陽(yáng)光作文（優(yōu)秀3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
那是踏入初中課堂的第一天，老師行色匆匆沒(méi)有踩著鈴聲進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，可以看出她略微穩(wěn)定了一下情緒，“同學(xué)們，你們可知道自己是多么的幸運(yùn)？原本的35中是破舊不堪的教學(xué)樓，冬天要靠生火爐來(lái)取暖；是連足球門(mén)都沒(méi)有滿是黃泥的操場(chǎng)，是帶著窟窿露著白茬的黑板和那坑坑洼洼的講臺(tái)……”在老師的敘述中我的目光被窗外射進(jìn)的陽(yáng)光所吸引，追隨著那明亮的陽(yáng)光，我看到外面寬闊的操場(chǎng)上，有學(xué)生在嬉戲，健身器材上有幾個(gè)女同學(xué)相互依偎好像在談?wù)撝裁�，依稀的還能聽(tīng)到籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)傳來(lái)的吶喊聲。一切都那么美好，想想自己一貧如洗的家，被生活染白了雙鬢的母親節(jié)衣縮食供我上學(xué)，病臥在床的父親，看來(lái)……“同學(xué)們”老師突然提高了聲音“如今你們看到的一切都是大連新紀(jì)元房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司為我們締造的。今天將舉行學(xué)校落成典禮，界時(shí)你們將會(huì)看到給予我們巨大幫助的慈善家，有希望同學(xué)們能夠心懷感恩，呈現(xiàn)最好的精神面貌！”
我環(huán)視四周，一切都是嶄新的，就像在電視里看到的學(xué)校一樣。心里在默默估算，這學(xué)校蓋好應(yīng)該不少錢(qián)吧！這么好的學(xué)校，卑微的我不知會(huì)呆多久？
典禮如期進(jìn)行，全校以能做到的'最隆重的方式歡迎新紀(jì)元的代表，鼓聲號(hào)聲聲聲入耳！而沒(méi)想到是典禮中，除了有雙方各種代表講話之外，新紀(jì)元不僅捐贈(zèng)五十萬(wàn)元人民幣給學(xué)校，還給帶來(lái)了獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)給10品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，而我成為其中的一員，20xx元，對(duì)于別人可能不算什么？對(duì)于我來(lái)講無(wú)疑是一筆不小的數(shù)目，它意味著很多學(xué)雜費(fèi)用的有著落了。接過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金那一刻，我只記得那位叔叔笑容很燦爛，就像當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光一樣明亮，而整個(gè)世界都沉浸在陽(yáng)光之中。
雄心已在九霄外，壯志不改天地間。君曾為我送溫暖，我今為誰(shuí)揚(yáng)風(fēng)帆？走下臺(tái)的那一刻成為永恒，銘記于心，因?yàn)槲乙衙靼棕?zé)任于我之重要。此時(shí)社會(huì)的拳拳愛(ài)心和殷切希望化作陽(yáng)光為我領(lǐng)航；彼時(shí)我亦要化身一縷陽(yáng)光溫暖他人！
陽(yáng)光就在前方，無(wú)論前路前路多么坎坷，我都要跟隨陽(yáng)光的腳步勇往直前！
陽(yáng)光作文 篇2
世界因?yàn)橛辛岁?yáng)光而不再黑暗，人間因?yàn)橛辛岁?yáng)光而不再迷途徘徊。
如果說(shuō)學(xué)校和家庭是我生命里的春天，那么書(shū)籍便是這春天里的一縷“陽(yáng)光”。 讀書(shū)是一種美好的享受。在你閑暇之際不妨于案頭隨便翻翻。或許，你會(huì)被它的睿智所折服。里面所講的常常是你未知未悟的真知灼見(jiàn)。那優(yōu)美的文字，讓你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒蕪的心田上……你的心境也隨之開(kāi)闊起來(lái)，在平凡瑣屑的生活中發(fā)現(xiàn)了不可忽視的美。
讀書(shū)是一種美好的享受。讀一本好書(shū)，你就會(huì)得到心靈的凈化、智慧的啟迪，人性的純美。清朝的張潮說(shuō)過(guò)：“對(duì)淵博友，如讀異書(shū)；對(duì)風(fēng)雅友，如讀名人詩(shī)文；對(duì)謹(jǐn)飭友，如讀圣覽經(jīng)傳：對(duì)滑稽友，如閱讀傳奇小說(shuō)。那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，讀著一本本的好書(shū)，不就是與一位位的摯友傾心交談嗎？暢游在書(shū)誨里，你就會(huì)看到自己心儀已久的偶像，從字里行間向你款款走來(lái)：孔圣人的要言妙道，莎士比亞的文采風(fēng)流，達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著，以及司馬遷的千古絕唱，曹雪芹的人生真諦，魯迅的入水三分……皆讓你感動(dòng)不已，心馳神往。
有書(shū)讀的日子美麗、充實(shí)。讀書(shū)實(shí)在是一種美好的享受。與書(shū)結(jié)伴，我們可以盡情吸取古典詩(shī)文的營(yíng)養(yǎng)，感受世間萬(wàn)物的美好。 “幾處草鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，我的眼前忽現(xiàn)一幅綠草茵茵、姹紫嫣紅的春景；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，我仿佛感覺(jué)到夏日香滿荷塘、月朗夜靜的勝景；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)大一色”，“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，讓我感受到秋高氣爽、日麗風(fēng)輕的美妙；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，讓我領(lǐng)略到冬日白雪皚皚、粉裝玉砌的妖嬈。
一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可愛(ài)的精靈，給人最美的陶醉。 當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí)，書(shū)會(huì)閃爍在前方，為你指明奔向理想的`航程……書(shū)是人類(lèi)文化的載體，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。自然界中的陽(yáng)光七彩紛呈，固然美麗，但書(shū)籍這縷人類(lèi)思想上，生命里的“陽(yáng)光”更加輝煌燦爛。書(shū)籍，人類(lèi)智慧的結(jié)晶，歷史的延續(xù)，凝聚了人間眾多的美好，濃縮了世間萬(wàn)物的精華，是我們不可或缺的精神食糧。
讀書(shū)讓我感受到歷史的風(fēng)煙，人情的冷暖，體會(huì)到大自然萬(wàn)物的和諧，領(lǐng)略到人生的真諦，讀書(shū)實(shí)在是一種美好的享受，心靈的塑造。
熱愛(ài)書(shū)吧！讓我們沐浴在書(shū)的“陽(yáng)光”中，美好將會(huì)伴隨你一生！
陽(yáng)光作文 篇3
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著地上的雪。哦，我認(rèn)識(shí)她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當(dāng)我再遇見(jiàn)她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內(nèi)心的'情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂(lè)樂(lè)有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝。”說(shuō)罷，便要離開(kāi)，而樂(lè)樂(lè)的那雙大眼睛里，滿是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐�！�
又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過(guò)頭去，她見(jiàn)我理睬她了，便說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重復(fù)了一遍。
看著她在雪地上寫(xiě)字，好奇心油然而生。
“你在干什么？”
“寫(xiě)字啊，老師告訴我們假期要復(fù)習(xí)啊，要不，都該忘了�！�
“那為什么在寒冷的外面寫(xiě)呢？屋里多暖和啊！你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒(méi)人嗎？”
“大姐姐，我家有人，你不用擔(dān)心我。因?yàn)槲铱偸亲鍪聸](méi)有毅力，在外面寫(xiě)字復(fù)習(xí)，能鍛煉我自己�！�
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