好友，停下來(lái)聊他們的鴿子經(jīng)去了。外孫女卻被那些小動(dòng)物吸引著，顛著小腳東溜溜西逛逛，嘴里不斷發(fā)出“哇啊，狗狗好漂亮！哇啊，兔兔好可愛(ài)！”的贊嘆聲。小丫頭在賣(mài)鳥(niǎo)的攤位前停了下來(lái)，看著一排籠子里“嘰嘰喳喳！”上下翻飛的鸚鵡、畫(huà)眉，不肯離去，被鳥(niǎo)兒的`叫聲和鳥(niǎo)兒五彩繽紛的顏色吸引。小手指著讓我看，嘴里念叨著“藍(lán)色的、黃色的、綠色的、紅色的！小鳥(niǎo)真好看。” 在鳥(niǎo)籠子前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，只到老公聊完鴿子經(jīng)過(guò)來(lái)找我們，這才戀戀不舍地向出口走去。走出市場(chǎng)小丫頭還頻頻回頭，舍不得那些小動(dòng)物。外孫女喜歡動(dòng)物其實(shí)是遺傳，因老公女兒都喜歡。其實(shí)走進(jìn)我們家就是一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，后院養(yǎng)著鴿子和鸚鵡，屋里養(yǎng)著狗狗和金魚(yú)，外孫女從小就和這些小動(dòng)物玩在一處很開(kāi)心，我們家每天清晨都重復(fù)上演著動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。
人總是在矛盾中生存，小孩子需要在室外大自然的環(huán)境玩耍，但因?yàn)殪F霾卻出不了門(mén)。街上的汽車(chē)越來(lái)越多，大大方便了生活，城市間的距離也好像縮短了，以前幾天的路程，現(xiàn)在一踩油門(mén)幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)。新興的城市在地圖板塊上拔地而起，商住樓高聳云間。但社會(huì)總充斥著不和諧音符，車(chē)輛的增加形成道路的擁堵尾氣的排放，拆遷建設(shè)揚(yáng)起的粉塵，卻污染了我們生存的環(huán)境。綠地在減少，藍(lán)天白云離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，昔日的陽(yáng)光明媚不見(jiàn)了，夜晚閃爍的星星也隱退到黑幕里了，霧霾侵蝕著我們的生活。物質(zhì)豐富了卻不知道該讓孩子們吃什么了，蔬菜里有農(nóng)藥殘留，肉里有殘留激素，面粉里有增白劑，奶粉里有三聚氰胺。一天三餐的食物總不能不吃吧，總不能永遠(yuǎn)不出門(mén)吧，現(xiàn)在養(yǎng)孩子好糾結(jié)。所以我女兒孩子要兩歲了都沒(méi)給孩子斷奶，辛苦地做著奶牛，孩子吃的食物都要自己做 ，我們做長(zhǎng)輩的只好配合。真希望社會(huì)能向好的方面發(fā)展，還孩子一個(gè)純凈的生長(zhǎng)環(huán)境，在藍(lán)天白云下沐浴陽(yáng)光，崇尚自然。
冬日陽(yáng)光的作文 篇4
寒冷的冬天里，最令人期待的就是溫暖，而給與溫暖的陽(yáng)光似乎右邊的吝嗇起來(lái)了，所以冬天里的陽(yáng)光變成了最昂貴的。在很風(fēng)凜冽的時(shí)刻，在大雪紛飛的時(shí)節(jié)，如有一一縷冬日里的陽(yáng)光是一件多么幸福的事。
在那片灰黃色的枯草地，在有細(xì)沙的河灘，或者就在家里的陽(yáng)臺(tái)和走廊上，讓陽(yáng)光曬著，靜靜的舒適地躺一會(huì)兒或坐一會(huì)兒，那陽(yáng)光無(wú)疑就帶著它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺(jué)到的是陽(yáng)光的香味暖和、愜意，你就會(huì)真正理解為什么太陽(yáng)那樣的受人熱愛(ài)和崇拜，那時(shí)候你也許就是一棵樹(shù)，一根藏在土層里的草芽，或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無(wú)疑更加覺(jué)得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽(yáng)所賜予的，你會(huì)告訴自己醒來(lái)吧，再生吧！你會(huì)覺(jué)得有一種本能的沖動(dòng)和責(zé)任，需要你延續(xù)下去，以生命的方式，整個(gè)時(shí)空都在延續(xù)之中，延續(xù)你所擁有的全部的幸福和痛苦。
在童年或童年之后的某些時(shí)候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著儲(chǔ)存，像小動(dòng)物朝洞穴里儲(chǔ)存過(guò)冬的食物，將陽(yáng)光儲(chǔ)存起來(lái)，我想用一只木瓢舀起陽(yáng)光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來(lái)取暖，我過(guò)去當(dāng)真如此想過(guò)，并為此而感到心滿意足。而母親卻說(shuō)我是個(gè)十足的傻瓜，她笑著說(shuō)：去呀！用竹籃給我提一籃水來(lái)呀！我并不認(rèn)為竹籃打水絕對(duì)不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒(méi)有用箱子儲(chǔ)存陽(yáng)光，而是因?yàn)闀簳r(shí)找不到合適的箱子，或許在別人眼里，我是個(gè)傻瓜，但我認(rèn)為自己并不傻，認(rèn)為竹籃打水式的想像，更能顯出一個(gè)人的聰明才智。
即便在夢(mèng)中，即便在沉醉于某個(gè)想像中，我都能感覺(jué)到陽(yáng)光的慈愛(ài)。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。
冬天的天空好似一扇窗，你看見(jiàn)的都是陽(yáng)光，只有那份始終陪伴你的暖和，我們每個(gè)人都能享受它，我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的受惠者，冬天里，在尖厲的北風(fēng)裹著而來(lái)的壞天氣的間隙，或許就會(huì)出現(xiàn)三、五個(gè)晴天。在這冬天陽(yáng)光充沛的島嶺，在這金黃色的`氣侯小島上，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見(jiàn)了太陽(yáng)和生命的味兒，你就會(huì)感到一種從未有過(guò)的愜意。對(duì)于天空、土地和太陽(yáng)，我們每個(gè)人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來(lái)臨！
冬天里的陽(yáng)光是昂貴的，是呵護(hù)新一代生命的神！冬日里的陽(yáng)光是溫暖的，是給與大地幸福的序幕。
冬日陽(yáng)光的作文 篇5
高村學(xué)校 柴艷琴 為弘揚(yáng)正氣，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，我們學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)王桂香同志的感人事跡和崇高精神，并在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)心得”評(píng)比活動(dòng)。最近，王桂香這個(gè)名字在我心頭久久地縈繞，她上課時(shí)不倦的叮嚀，課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，她多磨難下滄桑而倔強(qiáng)的神情。她的言行舉止使我倍受感動(dòng)，她在那樣落后的小村，那樣的家庭下，經(jīng)受住生活條件的困苦，教學(xué)環(huán)境的艱苦，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢？是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓她堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是她內(nèi)心深處助人的善念，讓她堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。
1978年8月，王桂香出生于武陟縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村大封鎮(zhèn)保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后，但受董永孝感天地故事的影響，民風(fēng)淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數(shù)同學(xué)一樣，王桂香師范畢業(yè)后就從了教結(jié)了婚生了子。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，20xx年12月份她的愛(ài)人被車(chē)禍奪取了生命，至今都
沒(méi)有找到肇事司機(jī)。愛(ài)人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過(guò)六旬的父母。20xx年，司馬崗小學(xué)倒閉，附近3000多村民的孩子無(wú)學(xué)可上。她臨危受命接管學(xué)校，自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學(xué)生節(jié)省開(kāi)支。她使一所倒閉了的公辦學(xué)校重新煥發(fā)出了生機(jī)與活力，學(xué)校墻上貼滿了學(xué)生家長(zhǎng)的感謝信。她成了當(dāng)?shù)匕傩招闹械暮美蠋�、學(xué)生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村里的小學(xué)卻“倒閉”了，適齡學(xué)生不得不外出求學(xué)。村民們強(qiáng)烈要求鎮(zhèn)中心校重新委派有能力、負(fù)責(zé)任的教師重建學(xué)校。20xx年8月，鎮(zhèn)中心校決定由王桂香到司馬崗小學(xué)負(fù)責(zé)。村民們聽(tīng)說(shuō)王桂香來(lái)當(dāng)負(fù)責(zé)人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來(lái)大幅標(biāo)語(yǔ)：熱烈歡迎名師到我校任教。因?yàn)槎贾浪莻�(gè)好媳婦、好老師，大家相信她一定也會(huì)是位好負(fù)責(zé)人。家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子紛紛來(lái)報(bào)名，即使在私立學(xué)校交了報(bào)名費(fèi)的也回來(lái)了。司馬崗小學(xué)重新有了讀書(shū)聲。
一個(gè)倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來(lái)尤為艱難。學(xué)校沒(méi)有男教師，她就帶著兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學(xué)校舊貌換新顏;她憑著良好聲譽(yù)，奇跡般招收到了32名學(xué)生;她用責(zé)任心恢復(fù)了村民對(duì)學(xué)校的信任，使一所“倒閉”了的農(nóng)村小學(xué)重新煥發(fā)出來(lái)生機(jī)和活力，解決了司馬崗村孩子上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的問(wèn)題。
王桂香以優(yōu)異的工作成績(jī)、忘我的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私博大的胸懷，不僅換來(lái)了桃李芬芳，還得到了學(xué)生家長(zhǎng)
和同事的贊譽(yù)。她的事跡多次被媒體報(bào)道，先后被評(píng)為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者和河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。
沒(méi)有定力的人很難堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有教育情懷的人很難堅(jiān)守下去。15年來(lái)，她忍受的是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情�！靶夭貕�(mèng)想，心中有情，做一個(gè)幸福的教師�！边@是王桂香自勉的話語(yǔ)，也是她工作的寫(xiě)照。正是這種永不動(dòng)搖的信念，讓她在教育的道路上忙并快樂(lè)著。
王桂香的.事跡先后被《光明日?qǐng)?bào)》、河南電視臺(tái)報(bào)道。她先后被評(píng)為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者、河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。
那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質(zhì)呢？
第一:忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。王桂香的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。向她學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一
種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二：立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。
第三是甘于奉獻(xiàn)。德高為師，奉獻(xiàn)為榮。奉獻(xiàn)是老師的天職，同時(shí)也是教師事業(yè)心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業(yè)當(dāng)作我一生奮斗的目標(biāo)。 最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木�。他們用自己的�?zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職猓腋械讲粎捚錈�，只因�(yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
今年新教育理念改革正在實(shí)行，我作為班主任兼語(yǔ)文老師，更是義不容辭加入此行列，在領(lǐng)帶的培養(yǎng)下，不斷的出去學(xué)習(xí)新教育理念，參觀新教育先進(jìn)單位展示。加上自己新的創(chuàng)新，把自己的教室布置得煥然一新，同學(xué)們踏進(jìn)這樣的教室學(xué)習(xí)勁頭更濃了。同時(shí)我在班里舉行了讀好書(shū)比賽。書(shū)法大賽，手抄報(bào)大賽，并且組建了衍紙手工社團(tuán)，同時(shí)我也作為一員，展示了作品，參與了評(píng)比。同學(xué)們感受到了別樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我每天也是忙碌并快樂(lè)著。
王桂香就像這冬日里的一抹陽(yáng)光，照亮整個(gè)大地，并溫暖著人間。
冬日陽(yáng)光的作文 篇6
我從小便是一個(gè)特別感性的孩子，父母怕天氣影響我，就把窗戶換成了淺淺的藍(lán)色玻璃。這樣，每每我抬頭，目中就是一片晴好的、湛藍(lán)的天空。
那一天，我正在做一篇題為“母親”的語(yǔ)文閱讀，正值中午，太陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，在藍(lán)色玻璃的過(guò)濾之下，本來(lái)毒辣的陽(yáng)光，也變得溫順起來(lái)，像藍(lán)色毛皮的綿羊，慢慢爬上我的書(shū)桌，爬上我的試卷，定點(diǎn)在那標(biāo)題之上，醒目的“母愛(ài)”邊刺激著我的雙眼。眼中、腦中一片混亂，最后出現(xiàn)在我眼前的是那嚴(yán)肅的冷臉……
母親握著一把一米多的寬大長(zhǎng)尺，一手托著我的左手，長(zhǎng)尺便劃破長(zhǎng)空，“啪”地打在我的手心上，心上也是一陣疼痛。
隨著嗚咽的哭聲響起，那長(zhǎng)尺也停止了運(yùn)動(dòng)，在空中靜止，最終還是落下來(lái)，重重地打著我的心……
我抬起頭，想乞求母親的原諒，可映入眼簾的，依舊是母親嚴(yán)肅的臉，淡淡的.，沒(méi)有表情，只是那目光中滲出一份冷意，寒住了我的心。
揉著發(fā)紅的手心，擦干眼淚，也覺(jué)得放不下心來(lái)，心中又升起一絲恨意。那時(shí)的我僅僅八歲，剛從童年過(guò)渡到學(xué)生時(shí)代，心中難免適應(yīng)不過(guò)來(lái)，老是想著如何玩耍�？赡赣H卻見(jiàn)我貪玩一次，就教訓(xùn)我一次，每次都是嚴(yán)肅的表情，冷地讓人透不過(guò)氣。
伸手摸摸試卷，被這“藍(lán)色”的陽(yáng)光曬得有些熱了，手指不停在“母愛(ài)”上滑動(dòng)，又去摸索陽(yáng)光，想抓住它，這無(wú)形的東西……
我常常羨慕別人放學(xué)都有父母接送，可自己卻要獨(dú)自回家。轉(zhuǎn)身望向校門(mén)里，那里有溫暖存在，可家里等著我的，不過(guò)是嚴(yán)肅的母親。
積攢了好幾天的勇氣，我終于飛奔回家，想要問(wèn)個(gè)明白！
“我是你撿來(lái)的吧，我要回到我自己的爸爸媽媽那兒去！”我像英雄質(zhì)問(wèn)敵犯般站著，眼中溢出的是堅(jiān)定和仇恨。
母親依舊冷著臉，一句不發(fā)地去臥室里了。等到出來(lái)時(shí)，手中多了一本厚厚的“書(shū)”，她遞過(guò)來(lái)，只丟下一句“自己看”，就又扎起圍裙，去做晚飯了。
我翻開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)里面是一張張照片，更多的是照片之下的文字記載。
一種照片上，母親挺著大肚子，滿臉笑容地坐在沙發(fā)上。下面這樣寫(xiě)道：
今天，我兒子開(kāi)始踢我了，才懷孕幾個(gè)月就會(huì)踢了，想必出來(lái)也是個(gè)貪玩的小家伙吧，看來(lái)以后不能對(duì)他太好了�！�1996年9月21日 媽媽
一張照片上，母親抱著一個(gè)滿身像沾滿污泥一樣的嬰兒，也是一臉慈祥，外加幾分憔悴。下面這樣寫(xiě)道：
今天，我終于做真正的媽媽了，我的寶貝，你果然是個(gè)男孩，看你長(zhǎng)得秀氣。嗯……就給你起名“尚曉”吧，以后要聽(tīng)話哦，來(lái)，媽媽親一個(gè)……——1997年2月11日 媽媽
…………
看完所有的照片和文字，都是我所不知道的往事。
合上厚書(shū)，轉(zhuǎn)頭望向廚房，媽媽已經(jīng)解下圍裙，端菜上桌了。這次，我眼中溢出的是兩行晶瑩的淚水，那淚水中包含的是無(wú)限的懊悔和感激。
從那以后，我也漸漸變得懂事了，很少再去惹母親生氣……
如果說(shuō)父母滿臉的笑容就如金色的陽(yáng)光溫暖著孩子們的心，那母親對(duì)我的愛(ài)便是這藍(lán)色的陽(yáng)光，本質(zhì)不變……
冬日陽(yáng)光的作文 篇7
蔚藍(lán)色的天空，燦爛的陽(yáng)光，飄逸的白云，一切都顯得多么的美好呀！可我的心里卻在暗暗地喊著不平：為何連老天爺也和我作對(duì)？周?chē)篮玫氖挛�，完全沒(méi)給我?guī)?lái)一絲絲的安慰。因?yàn)橐淮慰荚嚨氖д`，讓我受到了老師的批評(píng)，同學(xué)們異樣的目光，還有媽媽不斷的.嘮叨。此時(shí)的美景在我的眼中是那樣的灰沉……
上午，我們六年級(jí)舉行了一次月考，語(yǔ)文還算是簡(jiǎn)單，可是數(shù)學(xué)就沒(méi)那么容易了，拿著試卷才做了幾道題，我的手心便開(kāi)始冒冷汗了�？纪旰�，我以沉重的步伐邁出了考場(chǎng)，心中有著不祥的預(yù)感。
下午，老師便以劉翔的速度改完了試卷，當(dāng)老師快報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我的心猶如揣著幾百只小兔子一樣，“怦怦”直跳。聽(tīng)到成績(jī)，看到試卷，我感覺(jué)天都快要塌下來(lái)了。望著同學(xué)們異樣的目光，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“丁零零……”盼望已久的鈴聲終于響了，我抓起書(shū)包，以百米沖刺的速度向回家的方向奔去。然而，肩上原本很輕的書(shū)包竟變得重了起來(lái)，那張“8”字開(kāi)頭的試卷，靜靜地躺在我的書(shū)包里，可我的心卻七上八下的�；丶以撛趺聪驄寢尳淮�？媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我……一大堆的問(wèn)題如洪水般涌來(lái)。
回到家，我吞吞吐吐地向媽媽說(shuō)出了考試成績(jī)，媽媽聽(tīng)了狠狠地批評(píng)了我，甚至說(shuō)出了“笨”這個(gè)字眼。一瞬間，我眼眶里的淚水竟如斷線的珠子般奪眶而出。我把自己關(guān)在房間里，靜靜地流著淚。
不知過(guò)了多久，爸爸入門(mén)而進(jìn)，走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些挫折，但我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在哪里跌倒就在哪里爬起，只有這樣才會(huì)成功，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨磨煉的人才會(huì)有一番大作為。”
抬頭望著窗外的景物，一切仍是那樣的美好，那樣的亮麗。爸爸的話猶如冬日里的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路。
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